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幼兒園副園長個人簡歷

時間:2024-02-21 07:33:08 園長之友 我要投稿

幼兒園副園長個人簡歷【通用2篇】

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,眼見著,找工作的時間馬上到來,現(xiàn)在這個時候,寫好一份簡歷就十分有必要了!千萬不能認(rèn)為簡歷隨便應(yīng)付就可以喔,下面是小編收集整理的幼兒園副園長個人簡歷,希望能夠幫助到大家。

幼兒園副園長個人簡歷【通用2篇】

幼兒園副園長個人簡歷1

  姓名:xxx

  性別:女

  職稱:幼教一級

  出生年月:xxxx年12月17日

  業(yè)余愛好:越劇/寫作

  特長教學(xué):珠心算

  畢業(yè)學(xué)校:杭州師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院幼教班

  學(xué)歷:大專

  現(xiàn)從事何職:幼兒園園長

  手機:

  婚姻狀況:離異有一女

  曾從事過的崗位:副園長、園長

  薪資要求:5000——6000元/月

  年薪:10萬以上

  應(yīng)聘崗位:幼兒園副園長

  教育經(jīng)歷

  20xx年9月——20xx年7月在浙江諸暨師范幼教班學(xué)習(xí)證明人:

  20xx年2月——-20xx年7月在杭州大學(xué)教育系幼教班學(xué)習(xí)證明人:

  20xx年1月————-20xx年1月在杭師院美術(shù)學(xué)院幼教班學(xué)習(xí)證明人:

  從業(yè)經(jīng)歷

  20xx年9月——20xx年7月在諸暨草塔幼兒園任教班主任證明人:

  20xx年9月——20xx年7月在諸暨浣東幼兒園任教計算組長證明人:

  20xx年9月————20xx年7月在諸暨阮氏雙語幼兒園副園長證明人:

  20xx年9月——-20xx年7月在諸暨浣東幼兒園教務(wù)證明人:

  20xx年9月——現(xiàn)在雙語幼兒園任園長園長證明人:

  獲獎情況

  1、在各幼兒園從職期間,輔導(dǎo)的幼兒繪畫、泥塑、舞蹈等均獲園級一、二等獎,輔導(dǎo)的幼兒繪畫、泥塑等多次在市里得獎。

  2、有多篇文章在地市級報刊發(fā)表。20xx年10月論文《讓幼兒搶點上車要不得》在紹興教育報上發(fā)表。

  3、20xx年5月論文《淺談小學(xué)和幼兒園教育的差異和銜接》入選雜志《當(dāng)代教育教學(xué)文論》,20xx年2月論文《淺談幼兒親社會行為的培養(yǎng)》入選雜志《中國基礎(chǔ)教育論文集》第五卷。此文榮獲論文大賽一等獎,20xx年5月論文《關(guān)注幼兒交往能力的培養(yǎng)》入選雜志《教育理論與實踐指導(dǎo)全書》第六卷,此文榮獲論文大賽一等獎。

  4、在幼兒園從職期間,多次參加諸暨劇院的演出和下鄉(xiāng)演出。也是紹興市戲迷協(xié)會會員。

  5、20xx年12月輔導(dǎo)的幼兒繪畫《迎奧運》榮獲大獎,本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  6、成功策劃和舉辦大型幼兒園的`開園典禮。

  個人優(yōu)勢

  三年的副園長和一年的園長經(jīng)歷讓我積累了很多幼兒園經(jīng)營管理經(jīng)驗和招生經(jīng)驗,有較強的決策力、執(zhí)行力和溝通能力。能刻苦耐勞和具有奉獻(xiàn)精神,有較強的適應(yīng)能力,能適應(yīng)出差工作。有多次策劃大型活動的經(jīng)驗和能力。

幼兒園副園長個人簡歷2

  姓名:

  性別:女

  出生日期:xx年x月xx日

  身高:160cm

  婚姻狀況:未婚

  應(yīng)聘職位:幼兒園副園長

  戶口所在地:

  現(xiàn)在所在地:

  普通話:良好

  自我評價

  有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

  思想上積極要求上進(jìn),為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

  教育經(jīng)歷

  畢業(yè)院校:xx師范大學(xué)學(xué)前教育大專

  學(xué)歷:大專

  所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

  工作經(jīng)驗

  xx.8——xx.7xx市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:工作調(diào)動

  工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長!蔽遗κ棺约簭囊粋“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

  xx.9——xx.7xx市正陽小學(xué)(民營企業(yè))

  工作職位:班主任

  離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

  工作描述:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的`“一百種語言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

  xx.8——xx.7xx幼兒園(民營企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:因生活住址變動

  工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

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