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讓人身臨其境的神奇教室優(yōu)秀作文
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我立刻起床，洗臉、刷牙、吃早餐，帶上我的掌上書包，它只有手機大小，口袋里就可以放下了，踏著我的平衡車，愉快地上學去了。
到了校門口，我朝著門口的機器人“保安”說：“早，sir!”機器人朝我微微一笑，同時給我做個面部掃描，確認我的身份后，機器人把我的平衡車放進了門口交通工具柜里，給我一個“請進”的手勢，我順利地進入了校園。
來到教室，哇！教室里真大啊，這簡直就是一個高科技立體樂園。里面是360度立體屏幕，空調(diào)，各種飲料和水應有盡有，還有同學們課下的智力玩具，簡直酷斃了。這個教室可以根據(jù)我們不同的課程提供不同的畫面?zhèn)�立體音效，比在電影院里看的5D電影過癮多了。
第一節(jié)語文課開始了，老師拿著教課書走到教室，其實就是一個遙控器，老師說：“同學們，今天我們學習的課文是桂林山水，接下來請同學們和我一起去看看這里的風景吧�！崩蠋煶聊话戳艘幌逻b控器，這時班里暗了下來，屏幕上出現(xiàn)了桂林的山水，同學們一會兒如乘著小舟徜徉在這秀麗的水面上，一會兒如站立在桂林雄偉的山巒中，隨著畫面的移動，課本里的講解也十分詳細，這課堂不再是呆板的朗讀和抄寫，同學們身臨其境，倒像是一場旅行，在這場旅行中，不僅學到了東西，且記憶深刻，也增長了見識。
接下來的數(shù)學課和英語課也同樣精彩，數(shù)學課上沒有條條框框的公式，感覺就是生活中很使用的計算，英語課上我們可以與外國的小朋友進行交談，提高了英語水平，還可以交到很多外國的好朋友，我們的疑問都可以在課堂上得到解決，放學后沒有家庭作業(yè)，有任何問題還可以用掌上書包和老師同學在網(wǎng)上探討。下課了，教室里有適合同學們玩的玩具，渴了有水喝，這個教室真是太神奇了！
“撲通”一聲，我從床上掉了下來，原來剛才是我的一場夢��！這就是我夢中的神奇教室，你會和我一樣期待這樣的教室嗎！
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