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跨進初中以后優(yōu)秀作文600字（通用26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的跨進初中以后優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇1
金秋九月，邁進初中的校門，我心緒錯綜復雜，并不感到萬分愉快 ：有沒有六年級的同班好朋友？會不會和我在一起上三年的學？可是看見分班表后，我大失所望，真的沒有我的朋友。盡管進入新的班級后當了課代表，可是卻一點都不快樂。
大概過了一個星期后，我換位了，沒想到這次換位使我的快樂又重新回來了。除了左邊一個男生，我周圍都是女孩子。剛開始大家都不熟，然后一天，兩天，三天……聊著聊著就熟了，原來發(fā)現(xiàn)都是同路人。
上到初中，我覺得作業(yè)不是一般的多，壓力也很大，心里總壓著好多事情，每天那么早起床，我也不想起，想繼續(xù)睡覺。但是不知為什么，一想到班里有我的好朋友等著，我就立刻起身準備好然后上學。一天其實也就說說笑笑，非常開心，我們不斷在想新鮮的事來充實我們無聊的生活。進入初中，我總羨慕初三的學生，想：還有一年，他們就能進入到更高一級了。美好的幻想總在腦海里打轉。
下午的時候，特別累，老師在講什么只能聽進去一小半，其它時間要么想事，要么發(fā)呆。每到最后一節(jié)課時，黃昏的太陽照在樓面上，我總望著天空中的云，心里哼著《云中的angel》，便覺得心里很舒服，沐浴在藍天中，一切的雜念都沒了，全都順其自然，快樂地游走在自己的世界里，那種感覺真的`很舒服。
有時也想：初中三年我該做什么？難道除了學習，學習還是學習嗎？不！絕不！未來充滿陽光，不能只呆呆地學習，要培養(yǎng)自己更多更廣泛的興趣，使我將來能更好的適應社會，適應生活。 雖然結果不一定是 完美，但我一定要努力 做的更好，更出色，發(fā)揮出最好的水平。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇2
跨進初中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變化了不少。小學時那個愛玩愛鬧的我，在我步入初中后，突然間變得安靜了起來。
我告別了童年的懵懂無知，逐漸變得成熟了起來，我身邊的長輩們也說我長大了。尤其是我跨進了初中，我的性格再沒有了之前那般的躁動，而是變得沉穩(wěn)，并且好學起來。
若將現(xiàn)在的我與童年的我作比較，那么現(xiàn)在跨進了初中之后的我的變化是極大的。童年時的我在學習上處于被動的狀態(tài)，我的作業(yè)也常常得在老師與家長的監(jiān)督之下才能夠完成。但現(xiàn)在是中學生的我，更多的`是主動的去學習。每天里，我都不需要旁人的提醒，我都會早起背課文，記英語單詞。我在學習上的積極性提高了不少，在我如此努力與積極的學習之下，果然學習上的我迎來了一個較大的變化。我的學習成績提高了，我對知識的掌握程度也完善了不少。最最重要的是，我對自己涌起了無數(shù)的信心。我無比堅定的相信自己，相信自己在未來的時間里能夠變得更好。
跨進初中以后，我的成長變得最為明顯。我身上少去了那股小孩子氣，也沒有了從前那般的貪玩。我漸漸在心里確定了我的目標，還有裝在我心里愈漸清晰的夢想。
是啊，跨進初中以后，我成長的步伐似乎一下子邁開了一大段。我對自己有了更清楚的認識，對自己未來的成長也有了初步的規(guī)劃。我正在一點點的朝著我腦海里勾畫的我的那個模樣前進，我在度過一個充實的初中。
初中生活中的同學們也都與小學時的同學們大不一樣了，初中的我們都在成長中漸漸尋找自己的定位，我們在學習上更用心，也更努力！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇3
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！备鎰e了書聲瑯瑯的小學，我跨進了初中生活的大門。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！备鎰e了歡聲笑語的小學，我跨進了初中生活的大門。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！备鎰e了詩情畫意的小學，我跨進了初中生活的大門。
神秘的紫
剛跨進初中的大門，一切都是那么陌生，那么神秘�？粗n程表上增加的四門課，我感覺十分新鮮。同學、老師、班級、課程、校園，會是什么樣的呢？
初中生活就像一位蒙著面紗的美麗女子，亭亭玉立，讓人充滿了期待。
憂郁的藍
想起小學快樂的時光，再回頭看看肩上沉重的書包。唉，身邊都是陌生的同學，彼此不熟悉，性格內(nèi)向的我，下課時只能坐在座位上發(fā)呆�；氐郊遥吹蕉逊e如山的練習冊，也只能像愚公移山似的，一點點地把題目移進頭腦中……
初中生活就像一位憂郁的鋼琴王子，優(yōu)雅神秘，難以琢磨。
火熱的紅
清風拂面，陽光和我們一起奔跑，跳躍。我們在操場上揮灑著青春的汗水，迸發(fā)出青春的活力。同學們彼此幫助著，互相比賽著，用活力和奮斗詮釋著最好的自己。
初中生活就像一位身著火紅色球衣的籃球小子，活力四射，朝氣蓬勃。
絢麗的'幻彩
激動人心的足球賽，各顯身手的書畫展，感受經(jīng)典的詩朗誦……各種顏色交織在一起，酸甜苦辣融匯在一起，用奮斗編織出了多姿多彩的初中生活。
初中生活就像一根巨大的彩虹棒棒糖，甜蜜無比，回味無窮。
跨進初中以后，我的生活依然書聲瑯瑯；跨進初中以后，我的生活依然歡聲笑語；跨進初中以后，我的生活依然詩情畫意……
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇4
跨進初中以后，我們每個人都成長了，但人物不同成長也不同，有人更懂事了，有人學習更好了，有人能力更強了，而我，作文水平提高了。
——題記
