高考之外創(chuàng)新作文

高考之外，你的敵人，是全世界。

總是有人哀嘆生不逢時，怨，自己被束縛住雙腳，只能被鎖在寒窗中徹夜苦讀；血性之人，胸中激蕩著不羈之魂，一心想要掙脫囚籠，叫囂：不適合學校，并不代表不適合社會。

哎喲喂，祖宗們，班級里幾十個人的競爭都讓你怯懦，你還想著跟社會中形形色色的人斗？你以為社會有多大？

于是我們踏上了老師家長口中的捷徑——高考。

社會上越來越多的諸如“清華博士賣米粉”“北大學生甘當一線工人”之類的報道，越來越多的天之驕子走下神壇，走出象牙塔，你們總是說，這只是個體現(xiàn)象，并不值得深究，于是我們繼續(xù)埋頭苦讀。

a和我，雖然出自于同一個繪畫老師，然而并沒有一絲一毫的相似。升高中之前的那個暑假，我們兩個人因為參加同一個網(wǎng)絡(luò)上征集的海報比賽，決定合作，終于有了交集。合作的時候，總感覺我和a的畫風不合，我偏向于寫實，a更多地崇尚一種浪漫的熱烈的情懷，這兩種完全不相似的風格結(jié)合在一起，卻意外的和諧。a說這也許就是生活，現(xiàn)實卻不能少了浪漫，我笑一笑不予質(zhì)疑。所以高二上學期，a準備離開學校，去各地流浪采風的時候我絲毫沒有驚訝，因為他就是這樣一個人。

喬伊斯說，流亡是我的美學。這句話很浪漫，但是對于一個高中生來說，我覺得這是一種荒唐。我沒有勸他，每個人的人生都是不一樣的，或許對于他來說高考之外的路，很精彩，有可能彎彎折折又繞回了我們的原路，我們又能結(jié)伴同行；也有可能他筆直向前，走上了一條和我們完全不一樣的人生之路，從此你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋，選擇的人生不同結(jié)局不同，但這一切沒有在入土之前都得不到定論。

a走之前我們正在進行第一次月考，我埋在厚重的書堆里，思考著怎樣能夠把自己的名次再提升一個檔次，a就這樣帶著一種熱切的目光來到了我的面前。他的眼中澎湃著遠方，他說他只需要一個背包，里面有幾支筆，一些顏料，一疊白紙。于是他出發(fā)了，掙脫了所有的束縛。隔三差五，他發(fā)些信息給我，諸如他在路邊賣畫又被乞丐們當成搶生意的，被突如其來的雨打濕了畫紙，忙于奔波腦中一片空白感覺所謂靈感消逝殆盡......

我是人間惆悵客，君知何事淚縱橫？我常�？粗�他的消息，默默地哭起來。我們總是在時間的這頭想那頭。沒有一顆千瘡百孔都心就不要想著流浪，流亡從來不是我們這中浸泡在蜜糖中的只會讀書的孩子所能體會到的。生命之蛻變必將是掙脫了一切的苦與痛之后譜成的絕唱。但這種絕唱并非人人都能承受，辛棄疾有詩曰：少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。如今嘗遍愁滋味，卻道天涼好個秋。那，識遍愁滋味的你，最終造就的到底，是萬世留名的你，還是滿腹心酸無人訴說，苦笑著暫罷，暫罷？

高考之外，高考之內(nèi)，又有何分別？同樣是體會生命之艱辛，兩者的道路不同，體會的苦與痛只相似。天地不仁，以萬物為芻狗，我們只是這卑微的渺小的生物群中的一種，并沒有什么特殊，只不過，懂得用各種方式來記錄自己生活的苦與樂，懂得傳承自己的意志。我們現(xiàn)在所做的一切努力，無非是為了能夠?qū)⒆约旱囊庵玖鱾鹘o后人，不管是使用任何的方式，最終的結(jié)果要留待后人解讀。沒有什么另一條路，也沒有什么另外的一個故事，只有相似的苦與痛，相同的哀與愁，你說不幸的人家各有各的不幸，我說心路的歷程都痛的一般。所以我們糾結(jié)的不應(yīng)該是，自己選擇走哪一條路，更多應(yīng)該把目光放得更長遠，去看遠方，去追尋，自己青春年少的夢。

我們總是沉迷念想而忽視作為，總覺得如果我踏上另外一條人生之路，世界就會有所改變，我的人生也許就會因此多彩，然而并不然，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許繞回來原路，支撐這一切的只有一顆你堅持自己的本心，初心不變，高考之外，哪怕晴空萬丈，哪怕電閃雷鳴，你所到達的遠方，只有一處。

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