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毛筆優(yōu)秀作文600字（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的毛筆優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇1
我自小就喜歡寫毛筆字，這可能是由于老媽的源由吧。
老媽沒(méi)學(xué)過(guò)毛筆字，然而她又自學(xué)成才，毛筆字作的格外不錯(cuò)的。年幼時(shí)，不曉得是我沒(méi)老媽的天賦，或者我年歲太小了，一拿起毛筆就亂涂亂畫(huà)，還故而鬧出來(lái)一個(gè)笑話。記得有一次，快吃宵夜了，然而我還一直在飯桌旁畫(huà)畫(huà)。
老媽見(jiàn)這樣的狀況，怕我的胃餓疼了，悄悄地拿走了飯桌上的墨汁，把洋蔥湯拿在那個(gè)位置上。沒(méi)料到我畫(huà)畫(huà)畫(huà)的太入迷了，把筆往方才放墨汁的部份一沾，連看都沒(méi)看下，又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
“咦，墨汁壞了嗎，為何不是黑的了呢？”天真的我以為真的是墨汁有問(wèn)題呢，大喊起來(lái)：“老媽，老媽，快快來(lái)啊，這墨汁的質(zhì)量太不好了了，全部沒(méi)色了。”老媽誤以為真，丟下手里的家務(wù)，過(guò)來(lái)看個(gè)清楚。當(dāng)老媽走來(lái)我身旁時(shí)，立刻呆住了了，簡(jiǎn)直啼笑皆非，這么好的'1碗洋蔥湯就那樣不能喝了。
我看了下老媽的姿態(tài)，不清楚發(fā)生了什么事，便問(wèn)道：“老媽，你咋樣？”老媽看我還一直不清楚自己干的事，笑得肚子都疼了，完完全全沒(méi)有辦法說(shuō)話，僅僅是指了指書(shū)桌上的洋蔥湯。
我看了下，也大笑起來(lái)……如今，我的毛筆字好了了不少，在多種類型的賽事中，曾多次得獎(jiǎng)。此中最最叫我難以忘懷的是一次全省青少年書(shū)法競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
可是，我不故而而自豪，將來(lái)還更加奮力，爭(zhēng)取再上一層樓。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇2
毛筆在古代的時(shí)候，就被大詩(shī)人寫詩(shī)寫句用到。到現(xiàn)在，真是歷史悠久��！每個(gè)人都擁有一只白白的毛筆，就應(yīng)該有一個(gè)洗毛筆的好方法。
星期五第三節(jié)課我們寫了毛筆字，下課后，我們紛紛擁向三樓洗手池，準(zhǔn)備在哪兒洗毛筆，我費(fèi)了九牛二虎之力終于占到了位置，便迅速洗起毛筆來(lái)，但好景不長(zhǎng)，啊，廁所發(fā)洪水了！管子沒(méi)接到下水道，水頓時(shí)便涌了出來(lái)，一股黑色的水便洶涌地像野獸一樣撲了過(guò)來(lái)，咦，水停了，這水剛剛不停，偏偏現(xiàn)在停。同學(xué)們一下子把目光轉(zhuǎn)到了二樓洗手池，我飛奔似的跑下了樓，好不容易擠到一個(gè)位置洗毛筆。打開(kāi)水龍頭，一股很急的水從水龍頭里“嘩嘩”的滴出來(lái)，毛筆和水之間發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，一股黑色的水從毛筆中流出來(lái)，我先把毛筆沖一下，再把毛筆放進(jìn)一個(gè)不喝水的杯子里浸3分鐘，然后把我的毛筆頭輕輕地掰成二半，把里面的墨汁水?dāng)D出來(lái)，接著再把毛筆按在瓷磚上，弄成個(gè)花形，再讓水沖個(gè)3分鐘。隨后，再把那個(gè)杯子洗干凈，放點(diǎn)干凈的水，再浸個(gè)3分鐘，時(shí)不時(shí)把筆轉(zhuǎn)幾圈，拿出來(lái)后，再搓幾搓，一支白白的毛筆便出現(xiàn)在我的眼前。心想：這毛筆可真難洗呀！我長(zhǎng)這么大，洗個(gè)毛筆可真費(fèi)力��！瞧，有的同學(xué)拿著毛筆左搓右搓，搓了又搓，把自己的毛筆洗的干干凈凈。有的同學(xué)跟水不到一分鐘的`接觸，便急急忙忙的離開(kāi)洗手池。
看著這水一滴一滴的溜走，我想到了在缺水的地方，村子的人喝水，都要到10公里之外的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)。只有在下雨天的日子里，大家才可以痛痛快快的洗澡。這時(shí)，我想到了水的珍貴，如果我們不珍惜水資源的話，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇3
生活處處有關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮著我們前進(jìn)的路；關(guān)愛(ài)是一團(tuán)火，讓我們溫暖。
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，街上的車猶如一群餓狼般橫穿直撞，都著急著趕路。我正要去買毛筆，因?yàn)槊魈煲辉缇鸵玫�，可這雨，讓我的心情有種說(shuō)不出的味道�！斑@雨不那么大了，雷也該停了吧。”爸爸鄒著眉，望著門外說(shuō)。我披上雨衣，往摩托車上一坐，心里想著：老爸好像穿不下家里剩的唯一一件雨衣。這怎么辦呢？我剛想說(shuō)：“我?guī)湍隳糜陚阏谟臧桑 卑职挚戳丝次艺f(shuō)：“雨傘壞了�！闭f(shuō)完，便擠進(jìn)那窄小的雨衣，后背還露在外面，便載著我向毛筆店開(kāi)去。
馬路上，一輛輛飛馳而來(lái)的車互不相讓。剛停了一會(huì)兒的雨又下了起來(lái)，而且比先前下得更猛烈了。雷好似在控訴不相讓的路人，風(fēng)不時(shí)掀起爸爸那窄小的雨衣。爸爸還時(shí)不時(shí)地伸過(guò)手來(lái)幫我拉雨衣。
“要不，爸爸你別找了，我跟老師說(shuō)找不到毛筆便是�！蔽业皖^溫和地說(shuō)�！安恍�！”爸爸說(shuō)，“老師交代給學(xué)生的事，我們就應(yīng)該全力配合，況且這是為了自己的學(xué)習(xí)……”爸爸的話讓我沉默了。
找了幾條街，穿了幾條巷，一家賣毛筆的店都沒(méi)有找到。我心疼地說(shuō)：“回家吧，爸爸，您都被淋濕了�！彼凵皲J利地看著我說(shuō)：“我剛才說(shuō)的話你沒(méi)聽(tīng)懂？去書(shū)店看，雖然遠(yuǎn)點(diǎn)，但那里一定有�！�
來(lái)到書(shū)店，我選了一支便宜的'毛筆，走到收銀臺(tái)，遞上那濕透了的1.5元。望著老爸那濕淋淋的背影，心里有種說(shuō)不出的幸福感，我緊緊地握著那根毛筆，我一定用它寫出鏗鏘有力的字體。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇4
大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧，可你們知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫字、畫(huà)畫(huà)的。不過(guò)畫(huà)畫(huà)和寫字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小，有粗有細(xì)。這些毛筆的種類也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長(zhǎng)長(zhǎng)的羊毛編織而成的.，較軟，適合畫(huà)國(guó)畫(huà)用。兔毫就是大多數(shù)是用來(lái)寫很大很大的字用的，比如老人過(guò)生日，用兔毫在紅紙上寫一個(gè)大大的壽字，簡(jiǎn)直就是再合適不過(guò)了。對(duì)了，還有一種很細(xì)很細(xì)的毛筆，它是用來(lái)畫(huà)工筆畫(huà)的用它來(lái)畫(huà)工筆，再合適不過(guò)了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書(shū)法作品。一直到現(xiàn)在，許多書(shū)法家，繪畫(huà)家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛(ài)之物。
你可不要小看這一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆，古人去制作它的時(shí)候可是花費(fèi)了很多的心血。雖然毛筆看起來(lái)好像根本比不過(guò)現(xiàn)在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫(huà)，或者是寫出一幅上好的書(shū)法作品。它在古人的世界里可都有一個(gè)很響亮的名字："神奇的筆桿"。
而在現(xiàn)在的生活中，毛筆依然不少見(jiàn)，而在國(guó)畫(huà)大師的眼里，"神奇的筆桿"
這個(gè)響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠(yuǎn)少不了毛筆的痕跡存在。也無(wú)論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇5
一支毛筆，不由得讓我的思緒回到往事：在靠近陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌旁，一縷陽(yáng)光斜射到屋內(nèi)，淺淺地勾勒出那張熟悉的臉龐，筆桿的影子猶如宣紙上的舞者，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，時(shí)緩時(shí)疾……筆尖跳動(dòng)著，他長(zhǎng)舒一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
毛筆就是姥爺?shù)木窦耐�，是他心中無(wú)趣時(shí)最好的陪伴。當(dāng)冰天雪地的冬季來(lái)臨時(shí)，窗外的樹(shù)枝早已褪去綠色，失去了生機(jī)，但窗內(nèi)，姥爺正揮毫潑墨寫春聯(lián)，有時(shí)志趣來(lái)了就買一些金粉來(lái)寫，金碧生輝的景象讓我神往。姥爺?shù)拿P，讓原本冷寂的房間用充滿了年味。
