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恩師難忘優(yōu)秀作文800字

時(shí)間:2024-08-27 11:22:04 秀雯 優(yōu)秀作文800字 我要投稿
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恩師難忘優(yōu)秀作文800字(精選16篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的恩師難忘優(yōu)秀作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

恩師難忘優(yōu)秀作文800字(精選16篇)

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 1

  老師,是美的耕耘者,是美的播種者,他們用陽光普照,用雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,收獲果的成熟。師恩是偉大的,無私的,永恒的,她的輕輕細(xì)語,諄諄善誘是否都刻畫在你腦海里?如果時(shí)常想起,那么,你就是一個(gè)難忘師恩的人。

  教室里,那個(gè)熟悉的身影,金黃色的微微卷起的頭發(fā),中等的身材,拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句,方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡,不錯(cuò)的,她就是我們的班主任,同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師——萬老師。記得她剛來時(shí)就給我們一個(gè)精神煥發(fā)的印象,全班同學(xué)都肅然起勁,聚精會(huì)神地看著她勾畫一字一句,一點(diǎn)一滴,果然,我們班的成績緩緩上升,完美的答卷是每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo),目標(biāo)達(dá)成之后,最該感謝的不就是老師嗎?

  還記得五·四排練嗎?雖說我們班大多數(shù)沒有去參加節(jié)目,可萬老師卻給我們合理得安排了時(shí)間,還時(shí)常鼓勵(lì)參加表演的同學(xué)要加油,勝利的曙光就在前方。不錯(cuò)的,觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜,老師的`鼓勵(lì)和指點(diǎn)猶如一盞明燈,給抑郁,沮喪的我們指引了前進(jìn)的方向,你感覺到師恩了嗎?

  生活中,萬老師對我們細(xì)心照顧,幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學(xué)情緒,經(jīng)常做事情三心二意,每當(dāng)一節(jié)課開始時(shí),我們漫不經(jīng)心地翻開書本,老師那犀利的目光總是能抓住任何一個(gè)細(xì)節(jié),我想,萬老師對我們的情感勝似親人吧!

  記得萬老師得過一次感冒,嗓子發(fā)不出聲音來,可是,她仍堅(jiān)持給我們講解題目,這應(yīng)該符合那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義吧!照亮了別人,燃燒了自己,這種無私奉獻(xiàn)的精神是讓我們由衷贊嘆的,這種偉大的師恩,你承擔(dān)得起嗎?

  師恩難忘,每當(dāng)老師在為你默默付出時(shí),你是否都銘記在心?每當(dāng)老師對你諄諄教導(dǎo)時(shí),你是否都認(rèn)真聆聽?感謝師恩吧!感謝它那天使般的音符,是它賦予了我們?nèi)顼L(fēng)、如草、如花一樣的性格,是它讓我們陶醉在一個(gè)幸福的世界里。感謝師恩吧!尋覓師恩吧!

  愿生活中的人都能理解老師,領(lǐng)悟教育的真諦!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 2

  今年暑假,我特別高興,因?yàn)槲覜_破了自己有始以來最高的成績紀(jì)錄——期末升中考分?jǐn)?shù)超過了293分,這是我想也想不到的成績。那時(shí),當(dāng)我聽到這個(gè)成績時(shí),心里忽然想起了黃老師鼓勵(lì)我們時(shí)說的這么一句話:“我們不比別人差,而我們與其他條件更好的學(xué)校之差只是環(huán)境和一些同學(xué)的行為,所以,只要我們努力,就一定會(huì)成功!”相信這一句話給予了我一些精神上的幫助,精神之余,學(xué)習(xí)上的幫助是我的語文老師黃志勤給我的。

  黃老師個(gè)子不高,圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神,似乎同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不出她的眼睛。她令每個(gè)同學(xué)都變得自覺,變得勤勞。上課時(shí),偶爾有同學(xué)開了小差,老師發(fā)現(xiàn)了,什么也沒說,只是用她的眼睛來提醒那些同學(xué),他們停止開小差;但如果這位同學(xué)的做法太過分了,她也會(huì)生氣得叫他下課去辦公室,她此時(shí)的.眼神都會(huì)充滿了失望與不愿意。下課了,老師回到辦公室,喝了一口茶,又會(huì)過來巡視我們在做什么……

