四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
前先天，我在洗手時(shí)幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。于是我毫不猶豫的把它抓了起來(lái)，并放到了一個(gè)盒子里。
當(dāng)我把它從外面的世界移居到“盒子世界”里時(shí)，它還非常不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，因此它幾次想從這個(gè)“監(jiān)牢”中“越獄”，在我不注意時(shí)趁機(jī)溜走。不過很可惜，每次我都能把它完好無(wú)損的“抓捕歸案”。終于有一天，它不再折騰了，開始安頓下來(lái)。并在這里裝修起來(lái)(就是織出許多網(wǎng)來(lái))。我為了獎(jiǎng)勵(lì)它，就特意給它在廚房活捉了一只飛蛾。等我把飛蛾放到盒子里后，蜘蛛便不慌不忙地靠近它，它卻絲毫沒有覺察到潛伏在身邊的危險(xiǎn)(這種情形好像在《動(dòng)物世界》中看到過），緊接著，蜘蛛往前一躍，飛蛾便成了蜘蛛口中的美味佳肴。但這一切卻出乎了我的意料，它并沒有吃掉飛蛾，而是把它弄到了自己織的網(wǎng)上。當(dāng)時(shí)我感到十分奇怪：為什么它不把飛蛾吃掉呢？
仔細(xì)一想，我明白了:雖然它改變了生活環(huán)境，但是它的.生活習(xí)慣不容易改變吧!最終我還是把它放歸到了大自然的懷抱中。希望它能多捕一些害蟲。
四年級(jí)的作文 篇2
有一件關(guān)于愛的事，令我終身難忘。
還記得媽媽第一次給我剪頭發(fā)，我害怕極了，于是跟媽媽捉迷藏偷偷躲了起來(lái)，媽媽找去房間我就躲到廚房，媽媽找去廚房我又躲到書房，可最終被累得喘著大氣的媽媽在陽(yáng)臺(tái)抓住了。媽媽邊哄我邊讓我在椅子上坐好。可一看見那亮閃閃的恐怖的大剪刀，我又渾身起了疙瘩，大叫“我不要剪頭發(fā)，我不要剪頭發(fā)！”，媽媽溫柔的說(shuō)，“我會(huì)輕輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢剪，根本不痛的'哦”。她又給我心愛的玩具熊抓在手里，慢慢地我平靜些了。
剪刀在我耳邊“咔嚓咔嚓...”響著，我的心也加速怦怦直跳，頭也不由自主地低下去，再低下去。終于忍不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)！“哎呀...”我大叫一聲，“痛！”，媽媽嚇了一跳，趕緊放下剪刀，仔細(xì)查看。原來(lái)就在我忍不住顫抖的時(shí)候媽媽不小心剪到一點(diǎn)點(diǎn)頭皮了�？吹綕B出來(lái)的血滴，我大哭了起來(lái)，媽媽內(nèi)疚地不停的說(shuō)“對(duì)不起，寶貝。是媽媽粗心大意，不哭，不哭。”媽媽用棉花藥油小心地幫我處理，還輕輕地拍著我的后背安慰著，我哭著可同時(shí)也感覺一股暖流正向我涌來(lái)！
直到長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)那次剪發(fā)哭卻溫暖著的是因?yàn)橛袐寢対鉂獾哪笎邸?/p>
�。≈x謝你媽媽！謝謝你對(duì)我無(wú)私的付出，這是我終生難忘的事情！
四年級(jí)的作文 篇3
我的小表姐可謂是多才多藝，她不但會(huì)吹笛子、口琴，而且還會(huì)下棋，尤其是她刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神使我佩服不已。