從小學開始，我們就與作文見面了，老師們說，作文如果不會寫，寫不出什么來，那你就使勁編，編出個幾百字來，從此我的作文便“一發(fā)不可收拾"。如今，翻來兒時的回憶，我情不自禁地笑了，那些作文中被我扶了幾十次的老爺爺老奶奶，幾十次拾金不昧，幾十次在公交車上讓位給叔叔阿姨，抓了幾十次小偷，更可憐的是被我寫的死了幾十次親人�？吹竭@些″佳作"我真是欲哭無淚�。�
進初中以后，我遇到了一位好老師，她教給我們正確的'寫作方法，并且鼓勵我們養(yǎng)成每天堅持讀書的好習慣，不久，我的積累也多了，逐漸代入作文里，老師為鼓勵我們還將我們的作文發(fā)表到她的作文網(wǎng)站里。
如今，我已不再是曾經(jīng)那個為寫作文而絞盡腦汁的學生了，不是那個為了寫而滿湊字數(shù)的學生了，不再是那個討厭作文的學生了。
曾經(jīng)我寫"今天下雪了，雪花很漂亮。"現(xiàn)在我寫"今天雪精靈來訪了，它乘著風不緊不慢地落到地上，像一個個頑皮的孩子，在樹之間舞蹈，又像一朵朵蒲公英乘風而起，還像一個畫家，裝點祖國萬里河山。
跨進初中以后我不在湊字數(shù)，每當我寫作時心里便有許多話想說，有時字數(shù)超出很多后我還是很想寫，這多虧了我的語文老師，若不是她，我可能還會像之前那樣吧。
跨入初中以后，我的作文水平提高了，我很慶幸能遇到這樣好的老師，因為她，我才有所成長。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇5
懵懂的兒童總有長大的一天，我進入初中后“長大”這個詞離我越來越近了。
跨進初中以后，我變了，變得更有耐心了。小學時的我最討厭數(shù)學了，因為數(shù)學題很難，思考一道奧數(shù)題就要花費好多時間，我不太愛動腦筋，所以“敵人”一來我就退縮了，但是成為初中生的我變得更富有耐心了。印象最深的那次也是一道數(shù)學題擋了我前進的步伐，但唯一值得欣慰的是我不在后腿了，我拿著“刀”“搶”“劍”與它戰(zhàn)斗，一下的疏忽使我的“戰(zhàn)斗力”又變?yōu)榱�，但我扔不放棄，站起來從新“搏斗”，在“搏斗”的過程中，我的內(nèi)心始終堅定著一個信念，那就是“我一定能行，加油!”果不其然，我“贏”了，當時的我比吃了蜜還開心，真有成就感�。�
跨境初中以后我變了，變得更有禮貌更愛笑了，我是一個文靜的女孩，不愛大吵大鬧，但也不愛笑，我小學時中總有板著一張冰臉，所以大多數(shù)同學不愿接近我，上初中后，我的性格變了，我現(xiàn)在變得愛笑了，俗話說“愛笑的女孩兒運氣不會差，笑一笑十年少”遇到校長時，一句校長好，一個尊敬的微笑校長肯定會感到欣慰。欣了慰“我”校的學生這么有禮貌,有素質(zhì)。遇到老師時，一句老師好，一個會心的微笑。老師上課時的疲勞就會消失大半，遇到同學時，一個友好的微笑會使他心中感到溫暖。微笑，是人與人之間溝通交流的`橋梁。
跨進初中以后的我變了，變得更……
成為初中生后的我們在心里,生理等方面都發(fā)生了很多變化，但是無論什么樣的變化，總的概括起來就是兩個字“長大”。我們的經(jīng)歷，經(jīng)驗在不斷的豐富著，這些寶貴歷程會使我們的人生更加豐富多彩！跨進初中以后，我變了!
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇6
常言道:“逝者如斯夫、不舍晝夜。”一轉眼,小學畢業(yè)了，我已經(jīng)成為了一名中學生。
跨進初中以后,我突然變了，變了很多。不再是曾經(jīng)那個稚氣未脫的小女孩，我變得更加成熟了;也不再是那個曾經(jīng)夢想著當醫(yī)生、當警察的小姑娘，我的夢想變得更加堅定,更加遠大……
進入初中以后,我變得加倍珍惜時間了，不再像過去一樣虛度光陰，珍惜每一分，每一秒，不讓它浪費。初中生活很枯躁,卻又很充實。從之前的.三門功課增加至七門功課,知識量大增，作業(yè)量大加,上課再也不敢像從前一樣開小差了。因為稍不留神,你就錯過了老師所講得重點知識,之后的課程就會變得吃力費勁慢慢的就跟不上了，真可謂是一步錯、步步錯�！北M管課程枯躁，但好在又結識了一群新朋友。
進入初中,隨之而來的是陌生，倘若能在新的班級中遇見“老”朋友便是緣。進入初中后，我變得更加開朗了，也愛笑了，比起曾經(jīng)的自己，我不再口無遮攔，說話也變得更加的風趣，幽默了。
進入初中后,學校施行小組制，我變得更加注重集體合作,有了團隊意識，和同學們之間的關系更加融洽、和睦，在事情面前首先想得是集體利益，班級榮譽。 轉眼間，一個學期已經(jīng)過去了，回首想往事才發(fā)覺在不知不覺中自己變了很多，變得更加成熟、更加愛惜時間、更加愛借來之不易的友誼、更加開朗、活潑、幽默、風趣，也懂得了如何和人交往,交談，曾經(jīng)口無遮攔的小女孩開始懂得人情事故；曾經(jīng)幼稚的小女孩變得成熟了�？邕M初中，我真的變了很多很多。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇7
仿佛就在一夜之間，我從一名懵懵懂懂的小學生變成了中學生，跨進了期盼已久的中學大門。
還沒有領略完校園的風采，沒有了解完同學的性格，鋪天蓋地的科目沖我砸來，大考小考壓得我喘不過氣來。仿佛又在一夜之間，我明白了自己不在是悠哉悠哉的小學生，而是肩負使命的中學生。
跨進初中以后，性格變了，原本小學的我，沉默寡言，跨進初中以后，活潑開朗。有了勾肩搭背的朋友，有了無話不說的知己。我可以大大方方地與朋友討論問題，自自在在地與朋友盡情玩耍，與朋友開著無關緊要的玩笑，不得不說，跨進初中以后，我的性格變了。
跨進初中以后，習慣變了，從早睡晚起的我變成了早睡早起，吃飯從不挑挑挑，做家務從不懶懶懶，整理房間從不用媽媽幫忙，做作業(yè)從不用爸爸監(jiān)督，洗漱從不用媽媽催促。不再吃垃圾食品，媽媽不由得贊嘆:“進了初中，變化很大！”
跨進初中以后，環(huán)境變了，40分鐘的小學課堂轉變45分鐘，原本老師反反復復講無數(shù)遍的重點，現(xiàn)在一閃而過，原本一起嘻嘻又哈哈的同學，現(xiàn)在個個勤奮好學，到處都是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在環(huán)境的促進下，我必須馬不停蹄的`向前跑...
