一節(jié)地理課初中優(yōu)秀作文
我想，沒有哪個老師的課能比我們地理老師殷小強(qiáng)的課更有意思的了。你不信？別那么快下定論，看完再說也不遲。
在我的觀念了，我們的地理課的開始是從課間開始算的'。剛下課，大家就紛紛開始掏地理書出來仔細(xì)翻看了。這到底是怎么回事呢？上了課你就知道了。
上課鈴一響，地理老師便夾著書邁進(jìn)了教室。鬧哄哄的教室里頓時安靜了下來。只見老師一邊打開課件，一邊說道：“這節(jié)課我們講的是亞洲的地形和氣候。大家把書合上，準(zhǔn)備提問知識點(diǎn)�！痹瓉硎且獧z查預(yù)習(xí)的情況呀！
這時候，老師說話了：“鄧雅文，亞洲的地形特點(diǎn)是什么？”鄧雅文站了起來，邊說邊想：“中間高……四周低。地表起伏大……”等她支支吾吾地說出了答案后，老師說：“還可以，不過下次預(yù)習(xí)要再認(rèn)真一些�！薄傲喝A梁，亞洲的典型氣候及其出現(xiàn)的原因�！绷喝A梁看起來胸有成竹，一站起來便開始了他的論證：“季風(fēng)氣候，原因是……”他好像突然卡住了，老師接了一句：“亞洲有最大的……”話還沒說完，他便接過了話頭：“面積巨大的陸地和……”“不錯！”老師贊賞道，“你課前肯定認(rèn)真預(yù)習(xí)過了，請坐�！�
提問完了，同學(xué)們都松了一口氣。老師也開始了新的課程。你看！老師一會擺弄擺弄電腦上的課件，一會在黑板上畫圖解釋知識點(diǎn)，一會用投影儀把筆記投影出來……真可謂是盡心盡力呀！大家都被老師的課程所吸引住了，沒有一個人說話，都沉浸在知識的海洋之中。
下課鈴響了，老師拿起課本說道：“今天只有一項作業(yè)——預(yù)習(xí)。其實(shí)，只要課前預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽講，就能輕松地應(yīng)對地理的考試了，再見�！�
怎么樣，我說對了吧？沒有什么課能比我們的地理課更有意思的了。
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