記得有一次去表姐家玩，她正在學(xué)習(xí)，我輕輕叫了一聲，她沒答應(yīng)，于是我便對(duì)她咆哮地發(fā)出了一記“河?xùn)|獅吼”，她這才反應(yīng)過來(lái)，但馬上又繼續(xù)“深陷題海”之中“奮戰(zhàn)”去了。媽媽見表姐如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給了我一個(gè)“下馬威”，說(shuō)：“你要好好向表姐學(xué)習(xí)，”我心里頓時(shí)變得非常、非常不爽，可是也沒有辦法，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)方面確實(shí)令我刮目相看，不但學(xué)習(xí)好，而且一學(xué)習(xí)起來(lái)就廢寢忘食。 還有一次，大舅叫正在學(xué)習(xí)的表姐吃飯，可是她根本就沒有反應(yīng)，于是大舅就對(duì)我“下達(dá)”了“命令”：“把你那‘一學(xué)習(xí)起來(lái)就沒完沒了’的表姐叫來(lái)吃飯，”我像軍人一樣向大舅行了個(gè)禮，同時(shí)拖長(zhǎng)了聲調(diào)喊到：“遵旨！”于是乎，我去輕輕地敲了一下表姐的.桌子，說(shuō)：“哎喲，我那廢寢忘食的表姐啊，大舅命令你去吃飯。”我心想：這回你總該聽了吧。可誰(shuí)知她豎起一個(gè)指頭，洋氣地?fù)u了搖，說(shuō)：“NO、NO、NO、（不、不、不、）在我眼里，除了學(xué)習(xí)“神馬”都是浮云�！甭犕瓯斫愕脑挘姻畷r(shí)啞口無(wú)言。緊接著，她又來(lái)了一句：“吾志所向，好好學(xué)習(xí)，天天向上，一往無(wú)前�！焙眉一铮斫憔尤话褜O中山的名言都給“搬”出來(lái)了。
這就是我的表姐，她不僅學(xué)習(xí)非常好，還十分幽默。她真不愧為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、令我佩服的好表姐呀！
四年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)春暖花開的星期五，我們召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。早上，同學(xué)們都穿著干凈整潔的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上白鞋，早早地來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了一高大操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)式開幕會(huì)。
伴隨著慷慨激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，先是一年級(jí)的同學(xué)向主席臺(tái)走去，只看到他們精神飽滿，臉上都帶著喜不自禁的笑容，邁著整齊的步伐經(jīng)過了主席臺(tái)，而廣播員在廣播里介紹著每個(gè)班級(jí)的班級(jí)情況。正在我心情激動(dòng)的時(shí)候，二（5）班的同學(xué)走過主席臺(tái)了，我心理一驚，這么快就到我們班了，我趕緊收起笑臉，看看前后左右的同學(xué)，把位置站好，排好隊(duì)，把手里的彩色氣球捏好，在楊佳聞同學(xué)口號(hào)的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊劃一的`步子向主席臺(tái)走去，在經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，我們大聲喊著口號(hào)“二六二六，拼搏奮斗，展我風(fēng)采，一枝獨(dú)秀”，然后同學(xué)們都把手里的彩色氣球放飛，在五顏六色的氣球飛向天空的時(shí)候，我們走過了主席臺(tái)，看著漸漸飄遠(yuǎn)的氣球，我都心情還是久久不能平靜。
看著全校三千多名同學(xué)的笑臉，我的臉上也展開了笑容，這真是一次讓我難忘的記憶。
四年級(jí)的作文 篇5
今天下午第一節(jié)課剛上課,辦公室里靜悄悄的,老師們都在忙碌地工作著,為快要到來(lái)的期末考試準(zhǔn)備著,我也如此。
這時(shí)，一個(gè)同事推門進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“剛才在來(lái)上班的路上，看見你們班學(xué)生李樂蒙(化名,害怕無(wú)意傷害孩子)從網(wǎng)吧出來(lái)，肯定打游戲去了�！蔽衣犕晖碌脑�，頓時(shí)怒火中燒，什么時(shí)候了，老師忙得暈頭轉(zhuǎn)向,不是改卷子,就是出練習(xí)題,查漏補(bǔ)缺。他卻興趣不在,而沉迷于網(wǎng)吧游戲。我恨不得一步踏進(jìn)教室,喊出那個(gè)學(xué)生,狠很地批評(píng)他一頓。我的雙腳剛邁出辦公室,可我又站住了，往事一幕幕涌上心頭……
