童話作文750字
導(dǎo)語(yǔ):童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,下面小編整理了童話作文,歡迎參考借鑒!
第1篇:童話作文
在一個(gè)神秘的空間里,有一家小屋,里面住著一對(duì)姓童夫妻,他們倆很恩愛,但是他們一直都沒有孩子,很寂寞,有一天他們來(lái)到觀音寺對(duì)送子觀音說(shuō):“偉大的觀音菩薩,請(qǐng)賜我們一個(gè)孩子吧!”他們?nèi)杖掌砀,菩薩被他們的真心給感動(dòng)了,于是就送了他們一個(gè)男孩。這一對(duì)夫妻高興極了!
奇怪的是這個(gè)孩子一出生就會(huì)走路還會(huì)說(shuō)話,姓童的夫婦很驚訝,但是這對(duì)姓童的還是把這個(gè)孩子當(dāng)寶,并起名叫童話,童話漸漸長(zhǎng)大了,這一天童話正在田地里玩,突然一陣強(qiáng)光把童話引進(jìn)了另一個(gè)世界,童話摔了一跤,他看著周圍的事物都感到很新奇,不知道他們都是寫什么東西!再說(shuō)一下姓童的的夫婦吧!他們發(fā)現(xiàn)自己的`寶貝兒子不見了,急得不得了!到處叫童話的名字都沒有人理會(huì)他們。他們這下就更急了,童話的媽媽哭,爸爸安慰,就在他們倆夫婦不知道如何是好時(shí),彌勒佛出現(xiàn)了,對(duì)他們說(shuō)你們的兒子童話本是我身邊的一位小仙童但是他非常淘氣,就在觀音菩薩要給你們夫婦倆賜子時(shí),他躲在觀音菩薩的賜子拂塵里,就這樣他就成了你們的兒子,自然他變的跟人類一樣有生也有死了!如果你們?cè)敢馊掏锤類,我就可以找到他后帶他?lái)見你們最后一面,他就要跟我回天庭了!
姓童的夫婦聽到他們辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子即將要跟著彌勒佛上天庭做神仙,哭的更厲害了,但是為了讓他們的兒子沒有危險(xiǎn),只好答應(yīng)了彌勒佛的條件!就這樣彌勒佛踏上了去找童話的旅程。
再回到童話那里吧!童話自從來(lái)到了地球,天天漫無(wú)目標(biāo)的走著,餓了吃點(diǎn)別人給的面包屑,渴了喝點(diǎn)生水,困了睡在臟臟的垃圾桶旁邊。而且每天吃不飽,睡不好,他開始想念爸爸媽媽了。
就在童話快要餓死的時(shí)候,彌勒佛找到了他,把他帶到神秘空間見他爸爸媽媽以后,就把她帶回了天庭!
第2篇:童話作文
暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開始了,小鹿參加了一個(gè)愛心實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)回家后,它很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項(xiàng)是為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),大家都爭(zhēng)先恐后地捐款,奉獻(xiàn)自己的愛心。我也想?yún)⒓。?小鹿媽媽沒說(shuō)什么,從兜里掏出一張20元人民幣,放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢,也不做聲,嘴巴張了一下,似乎想說(shuō)什么,卻沒說(shuō)出來(lái)。 細(xì)心的媽媽覺察到了。便問:“你怎么啦?還有什么要幫助的嗎?” 小鹿低下頭,用比蚊子還小的聲音說(shuō):“實(shí)踐活動(dòng)中,我看到了不少同學(xué)都捐出了200元、100元,還有的捐上了一千多元呢,我捐20元是不是太少了?” 小鹿看看媽媽沒有說(shuō)話,有點(diǎn)的委屈地看著媽媽,再次小聲地說(shuō):“其實(shí)我也不是想和別人比誰(shuí)捐得多,也不是自卑。只是媽媽您知道的',對(duì)于老師布置的功課,我都會(huì)認(rèn)真地完成。這次捐款我也是把它當(dāng)著功課來(lái)完成的,不想讓老師失望。” 鹿媽媽摸著小鹿的頭,看著小鹿含著淚花的眼睛,親切和藹地說(shuō):“孩子,抬起頭來(lái),媽媽跟你說(shuō)說(shuō)心理話:奉獻(xiàn)愛心的方式有很多,不是以金錢的多少來(lái)衡量的。你也知道,我們家的條件,我們要量力而行,雖然我們只捐了20元錢,但是,我們盡力表達(dá)了自己的愛,我們還可以用其它的方式來(lái)表達(dá)愛呀。你是學(xué)生,你的任務(wù)是學(xué)習(xí),你可以用實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習(xí),獲得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光,以回報(bào)對(duì)老師和學(xué)校的培育。這也是一種愛的奉獻(xiàn)。 毙÷孤犃藡寢尩脑,似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽為了讓它進(jìn)一步明白愛心的真諦,又說(shuō):“你也可以做賀卡、寫信或把自己的學(xué)習(xí)用品省出一部分來(lái)交給老師,表達(dá)你的愛呀!” 第二天,小鹿抬起頭,挺起胸,從座位走出去,把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢包在一起,認(rèn)認(rèn)真真地遞給了山羊老師,山羊老師當(dāng)眾宣讀了這封信,小鹿昂著頭微笑看著老師讀信,心理充滿著快樂。
第3篇:童話作文
童年。美好的童話。
我們用肥嘟嘟的小手溫暖著賣火柴的小女孩的臉頰;我們翹起倔強(qiáng)的小嘴贊揚(yáng)著手捧空花盆的孩子;我們用童稚的心詮釋著丑小鴨的眼淚。我們用最簡(jiǎn)單的方式赤裸裸地愛著安徒生筆下的小姑娘、小王子他們。
我們長(zhǎng)大了的時(shí)候,就明白安徒生的神筆是如何如何把我們的心與主人公牽近,把天上最亮的那顆夜星寫在我們的眼里。
安徒生真的有一支神筆。只不過(guò)他比馬良更懂得、更深刻一點(diǎn)地為著人類服務(wù)。其實(shí)更是一種奉獻(xiàn)。而,馬良只是給了人們一些物質(zhì)上的幫助,無(wú)中生有的“實(shí)在物質(zhì)”而已。安徒生,他眼看著那個(gè)世界,心想著當(dāng)代社會(huì),用神經(jīng)里的每一絲悲憤,手握那支神筆,寫下——這許許多多永遠(yuǎn)值得每一個(gè)人深思的童話。這是安徒生在迷;璋档纳鐣(huì)上彈奏的樂奏,震懾著無(wú)情冷漠的奴隸主們!
