- 相關推薦
溫故與知新高中優(yōu)秀作文（精選19篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的溫故與知新高中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 1
你是否聽過這樣一句話：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。你有是否有過這樣的經(jīng)歷：同一本書，你每次讀它都會有不同的感受，這便是溫故與知新的魅力。那么，溫故與知新又有怎樣的關系呢？我們在日常的學習生活中又該如何做呢？
在回答這個問題之前，我們有必要先從字面上了解一下溫故與知新。
溫故，顧名思義，就是復習學過的知識。子曰：“學而時習之，不亦說乎？”曾子也曾說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”可見從春秋時期人們就已經(jīng)明白要經(jīng)常復習。韋編三絕的故事大家應該都知道，相傳孔子在晚年的時候，花了很大的精力，反反復復的把《周易》讀了很多遍，又附注了許多內容，不知他究竟翻來覆去的讀了多少遍，竟使編聯(lián)《周易》的繩子斷了好幾次。正是孔子不斷復習學過的知識，才能成為春秋時期我國著名的教育家，才能成為儒家學派的創(chuàng)始人。到了近代，人們對復習的認識更深了，著名的艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人們在學習新知識的兩天內，記憶數(shù)量會從‘1’迅速降到‘20%’，因此，復習是必不可少的。
說完溫故，我們再來講一講知新。“知新”的“新”字有許多的含義，如新的知識，新的理解，新的技能，新的`感受等等。這些“新”會拓寬你的眼界，陶冶你的情操，幫助你樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。同時，這些“新”還會使你成為一個有趣的聊天者，從而幫助你交到更多的朋友。
理解了溫故與知新，我們再回到第一個問題上，“溫故與知新有什么樣的關系呢？”孔子云：“溫故而知新，可以為師矣。”因此，我們可以得出：溫故是知新的前提條件，知新又是溫故的必然結果。同時知新又會讓你在溫故中效果加倍，從而進入一個良性循環(huán)，是你一天天進步，越來越博學。
在日常的學習生活中，我們要及時復習學過的知識，記住，復習并不是必須要在大塊的時間里進行才可以。你可以在排隊時默默復習今天學過的幾個單詞，也可以在刷牙洗臉洗腳疊被子時再背一遍老師講過的數(shù)學定義和公式，還可以在放學等待父母接送時默默回想語文課本上的唐詩宋詞。同時，你還要把每次獲得的新的理解，感受等進行總結，并在日常生活中多嘗試新事物，緊跟時代潮流。這樣，你才可以“更上一層樓”。
溫故是必要的，而知新同樣也是必不可少的。二者互為補充，相互促進，只有將兩者結合，才能在學習之路上走的更遠。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 2
孔子有云：溫故而知新。這句話歷經(jīng)數(shù)年仍被大家所傳道，自然有它獨特的道理。
一個人，無論是面對學習還是走進生活，都要有溫故而知新的意識。
舊學，不應我們被束之高閣，拋之腦后，因為新知都是在舊學的基礎上得以建立的。只有我們對學過的知識進行回顧，總結，腦中才有搭建起完整的知識構架，在面對新知識時才會有所把握。
西門子說過，學習是一場馬拉松。在這場比賽中，那些最后的贏家從來不是開頭就蠻力奔跑的人，而是在一次次回顧、參與中總結經(jīng)驗的人。
所以，從某種程度上來說，舊學與新知缺一不可。
將“舊學”運用到“新知”中，是一個人進步的基礎與前提。
試想一下，我們若只重視學習的速度，一味往前，可那些我們學到的知識最終真的變成我們自身的技能了嗎？
事實并非如此。不重視溫習學過的知識，你的知識掌握度就永遠停留在原地。自以為已經(jīng)學得夠多夠透徹了，卻恰恰是最落后于他人的時刻。
我國國畫大師齊白石，除了是繪畫大家以外，在書法上也頗有造詣。他對行書、隸書很有興趣，在26歲到將近70歲的幾十年間，他每每練習書法前，都要仔細看看以前名家的名貼，在看看自己前段時間的臨摹，挨著對比，從久的字跡中發(fā)現(xiàn)自己的問題，對癥解決。
本著這樣的精神，齊白石的書法也在業(yè)內頗有聲譽。
名人學習尚且如此，何況我們自身呢？
其次，將“新知”回饋于“舊學”中，是一種通達的學習方式。
對舊學有融會貫通的了解，在學習新的知識，時就會更為輕松。同樣，當你在生活中遇到一件難以明白的事，聯(lián)系到從前的心得，可能會得到更好的.理解。
所以，從某種程度上來說，舊學與新知是相輔相成的關系。
著名作家畢淑敏就在自己的回憶錄中寫過：書，真的要�？闯Ｗx。我小時候看《海的女兒》，只為后面小美人魚的結尾傷心；十幾歲時再讀，為故事中純真的愛情落淚；人到中年再翻開這故事，卻又想到小美人魚的祖母，失去自己的乖孫女該多么難過……
再拿我們熟悉的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”舉個例子吧，這句被廣泛用于贊美老師的話，我最初只是囫圇吞棗地跟著運用�？珊髞頋u漸地聯(lián)系所學，明白了這句詩最初可用來表示思念。
