我們是一家人主題班會(huì)教案(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編收集整理的我們是一家人主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
我們是一家人主題班會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
活動(dòng)背景：考慮到學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，班級(jí)作為學(xué)生第二個(gè)“家”，缺乏凝聚力會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，感受到班級(jí)是“一家人”。
2. 鍛煉學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 增進(jìn)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)班級(jí)和諧氛圍的形成。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 提前通知學(xué)生班會(huì)主題，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。
2. 準(zhǔn)備班會(huì)所需的'道具，如音響設(shè)備、游戲道具等。
3. 設(shè)計(jì)班會(huì)流程，確定各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容。
三、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭（約5分鐘）
主持人介紹班會(huì)主題和目的。
播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》，營(yíng)造溫馨氛圍。
2. 班級(jí)風(fēng)采展示（約10分鐘）
各小組輪流上臺(tái)展示自己小組的特色和風(fēng)采，可以是才藝表演、小組合作項(xiàng)目展示等。
3. 團(tuán)結(jié)合作游戲（約20分鐘）
設(shè)計(jì)多個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，如“三人四足比賽”、“眾人橋”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。
游戲結(jié)束后，分享游戲心得，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。
4. 情景劇表演（約10分鐘）
排練與主題相關(guān)的情景劇，如《紙團(tuán)事件》等，讓學(xué)生在表演中感受班級(jí)溫暖，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
5. 故事講述（約10分鐘）
講述《老鼠偷油》的故事，分析老鼠失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生反思班級(jí)中是否存在類似“老鼠偷油”的現(xiàn)象，并討論如何避免。
6. 班級(jí)榮譽(yù)墻展示（約5分鐘）
展示班級(jí)在過(guò)去一學(xué)期中取得的榮譽(yù)和成果，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和榮譽(yù)感。
7. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（約10分鐘）
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在班級(jí)中的成長(zhǎng)和變化，以及班級(jí)對(duì)自己的幫助。
學(xué)生之間相互贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)彼此的祝福和期望。
8. 總結(jié)與展望（約5分鐘）
班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并提出對(duì)未來(lái)的期望。
播放歌曲《明天會(huì)更好》，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)的明天付出努力。
四、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估班會(huì)的效果。
2. 收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)班會(huì)的看法和建議。
3. 評(píng)估班級(jí)凝聚力是否有所提高，以及學(xué)生之間的友誼是否得到增進(jìn)。
我們是一家人主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)背景
本次班會(huì)面向的是幼兒園的孩子們，他們正處于性格和社交能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。考慮到孩子們?cè)谙嗵幹锌赡艽嬖诘哪吧泻腿狈w榮譽(yù)感的情況，特組織此次“我們是一家人”主題班會(huì)，旨在通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓孩子們感受到集體的溫暖，同時(shí)學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓孩子們感受到集體的溫暖和歸屬感。
2. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互關(guān)愛(ài)意識(shí)。
3. 豐富孩子們的校園生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，如氣球、彩帶、貼紙等。
2. 準(zhǔn)備背景音樂(lè)，如《相親相愛(ài)一家人》等溫馨的歌曲。
3. 設(shè)計(jì)并排練簡(jiǎn)單的`集體游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)。
四、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭（約5分鐘）
主持人簡(jiǎn)單介紹班會(huì)主題和目的，激發(fā)孩子們的參與熱情。
2. 熱身游戲（約10分鐘）
進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的熱身游戲，如“傳氣球”或“貼貼紙”，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入主題。
3. 主題分享（約10分鐘）
通過(guò)故事講述或視頻展示的方式，向孩子們傳達(dá)“我們是一家人”的理念，讓孩子們明白團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)的重要性。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（約20分鐘）
設(shè)計(jì)幾個(gè)與主題相關(guān)的互動(dòng)游戲或活動(dòng)，如“三人四足比賽”或“情景劇場(chǎng)”，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的力量，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
5. 情感表達(dá)（約10分鐘）
鼓勵(lì)孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)班級(jí)和同學(xué)的感情，如畫畫、唱歌、朗誦等，讓孩子們?cè)诒磉_(dá)中感受班級(jí)的溫暖和歸屬感。
6. 總結(jié)表彰（約5分鐘）
對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定孩子們的參與和努力，對(duì)表現(xiàn)突出的孩子進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
7. 結(jié)束致辭（約5分鐘）
主持人再次強(qiáng)調(diào)“我們是一家人”的理念，希望孩子們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。
五、活動(dòng)后續(xù)
1. 將本次班會(huì)的照片和視頻制作成紀(jì)念冊(cè)或視頻，供孩子們和家長(zhǎng)回憶和分享。
2. 鼓勵(lì)孩子們將班會(huì)上的感受和思考寫成日記或作文，培養(yǎng)孩子們的反思和總結(jié)能力。
通過(guò)本次“我們是一家人”主題班會(huì)，相信孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中感受到集體的溫暖和歸屬感，學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)和協(xié)作，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
我們是一家人主題班會(huì)教案 篇3
