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歌聲中的回憶初二作文650字
“棒棒棒,我好棒,把壞人變光光。飛飛飛,小飛象,帶我一起去玩耍……”點開音樂播放器,手機中就響起了這首令人懷念的歌。
雖然,現(xiàn)在覺得這首歌過于幼稚,但在空閑時間也會不經(jīng)意地哼唱幾句,腦海中浮現(xiàn)出我們在一起唱歌、嬉戲、彩排的場景。
在六年級上冊,我們臨近音樂期末考試的時候,我和我的兩位朋友一起組隊唱歌。
班長是我們這隊的,她決定我們唱的歌,讓我們在每天晚上放學(xué)的時候回家多聽幾遍,將它學(xué)會。
我和另外一個朋友也同意班長選的這首歌,按照她的安排來做。
我放學(xué)回到家,扔去沉重的書包,坐在沙發(fā)上,在手機上點開這首歌。由于在學(xué)校勞累了一天,坐在沙發(fā)上聽聽歌,小憩一會兒,還挺輕松的。跟隨著音樂歡快的節(jié)奏,我的身體也不禁開始擺動,所有煩惱都消失了。
這首歌很好學(xué),我不到一個小時就學(xué)會了。第二天早上去學(xué)校,我們居然都已經(jīng)會了。
我們抓著下課空閑時候,聚到?jīng)]人的樓梯口,一起合唱。在不斷地商討下,我們分好了獨唱與合唱的部分。
等我們排好唱的部分,又開始想動作。動作又不能太繁多,還要根據(jù)句意描繪的畫面來安排,我們想了很久,才想好動作。
在大課間的時候,時間最多,我們抓緊時間,在走廊上練習(xí)。人來了,我們還要換地方練習(xí),就這樣,一個大課間很快就過去了。
在音樂期末考試那天,我們和預(yù)計一樣唱完了整首歌,還跳好了排好的舞。不過最后一個動作我做錯了,“觀眾”也不知道。
在彩排那會兒,也沒有什么感覺,無非就是與朋友相處的快樂。可現(xiàn)在升入初中,離開了她們,再次聽起這首歌,心中便有些懷戀。我在歌聲中尋找往事,尋找那段友誼。
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