  黃老師是一位和藹可親的人,她上課時(shí)能給予我們足夠的空間發(fā)揮我們的想像,就好比有一次老師給我們上第七課《聶榮臻將軍》后的題目時(shí),叫了一些同學(xué)上臺(tái)即興表演。“同學(xué)們,這一課你們預(yù)習(xí)了嗎?”黃老師說!邦A(yù)習(xí)了!”同學(xué)們異口同聲地說。黃老師又接著說:“好,那我就叫了,林銘怡,你當(dāng)美穗子,梁俊賢,你當(dāng)聶將軍。好,現(xiàn)在開始表演!”兩位同學(xué)就上臺(tái)演出,他們中有一個(gè)坐在了椅子上,一個(gè)跑了過去,他們互相問好……在臺(tái)上演繹著的各個(gè)角色都充分體現(xiàn)聶將軍的大公無私,美穂子的知恩圖報(bào)的精神。在一旁的我們?nèi)褙炞⒌目粗麄儽硌荩诹硪活^的老師雖然面無表情,但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結(jié)束了之后,老師說“你們表演得不錯(cuò),只是你們表演時(shí)睛神有點(diǎn)不夠集中,不過,總的來說,還是不錯(cuò)的。那下面請觀眾們提意見吧!薄

  這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們不但觀賞到了表演,還提高了點(diǎn)評能力,“演員”可以提高演技,一舉三得,何樂而不為呢?

  黃老師教學(xué)的最大特點(diǎn)上課輕松愉快而又不會(huì)太放松。每天都由兩個(gè)同學(xué)為一組,互相抽題來做。這樣就能提高基礎(chǔ)能力。這是我們小學(xué)學(xué)習(xí)之旅感到最開心的事情,是我們在不知不覺中愛上了學(xué)語文的原因,從而迷上了寫作文。

  與黃老師的兩年生活,形成的習(xí)慣已經(jīng)不能改變,這也是我成功的原因。想想,黃老師就像是一棵大樹,讓我們在他們的庇護(hù)下茁壯成長;她是一個(gè)無邊無際的海洋,讓我們在寬容下劃艇;她是一朵雨云,讓我們每天都吮吸著知識(shí)的甘露……

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 3

  青澀的人生路口多少猶豫彷徨,是您用耐心啟航;多少滂沱陰霾,是您博愛阻擋;多少失意憂傷,是您用信心激蕩。一縷深情,永匿心間,一段歲月,彌新悠長……

  風(fēng)雨瀟瀟,唯恩師難忘!

  那次考試,全班有兩個(gè)數(shù)學(xué)滿分的同學(xué),卻沒有我的蹤影,卷子發(fā)下來,一行鮮紅的字“認(rèn)真,莫馬虎”刻在潦草的卷子上?粗鴿M分同學(xué)臉上得意的笑容,心中后悔莫及。下課后,您叫我去辦公室,路上,我心事重重,每一步都走得十分艱難,終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴(yán)厲的目光,您皺著眉,語重心長中夾雜著鼓勵(lì)說:“你說過,你的愿望是長大后考上理想的軍校,可是現(xiàn)在的你如果不認(rèn)真,目標(biāo)會(huì)離你越來越遠(yuǎn)!學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印,要把每一次考試都認(rèn)真得對待,不得馬虎,這樣才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎,從那以后我在小學(xué)的成績一直名列前茅,并考上了理想的中學(xué)。

  難忘您那孜孜不倦的教誨,使我在知識(shí)的海洋里暢游,找到人生方向。

  還記得一次,后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上,當(dāng)時(shí),我并沒有發(fā)現(xiàn),他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭,看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫,火冒三丈的我,不管三七二十一,當(dāng)眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時(shí),您走了進(jìn)來,當(dāng)眾批評了我,我的心中滿是不解,明明是他的錯(cuò),為什么被批評的卻是我?我把這件事寫在了日記上,您評論到:海納百川,有容乃大,你要學(xué)會(huì)寬容,這樣才能得到真正的友誼。

  難忘您那富有哲理的.引航,讓我在生活中學(xué)會(huì)做人,感悟人生真諦。

  冷冽的寒風(fēng)再次吹起,您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響;溫室中的花朵再次開放,您溫柔的笑容在我心中激蕩;冬日的陽光照進(jìn)我的心房,您嚴(yán)厲的目光在腦海中激勵(lì)著我成長……

  風(fēng)雨瀟瀟,唯師恩難忘!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 4

  我們是祖國的花朵,那么老師就是辛勤的園丁。培育著一朵朵嬌嫩的花朵。“老師”這個(gè)職位多光榮呀。老師從小教我們學(xué)習(xí)認(rèn)字。讓我們好好學(xué)習(xí),長大后成為有用之材,報(bào)效祖國,建設(shè)國家。