所以，我們看過的書，學過的知識，都一定要反復溫習，在這樣不斷重復的過程中，我們才會對基礎知識有更深的理解，對自我生命有更充分的思考。
聯(lián)系舊學，用好新知，成就青春不敗色彩。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 3
時間一分一分地流逝，不知不覺中學入學后，一個名叫“班”的大家庭感到那么溫暖和不和諧，不知不覺打開了手中的一張專輯。
我的眼神停留在一張照片上，上面有37張燦爛的微笑進入了我的眼睛。思想不知不覺地回到了那個時代。那是中學2年級我們班“紅五月”歌曲比賽時的記憶。在那個學業(yè)繁重的日子里，我們只能抽出時間排練，到了上課時間，同學們趕緊互相討論，揉搓，那時只是為了把最美的歌聲獻給自己。，學習)在驕陽似火的正午，大家努力唱一個字，做好所有動作，汗不相信地流下來，噪音啞了，沒關系，胳膊酸了，沒關系，最后我們。
我們滿懷信心地登上了舞臺。伴隨著優(yōu)美的旋律，我們盡情地唱歌�！段蚁嘈拧返乃懈柙~都像我們的聲音。第一次見面時的驚訝，初二時見面時的滿足，初三離別時的遺憾。 。好像我們在解釋。禮堂里的'每個人都被我們感動，舞臺上的37顆心相連，歌聲一落下就響起掌聲，經(jīng)久不息，我激動的眼淚。由于我們的努力沒有白費，我們終于取得了成功。閃光燈閃光，記錄我們的歡樂，我的心也記錄著難忘的瞬間。
就像歌詞寫的那樣，“我相信我是我。我相信明天我相信青春沒有地平線。拋棄苦惱，勇往直前。 。我堅信未來的我們會成功。
照片上也記錄著老師和我們的良師益友的感情。老師教了我們一句歌，唱出了心中的理想。老師教我們連接電路，連接生活的階梯。老師教我們實踐，實踐人生真諦。這些我永遠忘不了。
輕輕地關上專輯的時候，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕拂過臉。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫。我的心久久不能平靜。我好像意識到了。即將離開這個群體。三年年初中的時間會和我在一起。以后不管遇到什么風雨，我都會把它珍藏在心里。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 4
學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不知道的知識。就是“溫故而知新，可以為師矣�！�
孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”是�。W習不僅要向前看，又是也要往后看，復習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的學習。
在我的學習生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不知道，有的.同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當然是未復習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情況，像語文，數(shù)學等學科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子，想必同學們都經(jīng)�？措娨暟�！為什么電視劇里的故事同學們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數(shù)同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情況，只有反復讀，不斷溫習才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。
同學們，想想自己的，是否有溫習知識這一種方法，從現(xiàn)在起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧！
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 5
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！睂τ谖襾碚f，學習就像是在探索一片汪洋大海，讓我們發(fā)現(xiàn)海底奧秘；學習也像是在探索遼闊無垠的宇宙，讓我們在宇宙中自由遨游；學習也像跨越一座大頭山，讓我們在山里自由奔跑……學習永無止境，復習也是其中的一種。我們在復習的過程中，會遇到簡單的題，也會有難題，但在這個過程中，只要認真觀察，就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。期末考試離我們越來越近，又迎來了煩躁無味的復習，一張張試卷如同怪物一般想打敗我，但我可是學霸一枚，這些試卷對于我來說已經(jīng)是小菜一碟，所以顯得越做越無聊，心也不知飛向哪個地方了，當媽媽叫我好好復習時，我哪里會聽，腦子里已經(jīng)蹦出了一個又一個美好的場景，老是打不起精神，最后在他們的“嘮叨”下，我的復習也感到越來越散漫。我翻出了一道道老師講過的題目，拿起手中的鉛筆無精打采地打著草稿，“咦？這題有技巧！”我大腦里的一切好像被激活了，開始奮筆疾書，這一搞就搞了一兩個小時，這道題居然也有很多種做法，我拿起我辛辛苦苦制定的”方案”，嘴角開始微微上揚。我就按照這樣的方法攻克著一道又一道難關，就這樣，我不費吹灰之力把所有難題”打敗”了。