姥爺擅長(zhǎng)歐體的楷書(shū)，歐陽(yáng)詢的字體嚴(yán)謹(jǐn)工整、平正峭勁，巧的是它也是我臨摹的第一本字帖。小時(shí)候的我還很“頑皮”地求姥爺教我寫懷素的'草書(shū)，姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地，執(zhí)意要我從楷書(shū)開(kāi)始：“筆穩(wěn)功夫到，圖快終成患。做人也一樣要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走好未來(lái)的路……”我不解，但后來(lái)真的沉下心拿起毛筆臨摹楷體時(shí)，那種筆尖與紙面緩慢而富有節(jié)奏的摩擦，卻真正讓我沉淀下來(lái)，筆功也日益提升。姥爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是成功的基石。
在姥爺心中，有一種信念是毛筆
歲月流逝，他后來(lái)因得癌癥病重，但病魔絲毫沒(méi)有打消他對(duì)毛筆的興趣，時(shí)不時(shí)一揮筆：天朗氣清，惠風(fēng)和暢；所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。雖然那雙大手已經(jīng)開(kāi)始微微顫抖，“姥爺老了，筆也拿不穩(wěn)了，你可要好好地練功夫啊……”毛筆，是他精神上的良藥，姥爺對(duì)毛筆的熱愛(ài)，已經(jīng)可以將病魔完全置于身外，有毛筆一天，就充實(shí)一天。
毛筆已經(jīng)陪伴姥爺走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬、寒來(lái)暑往，見(jiàn)證了他的輝煌歲月，也和他一起與病魔抗?fàn)�，毛筆與姥爺，仿佛已成為兩個(gè)不可分離的詞語(yǔ)，用記憶相連，回味深長(zhǎng)。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇6
放暑假的時(shí)候，媽媽問(wèn)我有什么打算？我說(shuō)想通過(guò)學(xué)習(xí)寫毛筆字來(lái)提高自己的書(shū)法水平。媽媽很高興，第二天便帶我來(lái)到位于梅江二路的文存慧齋書(shū)法學(xué)習(xí)班。
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)班的余老師是市書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員，寫得一手好字，對(duì)人要求十分嚴(yán)格，教學(xué)十分認(rèn)真。他首先向我們講述寫好毛筆字的重要作用，講了大書(shū)法家一字值千金的故事，接著就教我們?nèi)绾芜\(yùn)筆、怎樣搭好架子、怎樣寫出筆鋒等一些基本動(dòng)作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的'過(guò)程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開(kāi)始寫字時(shí)是要我們照著字帖描摹，我總是把字寫的大大小小、東倒西歪、粗粗細(xì)細(xì)的，非常難看，這時(shí)老師告訴我心情不要緊張，姿勢(shì)要保持端正，握筆要正確，還手把手教我運(yùn)筆，弄得我滿頭大汗，這時(shí)我想：哎呀！寫毛筆字太難了，干脆放棄了吧�？墒牵乙幌�，做任何事都不能半途而廢，這么點(diǎn)困難算什么？何況媽媽還花了三百元的學(xué)費(fèi)，是一筆不小的經(jīng)費(fèi)��！半途而廢太對(duì)不起媽媽了。面對(duì)困難我不能輕易說(shuō)不，男子漢不能向走回頭路，我要繼續(xù)練，只要好好努力，相信自己一定能寫好的。于是，我平靜下來(lái)，無(wú)論天氣多么悶熱我都堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，老師終于表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了，說(shuō)我的字寫得有模有樣了，開(kāi)始選用我的習(xí)作貼堂了，經(jīng)常介紹給前來(lái)參觀的人看。老師的表?yè)P(yáng)給了我好大的鼓舞，我的毛筆字寫確實(shí)比以前漂亮多了，回到家里爺爺和奶奶也表?yè)P(yáng)我寫字越越有力了，還表?yè)P(yáng)我人都變靜了好多，看到我的進(jìn)步媽媽的臉上露出了笑容。
通過(guò)練習(xí)寫毛筆字不但提高了寫字的質(zhì)量、結(jié)識(shí)了許多小朋友，更讓我的性格變靜了，還明白了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就會(huì)有成果、有進(jìn)步、有收獲！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇7
爸爸寫得一手漂亮毛筆字，每到春節(jié)，村里很多人都要請(qǐng)爸爸去寫對(duì)聯(lián)；村里有結(jié)婚的，也大多請(qǐng)他去寫請(qǐng)?zhí)�，寫“喜”字。這不，一大早，爸爸又在忙著割紅紙，正準(zhǔn)備寫對(duì)聯(lián)呢！我也興奮地來(lái)前來(lái)觀看、幫忙。
只見(jiàn)爸爸在紅紙上輕松地?fù)]灑著筆墨，大紅的紙上，那一排排濃黑的字飄逸、灑脫，真是漂亮極了！不一會(huì)兒，就寫完了。看著爸爸寫得一手好字，我很是羨慕。便興奮地說(shuō)：“爸爸，我也要學(xué)毛筆字，像你寫的一樣漂亮！”爸爸說(shuō)：“好�。 闭f(shuō)寫就寫，我得意洋洋地在報(bào)紙上開(kāi)始寫。
呀！毛筆怎么拿不住��？剛才，在爸爸的手中還運(yùn)用自如，怎么到了我這里，就一下子不聽(tīng)使喚了呢？再看寫出的字，歪歪斜斜，粗細(xì)不勻，該細(xì)的地方不細(xì)，該粗的地方不粗，難看死了！我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，爸爸看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“寫毛筆字可不是這么容易的，需要有耐心與恒心，一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地去練習(xí)，相信在你的.努力下，一定能夠趕上爸爸，甚至超過(guò)爸爸的！”爸爸的一席話給我增添了信心。
于是，爸爸就手把手地教我如何握筆，指導(dǎo)我從筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)起，如何落筆、運(yùn)筆、起筆。啊，真的不容易！不過(guò)，我有信心練好它。就這樣，我天天抽出時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)，幾年下來(lái)，我完全可以寫出一行行較為工整的字了。當(dāng)然，比起爸爸寫的字來(lái)還有很大距離。不過(guò)，我已增添了很大信心。
其間也獲得了很大樂(lè)趣，收獲了不小的成果。學(xué)毛筆字的幾年里，鬧了不少笑話。有時(shí)候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽大笑一場(chǎng)。凡是來(lái)我家的人，紛紛稱贊我寫的字漂亮；學(xué)校舉辦的小學(xué)生書(shū)法比賽中，我還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！看到自己的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜜還甜！我還要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名書(shū)法家！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇8
每一個(gè)人都有第一次的經(jīng)歷，而且也數(shù)不清，我也一樣擁有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，但最令我難忘的是初寫毛筆字。
“撲通撲通”，這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是我的心跳得格外的快。第一次走進(jìn)書(shū)畫(huà)社，撲鼻而來(lái)的是一陣淡淡的'墨香，心中便有了點(diǎn)點(diǎn)的歡喜，喜歡這種香味！開(kāi)始練習(xí)寫字了，老師微笑著抓起我的手，教我抓毛筆，每一個(gè)步驟都說(shuō)得非常詳細(xì)，而且老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常滿意，于是老師走開(kāi)了，去教別的同學(xué)。我抓起毛筆，愣了一下，呆呆地注視著這支毛筆，好似抓住的不是筆，而是一條毒蛇，我四下張望，發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)正在認(rèn)真地寫著，他們寫得字多好啊，一個(gè)個(gè)都龍飛鳳舞，蒼勁有力，再低頭看看我寫的字如同蛇一般彎彎曲曲，再仔細(xì)看剛寫下的一豎，似乎在向我獰笑著。我越發(fā)地害怕，怕老師責(zé)罵，怕同學(xué)們嘲笑，怎么辦呢？總不能這樣繼續(xù)怕下去吧？我又看了看旁邊的一位女同學(xué)，我深深地呼了一口氣，她可以寫得那么好，憑什么我就不可以呢？誰(shuí)一開(kāi)始都是這樣過(guò)來(lái)的呀，練著練著肯定也能練出她那樣的水平，相信自己可以的！于是我重新把筆浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆鋒，起筆回鋒收筆，嗯，不錯(cuò)，像模像樣的。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看我寫的字，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的贊賞使我不禁整個(gè)人飄飄然的，下筆之處，一不小心寫錯(cuò)了字，我瞄瞄老師，心中暗喜，幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是我又小心翼翼地開(kāi)始寫字，決心不再犯任何錯(cuò)誤！