跨進初中以后，科目變了，新增4門功課，各科難度增強；跨進初中以后，品德變了，公交車讓座屢見不鮮，不亂扔垃圾；跨進初中以后，老師變了，同學變了，還是自己變了，都是生命賜給我們成長的禮物...
初中，見證了我們成長的歷程，從青少年到少年的過程，初中，承載了我們的歡笑與淚水，初中，見證了我們的太多太多...
所有我想大聲告訴世界:“跨進初中以后，我變了！”我將會在初中的三年時光里揚帆遠航！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇8
中學時代是人生的一個新階段。新的課程，豐富我們的生活；新的老師，端正我們的品行；新的生活，涵養(yǎng)我們的品格；新的挑戰(zhàn)，激發(fā)我們的潛能。在這新的環(huán)境中，我也在發(fā)生著巨大的變化。
在進入初中后，我的第一感覺就是我長大了，我已經(jīng)是一名名副其實的中學生了！而這種感覺，在悄無聲息地促進我長大。在進入初中后的一個學期，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，我已不再是那個淘氣搗蛋的小屁孩兒了。
在生活上，以前那個沒有自覺心的我已經(jīng)遠去，一個嶄新的我正在走來。以前的`我，做事馬馬虎虎、三心二意，被子不主動疊，襪子不主動洗，每天早晨要靠老媽的“河東獅吼”才能起床，家庭作業(yè)需要老爸不停地催才能寫完。現(xiàn)在的我，已不是那個讓父母操碎了心的孩子了，現(xiàn)在的我，做事仔仔細細、專心致志，被子主動疊，衣服自己洗，每天早晨準時起床，家庭作業(yè)自覺主動完成......
在學習上，以前那個不自覺、沒有自控能力的我也已經(jīng)“煙消云散”了，取而代之的是一個自覺主動、自控能力較強的我。以前的我上學總是遲到，老師布置的作業(yè)總是一拖再拖，讀書不是讀經(jīng)典，而是看漫畫書，上課不專心聽講、注意力不集中，下課后總是第一個跑出教室玩�！，F(xiàn)在的我，上學總是早到十分鐘，復習昨天學過的知識，老師布置的任務一定按時完成，從不拖拉，對經(jīng)典名著已經(jīng)愛不釋手，上課專心聽講，生怕遺漏一個知識點，下課后一般不跑出去玩耍，只是在操場上呼吸一下新鮮空氣......
中學時代是人生重要的階段，我們要好好珍惜，不負老師和父母對我們的期望。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，爭做祖國棟梁之材！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇9
踏著時間的步伐，伴著溫暖的陽光，抬頭看看，望望云。時間便趁虛而過，六年時間轉瞬即逝，我已經(jīng)是一名初中生了。我，跨進了初中的大門。
跨進初中以后，一開始的我感到非常的不適宜，陌生的環(huán)境，復雜的課程……都使我每天默哀萬千遍。就在我哀嘆之時，時間早已悄悄從我發(fā)梢邊流過。
不知不覺間，我跨進初中，已有五個月了。在這段時間中，我慢慢地融入了這個集體。一開始被接納的我，竟也成為了這個大家庭中不可或缺的一部分。我開始喜歡了這個集體。
在這五個月中，我們一起經(jīng)歷了許許多多。但最讓我感動的，還是大家團結一致的力量，和不服輸?shù)男摹?/p>
那是一次合唱比賽，大家都十分期盼。在那段時間中，選曲、選指揮、走過場……大家都付出了許多辛苦。記得在那時，大家都使出了全部的勁頭，漸漸地。我們從連調(diào)子都找不準，變成了合唱能手。每一個人都傾盡了心思地去準備、去付出。不少同學在那段時間里，嗓子都唱得沙啞，卻仍忍著喉嚨的'陣痛，堅持完成了排練，而老師更是如此，她為了讓我們獲得成功，可謂是付出了“洪荒之力”，排隊形、改歌詞……每一件事都要做到精益求精！而身為指揮的我便更不例外了，每日每夜的練習，使我的胳膊酸痛至極，可是我還是咬緊牙關堅持下來。也許你會問這是為什么？因為，我們是這個集體中的一份子，這件事是事關集體的榮譽！這一戰(zhàn)，我們要贏！這，就是我們的信仰。
在比賽那天，大家都盡相展現(xiàn)自己最美的姿態(tài)！看著大家滿眼的星辰與希望，我不禁想到：無論此次是輸是贏，我們都付出了努力，全身心的付出過。這，就是我們的成功！
我相信，三年的時間還會綿延流長。我和他們還應繼續(xù)超越自我，追求自己的太陽。加油吧，少年！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇10
此刻坐在考場答題的我，看到這題的題目，回想起九月那個臉上掛著童真與青澀的我，不禁感觸萬千。
回想起九月的那個帶著長輩的囑托，前進的動力的我，走進了學校的大門，再看看這個帶著滿腹的詩書，堅定的目光的我，即將離開校園的大門，我變了很多。
時光的浪花沖掉了我的童真與無知，幾個月的課程造就了嶄新的我。如今的我，可以滿懷感激與堅定地，與那個扎著馬尾辮的'小姑娘，說一聲“再見”了。
人或許都是這樣吧，在一次又一次的挫折面前不低頭，在一次又一次地跌倒后，擦擦眼淚，艱難地爬起來，然后笑笑說:“我沒事”。
我曾在一次又一次的失利后，想過放棄，想過結束，但也在一次又一次的掌聲中，再爬起來，繼續(xù)奔跑。
我也曾在別人的嫌棄下，想過退縮，想過躲藏，但我最終，還是在一次又一次的鼓勵中，勇敢面對，成就自我。
是啊，誰不是這樣呢？從前天真無邪的我在一次又一次的挫折，跌倒，失利中，看到了成功背后的艱辛，淚水，我終于明白了“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”這句話的含義。
在無情的競爭中，我始終不忘初心，追逐夢想。小時候，我總以為生活會永遠那么美好，那么舒坦，但當我獨自一人站在千軍萬馬前，我才知道，我原來是那么孤單。于是，我咬緊牙關，硬著頭皮，用知識的寶劍去抵御那千軍萬馬。
這一路上，我過關斬將，以堅韌的毅力，不變的心去迎接屬于我的彩虹。
有一位偉人曾說過:“你跑的慢，聽到的是罵聲；你跑的快，聽到的只有風聲�！�
在成長的路上，我一直努力。
跨進初中以后，我變了很多。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇11
