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老師，我錯了作文250字
老師，我錯了作文250字“最好的人，都是犯過錯誤的過來人。一個人往往因為有一點(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來會變得更好�！边@是英國的莎士比亞說的，這令我想起了二年級的那一次。
二年級時，要背誦課文，可我怎么也背不到，這時，我的好朋友---王瑩潔也恰巧遇到了此問題。王瑩潔想了想說：“我們背了以后老師不是要在書上打個五角星嗎？”我疑惑不解的說：“對呀，老師要在書上打個五角星，大家都知道的�！蓖醅摑嵳f：“反正老師又不知道誰背了，誰沒背，不如我們自己花吧！”我說：“萬一老師檢查怎么辦？”王瑩潔說：“應(yīng)該不會吧！”于是，我和王瑩潔一人買了一根紅筆，自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發(fā)現(xiàn)了。我心里想：爸爸媽媽望女成鳳，我卻偏要往‘’泥‘’里鉆，做一條‘’泥鰍‘’。
老師對不起，我一直不敢對您說，我只好用這一篇作文來說對不起！
對不起，孫老師我錯了作文200字
我真的，真的……錯了。我不知道，這幾天，我到底在干什么？迷迷糊糊的，知道要考試了，還是抱著電腦不放。
星期二，直到語文考試鈴響了，我甩了甩頭發(fā)，便疾筆奮書。咦？這怎么做？我不會誒！哦原來這樣做的，我知道了�？荚嚳纪旰螅以谛睦锬卣f了一句：對……不……起，孫……老……師！我在那一瞬間，晶瑩的淚珠奪眶而出。那時我？好……
星期二下午，是英語考試，我也不知怎么搞的，越來越不對了。
在這里，我只想和您說一句話：對不起，我錯了！
望海小學(xué)四
老師，您錯怪我了！作文600字
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)教了我們整整一年了，記憶中的您，和藹可親、善解人意，溫柔又漂亮。同學(xué)們都說您是我們學(xué)校里的‘模范老師’。我也很喜歡您�？墒悄绬�？有一些話，憋在我的心里已經(jīng)很久很久了，一直，都沒敢跟您說。今天，借由寫作文的這個機(jī)會，向您訴說我堆積已久的心里話吧。
記得有一次，中午午睡的時候，我被值日生記了名。您看了名單，生氣地向我們這些被記名的同學(xué)說；‘下午放學(xué)后全部給我到辦公室里來！’我聽了心里很不舒服，像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。因為就連我自己都不知道為什么我會被記名，明明就很安靜的在午睡了�。√痤^想跟您說清楚，卻看到了您那嚴(yán)厲的眼神，我不得不把話給咽了回去。一整個下午，我都沒有辦法專心聽課，直到放學(xué)后，才忐忑不安的走進(jìn)了辦公室。您不問我為什么會被記名就劈頭蓋臉地罵了我一頓，我委屈的向你解釋，您卻笑著對我說；‘沒有違反紀(jì)律值日生為什么要記你的名字？做錯事不要緊，但是說謊就不行，一個好學(xué)生是不會做這種事的！’我不可置信的看著您，您的眼神里充滿著不信任，讓我?guī)捉罎�，這樣的您，是我沒有見過的！一直以來，您都是很相信我的，可是今天，您不但不相信我，還說我說謊，這讓我很嘔您知道嗎？我嘔的，不是因為您罵了我，而是因為您情愿相信我的名字出現(xiàn)在值日本上的事實，也不愿意相信我。
老師，您有一顆閃閃發(fā)光的心，但是您卻用你那顆發(fā)光的心傷了一顆一直都很愛戴你的心。可是現(xiàn)在我已經(jīng)不怨您了，您會氣我，說明您眼里有我這個學(xué)生。老師，說了這些話，我感到心里輕松了好多，希望您可以原諒我說的這些話，更希望我還是您心目中的一名好學(xué)生。
家炳二中初二：鬼鬼
老師錯怪了我作文600字
窗外枝頭的鳥叫聲把我從夢中喚醒，已經(jīng)7：40了，我急忙起床，顧不上吃早餐，手忙腳亂地把書裝進(jìn)書包里，像一只受驚的兔子，飛一般地跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室，班長就來收作文本了我慌亂中拿出練習(xí)冊，放入我眼前的作業(yè)堆中，交給了班長。