初次寫毛筆字是那樣的令人緊張、害怕，可即使這樣，我也獲得了一份自信，使我有信心繼續(xù)練習(xí)下去，我相信，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇9
我一直很想學(xué)毛筆字，可媽媽老說(shuō)我沒(méi)時(shí)間，在經(jīng)過(guò)我的死纏爛打后，媽媽終于答應(yīng)了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個(gè)掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費(fèi)心，我一定要把字練好。
一大早，我認(rèn)真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來(lái)到老師家門口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門，“咚咚咚”老師打開(kāi)了門，微笑著對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，歡迎你加入我們書(shū)法團(tuán)隊(duì)！”
我開(kāi)始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開(kāi)始先讓我們練習(xí)基本功，主要就是畫(huà)線條，分格字之類的'事情。只見(jiàn)老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點(diǎn)墨汁，熟練地在紙上寫著，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學(xué)著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開(kāi)始我總是畫(huà)不好，原來(lái)畫(huà)得太胖了，像一個(gè)躺著的大冬瓜。這時(shí)老師和藹地說(shuō)：“你的字要減肥，你人長(zhǎng)得那么痩，怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫(huà)了幾條細(xì)點(diǎn)的波挑，心想：這下應(yīng)該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評(píng)判。誰(shuí)知道減肥后，老師又和顏悅色地說(shuō)：“中間太粗，要細(xì)一點(diǎn)，寫到中間時(shí)，要把毛筆輕輕地提起來(lái)一點(diǎn)哦！”我拿起毛筆按老師說(shuō)的做，果然畫(huà)出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)半天的毛筆字訓(xùn)練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅(jiān)持不懈才能成功。相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇10
有的人會(huì)游泳，像一條小魚(yú)一樣在水中游來(lái)游去。有的人會(huì)溜冰，速度如同風(fēng)一樣快。這些我雖然都不會(huì)，但是我也有一個(gè)絕活，那就是練書(shū)法。
剛到書(shū)法班的第一天，我就覺(jué)得練書(shū)法很有趣。剛開(kāi)始是學(xué)習(xí)拿毛筆，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)，所以拿毛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難。和我一塊來(lái)的同學(xué)都不會(huì)拿毛筆，老師就讓我寫橫，其他人都先學(xué)著畫(huà)橫。我練了一張之后，老師就開(kāi)始教我寫豎，我練得很認(rèn)真，老師還表?yè)P(yáng)了我。其他同學(xué)畫(huà)橫，有的畫(huà)的東倒西歪，有的`畫(huà)出了格，還有的整張紙上都畫(huà)得密密麻麻，像一條條黑乎乎的小蟲(chóng)子，可愛(ài)極了。
就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月后，練字的難度越來(lái)越深了。每次我都會(huì)覺(jué)得手很酸，于是我有了不想再學(xué)的想法。媽媽好像看出了我的心思，就認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都不要半途而廢，加油，媽媽相信你一定可以行的！”聽(tīng)了媽媽的話，我就繼續(xù)堅(jiān)持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書(shū)法的樂(lè)趣。我的進(jìn)步很大，老師開(kāi)始讓我寫詩(shī)，簡(jiǎn)單的寫出作品。開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)難度，總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說(shuō)過(guò)的話，我就堅(jiān)持一張又一張認(rèn)真的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我得到了很大的收獲，一張比一張練得好了。
在這兩年的努力下，我的字越來(lái)越好了。每逢過(guò)年的時(shí)候都會(huì)有人找我給他們寫春聯(lián)，當(dāng)我聽(tīng)到他們贊揚(yáng)我的字的時(shí)候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，感覺(jué)自豪極了，心里也會(huì)有點(diǎn)小驕傲。
真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！痹谖蚁胍艞壍臅r(shí)候我就會(huì)想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的話：堅(jiān)持就是勝利，學(xué)什么都不要半途而廢的話，于是我就堅(jiān)持到現(xiàn)在。我以后還會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇11
今天是星期六，我早早地吃了午飯，因?yàn)閶寢寱?huì)帶我去學(xué)軟筆，我習(xí)慣了說(shuō)學(xué)毛筆字，這可是我每周六最喜歡做的事！
毛筆字也有考級(jí)的，我現(xiàn)在已經(jīng)考到7級(jí)了，7級(jí)要過(guò)關(guān)兩種字體：一種是顏體，還有一種是隸書(shū)。
老師建議我先把顏體過(guò)了，可是這周只練習(xí)了兩次的我，能順利過(guò)關(guān)嗎？算了算了，我還是趕緊到樓下拿考級(jí)的宣紙吧�？粗敲创蟮囊粡埣�，28個(gè)字的，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。拿起毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫吧！今天我比以往格外認(rèn)真，寫著寫著，“��！我的天��！我寫錯(cuò)了一個(gè)字！”我驚慌地看著四周，自言自語(yǔ)：“唉，沒(méi)有堅(jiān)持每天練習(xí)，考砸了，要重新拿紙了，第一張紙是免費(fèi)的，要是重新拿紙可要花錢的'！怎么辦？我可沒(méi)帶錢��！”
“有了，媽媽肯定有錢�。∷驮诟浇任�，先下去拿宣紙吧，欠賬！”我心想。羞羞地拿了張新的紙，上了樓，繼續(xù)寫。哎呀，我的心情一下子又不美麗了，這次漏寫了一個(gè)字!再去拿紙，二次欠賬吧！
第三張開(kāi)始了，我對(duì)自己說(shuō)：“上天保佑我這次能順利地寫完這張。”我很緊張，手一直在發(fā)抖！不行，我要相信自己！媽媽不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：不管遇到什么事，自己先要靜下來(lái)。別急，一定要相信自己。就這樣，我小心翼翼地寫完了第三張，哈哈，感覺(jué)還不錯(cuò)。
交卷的時(shí)候，老師看了以后，頻頻點(diǎn)頭：“寫得還可以，能過(guò)關(guān)！”我那懸著的心終于可以落地了�？粗鴭寢寧臀疫�賬的時(shí)候，我暗自下了決心：以后不偷懶，堅(jiān)持天天練習(xí)，爭(zhēng)取不再出現(xiàn)今天這樣的狀況了。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇12
我有一個(gè)拿手好戲，就是毛筆書(shū)法。我第一次拿起筆桿兒的時(shí)候，就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛(ài)上書(shū)法還要從我一年級(jí)寒假時(shí)候說(shuō)起……
寒假串親戚，我看到我的一個(gè)大大在寫書(shū)法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動(dòng)作，那樣神韻動(dòng)人的大字……啊，小小的我一下子就被書(shū)法迷住了，我就喜歡上了書(shū)法，夢(mèng)寐以求的就是自己也能寫出那樣美的條幅，會(huì)寫出那樣仙風(fēng)道骨的書(shū)法字。
在練習(xí)書(shū)法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂(lè)�？赡芤粋�(gè)筆畫(huà)錯(cuò)了，整張紙就廢了，那個(gè)滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時(shí)間！
