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在表達(dá)中成長的我和你高中優(yōu)秀作文
每個(gè)人期待表達(dá)自己，快樂時(shí)宣告全世界，悲傷時(shí)想要人配著哭泣，而我，不太善于表達(dá)，卻又渴望表達(dá)。就在掙扎、害怕、勇敢中成長了。 ——引子
牙牙學(xué)語的時(shí)代
孩提時(shí)代，每個(gè)人都學(xué)著說話，希望別人知道我餓了，我困了。但是小時(shí)候，我不太會言語。有時(shí)候想脫口而出的詞，卡在喉嚨中，難受得很!不被人了解的滋味，向被時(shí)間遺忘的角落。我號啕大哭，淚珠滾滾。我學(xué)會了用眼淚表達(dá)自己!但，這愛哭的孩子并不討人喜歡，大家投來厭惡的目光。我還如何表達(dá)自己?
收藏心情的日記
長大后，我學(xué)會了寫字。當(dāng)老師抓住我的手歪歪斜斜的寫下幼嫩的字跡時(shí)，我異常興奮，這些字是屬于我的，它們代表著我，它們懂我。那時(shí)起，我愛上了日記這種東西。我肆意地表達(dá)自己，表達(dá)自己的不滿，表達(dá)自己的狼狽。像是跟另一個(gè)自己傾訴。它永遠(yuǎn)都愿意當(dāng)我的聽眾。它安靜地，但我還是感受到了，它氣息，它給予的安慰。它的平靜總是給了我抵抗冬天的寒冷。我學(xué)會了冷靜下來看問題，學(xué)會了思考，學(xué)會了寬容，知道了感恩。每一次與它對話，是心與心的交流，我反思自己哪里錯(cuò)了，提醒自己不要走錯(cuò)路。我開始懂得自己，前面的路日漸清晰。我不再是哭著等待別人救援的小女孩。這，是成長么?
刻下成長的足跡
翻開自己的文章，打開兒時(shí)的玩具，回憶涌上心頭……這是我第一次開口求媽媽買的玩具，那是我第一次學(xué)會親自行車，那是我第一次叛逆的離家出走。曾經(jīng)的我倔強(qiáng)，不可理喻，每時(shí)每刻都渴望表達(dá)出來，只有說出來，寫出來，才會知道自己對于錯(cuò)。所有的是與非都會給你一個(gè)答案，在這表達(dá)的過程中，我會碰到石頭摔倒，很痛。但我不是還可以抬頭仰望湛藍(lán)的天空嗎?總是在失敗中才會看見最美麗的驚喜，至少在成長的道路上并不是單調(diào)的，是有泥濘，也有石頭。一直用文章刻下了著成長的足跡，它告訴我，我的青春并不是空白的，我是一個(gè)有故事的人。
星星時(shí)刻閃爍著微弱的光，即使是微小，它也努力地表達(dá)著自己，它在努力地生活，成長著.....
如繁星般平凡的我，在人海中也努力的發(fā)光，讓別人知道我，讓別人了解我，表達(dá)著自己。
回首，在這跌跌倒倒的人生路上，在表達(dá)過程中，我原來成長了!
我和你
李頌源
我和你,黑與白;相對，卻又相依，相離，卻又相思�！}記
(一)
我和你的友誼，是青翠欲滴的枝葉，點(diǎn)亮了沉睡的初春。
窗外，嫩芽鉆出樹枝，探出頭來，編織了一片綠，綠得耀眼。我等待著我的新同桌，心情猶如樽蓋等被揭開。身影漸近，擋住了灑在桌上的陽光，抬頭——一個(gè)文靜的女孩。我們心照不宣地笑了，你笑得很燦爛，如外面的艷陽。這時(shí)一切沉默都被打破。無形的線漸漸地拉近我們，變得無話不談。有時(shí)忘了才剛認(rèn)識，總覺得已經(jīng)認(rèn)識了好多年，于是我們一起吃飯，一起做作業(yè)，一起聊天。風(fēng)吹過，窗外的綠搖動(dòng)舞姿 ，閃閃發(fā)亮……
(二)
我和你的友誼，是歇斯底里的蟬聲，貫穿了悶熱的盛夏。
讀書上學(xué)總是無聊的。但，有你一切像被渲染成彩色了，記得每個(gè)星期的周測，經(jīng)常壓得我們喘不過起來，像沉重的石頭。我和你就裝病，向老師請假去醫(yī)務(wù)室。兩個(gè)人像脫籠子的小鳥，貪婪的呼吸著外面的空氣。星星懸掛在天邊，調(diào)皮地眨著眼睛。我們放慢腳步，享受這一刻的寧靜。為了拖延回教室的時(shí)間，我們在路上玩起了石頭剪刀布······
“石頭、剪刀、布，你又輸了!哈。”
“誰說的，明明就是你出拳慢”
“·····”
空蕩的校園清楚地聽到我們的嬉笑聲，在腦海中回蕩、回蕩、最后匯成了回憶的樂章。
(三)
我和你的友誼，是深紅似火的楓葉，染紅了單調(diào)的深秋。
每一次學(xué)校旅行，天公都不作美，下雨。但與你一起，卻覺得陽光依舊燦爛。歡樂谷旅行時(shí)，我們瘋瘋狂狂地玩了把。或許在別人眼中很奇怪，但快樂就好。浩浩蕩蕩地去漂流，全身濕透了，微風(fēng)拂過，像是吹散了身上所有的抑郁。我們拎著拖鞋，沐浴在雨后的陽光底下，瀟灑地放肆地笑著。接著又狼狽的去鬧鬼屋，興奮的坐過山車，不知疲倦的穿梭在游樂園的每一個(gè)角落。最后累到在車上，安靜的和你聽著歌，旋律穿梭耳畔，望著車外晃過的風(fēng)景······時(shí)光也是曾這樣晃過了，只是那時(shí)我們并未發(fā)覺。
(四)
我和你的友誼，是皚皚的雪花，覆蓋了整個(gè)嚴(yán)冬。
到了初三，緊張的學(xué)習(xí)擁擠而來。那時(shí)，上課趴在桌子上講話，渾渾噩噩混日子的我們，成績一塌糊涂。我和你，突然沉默了。
“怎么樣?我們一起努力學(xué)習(xí)吧!”
“但努力還是失敗了，不是會更慘嗎?”
“至少可以告訴自己已經(jīng)盡力，沒有任何理由責(zé)怪自己了�！�
從此我們桌上堆積著試卷，談話間圍繞著化學(xué)公式，滿腦子的數(shù)學(xué)題。我們放下了娛樂雜志，把動(dòng)漫拋一邊。每天都忙碌著，看著黑板倒數(shù)的日期。很辛苦，幸好有你度過著初三的嚴(yán)冬，編寫了讓我無悔的青春舞曲，與我一同舞動(dòng)。那時(shí)的我們像裝了電池的手電筒，每時(shí)每刻都在發(fā)光呢。覺那樣的我和你，很酷。我很喜歡那樣的我們�，F(xiàn)在我們都考上了好的高中，放飛著夢想······才懂，最美好的年華是奮斗的日子。
我和你的友誼，是必不可少的空氣，充滿了我的世界。讓每次的呼吸都想起了你。
耳畔響起熟悉的旋律，屬于你我的。
流浪的日子有你相伴，有緣再聚。天真的日子已經(jīng)減退，各自為著，目標(biāo)進(jìn)退······奔波在風(fēng)雨里，不羈的醒與醉。所有的故事像發(fā)生在漂泊的歲月里····· ——友情歲月
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