下課后，我正在和同學(xué)們閑談。同桌跑過來，氣喘吁吁地說：“付文勤妮，老師叫你去一趟辦公室！”聽到這話，我心里一陣緊張，感到忐忑不安。我獨(dú)自走進(jìn)辦公室！，李老師生氣地把練習(xí)冊擺在我面前：“這是你寫的作文嗎？”我一看，馬上傻了眼，原來我交的根本不是什么作文本，而是數(shù)學(xué)練習(xí)冊，我紅著臉說：“李老師，我交錯了。”說完，我轉(zhuǎn)身回到教室，可是，我把書包翻了個遍，也沒找到作文本。我空手回到辦公室，李老師見了我就問：“你的作文本呢？”“我……我……忘在……忘在家里了”我心驚肉跳地回答。李老師一聽，很不高興�！澳銈冞@些學(xué)生的鬼把戲我還不知道？一定是沒有做，才編這個理由了騙老師�！蔽衣犃烁械绞治南耄豪蠋煱±蠋�，您為什么這么不相信我呢？我終于控制不住自己了，眼淚刷刷地流下來。放學(xué)后。我立即飛奔回家，找到了作文本，就急忙向?qū)W校跑去，想要盡快消除老師的誤會，我并不是沒寫作文并且要故意騙她的！在辦公室門口，我找到了老師。她接過作文本，看著媽媽為我寫的證明：付文勤妮昨晚按時完成了作文。她怔住了。沒有再說什么，看到老師相信我了，我不禁松了一口氣，正要走，李老師叫住了我。她輕輕的說：“付文勤妮，老師錯怪你了。請原諒。”
望著老師那坦誠的臉，我又哭了。難道是老師的錯嗎？要不是我的丟三落四，老師能誤會我嗎？她這樣做，也是因為愛我啊！
當(dāng)我面對老師錯怪了我的時候作文650字
在我的成長過程中，我遇到了不少的煩惱，但令我最深刻的是老師錯怪了我的一件事。
那一天，上課鈴響了，同學(xué)門有說有笑的走回教室。這時一陣穩(wěn)重的腳步聲從走廊傳過來，這聲音使得熱鬧的教室立即安靜下來，老師就跟往常一樣認(rèn)真地給我們上著課。我的學(xué)習(xí)成績不怎么好，可以說是半桶水的狀況，因為我平時上課都會走神，不知怎么的，今天這節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真當(dāng)課上了一半的時候，坐在我前面的同學(xué)在小聲的說著話，我都看不過眼，老師卻聽到有同學(xué)講話，老師露出了嚴(yán)肅的眼神，仿佛向我們發(fā)出了一個警告的信號，可是坐在我前面的同學(xué)卻不以為然，繼續(xù)我行我素。又過了幾分鐘，老師停下來，，不再講課了，卻點(diǎn)了我的名字。叫我上課別講話。我感到很驚奇：老師為什么點(diǎn)我的名字？說話的又不是我。我對老師說：“老師你錯怪我了，剛才不是我在講話，我在認(rèn)真的聽著您的講課了！”老師頂著我：“我剛才明明看見你的嘴巴在動了呢！”我不想再為自己辯解，只好無可奈何地坐下來。以后的課，我再也聽不進(jìn)去了，好不容易熬到下課。
被老師錯過的滋味真不好受，我真想再去找老師解析清楚整件事情，但有一種不和諧的聲音在我耳邊響起：“不要管了，現(xiàn)在的老師都是這樣的�！苯酉聛淼暮脦滋�，我的心情都好糟糕，心煩意亂的~一聲不出的。由于我的情緒變化引起了上課的那個同學(xué)的注意，她主動的向老師坦白了，讓我得到了“平反”。老師是一個明白事理~勇于承認(rèn)錯誤的好老師，她在全班同學(xué)的面前向我鄭重的道了歉，把我引向了“正道”。
從這件事我的得出了一個經(jīng)驗教訓(xùn)：做任何事情都要經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，才能得出結(jié)論，否則會造成不可挽救的局面。我也從中學(xué)會了一種態(tài)度叫寬容，所以我的老師錯怪了我也要用寬容的態(tài)度去面對。
佛山市山水區(qū)西南四中：莫凡
老師，那次我錯了作文400字
“叮咚叮咚”那風(fēng)又吹動了掛在心上的風(fēng)鈴，時間飛逝，就像無人阻擋的洪流，就像沒人能追及風(fēng)的腳步，回首過去，心中的狂風(fēng)刮起，不僅吹響了風(fēng)鈴，還打翻了心中的五味瓶。
那次，數(shù)學(xué)課我和同桌正嘮的熱火朝天，雖然你多次拋過提醒的目光，我卻無動于衷，繼續(xù)和同桌閑聊著，你終于忍不住了，叫道：“武悅，接著我的話給同學(xué)們講解�！蔽翌D時傻了眼，因為我壓根不知道講到哪？我略顯驚慌的站起來，大概沉默了10秒，老師開始說話了：“你都會了，也要聽呀！像二班的……“我根本無心聽她講的大道理，因為這些大道理我都懂，都明白。
但我依舊是一臉不服的樣子，嘴里微微笑著，雙手插進(jìn)褲兜里，把頭一扭，目光落在窗外那掛著雪花的松樹上，一片幽雅恬靜的景色之中。