“迷惑期”就是練習(xí)書(shū)法過(guò)程中一個(gè)很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好。就像有一天我還是我，一樣來(lái)上書(shū)法課，可就是怎么都寫不出滿意的.作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報(bào)了書(shū)法比賽。練習(xí)時(shí)一直沒(méi)回到狀態(tài)，我并不對(duì)自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來(lái)的我，最后居然拿了第一！
還有一次，媽媽說(shuō)想要一把寫有書(shū)法作品的扇子。說(shuō)話間，媽媽已經(jīng)把扇子買了，不寫也要寫了。我鼓足勇氣開(kāi)始了，因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕�，不那么平整；而且扇面兒自然的弧形�?duì)字的排布也有了特別的要求，不好寫。但我知道躲是躲不過(guò)去的，也就放手一搏啦！
“噩夢(mèng)”開(kāi)始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁�，不好看，失敗；第二次因�(yàn)樵谏刃紊稀靶小睕](méi)分好，失敗……經(jīng)過(guò)一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn)，過(guò)關(guān)斬將，終于寫好了！這就是我的拿手好戲——書(shū)法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂(lè)趣！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇13
二年級(jí)，我的模仿能力不強(qiáng)，我字寫得不好媽媽就把我送到“黃江龍書(shū)法工作室”去練書(shū)法。
因?yàn)槌鮼?lái)乍到，我被老師安排在一個(gè)小房間里，雖然大廳里坐滿了人，小房間里挺安靜的，不過(guò)在沒(méi)有學(xué)會(huì)之前我需要冷清，要不然看著那些大哥哥，大姐姐們就怕他們笑我不會(huì)寫。
老師先教我舔筆�？匆�(jiàn)老師把我白白的新毛筆放進(jìn)墨水里時(shí)真是于心不，白筆馬上變成了黑筆了，然后在硯臺(tái)上舔啊舔，我數(shù)了數(shù)5、6下老師讓我學(xué)著他的樣子舔，并教我握筆。握筆好學(xué)，我一看就會(huì)了。只是舔筆——，我老是把墨水舔到筆桿上，連手都沒(méi)法捏拉。當(dāng)老師第二次走到我身邊時(shí)，又給我示范了一次，我自己拿著筆，在硯臺(tái)上把手都舔酸了，學(xué)著老師得樣子每一舔，轉(zhuǎn)一次，轉(zhuǎn)了好幾次，可算被我學(xué)會(huì)了。
學(xué)了舔筆，老師要求我自己去拿一張紙，放在桌子上，人出正反。我走向大廳，抓了一張紙，就往回走。我認(rèn)了老半天沒(méi)認(rèn)出來(lái)，我看了看老師，老師說(shuō)了一句：“用手摸摸看，光滑的一面是正面！”一摸我就知道哪個(gè)是正面了，那時(shí)雖小，但光滑和粗糙是分的清楚的。
老師教我寫“點(diǎn)”老師握著我的手，邊說(shuō)邊寫。老師的字寫的非常飽滿，老師讓我寫幾個(gè)給他看看，我寫的.一點(diǎn)也不好。有的成了方的；有的成了長(zhǎng)的；有的成了三角形的和老師的一比，用怪胎來(lái)形容再確切不過(guò)了。一節(jié)課我都在寫“點(diǎn)”有的大，有的小，連老師的都不看了，寫了滿滿一張，社么名堂都沒(méi)寫出來(lái)�？纯磩e人，一邊看老師寫的，一邊模仿老師寫的，寫的很好。我也學(xué)著寫了起來(lái)，果然，我寫的好多了。
我想：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要做個(gè)有心人，把每一件想做的事做的事做好！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇14
一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀(jì)念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號(hào)的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來(lái)。只見(jiàn)字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣�；氐郊椅揖蛯�(duì)爸爸說(shuō)：“我想學(xué)毛筆字�！卑职挚吹轿遗d致勃勃的樣子，就給我報(bào)了書(shū)法班。
上完第一堂書(shū)法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來(lái)。我拿出畫(huà)氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來(lái)。我剛一頓筆，毛筆就像不聽(tīng)使喚似地，頓出了一個(gè)大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個(gè)筆劃寫砸了。
開(kāi)始寫第二個(gè)。頓筆還好，行筆的時(shí)候，我的手仿佛飛起來(lái)一樣，竟然沒(méi)有把中間寫上。和老師說(shuō)的斷腰是一樣的。第二個(gè)也演砸了。
接著寫第三個(gè)。頓筆還行，行筆也不錯(cuò)，抬尖，哎呀！抬出個(gè)“兔子耳朵”，和老師說(shuō)的不能抬得太高又是一樣的，又錯(cuò)了。
原來(lái)看別人寫毛筆字好像那么簡(jiǎn)單，換成自己寫確是這么難。我仔細(xì)琢磨，第一次失敗是因?yàn)槟啵诙问∈且驗(yàn)橹虚g沒(méi)寫上，第三次失敗是因?yàn)樘ЧP太高。我靜下心來(lái)，寫了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。
在接下來(lái)的`日子里，我勤學(xué)苦練，沒(méi)事我就寫。遇到困難時(shí)我細(xì)心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時(shí)候，我也會(huì)心浮氣躁，也會(huì)耍性子。有時(shí)候，我也會(huì)驕傲，會(huì)大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。
我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力�，F(xiàn)在我開(kāi)始寫字了，我想等我練好了毛筆書(shū)法以后，要寫幾個(gè)漂亮的條幅送給大家。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各不相同，我的拿手好戲是寫毛筆字，因?yàn)閷懨P字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。
那是一個(gè)下午，媽媽下班回來(lái)，向我宣布了她的.決定——聽(tīng)同事的建議，讓我去學(xué)習(xí)毛筆字。于是，我便踏上了我的“風(fēng)雨練字路”。
練習(xí)書(shū)法很不容易。起初，我以為練字很好玩，便爽快地答應(yīng)了媽媽，到第二次去練字時(shí)，我才意識(shí)到練習(xí)書(shū)法不是鬧著玩的，也不是一天兩天就能學(xué)好的。練習(xí)書(shū)法十分枯燥，需要靜心，需要專心致志，萬(wàn)萬(wàn)不能三心二意。
每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，我都要跑三四里路去練字。不知不覺(jué)，兩年過(guò)去了，這些年來(lái)，我經(jīng)歷了許多考試，獲得了不少證書(shū)，它們被我珍藏在玻璃柜里，當(dāng)我在練字時(shí)遇到挫折，想要放棄時(shí)，它們總會(huì)帶給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定的走下去。
有一次，班上準(zhǔn)備舉行元旦晚會(huì)，同學(xué)們要自己表演節(jié)目，別人絞盡腦汁也想不出來(lái)自己該演什么節(jié)目，大多同學(xué)表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類，大家每年都看這些，早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶，擺開(kāi)陣勢(shì)，在同學(xué)們的驚呼聲中，我筆走龍蛇，“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。
落筆之后大家都羨慕不已，老師也夸我寫的好，我有點(diǎn)飄飄然，就開(kāi)始寫第二幅。誰(shuí)知我太自大了，一不留神，把“賀”字中的“口”寫成了“日”，幾個(gè)眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了，大聲嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。拿手好戲演砸了，好尷尬，我只好拿了一張紙重新寫。
方方正正寫字，堂堂正正做人。我會(huì)好好練習(xí)毛筆字，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇16
