譜寫年華優(yōu)秀作文

　　年華如水，一去不返。光陰似箭，匆匆走過，時(shí)不待我。

　　時(shí)光靜靜地流淌著，我在記憶中搜索著一年又一年的我。

　　十三年前，我降臨在這個(gè)世上。于是又給了中國十幾億的人口加了一個(gè)，給世界六十多億人加了一個(gè)一。

　　在以后的8年內(nèi)，我一直是個(gè)好孩子，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，高高興興的玩。我走在童年的道路上無憂無慮。

　　然后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，我來到縣城，來到縣城，我的成績就像在高溫區(qū)的溫度計(jì)轉(zhuǎn)移到冰寒地帶一般直線下降。好不容易才保持成績的平穩(wěn)，等待我的是一次又一次沖刺更好成績時(shí)的失敗。

　　開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我有著一種無師自通的才能。別人永遠(yuǎn)不明白，為什么我上英語課打打鬧鬧、發(fā)呆，考試時(shí)故作緊張，隨便看看英語課本便能輕松的考到九十多分。到了五、六年級，我不再隨便看看課本就能英語，我不得不開始記單詞，但卻從不做筆記，因?yàn)槲抑恍栌浀脝卧~，我便能保住英語的好成績。

　　到了快升學(xué)考試時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間原來是這么快，怪不得人家常說光陰似箭。

　　升到初中，我的英語不再好了，我必須做好筆記，記了一遍又一遍的單詞才能考到80多分了。到了初中，我發(fā)覺我不再是小學(xué)的我，那個(gè)我，他已經(jīng)與世長辭了。我開始反復(fù)問自己，為什么時(shí)間總是這么快的過去，不留一絲痕跡。

　　我開始疑問：“年華到底是怎樣的�！�

　　我坐在草地上，看著午后的陽光將我的影子拉長，樹葉在漫天飛舞，鴿子展翅為向天空，風(fēng)輕輕地吹過。我以為12多歲的光陰就此定格，它去卻從我身邊走掉了。

　　葉兒飄落在尋找什么？鴿子飛翔在尋找什么？風(fēng)的流浪見發(fā)什么？年華又是什么？

　　我在13歲時(shí)懷念12歲，在13歲時(shí)錯(cuò)過了12歲，等待14歲的來臨時(shí)再次衰悼13歲。我看到墓地里石刻的十字架，在十架的下面是13朵白玫瑰，那是我13年的年華，如今，它們躺在那里，等著聽我年復(fù)一年的悼詞。一群嗜血的螞蟻在啃噬著純白的玫瑰花瓣，鴿子在天空為我衰唱，蕭邦在為我的年華彈奏，那個(gè)栗色頭發(fā)的愛爾男人正坐在黑色鋼琴面前，手指在純白的鍵盤上彈奏，他告訴我那是他的年華！

　　我的年華躺在壓抑的墓地里，等待著一年又一年的兄弟的到來，我在鏡中看到我漸漸老去的容顏，我的聲音漸漸沙啞，我的眼淚漸漸干枯，我等待著別人來衰悼我。他們會(huì)把菊花放在墳?zāi)骨吧罹弦粋�(gè)躬然后離開。

　　我知道沒人會(huì)在乎我的年華。我沒有愛迪生的偉大，也沒有了Jay那樣出名。我只是平凡的我，但我們的花樣年華卻在這個(gè)世上刻下了印記，我風(fēng)風(fēng)雨雨的年華歲月只有自己知道。

　　落葉歸根肥沃了大地，鴿子為了希望而飛翔，風(fēng)見證了一位位靈魂的雄壯與不羈，我用雙手握住雙槳在如水的年華中駛?cè)�，用雙槳控制著這艘駛在如水年船，控制著我生命的方向，用純白的玫瑰譜寫年華！

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