一、班會(huì)背景與目標(biāo)
本次班會(huì)面對(duì)的對(duì)象是小學(xué)生，考慮到學(xué)生們?cè)谙嗵幹腥狈^強(qiáng)的凝聚力，因此希望通過(guò)組織這樣的團(tuán)體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的集體榮譽(yù)感，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才能的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，旨在達(dá)到以下目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中不可或缺的一員。
2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流和合作，營(yíng)造和諧、融洽的班級(jí)氛圍。
3、鍛煉學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高班級(jí)的凝聚力和向心力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備相關(guān)材料：如班級(jí)合照、同學(xué)們的日常生活照片、視頻片段等，用于展示班級(jí)成員間的點(diǎn)滴回憶和共同經(jīng)歷。
2、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：如小組討論、角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生積極參與，深入體驗(yàn)“我們是一家人”的主題。
三、班會(huì)流程
1、開(kāi)場(chǎng)與導(dǎo)入
主持人簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題和目的，營(yíng)造溫馨的氛圍。
播放班級(jí)合照和日常生活照片，回顧班級(jí)成員間的美好時(shí)光。
2、主題分享
邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己與班級(jí)同學(xué)之間的感人故事或溫馨瞬間，展現(xiàn)班級(jí)成員間的深厚情誼。
主持人引導(dǎo)同學(xué)們思考“我們是一家人”的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)大家發(fā)表自己的看法和感受。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)
小組討論：將班級(jí)分成若干小組，討論如何增進(jìn)同學(xué)間的友誼和合作，提出具體的建議和措施。
角色扮演：設(shè)計(jì)一些與班級(jí)生活相關(guān)的場(chǎng)景，讓同學(xué)們通過(guò)角色扮演的方式，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的快樂(lè)。
4、總結(jié)與展望
主持人總結(jié)班會(huì)的.收獲和成果，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。
鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我們是一家人”的精神，共同為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四、班會(huì)效果評(píng)估
班會(huì)結(jié)束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，了解同學(xué)們對(duì)本次班會(huì)的感受和收獲，評(píng)估班會(huì)的效果，以便為今后的班級(jí)活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
五、注意事項(xiàng)
1、在班會(huì)過(guò)程中，要確保每位同學(xué)都能積極參與，避免冷場(chǎng)或個(gè)別同學(xué)被忽視的情況。
2、在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，要注意引導(dǎo)同學(xué)們積極發(fā)言、表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。
3、班會(huì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，避免過(guò)于抽象或理論化，以確保學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴和理解。
我們是一家人主題班會(huì)教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生都是家庭的一員，需要互相尊重、理解和幫助。
2、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級(jí)氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)榮譽(yù)而努力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)PPT，包含班級(jí)照片、活動(dòng)視頻等內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲和小組討論的話題。
3、邀請(qǐng)部分同學(xué)提前準(zhǔn)備才藝表演。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
（1）老師簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題《我們是一家人》，并闡述班級(jí)作為一個(gè)大家庭的'重要性。
（2）播放班級(jí)照片和視頻，回顧班級(jí)的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
2、主題活動(dòng)
�。�1）互動(dòng)游戲：分組進(jìn)行“你畫我猜”游戲，通過(guò)游戲增進(jìn)同學(xué)之間的默契和友誼。
（2）小組討論：分組討論“如何讓我們的班級(jí)更像一個(gè)大家庭”，并分享各自的看法和建議。
（3）才藝表演：邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演自己的特長(zhǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)為班級(jí)增光添彩。
3、總結(jié)提升
（1）老師總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)榮譽(yù)而努力。
�。�2）學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和期望，呼吁同學(xué)們共同努力，營(yíng)造更加和諧美好的班級(jí)氛圍。
四、課后作業(yè)：
1、要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《我們是一家人》的感想，表達(dá)對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)和感悟。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級(jí)氛圍。
五、教學(xué)反思：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)班級(jí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。同時(shí)，班級(jí)凝聚力得到了提升，形成了更加和諧、向上的班級(jí)氛圍。然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足，例如部分學(xué)生在互動(dòng)游戲中參與度不高，需要老師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。此外，還可以嘗試更多的教學(xué)方法和手段，如利用角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在更加輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我們是一家人主題班會(huì)教案 篇5
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前召開(kāi)班干部會(huì)議，收集班中有關(guān)熱愛(ài)班集體的好人好事或是破壞班集體團(tuán)結(jié)的事件，尤其是比較典型的幾個(gè)事件，掌握第一手資料。
2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當(dāng)。
3、排練小品等。
4、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛(ài)》、相關(guān)PPT 、相關(guān)道具。