時間過得飛快，猶如白駒過隙一般�；ㄩ_花落，似水流年。轉眼之間，跨進中學的我已經(jīng)度過了半年時光。
半年里，陌生的校園、豐富的課程、新奇的感受等，似乎早已過去，又似乎還在昨天。我變了許多，卻還有一些永遠沒有改變。
我想，時間定是一位可惡的小偷，偷走了我早已模糊的記憶。現(xiàn)在的我，只剩下點兒什么呢？
我終究還是記得，小學的我是一個怎樣的人。也許，在小學同學的印象中，我沉言寡語，臉上沒有一絲笑意，身材瘦小，總是有著一股拒人千里之外的冷漠。
但是，上了中學以后，我真的變了。我在那些熱情洋溢的同學面前，終于綻開了自己的笑臉。是的，我變得開朗起來，變得愛笑，愛搞惡作劇。我真的很慶幸，遇到了這些可愛的同學們，他們感染著我，讓我終于打開了心靈的'大門，一扇通往光明的大門。
這幾天，班里舉行新年晚會。我在好友的慫恿下竟也報了個相聲。臺詞單上那喜劇的話語，讓我有些猶豫，我真的可以嗎？
好友似乎看出了我的顧慮，拍拍我的肩膀，說道：“這有什么難的，我記得你每天‘損人’也很厲害嘛啊，我們都被你氣得無話可說�！蔽艺×耍X海中浮現(xiàn)出無數(shù)畫面。終于發(fā)現(xiàn)：跨進初中以后，我真的變了。
晚會如期而至，我的相聲表演獲得了同學們熱烈的掌聲。在掌聲中，我開心地笑了。
是的，我們身邊的一切都會變，不變的是我們那顆真誠而又熾熱的心。我們的改變，也都來自心中的向往。
我現(xiàn)在，只愿在藍天白云下，高喊一聲：“我變得開朗了！”留下那一聲聲余音，在萬物中蕩漾。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇12
時間飛逝，流年似水。轉眼間，我已從一個什么都依靠別人的小孩子，成長為一個事事獨立完成的初中生了。初中生活給我?guī)頍o比的興奮和喜悅，特別是那一次激動人心的拔河比賽。
那一天，天空好似空靈的藍水晶，太陽懸掛在空中，涼風習習。我們個個斗志昂揚，因為我們的對手是五班，我們可是水火不相容的兩個班級！老師給我們講著注意事項，可我們根本無心去聽，只想著快點開始，快點開始！
比賽終于要開始了，我們充滿信心，摩拳擦掌。拿穩(wěn)繩后，我憋足了力氣，身子重心放的低了又低，腳尖抵著前面同學的腳跟，將步子踏在堅實的土地上。就等哨響的那一刻了！
“嘟——”比賽開始了！拉拉隊喊出驚天動地的加油聲，我們也用力地啦啊，啦��！每個人的.臉都漲的通紅，牙都快咬碎了，眼睛里都噴射出誓不罷休的怒火！比賽進入了白熱化階段，雙方實力相當，我們趁此機會使出全身力氣，拼命地將繩子拽向我們的營地。不好！我暗叫一聲。手里的繩子一會向左，一會向右，大家的力氣用地臺分散了！果不其然，對方勢如破竹般的力量，使我們兵敗如山倒，唉！
第二局，大家顯然因為第一局輸了而力不從心，盡管我們還是很用力地蠟，但最終還是輸給了五班。
我們輸了，有好幾位女同學哭了起來，老師安慰我們說：“沒事，下次還有機會呢，現(xiàn)在養(yǎng)精蓄銳，爭取下次吧！”她們才算止住了哭。
初中生活像個大舞臺，每天都上演著各種喜劇、悲劇，我們都不知道下一秒會發(fā)生什么事情，但我們對未來充滿期待。因為有了期待，才有了動力；因為有了動力，才有了銳意進��；因為有了銳意進取，所以青春更加燦爛，為人所羨。
搏擊長空吧！七（6）的戰(zhàn)士們！相信自我，奮勇拼搏，全力以赴，鑄就輝煌！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇13
在時光和歲月的輪回中，永遠蘊藏著生活中的永久回憶。
——題記
隨著時光的推移，歲月的消逝。我也漸漸地長大了，已不再是牙牙學語的小孩；也不再是擁有著純潔童心的幼兒園小朋友；更不再是歡樂無比的小學生。我已經(jīng)成長為一個懂事的中學生。我踏入初中的第一步，是在剛開學的那一天。我懷著無限的渴望，與那些將要成為三年同學的人一起排著長隊，來到了我的初中校園。我當時的心情是無法用語言所能夠表達。我心里想的是：我又將面對什么樣的'困難，與什么樣的快樂呢？在開學的第二天，我們便進入了嚴酷無情的軍訓生活。在沒有正式開始的時候，我們每一個人都充滿了對軍訓的渴望與好奇。
可是，從教官介紹了自己之后，我們便進入了渴望破滅的世界。嚴酷的軍訓真的讓我們疲憊不堪。所以在那僅僅十五分鐘的休息時間里，我和同學們卻能在一起歡聲笑語，即使當時并不認識，并不知道對方的名字。軍訓結束后，我們正式進入了初中的學習生活中。在每一節(jié)課開始時，這些老師都沒有講課，而是讓我們認識他們，認識他們所教的學科，就這樣我們又在歡聲笑語中，度過了十一節(jié)課。
而在這個過程中，我們也對彼此有了一點認識，即使不多。而在這是一節(jié)課結束后，我們進入了與小學截然不同的生活，我們不再像以前一樣，考試只考三大主科，而是要考七科。雖然這對我們壓力很大，但是我們每個人臉上卻流露出不可掩蓋的微笑。
因為我們有了更多的朋友。而我現(xiàn)在正與期末考試搏斗。我相信，也祝福每一個同學都取得優(yōu)異的成績。這便是我的中學，夾著美妙的歡樂和苦澀的經(jīng)歷，的漢堡包。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇14
“什么時候才能像高年級地同學有張成熟與長大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年�！毕嘈胚@首歌大家一定不陌生吧！這是我童年時喜歡聽的歌。但現(xiàn)在……
上了初一，感覺不同，感情生活不同。因為上了初中意味著我們長大了，就要擺脫父母，學會自主、自立、自律、自強。課程也增加了，增難了。當然，上了初一，新環(huán)境，新老師，新同學，新起點，最重要的是新自我。老師講課時不再像小學那樣，教室較小，坐座位沒有前后之分，四周都是黑板。老師們嘛，有的紳士風度，有的.和藹可親，有的古樸凝重，有的風趣幽默，看著一張張陌生的面孔，我不禁感到有些害怕。
上了初一，就拿軍訓來說吧，軍訓是鍛煉我們的好時機，但對有些人來說它卻是痛苦的。上了初一，每天都要早早起床，如果是小學也可偶爾遲到一下，但現(xiàn)在不同，如果遲到就要扣分，扣分對于我來說是很可怕的。每早多了個早讀，而且每天都要穿校服，不管春夏秋冬。晚上很晚才下學，不過，在初中可以學到許多知識，這點是可以肯定的，我也渴望知識。
