我多想回到從前作文350字（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我多想回到從前作文350字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我多想回到從前作文1
每當(dāng)我聽(tīng)到童謠時(shí)，都會(huì)感嘆；要是能回到從前那該多好啊，從前的我們就像那天空上的一朵朵白云，無(wú)憂無(wú)慮；又像一只暢游的魚(yú)兒，只有自在。
從前我們總是天真的說(shuō)；我要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了，就可以輕松了，就可以躲開(kāi)那煩人的作業(yè)了；然而，長(zhǎng)大后才明白，我們肩上的責(zé)任太多太多，只是后悔當(dāng)初我們?yōu)楹螞](méi)有珍惜時(shí)光。
小時(shí)候我們沒(méi)有煩惱總會(huì)天真的想，以后我會(huì)和爸爸媽媽住在大別墅里，和那個(gè)明星交朋友；長(zhǎng)大后才明白，不努力，一切的一切都只是空談。
童年就像是斷了線的風(fēng)箏，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，所以啊，時(shí)光，我請(qǐng)求你放慢腳步，不要帶走我的童年。
如果可以，我愿回到從前，追逐著春天的腳步，在田野中放任奔跑
如果可以.......
我多想回到從前作文2
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆自由自在；從前好象是水中的一只魚(yú)，幸福快樂(lè)。而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)間。
在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫(xiě)作業(yè)；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好去公園玩玩，而現(xiàn)在跟說(shuō)去公園，會(huì)說(shuō)：“你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”。
現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè)。的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：“你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的；我現(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦”。我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：“別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大想咋看就咋看”。
以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的。想要這樣，卻的不到那樣。
但我還是想回到從前！
我多想回到從前作文3
從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來(lái)還是跟他們分開(kāi)了，好懷念從前。
從前有教過(guò)我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開(kāi)心很快樂(lè)，但我還是跟他們分開(kāi)了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的老師都非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫耐�，也是我最快�?lè)的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學(xué)。
叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過(guò)，因?yàn)槟强鞓?lè)的時(shí)光離我而去，我失去了快樂(lè)，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開(kāi)心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。
我想說(shuō)：“我愛(ài)你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我
我多想回到從前作文4
時(shí)光匆匆，美好的時(shí)光，稍縱即逝，不知何時(shí)起，廣袤的天空已不再藍(lán)，無(wú)際的草原已不再綠，滿天的'繁星已失去了她的光耀。
一切都變了嗎？我不知道。是我變了嗎？我茫然著，不知不覺(jué)中，我已不再是那個(gè)充滿陽(yáng)光，對(duì)生活充滿期待的小女孩了，取而代之的，只是一個(gè)內(nèi)心壓抑，顯得格外成熟的女生。
是什么改變了我？我尋找著，思索著，答案仿佛就在我的心中，但是，我卻無(wú)法觸摸到它。
不變的環(huán)境，不變的事物，或許是我改變了，成長(zhǎng)讓我煩惱，生活讓我壓抑，學(xué)習(xí)讓我痛苦。
或許正是因?yàn)槿绱�，一切原本美好的東西，在我憂郁的眼神的折射下，都變得那樣灰暗，失去了它們本來(lái)的光芒。