通過這次的'復習，我仿佛進入到了陶淵明所說的世外桃源，此刻，我也沉浸在了復習的喜悅當中，復習真是太有趣了。“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話深深地刻畫在了我的內心。是��！我們在學習中不停地實踐與探索，讓我感到十分快樂，也讓我感受到了求知的樂趣。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 6
“溫故而知新”僅僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。
溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說曾說過一名話：“溫故而知新�！币郧�，我總是對句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學問的樣子說：“溫故而知新，溫故而知新�！敝钡浇裉�，我才真正明白這句話的.道理。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內在的意思和更多的知識�！袄茄郎轿鍓咽�，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無比。而內在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。共產(chǎn)黨帶領解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來今天的幸福日子。
而只要你再讀一遍就會發(fā)現(xiàn)這個句子用詞的準確。比如“縱身”這一個詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無比和堅定報國的信念，如果你再讀一遍，我堅信，你會發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深奧。到現(xiàn)在我還讀一些兒時覺得不好看的書，但現(xiàn)在的感受卻與從前截然不同，雖是一本兒童讀物，但寫法和構思都有一種極其深奧的變化，就這樣反復的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的�，F(xiàn)在我還不時地看《小兒郎》，因為他讓我懂得一個人無論在什么時候都應該有遠大志向�！皽毓识隆眱H僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國上下五千年文化的源遠流長。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 7
吃過晚飯，我聽見爸爸、媽媽在嘰哩咕嚕談個不停，好像還提到了我，弄得我真是“丈二的和尚，摸不著腦袋”。
我走過去，假裝嚴肅的問他們："怎么！又在打我小報告啦？"心想：這次舌斗我一定要斗贏！我以為他們會尷尬無比�？墒前职謪s神態(tài)自故地對我說："沒有��！我們在說你的本領慢慢少了。
"什么……？"還沒容我弄清楚，媽媽搭腔了："過去你學的鋼琴啊、畫畫啊，還有好多東西都沒有了。比如說畫畫吧，以前你得了全國三等獎、省佳作獎、市二等獎……，現(xiàn)在你再能畫好嗎？"想不到?jīng)]說幾句我就敗下陣來了。
我不再解釋，翻出宣紙，沉思了一會兒：這是我的絕活，可不能讓它失傳，現(xiàn)在要練練筆。我用毛筆蘸了墨。
以往我三筆二筆就能畫好一幅，可今天我突然感到用的筆仿佛有千斤重，手再也沒有過去那樣靈活了。不好，這時我發(fā)現(xiàn)已有一滴墨滴到宣紙上了。
出筆失誤，我還能畫好嗎？我對我這"精湛"本領提出質疑。我想：千難萬難我也要畫出一幅像樣的畫。
這時，我的思緒又回到了三年級，我在美術老師的指導下畫好了一幅《真神氣》，登上了一本小學生畫畫作品交流冊。對！還是畫它。
我想著，想著，我的手緊握住我的毛筆，一筆……二筆……，我越來越覺得畫畫的動作輕松自如。經(jīng)過一翻的`努力，終于我的新畫呈現(xiàn)在我爸爸、媽媽的眼前。
雖然畫得不怎么樣，但我依舊十分高興�！墩撜Z》中的“溫故而知新，可以為師矣”說的就是這個道理。
我想：我們學習知識同樣如此，只有不斷溫習舊的知識，才能獲得知識的積累，掌握更多的本領。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 8
古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內在的意思和更多的知識。說白了，就是要多復習。以前我對這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學到什么呢？
