我身邊的小能人作文450字3篇

　　我身邊的小能人1

　　他，有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一頭烏黑的短發(fā)，提起他，全班同學(xué)都贊不絕口，他就是我們班的小能人——XXX。

　　要說(shuō)起他的本事，那當(dāng)然是數(shù)學(xué)了。有一次，老師出了一道難題讓我們做，大家絞盡腦汁，在紙上畫(huà)了又畫(huà)，寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，還是做不出來(lái)，只有他歪著腦袋想了一會(huì)兒，便高高的舉起手來(lái)，老師叫他回答，他迅速站起來(lái)，說(shuō)出了算式，老師聽(tīng)后，高興的笑了，說(shuō)：“很好，可是，這道題還可以簡(jiǎn)便一點(diǎn)，大家再想一想�！庇谑牵�全班同學(xué)又開(kāi)始了沉思。過(guò)了一會(huì)兒，他又高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“別的同學(xué)能不能想起來(lái)呢？只有他一個(gè)人會(huì)嗎？”可是，同學(xué)們沒(méi)有人舉手，老師只好讓他來(lái)回答，他胸有成竹地站起來(lái)，流利地說(shuō)出了算式，老師非常高興，笑著說(shuō)：“對(duì)，就是這樣做，大家知道這些算式分別表示什么嗎？”同學(xué)們一起搖了搖頭，“那么，就讓楊延輝同學(xué)來(lái)講一下吧！”老師說(shuō)。全班同學(xué)都盯著他，只有他不慌不忙的講起來(lái)，同學(xué)們都聽(tīng)明白了，都夸他聰明，他謙虛的笑了。

　　還有一次考試，題目很難，大家都有好多題不會(huì)做，只有他，把所有的題都做出來(lái)了，考了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。那天，同學(xué)們都向他請(qǐng)教，他總能坐下來(lái)耐心的`給同學(xué)們講解，同學(xué)們都帶著滿意的笑容回到自己的座位上，他也很滿足。

　　他是全班同學(xué)公認(rèn)的數(shù)學(xué)小能人，就連老師也會(huì)問(wèn)他一些難題，他高興極了。

　　我身邊的小能人2

　　我們班上可出了一個(gè)“神筆馬良”。他畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖、栩栩如生。在我校可是無(wú)人能比的。他具有繪畫(huà)的天賦，好像一出生就與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的繪畫(huà)能人-----XX。

　　記得有一次，老師叫謝航為班級(jí)出黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)和美化。老師還讓幾個(gè)同學(xué)幫他。但謝航卻說(shuō)：“不用了，我自己能完成”。看著謝航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會(huì)完成的。果然不出我的預(yù)料，他便說(shuō)做就做，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。觀眾很多——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、幾十個(gè)同學(xué)。大家都在期待著他的杰作出現(xiàn)。只見(jiàn)他動(dòng)作十分從容，并沒(méi)有因?yàn)橛^眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒(méi)等大家過(guò)多久，一幅大作便騰空問(wèn)世。畫(huà)中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來(lái)……看！它們玩的多開(kāi)心��！那水中的小魚(yú)也活了：小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里自由自在的游著。小樹(shù)醒了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢……多美��！大家情不自禁地連聲贊嘆。

　　記得還在一次繪畫(huà)比賽中，謝航不慌不忙拿起畫(huà)筆，沾一點(diǎn)顏料，在那張潔白的紙上畫(huà)了兩只代表和平的鴿子。頓時(shí)，白紙上充滿了生機(jī)�？粗�那活靈活現(xiàn)的白鴿，它好像準(zhǔn)備飛向湛藍(lán)的'天空，去呼吁利比亞停止戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁全世界和平。謝航是賽場(chǎng)上第一個(gè)完成作品的。評(píng)委們被鎮(zhèn)住了：平時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)有這么一個(gè)小能人，怎么會(huì)畫(huà)的這樣的美呢？小觀眾們也在臺(tái)下七嘴八舌地說(shuō)著：“畫(huà)的真好！”評(píng)委們異口同聲地說(shuō)：“真看不出…”

　　我們班的小能人——XX，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫(huà)能力。他簡(jiǎn)直是我心中的偶像。

　　我身邊的小能人3

　　在我們的身邊，至少會(huì)有一個(gè)人讓你覺(jué)得他有特別的“功能”，他總是會(huì)做你不會(huì)做的事情，或者他的速度比你更快，而且質(zhì)量比你做的更加的好。這就是他的長(zhǎng)處，你或許要花上許多的時(shí)間來(lái)完成，而他用上幾分鐘就可以把事情做得很出色。在我的身邊就有這樣的一個(gè)人，他就是我的好朋友小張。

　　小張到底有什么特別的“功能”讓我十分的佩服的五體投地和目瞪口呆呢？他的數(shù)學(xué)特別的厲害，不管是學(xué)校組織的小考還是大考，也不管是他參加奧數(shù)還是各種數(shù)學(xué)方面的比賽，他都會(huì)拿到一個(gè)很好的'名次，在我們的學(xué)校，數(shù)學(xué)這一門(mén)，他就是王者！

　　我很好奇他的“特異功能”，我詢問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)，他從小就特別喜歡數(shù)學(xué)，參加過(guò)各種培訓(xùn)班，愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。所以只要學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，他就會(huì)增加總結(jié)出一套適合增加的方法，他拿出一本厚厚的筆記簿，里面都是記載他鉆研和總結(jié)的方法。為了滿足增加的好奇心，我和他進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單但又有點(diǎn)難度的小比賽，我們計(jì)算一道加減乘除的題，一連串的數(shù)字，他用筆算而我用計(jì)算器計(jì)算，結(jié)果他只用了十幾秒就計(jì)算了，我比他慢了將近十秒，讓我驚訝的是他計(jì)算的結(jié)果完全正確。我只能“甘拜下風(fēng)”了。

　　小張對(duì)數(shù)學(xué)的確有一種天賦，我特別佩服他有這一種“功能”，我也會(huì)虛心的請(qǐng)教他的學(xué)習(xí)方法，我相信，我這位小能人可以讓我的學(xué)習(xí)能更上一層樓！

　　你身邊的小能人可能有很多，多的寫(xiě)不過(guò)來(lái)，總之寫(xiě)作文一定要多動(dòng)腦筋思考。更多關(guān)于我身邊的小能人作文450字左右范文，繼續(xù)關(guān)注，網(wǎng)址

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