我想回到從前，從前那個(gè)稚嫩的，什么都不懂的小女孩，但是，我用有快樂(lè)，不用擔(dān)心成績(jī)，不用履行職責(zé)，沒(méi)有生活的負(fù)擔(dān)和壓力，那段快樂(lè)的時(shí)光，我永遠(yuǎn)難忘，永遠(yuǎn)期待，永遠(yuǎn)磨滅不了的痕跡。
我多想回到從前作文5
秋日，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一陣楓葉紅外加片片落葉舞，總覺(jué)得那是另一種美，不同于春光的浪漫，盛夏的深情，它仿佛就是與你心靈的邂逅，一次簡(jiǎn)約的約會(huì)。
天氣好些的時(shí)候，我總會(huì)在這鄉(xiāng)間的小路漫步。輕盈步伐，不太厚的秋裝，配上那紅葉，總是一場(chǎng)不錯(cuò)的旅行。“世界那么大，我想去看看”這句詩(shī)意的辭職道出了多少人的心聲啊。偶然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)未必要遠(yuǎn)行，心若大，哪里都是風(fēng)景。抬頭望著這個(gè)蔚藍(lán)的天空，一朵朵白云隨風(fēng)漂動(dòng)，想起了費(fèi)翔的那首《故鄉(xiāng)的云》，突然腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：我和爸爸媽媽在院子里看云，媽媽說(shuō)那個(gè)云像想像女兒的懷抱，爸爸說(shuō)那朵云像女兒的溫柔，我說(shuō)那朵云是我們一家幸福的樣子。爸爸媽媽高興的笑了。藍(lán)天依舊藍(lán)，白云依舊飄。我想那朵幸福的云是否還在空中，那是我一輩子的影子，永遠(yuǎn)守護(hù)你們。
如果記憶還能回到從前。
我多想回到從前作文6
童年時(shí)期的我是那么的童貞可愛(ài)，那時(shí)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，不用擔(dān)心應(yīng)考試沒(méi)考好而不敢回家，不趕面對(duì)父母。
現(xiàn)在的我無(wú)不每時(shí)沒(méi)刻在寫(xiě)作業(yè)，在讀書(shū)。我真的不敢想象，現(xiàn)在我還剛剛跨入初中就這么累，那我讀高中怎么辦，是要累死在書(shū)桌前嘛?我知道父母望子成龍、望女成鳳，我也不想讓爸爸媽媽失望，可是我實(shí)在太累了，累得我連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有。我也知道爸爸媽媽為了讓我能站在學(xué)習(xí)的頂峰費(fèi)了多少心血，就應(yīng)為這樣我才一直堅(jiān)持下去，我才不敢對(duì)學(xué)習(xí)有一點(diǎn)松懈，就應(yīng)為這樣。其實(shí)我覺(jué)得我真的活得好累，活得好辛苦。但是我一次一次告訴自己，我要挺下去，我一定要挺下去，應(yīng)為我相信我的堅(jiān)持，我的辛苦總會(huì)有回報(bào)，就算沒(méi)有回報(bào)我也甘心了，應(yīng)為我努力過(guò)所以我不后悔。我永遠(yuǎn)也不會(huì)中途放棄，應(yīng)為父母對(duì)我的渴望永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
現(xiàn)在的我多么想回到從前，回到那沒(méi)有煩惱的日子里去，哪怕只有一分鐘也好呀!
我多想回到從前作文7
90后的我們，每天都活在勞累中，我們的內(nèi)心也是渴望自由的。曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)我“你最想干什么”之類(lèi)的問(wèn)題，我覺(jué)得什么都比不上每天都有個(gè)好心情重要。
嬰兒時(shí)的我，每天都被愛(ài)包圍著，根本不知道外面社會(huì)的復(fù)雜。
慢慢的，我上了幼兒園。在幼兒園里，有許多小朋友，每天都和大家一起玩兒。盡管我的性格內(nèi)向，但還是被這個(gè)歡樂(lè)的氣氛感染了，每天玩得不亦樂(lè)乎。
一天晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“瓊雅，你該是上小學(xué)的年齡了�！毕氲饺绻闲W(xué)就不能每天這么輕松時(shí)，我有些沮喪。雖然有些不情愿，但還是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。一方面面對(duì)著一點(diǎn)比一點(diǎn)難的題目，另一方面還要想著怎么考初中。每天接連不斷地上完課后，回家還有堆成山的作業(yè)。
唉！真想回到從前！每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活。但那早已是個(gè)夢(mèng)了，再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)了，盡管是個(gè)美麗的夢(mèng)。
我多想回到從前作文8
我好想回到從前，回到從前那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