上了初一，也進入了青春期，情緒難免有不穩(wěn)定的時候。一次，很晚才回到家，一進門，老媽就像警察質(zhì)問小偷一樣質(zhì)問我，我感到很不自在，就說：“你真煩氣！每天回來都要嘮嘮叨叨上一陣子，像個神經(jīng)病一樣！”我邊氣憤的說，邊摔上東西。媽媽沉默了。后來，我才意識到自己錯了，媽媽那樣只是為我好，擔心我，我便向媽媽道歉。
上了初一，我感悟到：要自主、自立、自律、自強，不能事事都讓父母操心，學著體貼父母，我要好好學習，用實際行動來回報父母。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇15
本學期，我成為了一名初中生了。來到了一個新的學習環(huán)境——湘鋼二中。在這里，我認識了新的朋友，被當選了學習委員和語文課代表……發(fā)生了一連串有趣的事。可是，在快樂的當中，也不免夾雜著一些壓力。
壓力1：學習壓力大了。在初中，主課由小學的3門，轉換到了7門，這使我一下子還適應不過來。課程多了，作業(yè)也多了，在課余時間我努力的寫作業(yè)，可是回家后，我難免會有這樣那樣的作業(yè)沒有完成，然后在寫作業(yè)的寫作業(yè)的'時候，本來在寫數(shù)學作業(yè)，可是又不經(jīng)意的想到了地理作業(yè)還沒有完成，就急急忙忙的拿起地理作業(yè)本，開始寫地理作業(yè)……弄得最后什么都沒寫完。
壓力2：身為班干部要以身作則。當上學習委員后，不管干什么，我都要緊繃著一根弦，時時刻刻提醒自己，我是學習委員，任何事情以身作則……壓力3：老師沒有像小學老師管得那么嚴了。進入初中后，大多數(shù)的是由自己的自制力來完成。
在本學期，雖然我被當選為學習委員，可是，我和同學們還是有些差距。所以，讓學習委員這個職位不斷鞭策自己，讓自己好好學習。當然，差距體現(xiàn)了我的不足。
不足1：容易分心，在上面說了我寫作業(yè)的情況這是的，還有在學習的時候，不管怎么樣的風吹草動，我都會去看一下……這都是我分心的表現(xiàn)。
不足2：自制力不好，因為我也說了，中學的老師管得不多了，所以這更考驗我的自制力，可是我總是被這樣那樣吸引。所以我自制力不夠。
由于我的壓力和不足，所以我在新學期有了新的打算。1：加強對自己的管理。2：每天進行預習和復習。3：做事不拖泥帶水。4：做什么就是什么。
我相信在新的初中生活中，我一定可以盡快的適應這個新環(huán)境。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇16
小學六年一眨眼，分分秒秒飛過去，小學畢業(yè)的我，已經(jīng)步入初中，開始過初中生活。
來到班級里，坐著的不再是我最要好的同班同學們，而是一張張陌生的面孔和幾位我素不相識的老師�，F(xiàn)在我們相處了一個學期，每位同學和每位老師都相互認識了，我很快樂，因為我有了新的朋友，新的遠大志向。
面對不同的校園，不同的`教室，我沒有迷茫，而是明確了自己前進的方向，我要腳踏實地打好基礎，實現(xiàn)我的愿望。我很快樂，因為我離我的理想又進了一步。
面對新增的課程，我得承認我的壓力增加可，但面對壓力我沒有退縮，而是給我提供了新的前進的動力，比如歷史，它讓我從以前的一竅不通變成了千事通；再如生物，本就是我的愛好，又在生物教材中的“細胞世界”里傲游一番，讓我體會到生物學的博大精深；還有地理，是一種氣候、洋流、世界的地形地勢全部都展現(xiàn)在我的面前；政治，滿本書都是用之不竭的知識。中學生活伴我成長，師生情誼，愛護生活以及一些實用的典故和有深度的問題都是幫助了我學好政治。我很快樂，因為這四門課讓我們體會到我知識的不足，讓我不盲目自信，懂得人生的道理。
語文、數(shù)學和英語，可都是我們得老本行。從小學到初中，處處都有它的身影。語文是我們的母語，我們必須要學好它，才能在當今快速發(fā)展的世界里站住腳跟。數(shù)學是生活中的老�？�，生活建筑需要它，化學工業(yè)需要它，資金流動需要它，計算公式和推演公式都需要用到它，英語也是一門非常重要的科目，雖然漢語使用人數(shù)最多，但英語在世界上流通的區(qū)域范圍仍然比中文要廣，所以我們要學好英語，為了自己。我很快樂，因為我有了對一門課程全面認識的能力。
進去初中生活，唯有好好學習才是我們最重要的目標。“吃得苦中苦，方為人上人”。之所以我很快樂，是因為我相信我可以取得更優(yōu)異的成就，為我，為老師，為父母出一份力。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇17
人的一生就總是要到學校去獲 取知識，接受教育的。從小學到初中，再從初中到高中，然后再考入大學……我也是如此。在今年的9月1日，我終于步入了初中的校門。
剛進入初中，我既有喜也有憂。喜的是小學的老同學和我一個班，使我并不感到陌生與寂寞。憂的是一天要上9節(jié)課，還有早自習。作業(yè)雖然大半是在課堂上完成的，但依然有很多。在這期間，我像一只無頭蒼蠅在隨處亂撞。
過了幾個星期，我似乎有些適應中學生活了。對于新的老師，新的同學， 新的課程，新的`環(huán)境，我也不再感到生疏了，我明白了，小學和初中有著很大的差別:小學是有父母和老師嚴加看管的，而初中的老師是不會太嚴格，諸事俱到地管理學生的， 父母也漸漸地不輔導我做作業(yè)了，我必須自覺自主的完成作業(yè)，不依賴于老師和父母。
幾個月過去了，我發(fā)覺我已經(jīng)完全適應中學生活了，在學校時絕對不會買吃零食，下課后絕不會把雜物隨便堆放到書桌上了，桌子里絕不會一片狼藉，考試時絕不會偷瞄其他同學的答案。我相信，我一定會給人生漫漫長路留下一道靚麗的風景。 我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
轉眼又到了今天，我在考場上奮筆疾書，昨天下午，我不知道又背了多少知識，翻閱了多少以往的書籍，看了多少考過的試卷。我在學校里度過了半年美好而又充實的初中生活，學習了那么多的我之前不懂的知識，這不就是為了這次期末考試， 也為了擴充視野，成為一個知識淵博的人嗎？
