高考之外創(chuàng)新作文
曾經看過一段話：“生命的意義在于創(chuàng)造一個個獨特的自我。 尤其千軍萬馬過獨木橋，不如條條大路通羅馬。”摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風調雨順。為了個所謂的將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的.燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
今年，據(jù)教育部公布的數(shù)字，參加國內高考的報名總人數(shù)是1010萬人，而全國普通高校的錄取總人數(shù)只有567萬人，這就意味著有近一半的考生會成為“落榜生”，他們絕不是邊緣人，而是另一大主流，這些人還有什么其他的人生出路嗎？
讓我們回頭來看，在今天的中國，高考已被夸大成一種畸形的怪物。它具有了某種終極性的宗教色彩，它支配中國學生的一切，決定著中國學生的生活意義和生命價值，這不能不說是一種社會變態(tài)。
高考按照分數(shù)來評定學生的好壞，這應該只是整體社會的評價系統(tǒng)之一，而不是全部。高考成績好，一定程度上證明你的考試水平高，書本學習能力強，但是這種評定方式實在太過單一，不足以囊括一個開放社會需求的更加多元的精彩要素。每一個高考落榜生要想在未來的社會競爭中立于不敗之地，所要關注的根本應該是，我既然不擅長書本學習，應付考試，我的比較優(yōu)勢到底在哪里？我怎么跟哪些名校的畢業(yè)生競爭？或者，我怎么樣找到一個他們根本無法跟我想比的領域？
比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫作，你可以選擇去做銷售，你可以選擇去做程序開發(fā)，你可以選擇去到培訓中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，我在這些領域認識許多比較成功的人，他們并沒有大學的學歷證書。
貝克漢姆、愛因斯坦、愛迪生、馬云、金庸，甚至連世界首富比爾蓋茨也是在大二時主動休學，他們選擇了高考之外的另一條路，但他們并沒有成為人們口中所謂的“沒出息”、“不成才”。
俞敏洪，被人稱之為“中國留學生教父”，新東方科技集團董事長，曾三次高考落榜。但是，通過自己的不懈努力，終究成為幾乎家喻戶曉的公眾人物，在牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑５奶栒倭�，甚至超過了很多著名大學的校長。還有許多未踏入大學之門的成功人士，如華人首富李嘉誠、國美電器總裁黃光�！灾腔酆蛨匀滩话蔚囊庵酒焚|，永不言敗的精神，奮力拼搏，克服困難，成就了自己的大業(yè)，實現(xiàn)了自己的夢想。
高考是什么？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試可因為種種的原由，高考變的似乎不那么簡單了小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學！殊不知，上大學不是那么簡單的喊句口號就能做到的，小學、初中、高中，這些階段就是為上大學做鋪墊的。小學，本是玩的年紀，可我看見的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書包，為了高考----從娃娃抓起��！ 再說說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞于三年的高中生活，不是說一腳跨進名牌高中就等于一腳跨進了名牌大學么？于是學生們廢寢忘食地學習，老師忘我地教育，為了共同的目標----中考而邁進。可是這就成功了嗎？沒有！越來越重的擔子壓在孩子們肩上，只會讓孩子們越來越累，越來越盲目，為何小小的孩子眼中只剩下麻木與空洞，日復一日的考考考，做做做，踏進大學的大門他們的人生就圓滿了嗎？不是的，古今中外，高考失利最后卻成功的例子也不少，這并不是說高考是弊，應該被廢除，而是家長與學校應該放開眼界，讓孩子們看看高考之外的道路。
條條大路通羅馬，成功也可在高考之外！
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