會(huì)寫毛筆字的好處可多了，會(huì)寫毛筆字是一種特長(zhǎng)，會(huì)寫毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國(guó)的國(guó)粹之一，學(xué)會(huì)也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過(guò)，要學(xué)會(huì)寫毛筆字可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開(kāi)宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開(kāi)始了聚精會(huì)神地寫毛筆字。我原先想，寫毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫字差不多，只不過(guò)毛筆字是沾墨而已，可是實(shí)際寫起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字，心想“一”是很簡(jiǎn)單的，就是畫(huà)一道橫線，可是寫出來(lái)卻歪歪扭扭的，墨點(diǎn)還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫好這個(gè)簡(jiǎn)單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會(huì)寫，或者說(shuō)畫(huà)出“一”這個(gè)字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺(jué)是經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過(guò)了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動(dòng)，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細(xì)一看，雖然確實(shí)在宣紙上是一道橫線，不過(guò)這道橫線，一點(diǎn)都不像字，因?yàn)樘至朔吹瓜癞?huà)畫(huà)一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開(kāi)了，可能是我寫字的不正確的方式造成的.。
我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來(lái)留作了收藏。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇17
有一次，我去了圖書(shū)館，廣場(chǎng)上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，我與書(shū)法就這么相識(shí)了。在去書(shū)法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書(shū)法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書(shū)法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過(guò)裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺(jué)得很拘束，總是放不開(kāi)。
老師很與藹，使我不再懼怕了，開(kāi)始與她交流。我們談得很融洽，很開(kāi)心。老師開(kāi)始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒(méi)有很細(xì)的筆尖，也沒(méi)有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫筆畫(huà)“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫一個(gè)簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開(kāi)始練“一”字與“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�，我寫了不大一會(huì)兒就過(guò)了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�，我寫了幾次都沒(méi)過(guò)關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來(lái)的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫的`，慢慢地寫，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過(guò)關(guān)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法有了進(jìn)步。朋友見(jiàn)了我寫的字，也說(shuō)寫得不錯(cuò)。雖然學(xué)書(shū)法的道路是坎坷的，可過(guò)程是充實(shí)的，我也覺(jué)得快樂(lè)與滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇18
星期天的下午，我第一次學(xué)寫毛筆字。
剛進(jìn)入書(shū)法教室，只見(jiàn)成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個(gè)初來(lái)乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無(wú)名指和小拇指別到下面就好了�！迸叮瓉�(lái)這么簡(jiǎn)單！老師用毛筆為我寫了一個(gè)隸書(shū)的“一”，隸書(shū)寫時(shí)要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫(huà)了一個(gè)隸書(shū)“一”的順序、運(yùn)筆，再照著運(yùn)筆寫了一個(gè)“一”。我學(xué)著他的樣子，蘸了一點(diǎn)墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個(gè)沉降氣息，呼——，在宣紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)，猶如一個(gè)雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來(lái)了。不料，我越寫越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個(gè)捺的.結(jié)尾，呼，終于寫完了，應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看，哎呀，我這寫了一個(gè)毛毛蟲(chóng)嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開(kāi)了一樣。老師走過(guò)來(lái)，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點(diǎn)，這個(gè)太細(xì)了！”頓時(shí)，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫一個(gè)，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶里，那一團(tuán)紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒(méi)有勤學(xué)苦練，那就不會(huì)有那么多幅栩栩如生的畫(huà)。我明白了，只要堅(jiān)持就會(huì)有好結(jié)果。“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫了起來(lái)，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長(zhǎng)進(jìn)，雖說(shuō)不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，目標(biāo)專一，持之以恒！
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇19
人們最初使用毛筆來(lái)傳遞信息，后來(lái)有更多的使用鋼筆，現(xiàn)在又是鍵盤。伴隨著時(shí)間與智慧，人們發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品。
這一天，毛筆、鋼筆和鍵盤遇到一起。毛筆驕傲的說(shuō)：“看我的祖先是多么的`偉大��！它們?cè)谌祟愖钬毨У臅r(shí)候幫助了人們，身為后代的我也將充滿榮耀！”鋼筆不服氣的說(shuō)：“你早就過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在才不會(huì)有人用你們的。我們鋼筆才光榮呢，我們身上有美麗的花紋，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)（再補(bǔ)充兩句，車間車爆胎，棺材見(jiàn)了就都開(kāi)蓋。）”鍵盤將毛筆和鋼筆往一邊推：“起來(lái)！誰(shuí)然你們?cè)谖业牡乇P上撒野的！要比榮耀啊，非我們鍵盤不可，鍵盤不用手寫字，鍵盤不用跑那么遠(yuǎn)，還有啊，現(xiàn)在人們都用我們鍵盤呢！你們都過(guò)時(shí)了，還有誰(shuí)會(huì)用你們啊！”“那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的用處大，誰(shuí)就贏�！泵P提議道。“who怕who��！”鍵盤趾高氣昂的說(shuō)。
一個(gè)庭院里，幾個(gè)老爺爺在練毛筆字。一位老爺爺寫的字爐火純青啊，另一位寫的一般般啊。哇！有一位老爺爺寫不好毛筆字，就把毛筆摔在地上，毛筆在哭泣呢。好悲慘��！
一位小朋友黎明，正在想作業(yè)怎么寫，好像突然有了靈感，正要?jiǎng)庸P寫，可是鋼筆沒(méi)墨水了。剛灌好墨水，有不知道怎么寫了。黎明就換了一支筆，而那只鋼筆則被黎明扔掉了。唉，悲慘啊！
鍵盤正在被主人用著，可不是查資料，而是玩游戲，看她都帶上小眼鏡了。正到關(guān)鍵時(shí)刻，鍵盤竟然失靈了！這可把小主人氣壞了，小主人把他狠狠的摔在地板上，還踩鍵盤。唉，又是很慘！
他們?nèi)齻�(gè)三敗劇傷，誰(shuí)也沒(méi)有在逞強(qiáng)了。
