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幼兒園副園長個人述職報告7篇(經(jīng)典)
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告十分的重要,報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的幼兒園副園長個人述職報告,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園副園長個人述職報告1
工作已經(jīng)很長時間了,從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有十六個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次,有令我開心也有令我惱怒的事情,但是總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,XX年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園副園長。
作為一個幼兒園副園長,工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長,我深感自己肩負(fù)的職責(zé),時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,構(gòu)成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)
我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的推薦,并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
三、隊伍建設(shè)與管理
我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,用心看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)積極性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,透過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手潛力為核心,進(jìn)一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種潛力。
此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的`師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。
在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),即取得了成績,也嘗試了教訓(xùn)!耙荒曛丛谟诖,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園副園長個人述職報告2
20xx年8月底,我被任命為第一幼兒園副園長,主管后勤工作。這對我來說是個很大的角色轉(zhuǎn)變,面對新的崗位,面對生疏的后勤業(yè)務(wù),我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長的指導(dǎo)下,在全員教職工的大力支持和配合下,我順利完成了半年的后勤工作,現(xiàn)把半年來的工作匯報如下:
1、安全管理方面。
安全是幼兒園工作的'重中之重,我每天到園首先對消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查,并做檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,定期不定期的對全園進(jìn)行細(xì)致周密的安全排查,把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全排查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室,辦公室及時聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修,消除安全隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)管理,本學(xué)期新購置安保器材2件,電棒和強光手電,提高了門衛(wèi)的防范能力,嚴(yán)格園外人員出入門登記、嚴(yán)格幼兒接送卡制度,家長憑卡入園,憑卡接送。督促門衛(wèi)把好大門關(guān),排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作,每周都對帶班長進(jìn)行一次安全知識培訓(xùn),各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課,每月組織一次安全疏散演練活動,增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案,順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理,本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。
本學(xué)期,全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園,把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康,進(jìn)一步加強了晨檢工作,給班級下發(fā)晨檢記錄表,各班老師每天都對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查,仔細(xì)觀察幼兒面部,手心等部位是否有異常現(xiàn)象,并做好記錄。嚴(yán)格對家長帶來藥物的管理,要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作,每個教室都安裝了紫外線消毒燈,凡c 是幼兒生活中的用品,如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等,每天進(jìn)行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下,為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。
我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》,嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》,為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜,做到營養(yǎng)科學(xué)化,飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量,幼兒的食品驗收嚴(yán)格,并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視,要求食堂人員嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。
今年開學(xué)初,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署,我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險,452名幼兒的校方責(zé)任險和190名幼兒的醫(yī)療保險,為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間,我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦,中班幼兒的講故事比賽,大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽,提高了師幼的普通話水平,建立健全了普通話檔案,順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處,今后我會加倍努力,以更加飽滿的熱情投入到工作中去,用愛心、細(xì)心和熱心來贏得家長的放心,來換取孩子的開心。我將繼續(xù)和全園教職工一起,讓孩子的今天快樂,為孩子的明天奠基。