現(xiàn)在，我還依稀記得昨天生物老師的鼓勵，語文老師的期盼，班主任的諄諄教誨。我還記得父親昨夜說的一句:“你明天一定能考好”。母親今早說的“不要緊張”，同學那與我“患難與共”的神情。
現(xiàn)在，白色的考卷，黑色的中性筆，我慢慢的看著黑字漸漸浮現(xiàn)在白紙上，越來越多，越來越密……
跨進初中以后，我成長了。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇18
六年級即將畢業(yè)時，一聽到“初中”這個詞總是渾身發(fā)抖。那時一度認為初中是“萬惡”的。每天天不亮就得起床，中午回家比小學遲半個小時，并且有七門重要課程要學等等。那段時間大家都開始珍惜小學最后的時光，盼望時間過得慢點。可是，初中還是到來了。
正式開學的第一天，我盤算著今天會有什么課。原以為壓力山大，苦海無涯。結果發(fā)現(xiàn)一一非常輕松。語文老師帶我們走進“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的《春》；數(shù)學老師領我們遨游“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的幾何世界；英語老師引我們飛翔在“亂花漸欲迷人眼”的字母天空；歷史老師讓我們穿越時空走進刀耕火種的'原始森林，領略了“半夜行軍戈相撥”的戰(zhàn)爭場面。政治老師和我們探索“當局者迷，旁觀者清”的認知規(guī)律，教我們?nèi)绾瘟私庾约�，認識他人，揚長避短，共同發(fā)展。生物老師幫我們探尋“天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的自然奧秘。我們享受著“此曲只應天上有 ，人間能得幾回聞”的樂曲，體會到每節(jié)課都有它本身的作用，又不乏趣味。我們在知識的樂園歡愉。
不只是課堂，身邊的朋友都變了，多了。我并不孤單。小L教我怎樣辨題，小W教我怎樣思考，小Z幫我重拾自信，小Y幫我認清現(xiàn)實，小C教我提防壞人……她們和我無話不談，聊聊天文，談談地理，有時“批判”一下時局，有時討論幾道難題。我在這些熱心的同學中學到很多知識，她們讓我思考，給我警示。
考試的次數(shù)也增加了。從期中、期末又增加兩次月考，這讓我不再懼怕考試，時刻回顧知識，復習難點。提醒我不忘初心，牢記使命。
有人說，人不能兩次踏入同一條河流，因為無論是這個人還是這條河都已經(jīng)不同。所以，我現(xiàn)在不會像以前那樣，對未來充滿懼怕，我要勇敢地面對現(xiàn)實，開拓未來。僅僅一學期，初中生活便教我學會很多東西�？缛氤踔�，我真快樂！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇19
“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”
哼著《童年》，我卻悄悄長大了。時光飛逝，不知不覺，我竟然已經(jīng)我竟讓已經(jīng)成為了一名中學生，跨進中學校園！
初中，是我們?nèi)松械囊粋�新階段，它對我來說，是那么神秘而又充滿未知�？邕M初中以后，我的疑惑便能得到解答。
初中生活緊鑼密鼓，我可不敢有絲毫懈怠。雖然忙碌，但也充滿歡笑，掌握了許多新知識，探索新的學科領域，我的生活十分充實。
小學時，只要一想起“考試”，我就會緊張不已。不過，在一個學期的初中生活后，我就能以平常心直面它了�！翱记熬C合癥”也消失不見。對于這個變化，我自然十分滿意——可算克服這個心理障礙了。
人生第一次800米長跑，怎能不讓人難忘？本來出發(fā)前自信滿滿，卻在比賽進行到一半時，就已經(jīng)體力不支。心里仿佛有兩個小人，她們邊打架邊吵。一個勸我不要勉強，受不了就停下歇歇；另一個則為我鼓勁，告訴我堅持就是勝利。
最終，我兩眼一閉，不去想距終點還有多遠，只是一心一意地、拼命地向前跑。沖過終點線的我，癱坐在地，連一句完整的話也說不出，胸口好像破了一個大洞，發(fā)出的喘息聲都有難聽的雜音，但一種自豪感涌上心頭，壓住了難受。
我在班級里，結識了不少新朋友，也見到了許多熟面孔。經(jīng)過一個學期的相處，生疏消失了，我們也變得無比團結。
拔河比賽中，雖然我們“出師不利”，敗給對手，可同學們互相打氣，總結經(jīng)驗，團結一致，取得勝利。這種集體感帶來的溫暖，無疑給我上了生動的`一課：眾人一心，其力斷金。同時，正確的方法，也是成功的重要原因�？刹皇恰肮び破涫�，必先利其器”嘛！
一眨眼，已是期末。仿佛昨天，我還是一個剛跨進初中的天真小孩；今天，豐富多彩的學習生活就要告一段落。
這一學期，我得到成長，收獲感悟……回首過去，我可以大聲說：“我的學期充滿精彩，我的中學生活十分充實，我，也沒有虛度光陰！”
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇20
從今年的九月份開始，我就正式從一名小學生“蛻變”成了一名中學生。心里既高興又害怕，高興的是我上了初中可以學到更多的知識，可以認識許多新的老師和同學;害怕的是以后那起早貪黑的生活和緊張的學習時間。
踏入“第四中學”，一切對我來說都是那么新奇，安靜優(yōu)雅的知識走廊、青翠欲滴的參天大樹、高大整潔的教學樓、激情洋溢的操場......噢，一切都是那么美好。
步入202班的教室，迎來的是一張張新的面孔，每一張都掛著天真爛漫的笑容，使我的心里不由得溫暖起來。班主任李老師也是那么的親切，對我們就像對她的家人一樣，我非常喜歡她。
課本發(fā)下來后，我的書包又“胖”了許多——歷史、地理、生物，這些都是我沒學過的知識，一發(fā)下來，我便迫不及待地打開來看。歷史帶我穿越到遠古時代，去領略黃帝、嫘祖、倉頡的'無窮智慧;地理帶我飛出地球，來到地球的上方去仔細觀察這顆神秘的“水球”;生物帶我到大自然中，去探索自然界一切事物。不論是學過還是沒學過的，都讓我倍感新奇。
可是，上初中也有上初中的苦惱，由于我家離學校很近，所以老師專門把教室門的鑰匙交給了我，讓我負責開關門。早上我本來可以多睡20分鐘，可是現(xiàn)在必須6點10分前到校開門，而且晚上10點以后才能睡覺，誒，導致我現(xiàn)在已經(jīng)成了名副其實的熊貓眼，上課差點睡著，不過為了我在期中考試要考全班前三名的的目標，我仍然堅持學習!