  每當(dāng)我走過老師辦公室時(shí)總會(huì)看到老師們坐在凳子上認(rèn)真的批改、翻閱著同學(xué)們的作業(yè)本。面對著那些字體不工整,作業(yè)亂寫的同學(xué),老師感到非常氣憤。俗話說“人物頭、人物頭,沒有這頭有那頭”。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好,但在勞動(dòng)方面卻很積極,老師看見后也會(huì)夸獎(jiǎng)同學(xué)們。老師對學(xué)生們都是一視同仁,絕不會(huì)偏坦式針對某個(gè)同學(xué)。每當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)向老師請教,老師都會(huì)耐心的向大家講解。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候,我沒認(rèn)真聽講。到了寫作文的時(shí)候卻不會(huì)做了,可我又不敢到辦公室去請教老師,生怕被老師批評。由于膽小所以沒向老師請教。下課,組長發(fā)下來了錯(cuò)了的作業(yè)本,果然有我的。但我又不知道該怎樣改,我終于鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室,我作手指指那道不會(huì)做的題。老師向我一一講解,最后臨走的時(shí)候不問我懂了嗎。我低聲地說道“我懂了”。走出辦公室,我的臉唰一下紅了,感到非常愧疚。從那以后我每做一道題都會(huì)仔細(xì)想,想該怎么做,不再馬虎,草率了。

  還記得那是上四年級的時(shí)候。一個(gè)寒冷的冬天教室外面下著潔白的雪,下課鈴一響同學(xué)們就飛奔出去玩雪,而我們的語文老師也有一顆童心,看見我們在外面快樂地玩著雪。她也迫不及待的跑了出來和我們一起打雪仗,堆雪人、直到上課鈴聲響了我們才依依不舍地到了教室,這真是師生同樂呀!

  現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了,我一定要好好學(xué)習(xí),正如每個(gè)老師所說從小好好學(xué)習(xí),長大后成為有用之材。

  老師多么偉大啊!在學(xué)校就像我們的親人,無微不至的照顧我們,給予我們知識(shí),讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 5

  歲歲月月,朝朝暮暮;光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,在這六年的小學(xué)生涯中每一個(gè)細(xì)節(jié),都使我今生難忘。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!崩蠋煟缫槐娜盏臎霾,涼爽了我們的心靈;老師,您如一杯冬日的暖茶,溫暖了我們的心田;老師,您如春日的清風(fēng),催生了我們心頭的百花盛放……

  她,緩緩地向我們走來,飄逸的長發(fā),帶著淡淡的清香,大眼睛圓溜溜的,帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。

  我們的盧老師身材高挑,無論做什么事都干凈利索,優(yōu)雅大方。春夏秋冬,四季輪回。無論何時(shí)何地我們看到她,都是笑容滿面的,好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩,使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師,一個(gè)漂亮美麗、大方、端莊的老師;一個(gè)對學(xué)生和藹可親的老師;一個(gè)對教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。

  歲月匆匆,時(shí)間如流水。從幼兒園到小學(xué),曾有許許多多的老師盡心無私的關(guān)心著我,教育我。在六年的小學(xué)生涯中,有慈愛的老師,也有嚴(yán)厲的老師,總之都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盧老師也不例外,她對我生活上的`每一個(gè)細(xì)節(jié),讓我今生難忘。

  我清清楚楚的記著,那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來,剛走到教室門口,此時(shí)此刻,幾個(gè)男同學(xué)急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“!”的一聲,熱開水倒在了我的手上,那一瞬間,我哭了出來,嚇得兩腿直發(fā)抖,呆若木雞。就在我無助之際,盧老師聞聲急急忙忙地趕來,此刻,我的心“怦怦”直跳,怕老師責(zé)怪我,但她并沒有,而是親切的問:“有沒有撞上其它地方?疼不疼?”我搖搖頭。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時(shí),老師看到了我燙傷的手,急忙放下她手中的課本,跑到樓下的廚房里,拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時(shí),我感到一股暖流涌上我的心頭,F(xiàn)在,盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué),但即便我們身在天涯,即使我們兩鬢斑白,我們依然會(huì)記著您——敬愛的盧老師。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 6

  粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說,春天是美好的,大海是遼闊而又壯麗的,太陽是偉大無私的!可是誰能告訴我,這世界上集這三者于一身的人是誰呢?我可以自豪地說,是我們的老師。因?yàn)樗齻兊膼,是無微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識(shí)與情感交融的奉獻(xiàn)。