幼兒園副園長個人述職報告3
回想本學(xué)期,感覺時間過的好快,由于本學(xué)期有部分老師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作,而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長,對于初出茅廬的我,很具有挑戰(zhàn)性。假如,把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我幕后有實干盡責(zé)的園長在導(dǎo)演,還有默默無聞、認(rèn)真能干的一線老師在登臺亮相,我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已,“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的.策劃更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道,但不管怎樣也借此機會對我這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。一、找準(zhǔn)自己位置,協(xié)助園長工作
記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎?可能會有人排擠你、不服你,你要做好心理準(zhǔn)備!钡臅r候,我的心里是忐忑的,其實我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副園長便是輔助園長工作的,只有我試一試我才知道我行不行,我會盡全力為園長為老師們服務(wù),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其他工作從不推諉,全身處地為幼兒園著想,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),同時和史副園長相互配合,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
一、注重學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí),不停的充電,才能不被社會所淘汰,我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足,知識和能力匱乏,因此,常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識和有關(guān)管理方面的知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,很多時候,我也會煩惱、茫然,“對事不對人”工作態(tài)度可能會令一些教師心里不舒服,但是沒有辦法,世事哪能都如人意,前提我是對的,我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說課評比,我都會認(rèn)真對待,抓住學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,避免犯他們犯的錯誤,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。
二、加強培訓(xùn),促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì),把對教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點工作,對新教師進(jìn)行隨堂聽課,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注重幫助教師和耐心指導(dǎo),力求提高教師基本功,利用教師中午休息時間,給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn),雖然辛苦,但已見成效,心里無比幸福與滿足。
雖然忙碌但很踏實,這是本學(xué)期的感受,雖然在工作中盡心盡力,但時有不盡人意的地方,可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持,在新的學(xué)年,我會更加努力,更好的服務(wù)幼兒園。
幼兒園副園長個人述職報告4
回想本學(xué)期,感覺時間過的好快,由于本學(xué)期有部分老師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作,而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長,對于初出茅廬的我,很具有挑戰(zhàn)性。假如,把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我幕后有實干盡責(zé)的園長在導(dǎo)演,還有默默無聞、認(rèn)真能干的一線老師在登臺亮相,我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已,“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道,但不管怎樣也借此機會對我這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。
一、找準(zhǔn)自己位置,協(xié)助園長工作
記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎?可能會有人排擠你、不服你,你要做好心理準(zhǔn)備!钡臅r候,我的心里是忐忑的,其實我不知道,我不知道我能不能干好,但是,我知道副園長便是輔助園長工作的,只有我試一試我才知道我行不行,我會盡全力為園長為老師們服務(wù),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其他工作從不推諉,全身處地為幼兒園著想,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),同時和史副園長相互配合,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí),不停的充電,才能不被社會所淘汰,我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足,知識和能力匱乏,因此,常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識和有關(guān)管理方面的知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,很多時候,我也會煩惱、茫然,“對事不對人”工作態(tài)度可能會令一些教師心里不舒服,但是沒有辦法,世事哪能都如人意,前提我是對的,我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說課評比,我都會認(rèn)真對待,抓住學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,避免犯他們犯的錯誤,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。
三、加強培訓(xùn),促進(jìn)教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì),把對教師的的'培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點工作,對新教師進(jìn)行隨堂聽課,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注重幫助教師和耐心指導(dǎo),力求提高教師基本功,利用教師中午休息時間,給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn),雖然辛苦,但已見成效,心里無比幸福與滿足。
雖然忙碌但很踏實,這是本學(xué)期的感受,雖然在工作中盡心盡力,但時有不盡人意的地方,可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持,在新的學(xué)年,我會更加努力,更好的服務(wù)幼兒園。
幼兒園副園長個人述職報告5
日子就這么快地流淌,這已是我第五次述職了。一直在高強度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中,突然靜下來,連續(xù)幾個深夜,翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點著“我到底做了什么,為什么而做”,真的是“靜中真境,淡現(xiàn)本然”。
