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愛的詮釋作文1150字
第1篇愛的詮釋作文1150字
人世間，凡塵中，愛，其實很簡單。
母親，我的驕傲
小時候，跌破了頭總是哭著喊媽媽；稍大一點，碰到難題也總是找媽媽；現(xiàn)如今，有心事也總是悄悄跟媽媽說。我的母親是一位普通的小學(xué)校長，從小我就在她的小學(xué)里長大。大人們都說我的媽媽是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，奶奶也�?jīng)常夸我的母親是一位善良能干的好媳婦，上天似乎對我特別關(guān)照，給了我這樣一個好媽媽，讓我能從小收到她的熏陶。
母親從來都不壓迫我的學(xué)習(xí)，很快，我迎來了我人生中的第一次畢業(yè)考，母親似乎從不關(guān)心似的，若無其事的重復(fù)著她的工作，重復(fù)著家里的家務(wù)，似乎我的考試、我的成績對于她來說根本不重要，同學(xué)們天天叫著家庭壓力大，而我，就是其中的一位幸運兒。
考試當(dāng)天早上，吃完早餐的我匆匆往考場趕，剛走到考場，雨就嘩啦啦的下了起來，這下我犯難啦，我該怎么回家�。≌�(dāng)我思緒飛揚時，監(jiān)考老師走了進來，于是，我開始了我的文字革命
唰唰唰全考場全是寫字的聲音，此時的我正在構(gòu)思，寫作文，不知怎的，我有意識的朝窗外看了一眼，天哪！我的媽媽，拿著兩把傘，正在窗外看著我，再看她的另一只手上，還有兩瓶酸奶頓時，我的心震了一下，似乎作文也有了靈感，手上的筆也變得更加有力，因為我知道，我，不能辜負(fù)她的期望。
父親，我的依靠
總是喜歡騎在父親的肩頭，游玩左鄰右舍，總是喜歡和父親一起，去登爬高山
父親是位很要強的人，屬虎，和虎的性格一樣，那么剛強，那么高大，從不低頭，從不流淚。
記得我讀小學(xué)三年級時，曾經(jīng)被醫(yī)院誤診，說我的心臟是有什么毛病，當(dāng)時，我天天呆在醫(yī)院，輸液，打針，吃藥(因為當(dāng)時并不知道是誤診)，一想活潑好動的我怎么能受如此拘束呢？于是我天天發(fā)脾氣，一向脾氣不好的父親此時也變得特別有耐心，而一次我偷偷發(fā)現(xiàn)，父親竟在洗手間里偷偷抹眼淚
一次，我翻父親的手機，我驚呆了，短信的草稿箱里，全是對我的祝愿：
希望我的女兒快點好起來，我永遠愛她。
加油！我的女兒，一定要戰(zhàn)勝病魔！
愛，原來可以這樣表達
朋友，我的支持
我患了鼻炎，需要動手術(shù)，住在醫(yī)院里。
動手術(shù)的前一天晚上，我恐懼極了！天！我不敢想象醫(yī)生會在我的鼻子里干些什么！麻藥萬一對我不起作用怎么辦？萬一手術(shù)不成功怎么辦？萬一我在手術(shù)臺上醒不過來了怎么辦？一切一切的問題，都在我的頭腦里閃現(xiàn)。嘀嘀嘀我的手機響了，打開一看，是同學(xué)發(fā)來的短信：
逺，不要害怕，這只是一個小手術(shù)，不要緊的，哦，對了，鼻子上不會留疤的，放心吧！要知道，我們都在牽掛著你。
鼻子似乎有些酸，接著，另一個同學(xué)打來了電話：
加油！逺！在手術(shù)臺上多想想我們在一起的時光，就不會痛了，要勇敢哦！
淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我，哭了。
這就是愛，不用任何文字加以詮釋的愛！
第2篇愛的詮釋作文1150字
錯誤是什么。是即將沉淪的太陽？是暫未凋謝的花朵？還是瀕臨枯竭的溪澗？其實這只是對錯誤的一種偏見。
可難道你能說：錯誤是璀璨耀眼的朝陽？是美麗芳香的花朵？或是跳躍流淌的溪澗？可錯誤就是錯誤，不管你怎樣改正，記憶中始終會有錯誤。既然錯了，又有什么資格用這美麗雍容的詞語來標(biāo)榜錯誤呢？
我第一次犯錯被媽媽爸爸懲罰，還是上幼兒園的時候。那時我大概只有4歲吧，小孩子都很貪吃，當(dāng)我看到鄰居家的小孩拿著一個冰淇凌，在我面前炫耀時，我不高興了，憑什么他有的東西我就沒有！錢？媽媽的抽屜里不是有錢嗎？于是我第一次偷偷拿了家里的錢，結(jié)果可想而知，當(dāng)我興高采烈地吃著剛買的冰淇凌的時候，媽媽惡狠狠地把我抓回了家，跟爸爸一起教訓(xùn)了我，然后我挨了父母的第一次打這頓打，我一輩子都會記得。因為打得實在太狠了，他們打出了對我的惱怒，打出了對我的殷切期望，打出了對我一份真摯的愛！我時常想，要是沒有父母的那頓飽打，我不定日后會壞成什么樣呢！
錯誤，對父母的愛做了最好的詮釋。
隨著一天天長大，一天天成熟，年少的我變得狂妄、張揚、叛逆。當(dāng)我還在為一年級的成績驕傲?xí)r，還在為二年級就跳級讀四年級自豪時，還在為四年級的表現(xiàn)自我陶醉時，一張85分的數(shù)學(xué)試卷像冰水一般潑在我頭上。它告訴我過去的已經(jīng)過去了，要挑戰(zhàn)的是將來。
這次，我接受了老師的第一次談話。老師語重心長的話語，讓我感到慚愧又感到欣慰。老師對我的期盼，老師甘為人梯的品質(zhì)，老師滿載的一種責(zé)任，就是老師對我深深的愛。我常常想，要是沒有老師的那次談話，現(xiàn)在的我，會不會成績一落千丈了呢？
錯誤，對老師的愛做了最好的詮釋。
記得四年級跳級后，最困難的功課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課我根本就聽不懂，跳了一個級差異就是大呀！在住宿學(xué)校里，我沒有父母的幫忙，不會做作業(yè)。我不敢問老師問題，也不敢向同學(xué)請教。當(dāng)時的我的確懦弱，的確無能，就想到了抄吧，這是最方便快捷的途徑。于是，我第一次抄了同學(xué)的作業(yè)，可最終還是被發(fā)現(xiàn)了。那時的我真是感到無地自容，只覺得一道道灼熱的目光直向我射來，一個個蔑視的眼神正瞪著我。可是事后老師了解了我的情況，不但沒有怪我，還耐心地給我講解每一道題目；同學(xué)們也主動地問我有沒有什么需要幫助。老天爺堵住了我犯錯的通道，卻給我打開了一扇通向光明的窗口。
錯誤，對生活中的愛做了最好的詮釋。
正是一次次錯誤中的掙扎，讓我感受到了錯誤對愛的詮釋。那是一種短時間難以體會的愛，一種持久可貴偉大的愛，一種喚醒人性良知的愛！
錯誤，不是即將沉淪的太陽，不是暫未凋謝的花朵，不是瀕臨枯竭的溪澗；也不是璀璨耀眼的朝陽，不是美麗芳香的花朵，不是跳躍流淌的溪澗。
錯誤，就是對愛最好的詮釋。
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