  說起老師,我不禁想起了我的.啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對我們很好,同學(xué)們都很喜歡她。

  記得有一次期中考試,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后,我傻眼了,竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁,對我說:“你怎么考成這樣。渴遣皇巧险n的時(shí)候沒聽懂?放學(xué)的時(shí)候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)!蹦且惶,一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來,我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上,只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看,是趙老師!趙老師騎到我身邊,說:“我送你回家吧,沒想到天都黑了!”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng),老師為我輔導(dǎo),天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我竟情不自已,眼淚浸濕了眼眶。那一刻,我發(fā)誓,期末要取得好成績,來報(bào)答老師!功夫不負(fù)有心人,那一年的期末考試,我考了98分,趙老師欣慰的對我笑了。

  如今我已是一名初中生了,我和趙老師不能常常見面了,但是趙老師的音容笑貌,當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。

  老師,此時(shí)此刻,我多想請明媚的旭日,迎你而升,送去我的真摯祝愿;我多想起清新的晨風(fēng),為你而拂,帶去我的衷心感謝;我多想請可愛的小鳥,為你歌唱,捎去我的誠摯問候!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 7

  人的一生會(huì)遇到許多老師,然而令我難忘的老師卻不多。她是一位資深的老教師了,她不但教學(xué)方法與別人不同,而且深受學(xué)生們的喜愛!她,就是我一、二年級的數(shù)學(xué)老師——汪姝娥。

  汪老師上課的時(shí)候,沒有一個(gè)同學(xué)在講話,那是因?yàn)橥瑢W(xué)們怕惹老師生氣,再也不教我們了,F(xiàn)在想起來,還是覺得小時(shí)候太可笑了。汪老師怎么會(huì)丟下我們?nèi)ソ虅e人呢!

  汪老師的數(shù)學(xué)方法又有什么不同呢?當(dāng)時(shí)我們班57個(gè)人,被分成三個(gè)大組。每周都會(huì)進(jìn)行比賽,比賽勝利的那組就會(huì)每個(gè)人得到獎(jiǎng)品。例如:小櫻桃、葡萄什么的,有的.時(shí)候也會(huì)有自動(dòng)鉛筆、本子,甚至還有積木玩具等。她就是想讓我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  當(dāng)時(shí),我最喜歡聽故事了,特別是汪老師講的故事。人家汪老師可是有著“故事大腦”呢!汪老師曾跟我們說:“你們這次考試考了年級第一就講十個(gè)故事;第二就講五個(gè)故事;第三就講一個(gè)故事吧!”所以大家每次考試都是“守第三、搶第二、爭第一。”但是我們經(jīng)?嫉谝秽!所以汪老師欠了我們好多故事,數(shù)都要數(shù)不過來呢。

  每次考試,汪老師都在考試前給我們誘餌:考滿分有獎(jiǎng)品,考第一有故事。這些獎(jiǎng)品就像獅子面前奔跑的羚羊,只有追上它你才可以吃。讓我們更加自信,大膽做題。汪老師還特別信任我們,她讓一些同學(xué)做另一些同學(xué)的小老師,做老師的小助手。

  二年級下學(xué)期期末考試后,拿成績單那一天,我和陳成同學(xué)問了汪老師一句話:“你下學(xué)期還會(huì)教我們嗎?”汪老師笑著說:“可能吧,但我希望我還能做你們的老師!甭牭竭@些話,我和陳成非常開心!以為老師還會(huì)教我們,卻沒有看到老師眼中的不舍。

  一晃,兩年過去了,我與汪老師碰到也只是打個(gè)招呼。今天,我又遇到了她。“汪老師您好”我說,汪老師回答:“你好,哎呀!長這么高了啊!”我回答:“嗯!彪m然短短幾句話,我卻感受到老師對我的關(guān)愛。

  感謝您!我親愛的——汪老師!感謝您一直對我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 8

  九月充滿收獲與喜悅的季節(jié),在金秋九月我們還迎來了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。

  我想我永遠(yuǎn)忘不了:那次,我的課堂作業(yè)本不見了,剛好那天有作業(yè),我急得在教室門口踱來踱去,把書包翻了個(gè)底朝天也不見課堂作業(yè)本的影兒,剛好語文老師來上課,我鼓起勇氣,走向講臺(tái),不大不小的聲音足以讓全班人聽見,懷疑和鄙夷的目光落在了我身上,同學(xué)們有的議論道:“故意的吧,作業(yè)本都會(huì)丟?”