一、明晰方向,在學(xué)習(xí)中不斷升華思想
學(xué)習(xí)是個人與集體發(fā)展的堅實保障。一年中,我所接受的學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容是多種多樣的,無任是專題輔導(dǎo)、自學(xué)讀書、實地考察,還是小組討論,感觸是十分深刻和真實的。
各種學(xué)習(xí),使我能靜心思考許多問題,在實踐行動前把準(zhǔn)前進(jìn)的方向。一直相信,只要喜歡看書,只要喜歡學(xué)習(xí),工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同。
二、厘清價值,保持工作的激情與效率
追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬緒,什么才是重中之重呢?我認(rèn)為,應(yīng)該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的項目,以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重。
作為副園長,我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、科研與師訓(xùn),除去日常的課程保障工作,輔助教師開課、評獎等工作外,目前,各項工作有序扎實地推進(jìn)著。
此外,烏南是示范園也是課改園,它在前進(jìn)中需要不斷地梳理與總結(jié)經(jīng)驗,一年中,我執(zhí)筆撰寫了大量的經(jīng)驗總結(jié),從烏南的課改經(jīng)驗到家長參與教研組活動,從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式,還有后勤保教結(jié)合經(jīng)驗等,包括名師基地的個案研究報告、黨建匯報中的文明園亮點報告等。同時還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長手冊》等課題研究。
烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛心的輻射,如:學(xué)校帶教龍山,當(dāng)她們需要上等級時,作為烏南一員,和團(tuán)隊一起傾力相助。又如:作為黨員教師,除了帶頭捐特殊黨費等,當(dāng)?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教師赴災(zāi)區(qū)開展流動幼兒園時,我立刻報名參加,在災(zāi)區(qū)的余震中,我們也會產(chǎn)生恐懼,但我們代表的是上海、代表的是烏南,堅持完成了一個個任務(wù),同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動直接地深入受災(zāi)的幼兒園中。
作為副職,我一直認(rèn)為,在管理履職的同時,就是在職場上建立起一種友愛互助的'道德體系。我將教師的專業(yè)發(fā)展放在首位,放在心中。當(dāng)小高級評審缺少名額時,第一時間致電區(qū)人才中心咨詢政策;當(dāng)教師承擔(dān)開課任務(wù)時,從題材探討、實施要點、文本撰寫一一把控,最后不會忘記給予一份肯定與開課證明;當(dāng)教師需要發(fā)表文章時,不厭其煩,一次次親自修改,輔助他們實現(xiàn)愿望;當(dāng)區(qū)骨干教師需要制定個人發(fā)展規(guī)劃、需要園方評定時,我都擔(dān)負(fù)起職責(zé),思考分析予以完成。既使,有時會因經(jīng)驗不足而出現(xiàn)差錯,也及時反思與共同解決。如:我園首次參加市“親子嘉年華”,個別教師為展臺布置而煩惱抱怨時,我在雙休日親自去現(xiàn)場看了其它園的展臺,尋找我園的癥結(jié)所在,我自信地說:“明年我們一定不會犯相同的錯誤!
確實,當(dāng)問題出現(xiàn)時,抱怨指責(zé)推卸都是不可取的態(tài)度,我們需要的是冷靜徹底地分析問題,解決問題。教師的專業(yè)是在行動中獲得發(fā)展的,不完美的行動遠(yuǎn)勝于完美的想法。
三、增強使命感,用行動顯示思考的力度
在市示范園的高平臺上,傅堅敏園長一直提醒著我們,要視“示范引領(lǐng)”為己任,這就是我們所需要承擔(dān)的使命。使命感不是面具,而是心靈,是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如:我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號,榮譽、獎勵接踵而致,但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結(jié),直到截止時間前的5小時,我承擔(dān)起這樣的責(zé)任;市教委《幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》與《幼小銜接家長手冊》出版時,我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣,等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利,默默付出,還承受著來自上上下下的壓力。作為烏南的一員,我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺上而感到驕傲,為自己的辛勤有效付出而感到自豪。
思考,會讓我明晰許多問題,拋開煩惱,分析癥結(jié)所在,并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路,也會做統(tǒng)計以證明這樣的行動是否值得,并將感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕。又如:自我統(tǒng)計了本學(xué)期外出記錄,發(fā)現(xiàn)作為副書記副園長身份外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)為23次,而作為市教材編寫成員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)評審組組長等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無任是誰,只要她擔(dān)任烏南此職,一定會遇到相同的問題;而后者數(shù)據(jù)顯示的是,既使我不在烏南工作,也同樣需要這樣的專業(yè)支持與職責(zé)的履行。一年中,我也多次拒絕了擔(dān)任外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請,以集中精力做好幼兒園的事。所以,我需要改進(jìn)的不是外出次數(shù),而是在外出時,工作的有序運轉(zhuǎn)和落實突發(fā)事件的承辦人。
除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外,我在個人發(fā)展中也獲得這樣一些成績:
出版兩本書;發(fā)表五篇文章;獲得三個獎項;在市層面交流了三篇專題;開設(shè)了一個個人博客……
感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點撥,感謝張書記的支撐,也非常感謝在座同事們所給予的溫暖,我的手機里有你們的溫馨祝福、安慰與鼓勵,我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間,如:任務(wù)當(dāng)前,辦公室人員齊心合力的拼搏身影;事務(wù)老師黃根花在清晨主動送將赴四川支教的我們?nèi)C場,那張燦爛笑容令人難以忘懷等。
突然感悟到:工作的價值與意義,工作的成效與進(jìn)展,其衡量的標(biāo)準(zhǔn)絕不是外在的成功,而是內(nèi)在的領(lǐng)悟與堅守。在繁忙與壓力中,因為有了使命感,有了思考的力度,有了這份同事間的溫情,使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。
幼兒園副園長個人述職報告6
工作已經(jīng)很長時間了,從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有十六個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次,有令我開心也有令我惱怒的事情,但是總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,07年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園副園長。
