音樂課上的蛙鳴作文650字

音樂課上的蛙鳴作文650字

雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣說：“這能行嗎？”我說：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進(jìn)了教室。　　“同學(xué)們，我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》�！鼻俾曧懥�，大家跟著老師唱起歌來。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的�！　　昂ｚt，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”　　咦，老師瞧著窗外，可是我們?nèi)�瞧著老師，大家在想：老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。　　又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱著步，在課桌間來回走動。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了�！　∫�說咋這么巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨(dú)唱——“呱呱！”　　教室里又是一陣笑聲�！　⊥炅�！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn)，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她并沒有責(zé)備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”說完她又看了看小青蛙的腿說：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”　　“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學(xué)們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

音樂課上的蛙鳴作文650字

　　音樂課的笑聲，可全是我引起的。

　　雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣說：這能行嗎？我說：沒事！這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們，我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。琴聲響了，大家跟著老師唱起歌來。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的。

　　海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友呱呱！

　　咦，老師瞧著窗外，可是我們?nèi)�瞧著老師，大家在想：老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。

　　又唱第二遍：海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友呱呱！嘿！這下不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱著步，在課桌間來回走動。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

　　要說咋這么巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨(dú)唱呱呱！

　　教室里又是一陣笑聲。

　　完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn)，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她并沒有責(zé)備我，只看了看小青蛙，說：海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！說完她又看了看小青蛙的腿說：既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！

　　呱呱！小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學(xué)們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

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