  我頓時(shí)尷尬極了,老師卻說:“我相信你,丟了就用我的。不過再丟了,那就沒辦法咯!”說完,笑著摸了摸我的.頭,我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰(zhàn)。

  我想我永遠(yuǎn)忘不了:我給老師送作業(yè)的時(shí)候,輕輕地推開門,看見老師一臉疲倦,深深地嘆了口氣,閉上眼睛,靠在了椅子上,我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退,老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在,立刻像變了個(gè)人一樣,,渾身都來勁了,笑瞇瞇地說:“呦,作業(yè)齊了嗎?有沒有人抄作業(yè)?”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng),“嗯,沒有人抄作業(yè)!蔽乙槐菊(jīng)地回答。從此,我對老師更加地尊敬與佩服了。

  我想我永遠(yuǎn)忘不了:5年級時(shí)第一次當(dāng)主持人,我很緊張,練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò),可是一到真正開始時(shí),又莫名地緊張了起來,明顯氣勢不夠,狀態(tài)太靦腆,甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字,我抬起頭時(shí),剛好對上了指導(dǎo)員老師的目光,里面飽含著焦急和鼓勵(lì),隨后我重新調(diào)整心態(tài),富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束!當(dāng)然,其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。

  通往成功與夢想的道路上,你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無怨無悔地付出,只為托起一顆照亮中國大地的朝陽!你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力!你們無聲無息地流逝著花樣年華,換取了中華人民光榮的未來,中華人民璀璨的天地!

  值得我敬仰的恩師們,在這充滿回憶的教師節(jié),我深深地向你們致敬!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 9

  人們常說老師是辛勤的園丁,老師是家長,老師像朋友,更像是向?qū)В盐覀円蚩茖W(xué)知識(shí)的殿堂,為我們指明學(xué)習(xí)的方向。如今,教過我的老師已有十幾位了,最讓我難忘的是我讀一年級時(shí)的刁老師。

  記得有一次,下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出教室。我卻拿了只毽子,高興地走到老師面前,問她是否愿意和我們一起踢毽子。老師笑了笑,我心里有點(diǎn)緊張:老師會(huì)不會(huì)生氣?會(huì)不會(huì)怪我沒大沒小,不尊重她?沒想到的是,老師欣然同意了!她利落地拿過我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng),驅(qū)散了我心中的一切擔(dān)憂。我們高興地踢呀,玩呀,最后我贏了!“老師真好!”我輕聲說。

  還有一次,我因?yàn)榛乩霞业⒄`了一節(jié)數(shù)學(xué)課。放學(xué)后,我看著幾道練習(xí)題,急得直搓手。這時(shí),我多么希望有個(gè)人來給我補(bǔ)一補(bǔ)呀!正在這時(shí),一個(gè)熟悉而親切的聲音在我耳邊響起:“思捷,上節(jié)課沒來,做這些練習(xí)有困難吧?”我扭頭一看,刁老師不知什么時(shí)候已站在我身后,我心里一慌,支支吾吾地說:“我……我不會(huì)……”“別急,來,我給你補(bǔ)一補(bǔ)!”頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)我的心田,多好的老師。〉罄蠋煼_書,細(xì)細(xì)地為我講解:“我先給你講一道應(yīng)用題。”我先把題目看一遍,等我看完題,她就開始講起來:“這一題是要求出共糊了多少個(gè)紙盒,先求出每份數(shù),也就是每人糊紙盒的個(gè)數(shù)!苯又,她又講什么是每份數(shù)……

  我聽說刁老師這幾天身體不好,一邊認(rèn)真聽,一邊不時(shí)地看看她。講了很久,刁老師頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠,她臉色蒼白,大口大口地喘著氣。我看到老師這樣,心里很難過,同時(shí)我也在心底默默地說:“刁老師,您不但犧牲了自己的.休息時(shí)間,還支撐著病體為我補(bǔ)課。您是多么值得我尊敬啊!”一直到我把題目全部弄懂了,刁老師才拖著病體向教室門口走去……

  刁老師,您在平凡的崗位上,精心育人,努力地展現(xiàn)著為人師表的一面。您是我成長路上的良師益友,您的恩情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 10

  窗外,一片樹葉隨著微風(fēng)悄然落下,幾聲清脆的蟬鳴再次響起,似乎在為同學(xué)們唱著畢業(yè)之歌。教室里,同學(xué)們依依不舍地傾訴著離別。又到了一年畢業(yè)時(shí)。