李樂蒙,在我們班,原來(lái)雖成績(jī)不優(yōu)秀,但各個(gè)方面還說(shuō)得過去�？梢粋�(gè)月前,他爸爸開著貨車在商丘地段發(fā)生了車禍,命是保住了,上身肋骨斷了幾根,而且是粉碎性的,大腿斷了,聽他媽媽說(shuō),醫(yī)生說(shuō)無(wú)法手術(shù)。他媽媽一直在商丘醫(yī)院照顧他爸爸，家中只有七十多歲的姥姥給他做飯。事情發(fā)生后,本來(lái)就不愛說(shuō)話的他變得更沉默寡言了,成績(jī)直線下降。前幾天就有學(xué)生報(bào)告說(shuō),發(fā)現(xiàn)張樂蒙上網(wǎng)吧,我已經(jīng)找他談過話了。但效果并不好,你無(wú)論如何問他,他就是不開口,一直說(shuō)得我精疲力竭,他還是沉默.考慮到他的家庭狀況,我不再和他多說(shuō),最后我問他:“以后你還去網(wǎng)吧嗎?”他只是搖搖頭，我讓他回班了。
李樂蒙的事像一團(tuán)團(tuán)陰云籠罩在我的心頭,攪得我心神不寧,怎么辦?冷靜下來(lái),我費(fèi)盡心思地找突破口,想找一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法。這個(gè)孩子原本沒有什么問題,只是家庭遭到不興后才變成這樣的。表面上看似平靜,可孩子心靈深處在承受不幸的痛苦,需要關(guān)心,渴望溫暖.對(duì),就從這入手試一試。
下課鈴響了,學(xué)生像快樂的小鳥一樣沖出教室。只有他一個(gè)人靜靜地坐在座位上,出神地望著窗外。我走到他身邊,坐了下來(lái),好像沒事似的和他聊起來(lái):“樂蒙,想什么呢?那么出神兒.?”他回頭一看是我,目無(wú)表情地說(shuō):“什么也沒想�！笨磥�(lái),他那顆受傷的心還處于全封閉狀態(tài)。他那冷漠的表情并沒有使我退卻,我關(guān)心地問他:“你爸爸現(xiàn)在怎么樣了?”他停了片刻,終于開口了:“老師,昨天媽媽給我打電話說(shuō)今天從北京來(lái)的專家要給爸爸會(huì)診,不知道能否找到最好的治療辦法……”聽,本來(lái)花一樣無(wú)憂無(wú)慮的.孩子,卻在承受如此之重的家庭不幸,脆弱的心靈已不堪重負(fù),作為老師的我還能大聲訓(xùn)斥他嗎?不,不能,我唯一能做的就是安慰他那一顆受傷的心。想著想著,不知不覺中,我已緊緊拉著他的手。我像媽媽一樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,遇到困難要積極地去面對(duì),沒有邁不過去的坎兒……”也許是我的話觸動(dòng)了他心靈深處不為人所知的傷痛,也許是我媽媽般的關(guān)懷讓他感到溫暖,他的淚大顆大顆地掉下來(lái),他抽泣著說(shuō):“老師,我又去網(wǎng)吧了,可是我并不快樂,我是在麻醉自己呀……”小小年紀(jì)說(shuō)出了與實(shí)際年齡不相符的話.我心里一酸,淚水涌出了眼眶,我沒有說(shuō)話,把他擁入懷中.過了一會(huì)兒,他抬起頭,擦干眼淚對(duì)我說(shuō):“老師,我聽你的話,再也不去網(wǎng)吧了,我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,不再讓媽媽擔(dān)心,讓他安心照顧爸爸,你一定要相信我�！蔽胰讨蹨I使勁點(diǎn)點(diǎn)頭.
我還能再說(shuō)什么呢?再說(shuō)都是多余的,我知道剛才的談話已說(shuō)到孩子心窩里了，已經(jīng)觸動(dòng)孩子心靈深處那根琴弦,而且我知道,那根琴弦一旦撥動(dòng),我會(huì)在他身上看到陽(yáng)光的光點(diǎn),雪白的花瓣……
我期待著!
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