鐵錘錘蛋錘不破作文650字
第1篇鐵錘錘蛋錘不破作文650字
鐵錘錘蛋錘不破
黎?s婷
今天一上課，胡老師很神秘地拿出了一個(gè)用白色絲巾包著的物品和另一個(gè)藍(lán)色毛巾裹著的物品。就在同學(xué)們?yōu)榇烁械綕M頭霧水時(shí)，胡老師說(shuō)：“有個(gè)朋友送給我這兩件禮物，你們來(lái)猜猜這是什么？”有的托著腮幫子，有的張著驚訝的“O”型嘴想。我心里嘀咕著：胡老師的葫蘆里裝著什么藥啊？
“請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)摸摸這是什么，哪位同學(xué)愿意？”胡老師此話一出，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手。一位同學(xué)摸了之后說(shuō)：“是鐵錘和雞蛋�！焙蠋熅o接著說(shuō)：“對(duì)！今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫鐵錘錘蛋錘不破�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都在底下竊竊私語(yǔ)“不可能，鐵錘錘蛋怎么可能錘不破呢？”“鐵錘和雞蛋相撞擊，雞蛋必破�！薄ぁぁぁぁぁの倚南耄弘u蛋這是明擺著以卵擊石嘛，肯定會(huì)破�！ �
胡老師說(shuō):“請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里想法，說(shuō)的好就讓他來(lái)用鐵錘錘蛋�！� 同學(xué)們躍躍欲試，把手舉的高高的。一位同學(xué)說(shuō)：“心里很疑惑，雞蛋怎么不破呢？”另一位同學(xué)說(shuō)：“想看看鐵錘錘蛋到底錘的破還是錘不破�！弊詈螅蠋熣�(qǐng)丘雨同學(xué)來(lái)錘。只見(jiàn)丘雨大步流星地走上臺(tái)，小心翼翼地拿起鐵錘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。同學(xué)們站起來(lái)倒數(shù)：“5、4、3、2、1！”丘雨慎重地砸下去，大家都屏息凝視，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，雞蛋碎了。
這時(shí)，大家更是百思不得其解。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x題目，黃亮馬上說(shuō)：“哦，是錘子不破�！蓖瑢W(xué)們也茅塞頓開(kāi)了。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：“做事要從多方面考慮，不能只看事物表面。正如詩(shī)中寫(xiě)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”
第2篇
鐵錘錘蛋錘不破作文650字
“同學(xué)們，你們相信鐵錘錘蛋，錘不破嗎？”陳老師神秘地說(shuō)道。我半信半疑想：“老師葫蘆里賣(mài)著什么藥？”接著陳老師拿出一粒生蛋、一個(gè)鐵錘和一個(gè)盤(pán)子。那生蛋和別地蛋沒(méi)什么不一樣，殼像嬰兒地臉白嫩白嫩的，薄薄地，一彈酒破。這蛋可光滑了，在燈光的照射下仿佛能隱約地看到里面地蛋清和蛋黃。蛋這么脆弱怎么承受地住那閃著微微銀光，銀光里帶著殺氣騰騰、堅(jiān)硬無(wú)比的錘子呢？這時(shí)我仿佛可以感覺(jué)到蛋在顫抖。聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“救救我呀，我可不想犧牲在鐵錘的手里呀。”我真未它捏了一把汗�！ ￡惱蠋熼_(kāi)始準(zhǔn)備錘蛋了，陳老師抄起錘子 接著把錘掄到頭頂，裝出一副兇猛無(wú)比的表情，像是跟蛋有仇似的使勁地錘下去。同學(xué)們的嘴都張得老大，眼睛瞪得快比得上柿子了。只見(jiàn)在距離蛋幾厘米處停下來(lái)，這時(shí)大家長(zhǎng)吁了一口氣，我懸著的心也落下了許多。我想：“陳老師真壞，害得我們虛驚一場(chǎng)�！本o接著陳老師又再次掄起錘子向蛋重重地錘了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，蛋清和蛋黃慢慢地流了出來(lái)，蛋碎了。 這時(shí)我們連忙問(wèn)道：“陳老師你不是說(shuō)錘不破的嗎？那為什么又破了呀？”陳老師笑著說(shuō)道：“鐵錘錘蛋哪兒有破，不還是完好無(wú)缺嗎。今天真開(kāi)心，耍了你們一把。”我們問(wèn)道：“陳老師，你耍我么。” 今天真開(kāi)心，雖然被陳老師給耍了一把，蛋我認(rèn)識(shí)到了中華文化地博大精深，一個(gè)字有好多種意思，比如鐵錘錘蛋，錘不破地“錘”是名詞的話，就表示蛋錘不破，那么這句話就不成立。如果是動(dòng)詞，就表示鐵錘錘不破，那是當(dāng)然的。呀，字可真有意思。我回家可要好好了解了解。