記得初一時有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的.知識，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來以后，成績并不好，看著卷子上的錯題，這些我都會啊，為什么會錯呢？我向幾個學習好的同學詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點兒什么�；氐郊�，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認真地看起來……不知過了多久，我站起來活動了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意。“溫故而知新”這是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個小時內，我對它的印象大有改觀。
這幾個小時，通過我所復習的知識，我從中找到了不少自己以前學習的漏洞，并且獲得了不少新知識，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，復習老師講的每一個知識點。從此，學習對我來說再也不是那么困難，我也再不會只做那些沒有用的提高題。當我復習知識時從中又可以得到新的知識，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 9
溫故知新大家都聽過這句話，可真的很多人都做到過嗎？
溫故知新聽起來簡單，其實不然。若自己沒有認識到自己的錯誤及之前的不足，那么從哪里來的知新呢？沒有每天對自己的反省有從何而來的改正呢？每個人都可以溫故知新，但溫故知新又如何去做呢？
孔子的徒弟曾子就是一個可以由自己的一天所做的事中得出新的結論�！拔崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每天用3件事反省自己：替人謀事有沒有不盡心盡力的地方？與朋友交往有沒有不誠信之處？師長傳授的知識有沒有復習？這就是曾子所說的三省。每天的反省可以讓自己更加的完美，讓自己更加的使別人信服。這與我們所說的溫故與知新豈不是有異曲同工之妙。都是修己與對人的方面，使自己由之前的各種事情中可以懂得更多的對人對己的知識，讓我們可以在這個社會更好的生活下去，讓我們在為人處事上更加的圓潤自如。
溫故知新，可以在為人處事上面有很大的幫助，在我們的學習生活中也更加的有用，“溫故而知新，可以為師矣”我們可以經(jīng)過大量的溫習以前的`知識，領悟出新的知識，再少少的努力吸收新的知識將其融會貫通。做到這樣就可以成為老師了。我們人類到現(xiàn)在的知識不都是由前人的不斷領悟而的出的嗎，讓我們可以任用，但我們是不可以僅僅只到這里的，我們還需要整合前人的知識，然后理解出新的知識。
溫故與知新，對于我們必不可少，若沒有溫故知新，那我們人類現(xiàn)在的科技還會這么發(fā)達嗎？我們還可以這樣美好的生活嗎？溫故知新必不可少！
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 10
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園，國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體，誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質的現(xiàn)代中國人，
我們應該都喜歡的國學經(jīng)典，國學是一種對我們有利的東西，對我們兒童也更是有利。那么同學們最喜歡的國學是什么呢，我呢最喜歡的是《論語》因為論語有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關系。強調嚴于律己，仁愛他人，以及仁、孝、信等道德范疇�！墩撜Z》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為篇的.篇名�？鬃犹岢鲆詫W習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張，這比思想主張在論語中多處可見。此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的實際行動，特別強調人應當言行一致，千萬不能空談浮言，心中不一。這種踏實態(tài)度和質樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內容。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”這就是論語，讀了論語我非常高興，因為《論語》是我愛的一本書，這本書里面有一位老師，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學習的道理，讓我從這里看到了許多。
國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，更是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒，潤澤著一代又一代華夏兒女！