作為一個幼兒園副園長,工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長,我深感自己肩負(fù)的職責(zé),時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,構(gòu)成辦園特色,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)
我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的推薦,并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
三、隊伍建設(shè)與管理
我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,用心看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)積極性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,透過多種形式的`活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手潛力為核心,進(jìn)一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種潛力。
此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。
在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),即取得了成績,也嘗試了教訓(xùn)。“一年之即在于春,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園副園長個人述職報告7
20xx年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底,在幼兒園新老管理班子順利交接的同時,自工作以來,我第一次走上了管理者崗位,擔(dān)任幼兒園副園長一職,主管教務(wù)、行政及幼兒園日常活動安排。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折,相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。
以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。
一、以樹立良好社會形象為切入口,提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作,提高保教質(zhì)量。
走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高辦園水平的必然選取。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢、社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處,本學(xué)期我園開展了一次課改亮點“生存教育周”活動。本次活動在社會及家長中構(gòu)成了良好的口碑,也對教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步向社會宣傳,該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出,天天商報上也有?瘓髮(dǎo)。
2、認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
當(dāng)前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們用心倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。
首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。
其次,透過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
3、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度,在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下,幼兒園建立了自己的網(wǎng)站,并受到了較好的成效,到達(dá)了宣傳形象、擴大影響的目的。
二、實施“以人為本”的管理模式,調(diào)動教師的積極性,提高保教質(zhì)量。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧,在行動上聚群眾的力量。在日常的管理中,我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,發(fā)揮團(tuán)、工會等組織的作用,實行園務(wù)公開制度,增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論,構(gòu)成認(rèn)同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,增強園榮我榮的主人翁意識。
當(dāng)然,嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個群眾賴以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中,我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套貼合本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育,增強職責(zé)感和事業(yè)心,變制度為自覺行動;第三是認(rèn)真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞,直接影響大家的工作情緒和工作效果,也關(guān)系到制度的生命力,所以作為行政檢查人員,我們在工作中要求必須要認(rèn)真謹(jǐn)慎,實事求是,大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經(jīng);⒅贫然,這樣就能夠避免偏聽偏信或主觀臆斷。
三、理清思路,妥善安排,認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。
幼兒園的.工作相對而言比較煩瑣。個性是學(xué)期初,各項工作都有待于落實,對工作還不是很熟悉的我,迫于情形,只能邊學(xué)習(xí)邊摸索,靠著原有的一些經(jīng)驗去做。幾個月來,透過努力,幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行,并且透過經(jīng)驗的積累和總結(jié),對原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整,強化,使其更具操作性。資料分檔存放,有效的收集各項制度下的各種材料,使各種檢查有據(jù)可察,也為今后檔案工作的開展帶給方便。
一年來,盡管做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著許多問題。如:對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少;工作的時間雖多,但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來,多在研究上下功夫,加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的提高,從理論水平到實踐潛力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,給予不斷地充實和更新,以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識,提高管理潛力,更好地為教職工、家長、幼兒服務(wù)。
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