特別是幼兒園時(shí)，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉擺在老師面前，天天和小伙伴們?cè)谝黄穑蠋熍阒覀兺�，什么都不用想，不用做，只要健健康康快快�?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就心滿意足了。不是像現(xiàn)在一般，除了生活上的問(wèn)題，其他的一律負(fù)責(zé)，而且每天都要面對(duì)一摞摞作業(yè)。稍有不慎，成績(jī)就要下滑，而迎接你的就會(huì)是無(wú)盡的報(bào)怨和黑臉！我好想回到從前，回到剛上小學(xué)的日子，那時(shí)一年級(jí)的我們，聽(tīng)話的跟著老師，整天依依呀呀的學(xué)著拼音，拿老師的話當(dāng)圣旨，只要老師一表?yè)P(yáng)我們，我們都高興的不得了。我們每天都過(guò)得很充實(shí)，而且很快樂(lè)，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。而且小的時(shí)候什么都不懂，想和誰(shuí)玩就和誰(shuí)玩。我又好想回到四年級(jí)，到了五年級(jí)，我們的思想越來(lái)越成熟，越來(lái)越完善，知道了善與惡的概念。我們與身邊的朋友手拉著手，肩并著肩，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。感受著身邊的人和事！那是一段多麼快樂(lè)的童年時(shí)光��！
收起回望的目光向前看，我們要好好努力，爭(zhēng)取能做的更好！
我多想回到從前作文9
我好想回到從前，回到以前無(wú)憂無(wú)慮的生活，回到那調(diào)皮搗蛋的時(shí)代，回到以前那個(gè)天真無(wú)邪的我！
可是……這一切都不能從頭再來(lái)了！我多么渴望能回到從前！假如我能回到從前，我會(huì)把以前留下的遺憾給補(bǔ)過(guò)來(lái)，我會(huì)和以前鬧過(guò)矛盾的小朋友和好，一起快樂(lè)的游戲，不會(huì)給我留下終身的遺憾。假如我能回到從前，不會(huì)再搞惡作劇，每次看到被我的惡作劇耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人們，我都會(huì)哈哈大笑，但現(xiàn)在想起來(lái)，我就知道自己當(dāng)初有多么傻，被我耍的人們，我要對(duì)你們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)�，原諒我�?dāng)初犯下的“惡行”。假如我能回到從前，我不會(huì)再那么任性，不聽(tīng)大人的話，做一個(gè)乖寶寶。但是那些已經(jīng)離我太遙遠(yuǎn)了，時(shí)光不會(huì)從返回去。小時(shí)候，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是我總想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以自由了，沒(méi)有人可以管我了，想買(mǎi)什么東西就買(mǎi)什么東西，想吃什么就吃什么�？墒�，我想的太單純了，長(zhǎng)大的日子不好過(guò)，現(xiàn)在在想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)不太可能了，因?yàn)�，我已�?jīng)長(zhǎng)大了，我多么渴望回到從前呀，但那是不可能的了。
假如我真能回到從前，我一定會(huì)珍惜小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，珍惜小時(shí)候的純真友誼。
我多想回到從前作文10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。每每想起從前的美好時(shí)光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級(jí)，那該多好��！
如果，我能回到一年級(jí)。我要改掉愛(ài)玩電腦的壞毛病，我會(huì)抑制住愛(ài)玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時(shí)候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會(huì)讓桌子上“傷痕”消失得無(wú)影無(wú)蹤，和同學(xué)好好相處。
二年級(jí)的時(shí)候，我一定不會(huì)貪玩了。我會(huì)做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動(dòng)我一定積極參加，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回一張張獎(jiǎng)狀。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，為班級(jí)盡一份力。我希望二年級(jí)的我是個(gè)完美的班干部。建立我和同學(xué)之間的“友誼之墻”。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級(jí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，是一個(gè)熱情的女孩。
四年級(jí)又伴隨著時(shí)間老人的腳步走來(lái)了。四年級(jí)的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個(gè)討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話，那該多好��！
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