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 11
故鄉(xiāng)是每個人精神的家園，情感的寄托，更是每個人跟所在的地方，我的故鄉(xiāng)是山西，它是一個文化歷史都非常悠久的城市，這一天，我要重溫故鄉(xiāng)路，重新尋找，那一份久存于歷史中的激情澎湃的日子。
一路的顛簸，終于來到了故鄉(xiāng)。還是原來那老樣子，青山綠水，四面環(huán)山，空氣清新，藍天白云，云朵變幻著各種各樣的形狀，在天空中，擺出一個個美妙的姿勢，陽光，溫柔而均勻的播撒在人間，帶來了美好和明媚的春天。順著原來的小道，我先找到了一個我小時經(jīng)常去的地方——官道巷。
近幾年由于政府的大力支持，民間美食也逐漸發(fā)展起來，官道巷從原來一個只賣些不起眼的街邊小吃的地方，轉眼間成了一個民間小吃的大集市。這里的美味各式各樣，有香噴噴的新疆烤羊肉串兒，還有香味撲鼻的美國牛排，更有清爽可口的玫瑰花湯。我小時候最喜歡的'就是這杯玫瑰花湯了。雖然價格現(xiàn)在變得有些昂貴，但我還是買下了一瓶，一品嘗，還是原來的味道。
紅色的玫瑰花，紫色的茉莉花，靜靜地浮在水的表面，散發(fā)著獨特的幽香的氣息，喝了一口下去，花香水清，沁人心脾，難以忘懷。在第二口下去，花香有些淡了，但是水尤清冽，在口中，如同那甘泉一般，清涼中帶甜，甜而不膩。我實在忍不住了，一口下去，清涼美味，甘甜在心中彌漫。
然后我又去了我以前的小時候經(jīng)常玩的張壁古堡�，F(xiàn)在已經(jīng)收開門票了，但是依然有很多游客進進出出，它總共分為九層，每一層都有每一層的特色，每一層都有每一層的溫度，第一層是打游擊時最易選擇的一層，他一守難攻，而敵人卻躲在暗處，到了每下一層，溫度便會下降10℃。到了最后一層，便是把敵人引上鉤后，讓敵人在這里忍耐著，饑寒交迫，最終被一網(wǎng)打盡�？吹竭@綺麗的發(fā)明，不僅佩服古人和解放軍戰(zhàn)士的英勇智慧，以及他們的不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。
重溫故鄉(xiāng)路，每一路都是溫情，每一路都是可愛！
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 12
踏一條青石小巷，撫一陣花的清香，重拾童年的夢。這條古老卻又迷人的小巷，雖布滿歲月的塵埃，但每一個角落都散落著我的記憶，我的目光輕輕地落在每一塊石磚上，隔著年華，打撈著陳舊的記憶。
記憶如同花香，縈繞在我的心底，在靈魂深處停滯，難以釋懷。就像這條小巷，不知承載過多少腳步，也不知重疊了多少記憶。記得那時，我還是個很小的孩子，總愛拉著外婆與伙伴，在這條小巷里嬉鬧。跳房子的.快樂，貓捉老鼠的歡悅，還有那一首首幼稚的童謠，如今卻只在夢中閃現(xiàn)。
沿著小巷往前走，便是菜市場了。小的時候最憧憬的是菜市場，在我看來，那兒是最接近人間煙火的地方，有數(shù)不盡的小玩意兒，數(shù)不盡的歡樂。我的耳邊仿佛又響起了賣糖葫蘆老爺爺?shù)慕匈u聲。在那時，老爺爺清脆的叫賣聲如同磁石一般，總是死死地吸引著我。每天，總是幻想著糖葫蘆的美妙滋味，幻想著那酸甜在舌尖打轉兒的快樂。“三元，一串，糖葫蘆嘍！”賣糖葫蘆的叫賣聲依舊響亮，我仿佛又回到了當年，買下糖葫蘆，卻舍不得吃。細細地端詳著啊——那光亮光亮的糖外衣下包的，是滿滿的回憶。
我緩緩地向前走著，風里帶來些獨特的氣息——啊，這故鄉(xiāng)炎陵的味道！不遠處熱鬧極了，人們討著價，賣著菜。許久未曾聽過的炎陵話令我感到格外親切。阿貓阿狗們似乎也十分享受，它乖乖地在石巷上走著，靜靜地聆聽著人們的攀談聲，偶爾也輕輕地叫喚兩句，這無比動聽的家鄉(xiāng)話，看樣子它們也能聽懂呢？
故土的味道那樣香甜，那樣溫馨。在人間煙火裊裊升起的那一剎那，我的心靈一瞬間像是得到了撫慰——這人間煙火便是熟悉的家的味道��！煙火傳遞著溫情，傳遞著熱量。
故土的味道，是如此沁人心脾，忘不了，抹不去。讓我再好好地，貪婪地嗅嗅這家的味道，那總出現(xiàn)在夢中，裊裊環(huán)繞的氣息。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 13
時光一分一分地流逝，轉眼來到了初三，自從升入初中以來，感覺“班”這個大家庭，沒有原來那么溫暖融洽了，不知不覺地翻開了手中的一本相冊。
我的目光停留在了一張照片上，上面37張燦爛的笑臉，映入我的眼簾。思緒不禁回到了那段日子。那是初二我們班“紅五月”歌詠比賽時的記憶，在那段學業(yè)繁重的日子，我們只能抽出時間來排練，一到課間同學們就趕忙互相討論，切搓，那時只為了將最美的歌聲獻給自己，獻給聽眾。在驕陽似火的正午，大家努力地唱好每一個字，做好每一個動作，汗水不信的往下流，噪子啞了，沒關系，手臂酸了，也沒關系，終于我們盼到了比賽的那一刻。
我們信心百倍地走上了舞臺，伴隨著優(yōu)美的旋律我們盡情的歌唱，《我相信》的'每一句歌詞都好像是我們的心聲，初一相遇時的驚喜，初二相知時的滿足，初三離別時的不舍。都好像我們在詮釋。禮堂里的每個人都被我們感動了，舞臺上37條心連在了一起，歌聲剛落，掌聲便響起，久久不息， 我流下了激動的淚水，因為我們的努力沒有白費，我們終于獲得了成功。閃光燈一閃，記錄下了我們歡樂的時候，我的心底也記錄下了這個永生難忘的一刻。