每天的作業(yè)也像山一樣高，每天我只能擠出中午那么一點點的“黃金時間”來寫各科老師布置的作業(yè)，英語字帖寫完寫數(shù)學習題，數(shù)學習題寫完寫語文筆記，語文筆記寫完寫歷史圖冊……導致我握筆的有一根手指都磨破了皮。
不管怎么樣，我都要刻苦學習，期中考試必須考前三名，這樣才對得起我兩個月以來的努力與奮斗!
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇21
從幼稚的兒童到青少年，只是眨眼瞬間，昨天已要過去，明天還未到來，把握好今天，把握好初中。
翻看小學的記憶……
一年級的我總是盼望長大，睜著好奇的大眼睛看世界……六年級的我期盼初中生活，期盼著新的開始。
開學前幾天，我興奮得要命。我感覺心快從身體里跳到喉嚨眼了，它用力地跳著，莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開學后，書包里放著大大小小幾十本書，我馱著重重的書包，走在校園里，熟悉而又陌生的校園，帶著幾絲揮之不去的疲倦，新的生活又開始了。帶著火般的熱情來面對新的開始，新的同學，新的老師，繁忙的課程和繁多的作業(yè)，漸漸地，那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的歷史書，厚厚的數(shù)學書，和將近十節(jié)課的課程，大本大本的`《基訓》，很厚很厚的《點撥》，繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過氣來，我發(fā)現(xiàn)那莫名的興奮已經(jīng)淡如茉莉……
初中的數(shù)學題總是有些復雜，稍微不留神就把意思弄錯了，更恐怖的是，在題目森林中，有許許多多的陷阱，一不小心，走錯一步，就是百箭齊發(fā)，萬箭穿心，我在此提醒敉平們，一定要謹慎、謹慎再謹慎，如不慎就會讓可憐的分數(shù)“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽，要是上節(jié)課沒有用心做筆記，或是沒專心聽課，那說不定會給老師留下什么“深刻印象”，這節(jié)課要是不幸運的話，老師一提問，你要是悶不出什么個答案來，就不知道有什么恐的懲罰呢！也許你的“小命”就“不�！绷�！
初中的題目總是會有一定的難度，它或者給你繞一個大彎，或者給你設下一道道埋伏，讓你成為他們的“俘虜”，或是在黑暗中來個連環(huán)套，讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長，讓我們在磨練中變得更堅強，讓我們做一朵帶刺的玫瑰，在逆境和困難中綻放！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇22
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學那天早晨，我背起了早已準備好的`書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂！這就是回到學校給我的第一影象。我找到自己座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始我了，一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇23
算一算，我上初中已經(jīng)兩個月了，我的感受非常深刻。
一開始上中學時，一切都是新的，沒有了小學熟悉的同學的陪伴，沒有了小學時同學們都圍著我團團轉，在一起玩的時光，感覺自已像一個光桿司令，孤立無援：老師是新的；同學是新的；班級是新的；操場是新的；整個學校都是新的。那時我只好這樣想：“既然一切都是新的，那就做一個嶄新的`自己，加油向前沖吧！”我上初中半學期感受
現(xiàn)在，初一上半年即將過去了，我也有了新的感受：
我的英語進步了。上小學時，我英語聽寫很差；英語從來沒有一次讀好過；錄音機放英語磁帶時我似懂非懂地，像聽火星文一樣聽；考試勉強得良�？缮现袑W以后，我為了提高英語成績，勤學苦練，終于使我的英語成績進步了。聽寫總是滿分；聽英語磁帶也能聽懂了；讀書讀得流利自如；考試成績也非常理想。這是我上初中的進步。
不過我也有退步：我的語文成績以前都是不錯的，考試�？季攀喾�，作文也很好；上中學以后，我的第一次考試卻考了七十多分，嚇了我一跳，作文扣了十多分，我的語文基礎分是不細心造成的，而作文則是我沒好好寫。這是我上初中的退步��！自從上中學后，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個環(huán)境了：同學們樂于助人，如果你有哪道題不明白，他們都會很高興地向你講解；老師們都和藹可親，總是能及時地告訴你的錯誤，并幫助你糾正；操場寬闊平坦，是我們活動的好場所。老師的責任心和校園的美麗。
但中學還是有很多新的壓力的：一下子增加了三門主科：歷史、地理、和生物。使我的擔子驟增，我們班有的同學還抱怨道：“歷史、離世，像離世；地理、何理，人生何理；生物、生存，如何生存！”你說我們的壓力大不大？每一科都要學好呀！
上初中后，和同學能暢談自如，可和家長卻疏遠了，從暢談變成了沉默寡言。有了問題，一點也沒想到要和家長交談。
上了初中，一切都是新的，讓我們忘記過去，扔下煩惱，重新再來吧！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇24
初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂；初中生活是一幅畫，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無奈地松開了緊攥著父母堅實大手的柔弱手指。三年后，我們開始用一種散發(fā)著成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進入求實以來，我所經(jīng)歷的快樂之事數(shù)不勝數(shù)，但要數(shù)最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動莫屬了。