安徒生的神筆,不知是沉淀在時(shí)間河流里的哪一粒沙子了?傊欢ㄊ情W爍的`,當(dāng)它的棱角都被磨平的時(shí)候,神筆的筆跡卻入木三分地留在我們每一代人的心里,我們把它給年小的孩子講述下去。讓他們純白無(wú)瑕的心靈,被安徒生神筆下的一字一句感動(dòng),給他們愛的真諦。等他們能理解的時(shí)候,再予他們感知安徒生神筆的墨水,那是同情與評(píng)擊混和的濃郁的墨……現(xiàn)在,我仿佛看見了安徒生的神筆與它的力量在向我泊來(lái)。而天上的群星,正爭(zhēng)與安徒生童話的一字一句相媲美。
安徒生,他的本身就已經(jīng)是一個(gè)神話,因?yàn)樗兄粋(gè)愛的靈魂,他的一生都浸沒在幻想里。他同情著筆下可憐的主人公,他同情著那些無(wú)知愚蠢的地主和一個(gè)讓他哭泣的社會(huì)。他有些美好的祝愿、善良的希冀,都只留給了文字。而他在現(xiàn)實(shí)無(wú)法祝愿,因?yàn)闆]有條件希冀。他對(duì)自己的出生年代很失望,他總是用筆幸福地做夢(mèng)。
而此刻,安徒生與他的神筆,成了我的童話。
第4篇:童話作文
童年,是我們?nèi)松凶罱k爛的一抹記憶,也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的一段純真年華。童年里發(fā)生的有趣的事情多得像大海里的水珠,數(shù)也數(shù)不清,然而最有趣的,還是那一件事
在我四歲那年,有一天中午,我正要抱著布娃娃午睡。突然,我發(fā)現(xiàn)布娃娃的肚子空了。咦?布娃娃平時(shí)都好好的呀,怎么會(huì)突然肚子空了呢?一定是它餓了。我想道。于是,我連忙拿來(lái)我平時(shí)喝水用的小杯子,把昨天媽媽剛給我買的橙汁倒在小杯子里,拿去給布娃娃喝。我把布娃娃的嘴掰開,把被杯壁在布娃娃的`嘴邊上,輕輕往她的嘴里倒?刹纪尥抟稽c(diǎn)兒也不領(lǐng)情,反而全部吐了出來(lái),弄得嘴邊上,衣服上全部都是。我生氣地說(shuō):你這布娃娃,我好心好意給你橙汁喝,你卻給我吐出來(lái),哼!餓死你!我生氣地把它扔向一邊,不管它了?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,我轉(zhuǎn)念一想:不行。要是把它餓死了,誰(shuí)來(lái)陪我玩啊?于是我又拿了一個(gè)小勺子,把它抱起來(lái),一勺子一勺子地喂給它喝?墒,它還是給吐了出來(lái)。是不是它不喜歡吃啊,一定是!于是,我又去拿了我還沒吃完的早餐一小塊肉松面包。我從上面撕了一點(diǎn),它雖然咬住了,但是始終不往肚子里咽。怎么辦呢?它要是再不吃,會(huì)把它餓死的。我著急地哭出了聲。對(duì)了,我干脆直接往它肚里塞,這樣,它不吃也不行了。就這么辦!我拿來(lái)一把小剪刀,把它肚子上的衣服剪開,把橙汁和肉松面包一起塞到它肚子里。不一會(huì)兒,它的肚子就已經(jīng)鼓鼓的了。我又用膠帶把它的衣服粘在一起。布娃娃肚子里那塊空的地方已經(jīng)看不出來(lái)了,它又可以和我一起玩了。太好了,太好了!我高興地抱著它又蹦又跳。
等媽媽回來(lái)時(shí),我向她把我的豐功偉績(jī)炫耀了一番,媽媽樂得前仰后合。結(jié)果,第二天,我的布娃娃就爛了。
童年時(shí)代,是那樣天真、純潔。我將會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏。
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