正像歌詞寫的那樣，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，拋開煩惱，勇敢的大步向前。我堅信未來的我們會獲得成功。
照片上也記錄著老師和我們濃濃的師生情，是老師教我們一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老師教我們連接電路，連接人生的階梯；是老師教會我們實踐操作，實踐人生的真諦。這些我永遠都不會忘記。
輕輕的合上相冊，我的思緒又回到了眼前，一陣風輕輕的拂面而來，窗外小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我的心卻久久不能平靜，我似乎似有所悟。馬上就要離開這個集體了，三年初中的時光將會陪伴在我左右，不論以后遇到什么風雨變故，我都要將它珍藏在心底。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 14
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個詞，不僅指溫習舊知識，得到新知；而且指對過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗。
還記得在小的時候。有一天幼兒園放學，在回家的路上，路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車里飛出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。
進到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的`聲音從背后響起來。我很快轉身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺，于是我們幾個就一拍即合，一起上了高臺。
這個高臺雖然在下面看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的感覺，這使我直往后退。不過看那么多小朋友跳下去都沒事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍后排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。 著陸時，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，接著就什么也不知道了。當我再醒來時，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏……
現(xiàn)在回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我說：“你真是太不小心了，聽醫(yī)生說，你差一點就摔到脊柱了。”現(xiàn)在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學過一個詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那么多人都去了，自己也跟著一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點。
溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 15
爺爺哭了。我第二次看見他握住病床上的奶奶的手哭了。再次回顧這個畫面的我，心里有了不同的感受，正所謂“溫故知新”，但這份“新”注入我心底時，沉甸甸的。
還記得我第一次看見爺爺流淚是在奶奶躺下的第一天。那時的我還很小，還不明白這個愛跳舞愛打扮的老太太被“貼”上植物人的標簽后會怎么樣，我以為那不過是一個長長的覺，誰知道她就不醒了？那時的爺爺顯然知道，這個貪睡的老太太不會再醒了。他坐在病床前，后背弓得很彎，我看見他把頭靠向奶奶，哭了。
他的淚水在臉上的溝溝壑壑中淌過，淌過他曾經(jīng)上揚的嘴角、棱角分明的臉龐。那時的我還不懂是什么讓這位老兵哭了。我們不知道他年少時面對日本鬼子時是如何倔強與堅強。我們不知道他從一個大地主家的二少爺變成一個土地里打滾的窮小子時是怎樣的樂觀。我們不知道他在哈軍工讀書時，在八月十五的夜里被叫起來去抵御幾十年難遇的洪水時，泥土大堤上的'他可曾怯懦……我們只知道，他沒有哭。
但是，兩次的男兒淚，他都因為奶奶而滴落。
曾經(jīng)，我年幼，無知，不懂。而今，再次重溫這個畫面，我，模模糊糊地懂了。爺爺?shù)哪橗嫳粴q月無情地奪去了光彩，只留下更多的皺紋。淚水就這樣從深陷的眼窩中、皺紋中跋山涉水地流出，爺爺毫不客氣地想把淚水全部獻出，他怕這是永別了，若這個可愛的老太太走了，他的淚還未誰？人老了，不過就意味著注視你的人、愿花時間注視你的人越來越少，但爺爺對我說過，他愿用一生的時間注視著奶奶，無論奶奶是否已無法睜開雙眼。