這個(gè)故事告訴我們：人不是萬(wàn)能的，想出來(lái)的東西也不會(huì)是萬(wàn)能的。世界上沒(méi)有十全十美，這樣才是最完美的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇20
今天是與眾不同的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙?jí)全部副科期末考試的日子。
一來(lái)到學(xué)校有同學(xué)便開(kāi)始為考毛筆字而做準(zhǔn)備了。有些同學(xué)便圍過(guò)去看了一下，我也一起圍了過(guò)去。原來(lái)他是用沒(méi)有墨的圓珠筆在宣紙上描寫字貼上的字，然后將字貼墊在宣紙下臨描字，再用毛筆在原有的臨描痕跡上加粗描寫。當(dāng)他描完成后，我也準(zhǔn)備向他那樣臨描，可誰(shuí)知這時(shí)廖老師卻來(lái)了，我們便只好乖乖地拿出數(shù)學(xué)書(shū)早讀了。而我在早讀時(shí)卻三心二意地想著我該怎么辦，怎么考毛筆字，因?yàn)槠渌鼛醉?xiàng)我都應(yīng)該能考過(guò)，可是毛筆字我怎么辦呀！我寫毛筆字根本就不行，而且字也沒(méi)有尖架結(jié)構(gòu)呀！我一邊在心里想，一邊暗暗地嘟囔著，頓時(shí)我心急如焚。
沒(méi)過(guò)多久后，李老師便手持宣紙走進(jìn)了教室，然后開(kāi)始統(tǒng)一發(fā)紙寫字了，而我卻手持毛筆跑進(jìn)衛(wèi)生間開(kāi)始洗筆。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，李老師已經(jīng)在黑板上寫下了準(zhǔn)備考的六個(gè)字。我心想，那位臨描的同學(xué)肯定也都大吃一驚吧。我一邊想著一邊開(kāi)始倒墨寫字，在剛下筆的那一刻我的`心情難以形容，忐忑不安，終于我下筆寫字了。本以為寫第一個(gè)字時(shí)會(huì)很是順利，可是老天一點(diǎn)也都不眷顧我，我的第一個(gè)字橫不象橫，豎不成豎。一個(gè)橫就象蚯蚓一樣，彎彎曲曲的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！我打算再試一次，希望這次能寫好，可是我還是沒(méi)寫好。終于，我竭盡全力把六個(gè)字全部寫完。今天一天我都沉浸在痛苦之中，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我這次的毛筆字考差了。
但通過(guò)這次毛筆字考試，讓我深深地感悟古人的一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要堅(jiān)持做某件事，就一定能做好。我想這個(gè)寒假我要報(bào)毛筆字補(bǔ)習(xí)班了，我得為升學(xué)毛筆字考試打好基矗
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇21
下午書(shū)法課，我高興地拿出書(shū)法用具，要知道，這可是我最喜歡的一門課可是，我發(fā)現(xiàn)——毛筆不見(jiàn)了！
一下子，高興勁兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，我著急起來(lái)：會(huì)不會(huì)是丟了？會(huì)不會(huì)是別人偷了？還是忘記帶了……各種各樣的猜想在我心里徘徊著。“唉……別想那么多了！趕快找找吧！”我的眉毛皺了起來(lái)，“要知道沒(méi)帶毛筆可是要扣分的，還可能被老師批評(píng)呢！”
找啊，找，我?guī)缀醢颜麄�(gè)書(shū)包都翻了個(gè)底朝天了，還是找不到�！霸撛趺崔k呢？”我把事情告訴了鐘楚瑩，她一聽(tīng)，兩只眼睛立刻瞪得像雞蛋那么大，尖叫起來(lái)：“什么？什么？你……沒(méi)帶毛筆？！哎喲喲！這下要扣分了！……”我急忙對(duì)她說(shuō)：“趕快幫我找找啊！”鐘楚瑩聳聳肩膀：“好吧。但愿不會(huì)扣分！”
“毛筆毛筆，你在哪里��？毛筆毛筆，你在哪里��？”我的嘴里念叨著，可那只調(diào)皮的毛筆偏偏愛(ài)跟我“玩”“捉迷藏”，翻來(lái)翻去，看看抽屜里，沒(méi)有；瞧瞧書(shū)包里，沒(méi)有；摸摸衣袋里，還是沒(méi)有！
我咬起了牙：“怎么真的不見(jiàn)了？”鐘楚瑩早已嘟起了嘴：“哎呀，你快點(diǎn)好不好，老師來(lái)啦！”我慌張地想：毛筆啊毛筆！你快點(diǎn)出來(lái)吧！不要再跟我“過(guò)不去”了，老師真的要來(lái)了！
抬頭一望，老師已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，他盯著我，眼睛里似乎有點(diǎn)生氣：“周詠欣！快點(diǎn)練字！別磨磨蹭蹭的！”
我害怕極了，小聲地說(shuō)：“我的'……毛筆不見(jiàn)了……可能是……忘……帶了……”“忘帶了？你為什么不會(huì)把你的人頭忘在家里？你給我出去站著！”老師很嚴(yán)厲，眉毛挑了起來(lái)，“快點(diǎn)！”我只好慢吞吞地移動(dòng)著腳步，眼眶里濕濕的，淚水在里面打滾，真想哭出來(lái)……
唉，毛筆毛筆，你到底在哪里？
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇22
說(shuō)起學(xué)毛筆字，我還得感謝我的語(yǔ)文老師——褚老師，記得還是一年級(jí)的時(shí)候，褚老師說(shuō)我的鉛筆字寫得不錯(cuò)，最好去學(xué)一學(xué)毛筆字，這樣對(duì)我以后寫好硬筆字是大有幫助的。
于是，媽媽就給我報(bào)了名。記得第一節(jié)課剛開(kāi)始的時(shí)候，書(shū)法老師并沒(méi)有直接教我寫字，而是讓我握起沒(méi)有蘸墨的毛筆，反復(fù)地練習(xí)握筆姿勢(shì)，練習(xí)了將近半小時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，書(shū)法老師像是看出了我的心思，和顏悅色地說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好毛筆字，掌握正確的握筆姿勢(shì)很重要，其次要有耐心。要想寫一手好毛筆字，不是三兩日的功夫，要堅(jiān)持下去，持之以恒�！�
說(shuō)完老師就開(kāi)始教我學(xué)寫筆畫(huà)，第一個(gè)筆畫(huà)寫橫。我看老師寫得好簡(jiǎn)單，我就照老師的樣子寫起來(lái)，可是毛筆到我手上寫得時(shí)候，好像不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，寫出來(lái)還是歪歪扭扭的，像一條毛毛蟲(chóng)，我有些灰心了。媽媽在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心和耐心，你一定會(huì)寫出一手漂亮的字！媽媽相信你能行！”
聽(tīng)完媽媽的鼓勵(lì)，我就開(kāi)始有勁兒了。我想，別人能寫出漂亮的`字，我怎么就不行呢？后來(lái)，我按照媽媽的指導(dǎo)，堅(jiān)持練習(xí)，第一節(jié)課就學(xué)了三個(gè)筆畫(huà)，連老師都夸我呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)到現(xiàn)在我能輕松自如地臨帖，已經(jīng)將近兩年的時(shí)間了。中間，我也曾想放棄過(guò)，但是想起老師剛開(kāi)始說(shuō)得：“要寫一手好毛筆字，就必須得堅(jiān)持，有持之以恒的決心�！边@句話，我又充滿了信心，不能放棄。
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸喜歡寫毛筆字了。因?yàn)樗坏岣吡宋业挠补P書(shū)法能力，而且還讓我贏得了很多的榮譽(yù)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的耐心和自信心，這是最讓我值得自豪的。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇23
人的成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)的第一次，例如：寫毛筆字、學(xué)騎自行車、自己學(xué)做飯、自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。
那是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是完成一張書(shū)法字帖，還要用毛筆來(lái)完成。
回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來(lái)都覺(jué)得簡(jiǎn)單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是，我從書(shū)桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，便馬上開(kāi)始拿起毛筆，我按照書(shū)上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄?jiǎng)蛄嗣P上毛的'墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個(gè)字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰(shuí)知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽(tīng)手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時(shí)，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開(kāi)，寫出來(lái)的字總是那樣難看，我有點(diǎn)灰心喪氣。我寫了一張又一張，結(jié)果都差強(qiáng)人意，和硬筆字差了一個(gè)天壤之別。寫了半小時(shí)，我有些不耐煩了，就連像樣點(diǎn)的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來(lái)，走進(jìn)我的房間，問(wèn)我是怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚。爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)‘欲速則不達(dá)’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒(méi)有一張是像樣的，是因?yàn)槟愀緵](méi)有把心放在練毛筆字上，只要你認(rèn)真對(duì)待，不言放棄，就能練好�！蔽衣�(tīng)了，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認(rèn)真練毛筆字來(lái)，最后終于把字練好了。