5、確定主持人兩名，男女各一名。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家；
乙：清清的小河是魚兒的家；
甲：綠綠的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小動(dòng)物們的家。
合：而我們的家，是701班這個(gè)班集體。
甲：這個(gè)家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在這個(gè)家里。
乙：我們班的口號(hào)是：全班同學(xué)齊喊：“放飛夢(mèng)想、向前揚(yáng)帆”
甲：構(gòu)建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，
合：《我們是一家人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：要使我們這個(gè)大家庭幸�？鞓�(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？
乙：首先請(qǐng)同學(xué)欣賞石吉詩(shī)為我們帶來(lái)的《釘子的故事》，大家歡迎。
（一）感悟小故事
有一個(gè)壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺(jué)得自己脾氣不好。
爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個(gè)主意， “孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過(guò)上一個(gè)月，看你發(fā)了多少脾氣�！�
小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。
第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天，他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
一個(gè)月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺(jué)得非常不好意思。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。
日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請(qǐng)爸爸來(lái)參觀自己的成果。爸爸看后意味深長(zhǎng)的說(shuō)："孩子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。"
主持人甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說(shuō)的呢？
乙：聯(lián)系我們的班級(jí)生活，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母邢耄?/p>
學(xué)生1：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。
學(xué)生2：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，這樣才能與人友好相處
學(xué)生3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。
學(xué)生4：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時(shí)候，應(yīng)該想想會(huì)不會(huì)傷害別人。
學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們同處一個(gè)班級(jí)，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容。
乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；
甲：寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人。
合：請(qǐng)多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！
甲：寬容是一種理解，一種體諒。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會(huì)少一份計(jì)較！
甲：寬容是一種品格，一種境界。
乙：要寬容別人，有時(shí)就得委屈自己。
合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)！
主持人甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞姚洪允、蘇貴川帶來(lái)的“碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當(dāng)中是否有你的影子？大家歡迎。
�。ǘ┬∑沸蕾p。
請(qǐng)看校園情景AB劇：“碰撞小風(fēng)波”A劇
A�。�
鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的黃同學(xué)，書撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時(shí)羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長(zhǎng)眼睛��？”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，兩個(gè)人都掛了彩，不歡而散。
主持人甲：看了這則情景劇，你覺(jué)得這兩位同學(xué)的行為可取嗎？
生：不可取
主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會(huì)怎么辦？
生1：會(huì)寬容別人。
生2：我會(huì)原諒他。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；
乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請(qǐng)岑國(guó)銳和謝康澤同學(xué)我們帶來(lái)“碰撞小風(fēng)波”B劇。
“碰撞小風(fēng)波”B劇
黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的B同學(xué)，書撒落一地，A 、B同學(xué)都撞倒了，這時(shí)B同學(xué)從地上爬起來(lái)，面帶微笑，關(guān)心地問(wèn)黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧。”
黃同學(xué)看著曹同學(xué)陽(yáng)光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，心情不開(kāi)心嗎？說(shuō)出來(lái)我可以幫助你的�！�
黃同學(xué)看著曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結(jié)慢慢打開(kāi)了，對(duì)曹同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受�！�
曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不要難過(guò)，我可以幫你，你哪里不懂可以問(wèn)我。”
黃同學(xué)心情頓時(shí)開(kāi)朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。
主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺(jué)得我們與同學(xué)相處時(shí)應(yīng)該注意什么呢？
生1：寬容別人的.錯(cuò)誤
生2：真心地去關(guān)心同學(xué)
生3：團(tuán)結(jié)同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)
生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。
乙：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。我們33個(gè)伙伴朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生摩擦和誤會(huì)。當(dāng)誤會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候，請(qǐng)讓“寬容”二字及時(shí)出現(xiàn)，它會(huì)讓你變得更加高尚！
合：愿701班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛(ài)永遠(yuǎn)是我們班的主題，是人生的主題。
甲：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)小小的互動(dòng)：請(qǐng)每位同學(xué)站起來(lái)，手拉著手，跟你的左右桌前后桌同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�
（三）相聲（學(xué)生表演）
主持人甲：只有播種友愛(ài)才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。
乙：愿我們班每一個(gè)人都能做文明的傳播者，把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫馨和諧的大家庭，接下來(lái)請(qǐng)欣賞孫先航、楊金波同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《文明——從我做起》
（四）瞎子和跛子的故事和游戲
主持人甲：有這么一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。
乙：我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的'缺陷。
甲：接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)“瞎子背跛子”的游戲，來(lái)體驗(yàn)合作的精神。瞎子背跛子游戲：
每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負(fù)責(zé)指引道路。被蒙住雙眼的隊(duì)員在“跛子”指引下按照比賽設(shè)定的路線與要求前行。繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。
其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。
乙：一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設(shè)，需要全班同學(xué)精誠(chéng)合作。事情愈難，就愈顯群體團(tuán)結(jié)合作的重要性。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞王金熠同學(xué)的《我愛(ài)我們班集體》表演：
（五）《我愛(ài)我們班集體》表演
班是個(gè)好集體，大家生活在一起，
《行為規(guī)范》牢牢記，共同進(jìn)步多歡喜。
愛(ài)我們班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好風(fēng)氣，
班級(jí)事兒主動(dòng)做，互相幫助記心里。
愛(ài)我們班集體，文明禮貌不忘記，
勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)，課間一同做游戲。
愛(ài)我們班集體，勞動(dòng)鍛煉數(shù)第一，
人人為班爭(zhēng)榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體。
（六）、我為我家出份力
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，（教師出示一棵光禿禿的樹干）
乙：這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。
甲：讓我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。
主持人收集同學(xué)們寫的綠樹葉，貼在我努力我進(jìn)步欄目中相應(yīng)的同學(xué)上。主持人挑幾張樹葉讀一讀。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級(jí)樹變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹。說(shuō)說(shuō)今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？
請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
乙：等你實(shí)現(xiàn)你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級(jí)樹變得更茂盛。
甲：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！
乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！
甲：接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任楊老師為我們講幾句話。
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié)
各位同學(xué)，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)。
人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會(huì)相識(shí)，有心才會(huì)珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個(gè)友愛(ài)、溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！
請(qǐng)相信我，只要我們每個(gè)人都努力了，我們會(huì)是相親相愛(ài)的一家人，會(huì)是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！
乙：謝謝，楊老師的勉勵(lì)。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛(ài)》
合：701班我們是一家人主題班會(huì)到此結(jié)束。
附：《文明——從我做起》相聲
甲：老師們、同學(xué)們，大家好！我是常無(wú)禮，赫赫有名氣。
乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒(méi)有禮貌唄。
甲：哎，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說(shuō)，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字。
乙：別只怨名字了，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無(wú)禮。
甲：你呀，是不了解我，我這個(gè)人特?zé)釔?ài)班集體。
乙：說(shuō)說(shuō)看。
甲：我看到我們班包干區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報(bào)我們班，報(bào)成其他班級(jí)。
乙：這樣熱愛(ài)班集體呀，這叫損人利己。
甲：我愛(ài)護(hù)關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。
乙：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
甲：誰(shuí)敢欺負(fù)我們班同學(xué)，我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^(guò)去，打他個(gè)昏天黑地。
乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。
甲：還有，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，助人為樂(lè)。
乙：是嗎，我不信？
甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上班車，一個(gè)人占十個(gè)人的車座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂(lè)。
乙：重環(huán)保。
甲：告訴你一個(gè)好消息，自從我把陋習(xí)拋，文明禮儀做的好，老師表?yè)P(yáng)同學(xué)夸，我還評(píng)上文明之星了。
乙：祝賀你啊。
甲：承讓，承讓。
乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛。
甲：同學(xué)們，霓南義校是我家，老師同學(xué)都愛(ài)他。希望大家向我學(xué)，遍地都開(kāi)文明花。
合：遍地都開(kāi)文明花。
【我們是一家人主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
主題班會(huì)：世界是我們的05-01
“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì)05-01
《我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)》主題班會(huì)教案10-31
我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案04-11
主題班會(huì)教案01-21
大學(xué)班會(huì)主題教案02-22
我們愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)方案04-30