再次回顧、感受這份淚水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也許一直都明白，不過只是經(jīng)過歲月的沉淀，我更明顯地感受到了。“你未看此花時，此花與汝同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
溫故，知新，我心中的花被爺爺?shù)臏I潤出不同的色彩，干凈純潔，就像爺爺對奶奶的愛，沉甸甸的、永不黯淡。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 16
翻開《論語》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對它肅然起敬。
“明天準備考試，同學們回去復習�？鬃诱f過‘溫故而知新’。”教師緊張地宣布著。
“這首詩的意思是……”我正在復習，忽然窗外傳來一陣歡笑聲，我拉開窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋！我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。
我心里搗鼓著：“下去玩吧，反正以前的只是學過不會那么容易忘的'，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復習不好；那如果明天考不好？…不會的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。
游戲最終結束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開時已經(jīng)天亮了。我到學校剛想那語文書起來復習，只見教師拿著一疊試卷宣布考試。
考試開始了，沒想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對我虎視眈眈。我一會兒閉目沉思，一會兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽聽教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復習課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無功。最終只好硬著頭皮交上去。
試等到公布成績那天，我真是心亂如麻……“主愛，89分！”霎那間，仿佛有一萬雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無地自容啊，恨不得地上有個縫能鉆進去躲起來。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過極了。
“溫故而知新”，我反復誦讀著，不斷反思著。學習新知識過程中，要時常溫習以前學過的知識，這樣學習起來才愉快簡便，才能取得好成績；哎，不聽孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫在課本的扉頁上，做為警語，時刻提醒自我。功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了全年級第一名的好成績。
“溫故而知新”，話語簡短，卻引領著我的成長。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 17
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”我們在學習的過程中，要不斷的復習和回憶，才能懂得新的東西。
一種事物，在不同的情況，與不同的時期給人的啟迪是不一樣的，隨著時間與年齡的推進給人的感覺也是不一樣的。無論一本書看了多少遍，再看另一遍給人的感覺也是不一樣的。當翻開擱置多年的書籍，再次翻閱，也有新的收獲。
溫故與知新，是并列的兩件事，溫故和知新是可以同時發(fā)生的，溫故的同時也可以知道新的東西。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內在的意思和更多的知識。讀書既是這樣，做事更是如此，任何事情做第一遍時總是毛手毛腳，日后再想來，再去做此事的時候，也會是得心應手，游刃有余了。溫故而知新，復習舊的事物也自然會得到新的收獲。讀一本舊書，聽一首老歌的時候，在第一次解除的時候自然不是當時的心境，所以收獲的東西也不是當時的。說時容易做時難，復習一遍自己每天都看的東西，就像每天吃一種菜，就像每天只看一個東西，難免乏味。其實不然，每天都復習也會獲得新的知識，每天都只看一個東西也能看出別人看不出來的東西。
溫故與知新也應并重，溫故與知新是互相依靠互相依賴的關系，兩者離開任意一方都不可�！皽毓识隆眱H僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們如何讀書學習的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深與中華文化的.源遠流長。
