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法定義務(wù)：就算無(wú)重大過(guò)錯(cuò)，不稱職亦可解聘
【案例】
某幼兒園教師王云，2003年來(lái)園工作。工作一年后，與一男青年戀愛并迅速確定關(guān)系。之后，她常常無(wú)故缺課、遲到、早退．并在園內(nèi)組織的多次業(yè)務(wù)考核中成績(jī)不合格、不稱職。園領(lǐng)導(dǎo)多次勸導(dǎo)無(wú)效，在2005年3月將其解聘。王云不服，認(rèn)為自己并沒有在工作中出現(xiàn)重大過(guò)錯(cuò)，園方不應(yīng)對(duì)她進(jìn)行如此處理。
對(duì)于不履行法定義務(wù)、業(yè)務(wù)考核不合格的教職工，幼兒園能否作出解聘的處分?
【評(píng)析】
本案涉及幼兒園教師在幼兒園日常教育活動(dòng)不履行法定義務(wù)而與幼兒園發(fā)生的糾紛問題。
權(quán)利和義務(wù)構(gòu)成了法律關(guān)系的內(nèi)容；權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求權(quán)利主體在享有一定權(quán)利的同時(shí)，必須履行一定的義務(wù)。作為一名教師，享有我國(guó)《教師法》、《勞動(dòng)法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也承擔(dān)相應(yīng)的教育、教學(xué)義務(wù)。教師的義務(wù)是從事教育教學(xué)工作必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育活動(dòng)中，必須做出一定的行為或不得做出一定的行為的約束。具體來(lái)說(shuō)，幼兒教師在幼教工作中應(yīng)履行以下義務(wù)：
(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表；
(2)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)任務(wù)；
(3)對(duì)幼兒進(jìn)行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會(huì)活動(dòng)；
(4)關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；
(5)制止有害于幼兒身心健康成長(zhǎng)的行為和現(xiàn)象；
(6)提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。
作為一名幼兒園教師，如不能自覺履行上述條款規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，其領(lǐng)導(dǎo)首先可予以警告與勸導(dǎo)；勸導(dǎo)無(wú)效，可予以處分或解聘。王云在其任職期間的表現(xiàn)，沒有遵守園方的規(guī)章制度，沒有恪守教師職業(yè)道德，沒能履行一名幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)。因此，園方可以作出上述處理。
【建議】
(1)園領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)員工進(jìn)行管理時(shí)，不僅僅限于對(duì)員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；思想素質(zhì)教育，平時(shí)還應(yīng)多組織教師，尤其是年輕教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律條款，在工作中多提醒、多督促，使教職工明確并自覺履行其職責(zé)與義務(wù)。
(2)員工既然選擇了幼兒園教師這一職業(yè)，就應(yīng)了解自已作為一名教師所具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，在工作中時(shí)時(shí)提醒自已，盡職盡責(zé)做好每一項(xiàng)工作。
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