第3篇鐵錘錘蛋錘不破作文650字
鐵錘錘蛋錘不破 今天，老師回來(lái)了。她給我上了一節(jié)作文課。老師一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)老師提著一個(gè)黑黑的塑料袋。于是，我跑過(guò)去問(wèn)老師手里提的是什么東西，老師沒(méi)告訴我。 上課了，老師說(shuō)：“我朋友送了我兩件禮物，這節(jié)課我就讓你們猜猜是什么。我要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)摸摸是什么。要求：上來(lái)的同學(xué)不能說(shuō)是什么，只能說(shuō)是什么樣子的，是硬的，還是軟的�！啊 ∵@時(shí)，教室里十分安靜，因?yàn)榇蠹叶荚谒伎肌！ 『鋈�，一個(gè)同學(xué)舉起了手。于是，老師請(qǐng)了羅家貝同學(xué)，羅家貝同學(xué)走上去，輕輕的摸了摸黑口袋里的東西，說(shuō)：“它是橢圓形的，殼是硬硬的�！甭�(tīng)完，我們班就異口同聲的說(shuō)：“是雞蛋。”老師把物品拿了出來(lái)，果然是雞蛋。 老師請(qǐng)了一位同學(xué)，他上來(lái)去，摸了摸黑口袋，說(shuō)：“ 它有長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，大約長(zhǎng)40厘米，前面是冷冰冰的，硬硬的。” 大家又異口同聲的說(shuō)是錘子。于是，老師把第二件禮物拿了出來(lái)，果然是錘子。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，鐵錘錘蛋錘不破。”我大吃一驚，心里暗暗的說(shuō)：“怎么會(huì)錘不破了�！薄 ∵^(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始錘蛋了同學(xué)們有的捂住臉，有的捂住眼睛，有的尖叫起來(lái)，有的塞住自己的小耳朵。我閉著眼睛。 只聽(tīng)“砰”的一聲，蛋居然沒(méi)破，這簡(jiǎn)直不能讓我相信。第二次，蛋被老師砸碎了，第三次被老師砸的粉身碎骨�！ ⌒∨笥眩乙嬖V你們一句話：同一個(gè)句子，從不同的角度去理解，意思是不同的． —————文字有歧義 作者：楊雨點(diǎn)
第4篇鐵錘錘蛋錘不破作文650字
鐵錘錘蛋錘不破 劉老師從馬邊和峨邊回來(lái)時(shí)，帶回來(lái)了兩件禮物。 于是劉老師在我們之中找一個(gè)同學(xué)去摸摸第一件禮物。咱們?nèi)喽寂e起了手，老師叫了羅佳蓓同學(xué)去摸第一件禮物。羅佳蓓摸了摸說(shuō)：“這是個(gè)橢圓的、硬硬的、光滑的、還有點(diǎn)熱乎乎的'東西�！庇谑俏摇钣挈c(diǎn)、陳雨文、林璇……都猜是雞蛋。老師把那個(gè)禮物輕輕地拿了出來(lái)。啊，果然是雞蛋呀！ 第二件禮物劉老師讓張浩宇同學(xué)上臺(tái)摸。張浩宇仔細(xì)地摸了之后，說(shuō)：“這件禮物有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄；大約四十厘米長(zhǎng)，前面冷冰冰的，并且很硬；兩頭圓；中間是個(gè)圓柱形的東西�！� 張浩宇問(wèn)大家：“是什么東西呢？”我們有的說(shuō)是冰棍、有的說(shuō)是錘子……結(jié)果劉老師把第二件禮物拿了出來(lái)，啊，原來(lái)是個(gè)鐵錘呀！ 教室里的同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍…… 劉老師在“鐵錘”和“蛋”的中間加了一個(gè)“錘”字，又在“蛋”字后面加了“錘不破”三個(gè)字。我們都不相信劉老師的話，于是劉老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)用一個(gè)錘子錘一個(gè)蛋的實(shí)驗(yàn)�！ ⒗蠋熓帜缅N子開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“五、四、三、二、一�！遍_(kāi)始錘了，大家都很緊張，有的捂住臉，有的蒙著眼睛尖叫，有的……但是劉老師并沒(méi)有錘。第二次錘時(shí)只錘破了蛋的一點(diǎn)外殼。第三次錘時(shí)，把雞蛋全部錘破了�！ ∪缓罄蠋煾嬖V大家“錘子錘蛋錘不破”這句話時(shí)是正確的。我們不知道為什么，于是劉老師告訴我們……哦，原來(lái)同一個(gè)句子，從不同的角度去理解，意思會(huì)不一樣�！ ⊥ㄟ^(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了語(yǔ)言文字奧妙多！ 曾語(yǔ)嫣 2015年11月
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