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假如我是老師作文350字
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。讓籃球高手、乒乓老將們也有一個(gè)自己的小樂園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識(shí)面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。
假如我是一名教師，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說的活起來，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長大以后能當(dāng)一名真正的教師。
第1篇假如我是老師作文350字
當(dāng)我拿著教鞭站在講臺(tái)上時(shí)，
我將會(huì)變成一位老師。
我會(huì)有許多可愛的學(xué)生，
他們像我們現(xiàn)在這樣天真、善良。
我要教給他們很多知識(shí)，
告訴他們：真誠是支持社會(huì)的棟梁，
讓他們都以真誠待人。
我一定不對他們橫眉豎眼：
“都說了多少遍了，還不懂!”
我一定不給他們布置如山的作業(yè)，
不讓他們早上到校時(shí)都變成“熊貓眼”。
我只想讓他們做一些有趣的作業(yè)：“今天的作業(yè)是：
回去和爸爸媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)今天教學(xué)的知識(shí)游戲�！�
我要帶他們?nèi)ド掷锿妫?/p>
帶他們聆聽鳥兒歌唱、知了彈琴、青蛙打鼓……
讓他們體會(huì)自然的美麗。
我一定不沖去他們說：
“去什么去，課都沒上呢!”
當(dāng)我長大了，
成了一名老師，
我一定會(huì)做一個(gè)這樣善解人意的老師，
讓我的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，
健康地成長!
第2篇假如我是老師作文350字
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間老人像長著一雙美麗潔白的翅膀飛快地飛到了2030年。假如我是老師我就會(huì)這樣……
早晨，空氣清新，我這個(gè)老師準(zhǔn)備完了課件，穿上了老師的制服，坐上了舒適的校車。走進(jìn)校門，只聞見花朵的陣陣清香讓人心曠神怡，來到寬敞明亮設(shè)備齊全的教室。我打開課件，一如既往地向同學(xué)說了一聲“同學(xué)們，早上好”，他們?nèi)缤斩Y貌地向我說“老師，早上好”，在這堂課上沒有以前課堂的一本正經(jīng)，沒有課堂上的嚴(yán)肅，而是同學(xué)放聲討論、隨意發(fā)言、課堂上也多了幾分幽默，在下課后，我會(huì)和學(xué)生多溝通、多講一些偉人的故事。當(dāng)有學(xué)生向我打招呼我也會(huì)禮貌地向她(他）打招呼。當(dāng)看到一些學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟就會(huì)耐心地教他(她）怎樣做，讓他（她）理解這幾道題。
假如我是老師，我就會(huì)做一個(gè)好老師，讓同學(xué)喜歡我。
五年級:鮑舒洋
第3篇假如我是老師作文350字
假如我是老師，我將會(huì)千方百計(jì)的愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生。
假如我來當(dāng)老師，如果今天下雨有同學(xué)沒有傘，我可以把自己的傘給他們，寧愿自己淋著也不能讓學(xué)生淋著。如果語文、數(shù)學(xué)、英語哪一科不會(huì)或不懂的地方，下課可以隨時(shí)找我，每天放學(xué)，我會(huì)總是保證每一個(gè)學(xué)生走完我再走，我能保證不會(huì)打任何一個(gè)學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì)在班里組織各式各樣的活動(dòng)來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)組織書法比賽來刺激學(xué)生們努力寫好我國的語言、文字，我還會(huì)給我們班有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)品讓他們熱愛寫字，我會(huì)組織學(xué)生到圖書館去看書，這樣既可以拓寬學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生的閱讀能力，這樣學(xué)生就不會(huì)怕寫作文了。
假如我來當(dāng)老師，我一定要做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。
河南平頂山葉縣水寨中心小學(xué)四年級:華湘侖
第4篇假如我是老師作文350字
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”
你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！
我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來：“安靜，請大家趕快回到自己的位置上，我們要開始早讀了�！痹拕傉f完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開始安靜起來。
我心中暗暗高興�！敖裉�，我們來讀第十課：雷鋒日記！請大家打開課本。”
在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開始讀課文了！
哇，就這么簡單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿了成就感。
可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來，問：“小謝老師，直奔后面是什么字��？”
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