走在放學回家的路上作文650字
第1篇走在放學回家的路上作文650字
在放學回家的路上 四年級八班:李潤智 在放學回學的路上,有的人收獲了喜悅,有的人收獲了成功。。。。。。但,我收獲了勇敢! ∫惶欤胰ド蟣ily英語。媽媽說“今天下午有點事不能來接你,你自己回家好嗎?”我猶豫了一下說“好吧!”。放學了,我等了半天媽媽還沒來,這時,我就跑著下樓了。登上我的勇氣之道! ∥业巧嫌職庵赖牡谝魂P(guān)——害怕關(guān)。我走在人行橫道上,一邊走一邊想,我要是碰到了壞人怎么辦?想著想著,我看見一個人老是在樹下看著我。我想,他是壞人嗎?他為什么老看著我。眼看離他越來越近了,我的心像裝著一只小兔子一樣,跳個不停。我的腳步越來越快,當我和他擦肩而過的一瞬間,什么事情也沒有發(fā)生。我身上出了一身冷汗。我順利通過了第一關(guān)! ∥业巧狭擞職庵赖牡诙P(guān)——助人為樂關(guān)。我看見一些有禮貌的哥哥們在馬路上走著,我想不到的是,那些彬彬有禮的哥哥們把果皮順手往地上一扔,就走了。我跑過去把果皮撿了起來扔進垃圾箱,大哥哥不好意思地說了一聲:“對不起,我以后一定注意!”。我感到很自豪。 我登上勇氣之道的最后一關(guān)——過馬路。那時己經(jīng)十二點左右了。行人非常多,我邊走邊想著媽媽教我過馬路的方法。路上車川流不息,真有點害怕。我小心冀冀地站在馬路旁,等待著綠燈的到來。綠燈一來,人行橫道上立馬就沒有汽車了,但我還是先看右后看左地慢慢走著。過了馬路,才松了口氣! ∵@次回家我懂得了只要按大人說的規(guī)則去做就不會有危險,就能做好每件事。
第2篇走在放學回家的路上作文650字
天黑沉沉的,快要下雨了。走在放學回家的路上的我,也像天空一樣,心像是被一塊沉重的石頭壓著,久久不能平靜,剛才看到的一幕幕在我眼前揮之不去、、、、、、 和妹妹一起走出校門,一位大姐姐向我們遞來了宣傳單。我順手接過,邊走邊看,發(fā)現(xiàn)這張宣傳單對我沒有意義,便隨手向空中一拋。宣傳單隨風飄起,又輕輕的落在地面上。此時正與妹妹談天說地的我并沒有留意地面上各種各樣的廢紙。妹妹又把她手中的宣傳單往地上扔去,我這才發(fā)現(xiàn)了地面上散落的一張張廢紙片,還有一堆堆隨處可見的垃圾。蒼蠅成了這些垃圾的?,三五成群的“登門拜訪”。一陣陣惡臭鉆入鼻孔,路過的.人不得不捂著鼻子,踮著腳,小心的避讓著。我也不得不小心翼翼,生怕沾上可怕的細菌。 此時,我不禁心中一顫,想起了剛剛隨手扔掉宣傳單的情景。難道制造這些垃圾的人,我不是其中一個嗎?我為自己犯下的錯誤感到羞愧。如果人們都像我這樣,那我們美麗的城市不就成了“垃圾王國”了嗎?我心中像重重壓上了一塊石頭,難受極了、、、、、、 “保護環(huán)境,是我們每一個公民的責任!蔽叶呌窒肫鹌綍r老師的教導。是啊,生活中每天都產(chǎn)生很多垃圾,如果不適當?shù)靥幚,隨地亂扔,那垃圾就會泛濫成災,會滋生成千上萬的病菌,臭味將肆虐的鉆入人們的鼻孔,污染空氣,破壞環(huán)境,威脅健康,后果不堪設想! 走在放學回家的路上,我為自己隨地亂扔垃圾而深深的自責,同時也認識到“愛護環(huán)境,從我做起!边@句話里深刻的含意。人們啊,愛護環(huán)境吧,從我做起,從身邊的每一件小事做起。
第3篇走在放學回家的路上作文650字
叮鈴鈴鈴伴隨著放學的鈴聲,一個個班級陸陸續(xù)續(xù)地來到校門口,同學們開始離校。
每次,我們班剛剛一走出校門口,我總是顧不上于老師和同學們告別,就拼命地往我們小區(qū)的門口跑。原來,一個星期前,這里剛裝了一臺酸奶自動售賣機,每天放學時這里都會排起長龍,今天也不例外。每個同學都拿著三元錢,一副迫不及待的想喝酸奶的樣子。
排了好大一會兒,才終于輪到我。大機器吃了三枚硬幣之后,就把酸奶便撲通一聲推下了貨架。我取出酸奶,美滋滋的喝了起來,準備回家。
我不緊不慢地走著,閑來無事便四下張望。突然,我覺得旁邊的草地似乎少了一份往日的美麗。原來,草地上多了幾片垃圾。我順手撿起幾個,扔進垃圾桶里。這時,我放眼望去,前面短短一百米左右的草地上,居然丟著五六個酸奶盒!這些盒子有的大,有的小,花花綠綠的,丟在草地上顯得十分刺眼,難看極了。
這時,一個小弟弟又蹦又跳地跑過來,他的外婆拎著書包跟在后面,遞給他一瓶酸奶。他使勁地吸啊吸,不一會兒便喝完了。這個小弟弟一看酸奶沒有了,就跑到垃圾桶旁邊,踮起腳尖將空盒子投了進去,就又蹦蹦跳跳地跑開了。
看到這一幕,又看看地上的酸奶盒,我不禁為這些酸奶盒的主人感到羞愧。連幼兒園的小弟弟都知道愛護環(huán)境,不亂扔垃圾,他們都不知道嗎?更何況垃圾桶就在旁邊。這臺酸奶機雖然為我們的生活便利加上了五分,但是我們小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生卻下降了十分。我呼吁:環(huán)境衛(wèi)生靠你,靠我,靠大家。讓我們攜手共造一個更優(yōu)美的環(huán)境吧!
四年級:王雪萌
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