通過(guò)第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時(shí)，要勇于面對(duì)，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇24
爸爸媽媽說(shuō)在他們眼中，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。但是在老師、奶奶口中，自從我學(xué)書(shū)法起，就開(kāi)始一步一步地慢慢長(zhǎng)大了。
很小時(shí)候，記得還是中班的孩子，什么都不懂。聽(tīng)爸爸要給我報(bào)書(shū)法班，只以為很好玩，就滿口答應(yīng)要學(xué)要學(xué)。開(kāi)始，我饒有興趣的背著包去到離家很遠(yuǎn)的少年宮學(xué)習(xí)，第一節(jié)課上完，我就不樂(lè)意了，吵著不愿意再去上書(shū)法課，誰(shuí)知爸爸立刻板著臉對(duì)我說(shuō)：“這課是我們征求你同意，自愿去上的，不可能半途而廢。你給我好好練，練得好了，我們就不上，聽(tīng)明白了嗎？”我被爸爸的話怔住了，那是第一次爸爸兇我，以后我不敢再提了，硬著頭皮學(xué)書(shū)法。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，對(duì)于書(shū)法練習(xí)我有時(shí)會(huì)放松下來(lái)。記得有一晚，本來(lái)應(yīng)該練六張字帖，我偷懶只練了四張，打算從以前練習(xí)中抽兩張混過(guò)去，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又罰我練了六張，一直寫到10點(diǎn)，手酸得不行，第二天吃早飯拿筷子還抖，奶奶問(wèn)也不好意思說(shuō)。還有一次我生日，那天我沒(méi)好好練，只想著玩，結(jié)果在課上被老師批評(píng)了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一頓，我哭的鼻涕一把眼淚一把，也沒(méi)人安慰我，只能哭完再去練。
從那時(shí)起，我就明白了，哭和偷懶根本沒(méi)有用，與其想辦法偷懶，倒不如想想怎么練習(xí)有效果，練習(xí)進(jìn)步之后還能讓自己和身邊人快樂(lè)、開(kāi)心。我開(kāi)始刻苦練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，終于，我的書(shū)法有了突飛猛進(jìn)的`進(jìn)步，連學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。大人們說(shuō)，書(shū)法讓我懂事了，也不用他們?cè)贋槲也傩牧恕?/p>
三級(jí)、五級(jí)、七級(jí)，隨著時(shí)間的累積和推移，我的書(shū)法提升很多，也漸漸明白父母的良苦用心，感謝書(shū)法，毛筆，書(shū)寫了我的成長(zhǎng)之路。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇25
今年暑假我去福鳳軒跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)寫毛筆字。
我一進(jìn)門就看見(jiàn)墻上掛著很多學(xué)生的書(shū)法作品，他們的字寫得很工整漂亮。課室內(nèi)有學(xué)生正在練毛筆字，有個(gè)別人寫得飛快，看到他們這樣，我當(dāng)時(shí)想寫毛筆字是一件很簡(jiǎn)單的事。
鄧?yán)蠋熌托牡亟涛覍W(xué)習(xí)握筆，說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本筆畫(huà)，再練寫字�！钡谝粋�(gè)筆畫(huà)是“橫”，因?yàn)榈谝淮文妹P，手總是在抖，所以一條直直的線，變成彎彎曲曲的線，像大小不一黑色的毛毛蟲(chóng)在紙上爬。
看見(jiàn)這么多這么丑的“橫”我很泄氣，我懷疑自己是不是不適合寫書(shū)法。這時(shí)，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始寫不好很正常，要堅(jiān)持多練習(xí)才會(huì)進(jìn)步�！甭�(tīng)了老師的話后，我繼續(xù)耐心的在紙上練習(xí)基本筆畫(huà)，不知寫了多少“蚊香”和“毛毛蟲(chóng)”。
功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我開(kāi)始練字了，我練的是魏楷《張猛龍碑》。一天，鄧?yán)蠋熞覍懘抟鹤鞯?《上元夜》。我寫完后開(kāi)心地拿給外婆欣賞：“外婆你看，我寫得是不是很漂亮？”“是不錯(cuò)，但這兩個(gè)字是什么字？”我拿起來(lái)認(rèn)真看，發(fā)現(xiàn)“催”和“鐵”寫錯(cuò)了。我重寫第二遍，正在得意看著自己寫的字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第三句漏寫了一個(gè)字，真氣人，我怎么這么粗心呢。重寫第三次，這次我慢慢地認(rèn)真寫，終于寫出一幅比較滿意的作品。寫了幾次才成功把這作品寫好，我心里樂(lè)開(kāi)花了。
現(xiàn)在老師說(shuō)我現(xiàn)在寫的毛筆字有很大進(jìn)步，我覺(jué)得我努力沒(méi)白費(fèi)，我很開(kāi)心。
寫毛筆字讓我體會(huì)到成功的樂(lè)趣，我會(huì)繼續(xù)練下去。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇26
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！
有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的.時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字！”，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的，練毛筆。
我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫懙淖志秃�，我寫字的時(shí)候，老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說(shuō)話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽(tīng)話的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來(lái)是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說(shuō)：“吃完了快寫字��！”。
我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇27
“天還沒(méi)亮，小主人就把我從睡夢(mèng)中扯出來(lái)，讓我上崗工作！”“咦？”這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是毛筆發(fā)出的聲音��！再看看毛筆一臉無(wú)奈，又一副欲哭無(wú)淚的樣子。
毛氈連忙抬頭一看，說(shuō)：“你應(yīng)該慶幸了。我原本潔白如玉，也算得上是“傾國(guó)傾城”的美女了，卻被小主人打扮的`像“調(diào)色盤”了�！�
這時(shí)，掛在墻上的作品開(kāi)口了：“小主人把我們買回來(lái)，就是來(lái)利用的。如果小主人不用我們，那我們就失去了利用的價(jià)值。所以我們應(yīng)該感到光榮和自豪。”
毛筆說(shuō)：“的確，小主人長(zhǎng)得這么漂亮，為她服務(wù)，我們應(yīng)該感到光榮和自豪。”
毛氈說(shuō)：“對(duì)，小主人有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如同她寫的毛筆字一樣美麗�！�
毛筆說(shuō)：“當(dāng)小主人寫好字后，她總會(huì)拿一雙炯炯有神的大眼睛望著我，好像這就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)�！弊髌氛f(shuō)：“每當(dāng)小主人把作品寫好的時(shí)候，她一般會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，那樣子別提有多可愛(ài)了�！�
毛筆說(shuō)：“還記得那一次，小主人去參加比賽把我們給帶上了。比賽期間，小主人發(fā)揮失常，緊緊地握著我，生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情，就知道這場(chǎng)比賽對(duì)她得重要。所以，我比以前更加賣力的扭動(dòng)著，可小主人還是怕我寫錯(cuò)地方，把我握得更緊了。毛氈接著說(shuō)：“小主人的淚水滴到我的身上時(shí)，我既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是小主人終于能參賽了，難過(guò)的是小主人好像有點(diǎn)累壞了......