生活中，每一件事，每一句話都有它的多方面。不同的人，有不同的理解。也許你一時只能理解其中的一點，當?shù)憬?jīng)歷多了，見識豐富了，你再去看時，也許你才會有不一樣的理解和體會。生活就是這樣多方面性的，當你對一句話不理解時，你是選擇遺棄它，還是深入的去思考？當你多次的去深究它的時候，你將會有不一樣的體會。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 18
所謂溫故而知新就是在溫習已學過的知識的同時，從中得到新的知識和感悟。只有不斷的溫習學過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因為已經(jīng)有兩年沒游泳了，我心里還真有點小緊張，擔心我會不會忘記動作呀，怕下水后嗆水什么的。當我做好準備活動，將身體泡入水中準備游泳時，我的烏鴉嘴竟然真的應驗了：我連最基本的蛙泳的動作都忘記了。就在我?guī)状卧囼炏胗蒙眢w記憶來讓自己游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就必須從最簡單的動作開始一點點復習來“激活”我的.運動腦神經(jīng)。
無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然后練習腿部動作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時，才感到熟練感。然后我開始復習上肢動作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進水里吐氣。我一邊想一邊練習，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動作的標準性，我有多練習了幾次才進行了下一個環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會不會溺死”這個想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習和向灰太狼學習的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結到了一些以前我在游泳時沒有體會到的技巧：手在抱水時不能動作太大，腿在蹬水時要用力且把腳夾緊，在吐氣時要全身放松，在水上漂一會兒，這樣才能游得快。
通過這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學的東西多了，更不能忘記復習以前的舊知識，因為往往從舊的知識網(wǎng)絡里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復習好了舊知識，打好基礎，才能更好的投入到新知識的“戰(zhàn)場”上，打贏每一場“戰(zhàn)役”。
溫故與知新高中優(yōu)秀作文 19
“溫故而知新，可以為師矣�！边@是孔子的一句名言，出現(xiàn)在我們初中的課本里。對這句話，我有很深的體會。
記得那次，我拿著僅僅四十分的數(shù)學卷子找爸爸簽字。一路風吹日曬，路上經(jīng)歷了春夏秋冬，嚴寒酷暑，如西天取經(jīng)那般的難。滿分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我才怪。想著想著，已經(jīng)從我的小屋里來到了間隔兩米的爸爸屋門前。我輕輕地推開門，里面的一切仿佛都是那么耀眼，卻都帶著一股殺氣。爸爸像一尊活佛，慢慢的轉頭向我看過來。我像一只犯了天條的小蟲，滿眼憂傷的望著他。我什么也沒說，也不知道說什么，便把卷子給了爸爸，順口說了：”簽字。“便打算逃之夭夭�？墒�，他怎肯輕易放過我？”等等�！耙痪涞统�、恐怖、厚重的話語正正的砸在了我的.腦袋上。像是雞蛋碰石頭，砸得我頭昏腦漲，神志不清。當我從惡魔老爹的掌中逃出來是時，已經(jīng)皮開肉綻了。這頓打，我已經(jīng)銘記在心了。我記住了”勤學苦練出人才“這幾個大字。
不久以后，又迎來了第二次考試。這次我有了充足的準備。信心滿滿，胸有成竹這種詞語，非我莫屬呀。可是到頭來還是熱情貼了個低分數(shù)。六十。我有一種絕望的感覺。這不像我呀，成績優(yōu)異，活潑開朗，這才是我呀。而現(xiàn)在，死氣沉沉，成績很差，這、這、我又像上次一樣，無奈的找爸爸簽了字。
我暗下決心，再不能像這樣。每次考試前，等我都會想一想爸爸打我的那兩次。第三次，八十六。不知道為什么，爸爸又打了我。我有些生氣，決定于爸爸較勁，非要考個高分給他看看。第四次，九十六。這次爸爸沒話了，勝利的曙光終于照到了我的腳下。
以后的每次考試，我都會想起那三次挨打，可是想著想著，卻變了味道。我明白了。
它不再疼痛，不再傷心，不再讓人憤怒，而只是讓人感慨，感慨一個偉大父親對兒子的愛。那種愛，不體現(xiàn)在表面，不顯現(xiàn)在平時，而體現(xiàn)在父親對孩子的期望上。它促使著每一位父親，用最偉大的父愛去管教孩子。
【溫故與知新高中優(yōu)秀作文】相關文章：
溫故和知新高中作文05-02
溫故與知新優(yōu)秀作文400字（通用20篇）10-16
考研英語 加強對基礎的溫故與知新05-07
溫故，知新作文05-06
溫故與知新引領著我的成長高一作文05-02
溫故而知新優(yōu)秀作文04-29
溫故與知新作文700字04-30
溫故而知新04-28