直至，老師向我講完大道理，命我坐下時，我才收回目光，落在那張白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告訴我講到哪題時，可我定睛一看，那道3分的題，我竟錯了。
頓時我懊悔自責(zé)，再次與老師那目光交錯時，老師竟向我拋一個溫和的目光，天啊，我崩潰了，老師竟如此之大度。
我始終不肯對老師說：“我錯了，但這三個字早已寄存在我心中的明信片里，這樣沉重的道歉，只可會意，不可言傳�！�
吉林省松原市前郭縣長山鎮(zhèn)新廟中學(xué)初一：武悅？
老師我又做錯了作文600字
老師，我又犯錯了。而且這次犯的錯跟以往的不同。我這次犯下的錯可大可小，我覺得我真是太讓您失望了。而且我還是在您身體不舒服的時候犯下這個大錯。我真的是沒有臉面在面對您了。
我知道，當(dāng)您知道這件事時，您可能會非常生氣，但是我還是希望您能少生氣，生氣會對身體不好，希望您能少生氣。
下面就讓我告訴您事情的經(jīng)過，事情是這樣的：就在星期五的下午的第二節(jié)課的自習(xí)課，因為我是紀(jì)律委員，所以我要盡我的職責(zé)，我就在班上管紀(jì)律，在管紀(jì)律時我看到有一位同學(xué)老是在下面講話，我說他，他還是不改，我再次說他，結(jié)果他依然不改，最后我走到他身前，叫他不要再吵啦，不知他不但不改，還罵人，我聽了他說的話后，不知道干什么了，自己好像控制不了自己的情緒，馬上就拍了一下桌子，然后就這樣兩個人打起來了，幸好有老師及時把我們拉開了，拉開后我就回到自己的座位，我回到位置后，我看見那位同學(xué)又是扔凳子又是錘玻璃，然后就走出了教室，事情經(jīng)過就是這樣，
經(jīng)過這件事情，我覺得我犯下了一個大錯，處理事情用錯了方法，導(dǎo)致同學(xué)受傷了，我真希望那位同學(xué)沒什么大事，我現(xiàn)在很難過，老師你別看我平時整天嬉皮笑臉的，其實我是一個懂得事實真理的人，我懂得自己犯下的是什么錯，在這件事里，我犯錯了。
同時也讓老師失望了，我做為班干，不但沒能減輕老師的壓力，卻讓老師更加操心，在此我想對老師您說聲“對不起”同時我也想說我要撤職，這樣能給同學(xué)們一個交代，也能給老師您一個交代，但老師我告訴你，我可不是因為管不了這個班我才撤職的，而是因為我犯下的錯而所要做的，老師我還要告訴你，我不是那種遇到困難就退縮的人，我會從哪里跌倒，就從哪里爬起來。
四中初一：盧宏憶
老師，我們錯了作文650字
對我來說高中最幸運(yùn)的就是有一位好老師。他是我們的班主任，從來都沒有給我們生過氣，把我們當(dāng)作自己的子女一樣疼愛。也許正是因為這樣，我們都被寵壞了，越來越放肆。以至我們不把他放在眼里，逃課，遲到……可他從來都是提醒我們時間的緊迫，不批評我們，生怕因此而影響我們的心情�？赡谴挝覀冋娴淖屗鷼饬�，不，是讓他對我們徹底失望。
那是高考前10天，學(xué)校為了緩解我們的緊張情緒，給我們開展活動課。第一天，比賽拔河，對于這已古老的比賽，我們一點(diǎn)興趣也沒有，便乘此機(jī)會出去玩。就這樣，大家成群結(jié)隊，陸陸續(xù)續(xù)都走了。操場上只留下不到10人。比賽開始了，難以想象，那種尷尬的場面。我們玩的很開心，卻完全沒有顧及老師的感受，全班不到10人，而別的班一起加油，努力，和老師站在一起。
那天晚上，他站在講臺上，說話的聲音越來越大，用力敲著課桌。從他的話語中，我分明感到他的心在流淚，他那顫抖的聲音一次次震撼著我們的心。也許是太失望了，他的聲音漸漸小了，并且要我們聯(lián)名上書換掉他這個班主任。頓時，空氣凝固了，整個教室靜極了，只有同學(xué)們的呼吸聲。同學(xué)們都低著頭，不敢看那張傷心的臉，不敢看那雙已失望的眼睛。
“老師，對不起，我們錯了�！敝煜日酒饋�，用最大的聲音向老師道歉。
“老師，原諒我們吧，不會再有下一次了。”隨后全班同學(xué)都站起來，“我們錯了�！甭曇魟澠颇瞧岷诘奶炜�。
“坐下，坐下……”老師用顫抖的聲音說道。
也許太激動了，眼淚悄悄從臉旁劃過。老師，走了，雖然他原諒了我們，而我們卻無法原諒自己。
這件事后，同學(xué)們似乎一下張大了許多，都專心投入學(xué)習(xí)了，并暗暗下決心，考個好成績來回報老師。
在這里，我想大聲對老師說：“老師，我們愛您，永遠(yuǎn)記得您�！�
老師，希望您快樂，健康，不要抽煙了。
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