那天中午，同學們一個個揉著松惺的睡眼無精打采地走進教室。突然，一種洪亮的聲音頓時趕走了我們心頭的.瞌睡蟲。呵！原來是王邦華在那兒扯著喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個“寫紙條”活動，希望大家多多支持，多多配合�！痹捯魟偮�，教室里像砸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。
首先，王邦華從班里挑出幾名同學站在講臺上。然后，讓我們每個人準備幾張紙條�！皷|邊同學寫人物，中間同學同學寫地點，西邊同學寫做什么。大家抓緊時間，趕快寫�！辈灰粫䞍�，同學們都寫好了，于是讓講臺上站的幾位同學收了上來�！艾F(xiàn)在，你們依次把這些紙條搭配念出來。”“老張”第一個同學斬釘截鐵地利索地念了出來。“在廁所里”中間那位同學臉上微微有了笑意，下面有些同學已經(jīng)堅持不住了，“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學，只見他眼睛瞇成了一條線，捂著肚子，用幾分顫抖而帶著笑聲的語調(diào)，從牙縫中擠出了幾個模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說完，全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉眼間就要過去了。就算我離開了求實，度過了初中，但那快樂的初中生活會永遠銘刻在我的心間……
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇25
進入初中已經(jīng)三個月了，我已經(jīng)收獲了不少榮譽。比如被選為衛(wèi)生委員，在英語書法比賽中獲得了A，作業(yè)在年級中進行展示等等。在這些榮譽之中，我最為珍視的就是這個月被評選為做操標兵。因為這一榮譽稱號對我來說，實在是得來不易啊！
金秋十月，體育老師向我們宣布了課間操標兵的評選要求，緊接著就開始進行“海選”了。當老師輕拍你肩膀的那一刻，表示你做得十分優(yōu)秀！一開始，我滿懷期待之情，可一連四天過去了，眼看著身邊的小伙伴一個個光榮地站在了標兵席，挺直脊背，精神飽滿，而自己卻還在原地踏步，頓時我又有些灰心喪氣了。
然而，到了第五天做操時，我想著盡力做好就行，用力伸直胳膊。這時，年級組長楊老師看了看我做操的姿勢，對我的班主任說：“這個孩子做得很認真，是標兵的候選，回去讓他多練練，肯定能選上�！甭牭竭@番話后我本來心中的'死灰，就像是逢上甘露一樣，又有了大片大片的希望。于是，我重燃斗志，多加練習�；丶液�，我翻找到廣播操視頻，對著鏡子，一次又一次地練習伸展、俯背、跳躍，就連汗珠從臉上掉下來我也渾然不顧。漸漸地，之前那些經(jīng)常出錯的地方我越發(fā)熟悉，不再出錯。伸展、整理、俯背運動的動作和節(jié)奏問題相繼被我一一解決，就連最難的跳躍也被我攻克。
終于在第十天的課間操時，沐浴在溫暖的陽光下，我五指并攏，伸直胳膊，腳趾點地，抬手，彎腰，跟隨節(jié)拍，流暢自如。最后一節(jié)操完畢，體育老師正好經(jīng)過我的身邊，輕拍了我的肩膀一下，沖我微微一笑：“動作還挺標準的。入選了啊！”我當時聽了，激動得差點手舞足蹈。秋日和煦的陽光照在我的身上，仿佛也提升了溫度。
這一刻，我收獲了榮譽，收獲了巨大的榮譽，而這正是我不懈努力，憑借我的毅力與堅持所得的結果。通過做操標兵的評選，我懂得了：只有當你認真努力地練習，高標準要求自己，然后不斷堅持，從不放棄，榮譽終會到來！
跨進初中以后優(yōu)秀作文600字 篇26
自從上了初中，我一直感覺不到一個初中生應有的自豪與成長。直到那天，出了那件事……
那天，小阮在被某個女生“追殺”，剛出教室門，小峰一個轉身，正絆倒了正在“逃亡”的小阮。只見小阮先是一個“仰天長嘆”，用一條優(yōu)美的弧線，頭朝下，整個人趴在了走廊上。見狀，我急忙將小阮扶起，想拉他站起來，誰知小阮不知哪來的重量，雙手愣是抬不動。我俯身，問他哪兒痛，他估計是疼痛過度，只是簡簡單單的回答：“左腿，和兩只手。”那可怎么辦？這樣子怎么扶他去醫(yī)務室呢？我急得團團轉。
還是班主任有辦法：“先去把校醫(yī)叫來！”我也沒多想，箭一般跑了出去……
正當我氣喘吁吁到達醫(yī)務室時，校醫(yī)簡單的幾句話便讓我走了：“去把他背上來��！我這兒才有藥，到哪兒可沒有��！”我一聽完，只好跑下樓梯，一個趔趄，差點兒摔倒，又不小心連跳了五級樓梯，腳下一陣劇痛�？晌遥�是趕回了班級匯報，一點兒也不敢拖拉。那“那誰來背他呢？”班長發(fā)問�！拔襾怼！蔽依潇o的說�！翱梢詥�？”“你放心吧！”
小阮還蠻重的'，估計有80斤吧！班長與另一名同學把小阮的雙手搭在我的肩上，攏住我的脖頸，我抓住他的腿彎，盡量輕，盡量輕地、冷靜地、慢慢地把他弄上我的背來。耳朵頓時聽見一點一點的呻吟聲：“我的腿，左腿……手……”“你現(xiàn)在哪兒還痛？”“手……和左腿……”“好，那我盡量輕些。”我小心翼翼的走著，走得很沉穩(wěn)，邁的步子不大，但行走速度較快�？偹愕搅酸t(yī)務室，校醫(yī)對我和班長說：“那么你們先去上課吧�！�
歸途中，我想了很多。想到了小阮，想到了小峰，想到了小阮趴下的那一刻，背起小阮的那一刻，送到醫(yī)務室的那一刻，臨走的那一刻……
我總算感覺到了！上了初中，通過這件事，我總算感覺到了，我的心中多了一份鎮(zhèn)靜與冷靜。我知道，這份禮物，將陪我走完這一生……
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