作品說(shuō)：“”小主人就是這樣，自己定的目標(biāo)就一定要達(dá)到。對(duì)自己嚴(yán)格，十分讓人歡喜歡，所以我們一定要幫助她，達(dá)到自己的要求，讓她得到許許多多的獎(jiǎng)狀。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇28
有一次，我去了圖書(shū)館，廣場(chǎng)上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，我和書(shū)法就這么相識(shí)了。在去書(shū)法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書(shū)法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書(shū)法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過(guò)裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺(jué)得很拘束，總是放不開(kāi)。
老師很和藹，使我不再懼怕了，開(kāi)始和她交流。我們談得很融洽，很開(kāi)心。老師開(kāi)始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒(méi)有很細(xì)的筆尖，也沒(méi)有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫筆畫(huà)“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫一個(gè)簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開(kāi)始練“一”字和“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�，我寫了不大一會(huì)兒就過(guò)了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�，我寫了幾次都沒(méi)過(guò)關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來(lái)的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫的，慢慢地寫，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過(guò)關(guān)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的'學(xué)習(xí)，我的書(shū)法有了進(jìn)步。朋友見(jiàn)了我寫的字，也說(shuō)寫得不錯(cuò)。雖然學(xué)書(shū)法的道路是坎坷的，可過(guò)程是充實(shí)的，我也覺(jué)得快樂(lè)和滿足。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇29
“上課了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備……”這節(jié)課是寫字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見(jiàn)老師迅速進(jìn)教室說(shuō)：“請(qǐng)大家把寫毛筆要用的工具拿出來(lái)，這節(jié)課教你們練毛筆�！蔽蚁耄骸安痪褪菍懽致�，只不過(guò)是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫得來(lái)�！�
這時(shí)，老師叫了一個(gè)在外面學(xué)過(guò)毛筆的同學(xué)上去寫給我們看。那位同學(xué)寫了一個(gè)橫，其他同學(xué)贊嘆不已：“寫得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫得好看�！崩蠋熯@時(shí)教我們握筆的方法了：“中指、實(shí)指、大拇指握住筆，無(wú)名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節(jié)課我們就只練橫，現(xiàn)在開(kāi)始。”
我想：“一節(jié)課就只練橫，太浪費(fèi)時(shí)間了，老師也太小看我們了吧�！庇谑俏议_(kāi)始寫起，老師突然走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你的'筆還沒(méi)有發(fā)，還很硬，這樣不能寫。”老師幫我把筆頭弄軟后我繼續(xù)寫。我想起了“唐伯虎點(diǎn)秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也學(xué)著在紙上寫起來(lái)，然后拿給同學(xué)看，滿以為同學(xué)看了會(huì)稱贊我，不料同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你在寫什么？橫沒(méi)有筆鋒跟棍子似的�！崩蠋煷藭r(shí)走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“要先頓一下，再橫著寫，最后再頓一下，往回一收，就好了。”我看老師寫的字和我的相比簡(jiǎn)直是天壤之別，我一下子感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。老師又說(shuō)：“寫毛筆主要是要靜，只有靜下心來(lái)練才會(huì)把字寫好�！贝藭r(shí)我想：“寫毛筆字不像寫鋼筆字一樣寫得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫(huà)，而是把心靜不來(lái)，一字一畫(huà)地寫，才能寫好毛筆字�！蔽倚钠綒夂偷亻_(kāi)始寫，最后也得到了同學(xué)的稱贊，我心里也喜滋滋的。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。
毛筆優(yōu)秀作文600字 篇30
曾經(jīng)，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了書(shū)廊，一個(gè)老爺爺教人寫毛筆字的地方。爺爺嘴里不停地指導(dǎo)：“收鋒，回鋒！”而哥哥姐姐們則在潔白的宣紙上寫下一個(gè)個(gè)力透紙背的大字，我竟然忘記回家了，足足看了半個(gè)小時(shí)。
自此，我的書(shū)法之路開(kāi)始了。剛步入書(shū)法的大門，我有些不適應(yīng)。按照老師的要求，兩指在前，兩指在后，一指緊貼筆桿地握筆，卻堅(jiān)持不了二十分鐘，手指很快就變得又酸又痛，關(guān)節(jié)也僵硬了。可一想到王羲之與八缸大墨的故事，我就咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，終于過(guò)了第一關(guān)——握筆關(guān)。
該寫字了，我有些欣喜。我好奇地看著老師的筆輕盈地在紙上描著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下沉，一個(gè)端正秀美的“一”字就出現(xiàn)了�！斑@個(gè)字真美！”我忍不住感嘆，“一根竹管，一撮毛，一碟墨，竟然可以寫出這樣的字，可比我的鋼筆字好看多了�！�
終于輪到我寫了，我抓去筆，用鎮(zhèn)紙把紙抹平，用筆尖在墨盤里舔舔，一股墨香飄然而來(lái)。可真正下筆時(shí)，面對(duì)大大的米字格，我卻不知從何處落筆，懸空的手有些發(fā)抖，最后胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，可能是因?yàn)橛昧μ停耙弧弊挚瓷先ハ褚粋�(gè)小錘子，它好像給我了一個(gè)下馬威：“寫毛筆字可不簡(jiǎn)單！”
我重新握著筆，深吸一口氣，手按著紙，一點(diǎn)點(diǎn)寫，結(jié)果筆畫(huà)上出現(xiàn)了許多鋸齒。我有些心灰意冷：“為什么我就寫不好呢？”我認(rèn)真回想著老師的話語(yǔ)，我沒(méi)有理解“寫書(shū)法心要靜”這句話的`意思，心太急，急于證明自己，而忘記了寫字是一門藝術(shù)。
隨后，我平復(fù)心情，氣定神閑地重新寫起來(lái)，忘掉了那些雜念，終于寫出了一個(gè)像樣的字，并且得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的信心也再次被激發(fā)。
至今，我依然與書(shū)法打交道，它不僅讓我寫好字，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、認(rèn)真。
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