  六年前,懵懵懂懂的我們步入這個(gè)知識(shí)的學(xué)堂,六年后,我們已成了心智成熟的少年;叵肫鹆甑拿篮蒙,難忘的還是您——王老師。

  兩年前,我們在五(8)班的教室相識(shí)您用溫柔的聲音告訴我們許多道理。從那時(shí)起,我便敬佩于您,從您慈祥的目光中找到了前進(jìn)的方向。

  一次分享日記時(shí),您無意挑中了我,也正是那個(gè)偶然的機(jī)會(huì)改變了我。我鼓足勇氣站在臺(tái)上,分享完畢后,同學(xué)們熱烈的掌聲立刻包圍住了我,我抬頭望向您,您的臉上洋溢著喜悅的神情,慈祥的目光中是對我無聲的夸贊。后來,在您的鼓勵(lì)下,這篇文章投搞于《汝陽小作家》,一個(gè)月后便被成功發(fā)表。第一次的發(fā)表不僅讓我激動(dòng)萬分,而且給予了我更大的`鼓勵(lì)。我深深地感激您,您的鼓勵(lì)是我喜歡寫作的最大動(dòng)力。

  之后,您經(jīng)常在班上分享我的文章,我并不引以為傲,而是把這當(dāng)成一種鼓勵(lì)。您每次給予我的批語我都銘記于心,改掉缺點(diǎn),使優(yōu)點(diǎn)發(fā)光發(fā)亮,這便是您對我的希望。我也朝著心中的目標(biāo)一步步改變自己。

  敬愛的王老師,您對我的愛,如冬日的暖陽,溫暖我的心田,又如一把雨傘,為我遮風(fēng)擋雨;您的教導(dǎo)是一盞指路明燈,照亮我前進(jìn)的方向。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩便是對您最好的贊美。您為我們這個(gè)班集體奉獻(xiàn)出了寶貴的精力,操了無數(shù)個(gè)心,更是讓每個(gè)同學(xué)都得到了幫助。您無私奉獻(xiàn),默默無聞的精神便是同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿!

  在這個(gè)畢業(yè)季到來之時(shí),我想對您說:敬愛的王老師,感謝您一次次的鼓勵(lì)和陪伴,這些正是我前進(jìn)的動(dòng)力。正是您,使我變得更自信,更優(yōu)秀,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我們即將離開美麗的校園,離開您!即便畢業(yè),但我們不說再見,因?yàn)榱?)班永遠(yuǎn)是我們溫暖的家!您的懷抱永遠(yuǎn)是我們最安全的港灣!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 11

  我們的萌芽、生長、成“材”,都離不開老師。每一個(gè)教過我們的老師都辛勤地培育著我們,而為我花費(fèi)最多心血的,非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。

  陳老師是三年級時(shí)教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。三年級對于許多學(xué)生都是一個(gè)艱難的過渡期,我也不能幸免于外。原本在一、二年級成績穩(wěn)居班上前三名的我開始直線下滑,特別是數(shù)學(xué),一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現(xiàn)都逃不過陳老師的“法眼”。一天,正當(dāng)我遇上一道難題而坐在座位上發(fā)呆時(shí),陳老師走了過來,她親切地問我:“這道題你不會(huì)嗎?”我確實(shí)不會(huì),所以點(diǎn)了點(diǎn)頭!安恢,不會(huì)咱就好好想,盡量不要求助別人,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,難題就會(huì)迎刃而解!甭犃死蠋熞幌,我頓時(shí)醒悟,于是集中注意力絞盡腦汁地思考,最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著,臉上露出欣慰的笑容,于是在我的數(shù)學(xué)課本上蓋了一朵小紅花。從那以后,我即便再遇上難題也會(huì)胸有成竹,充滿信心,漸漸養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣與獨(dú)立思考的能力。那時(shí)起到現(xiàn)在,我的成績在班里又名列前茅了。這一切,陳老師功不可沒。

  陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄善誘,在生活中,她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次,我?guī)е寥f苦完成的美術(shù)作品來到學(xué)校,好奇的同學(xué)小科不小心將它摔碎了。我心里的`怒氣猶如爆發(fā)的洪水,揮起拳頭向小科砸去……過后,陳老師把我?guī)У睫k公室,嚴(yán)肅地批評教育了我一頓,然后又語重心長地對我說“你啊你,國慶節(jié)讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧,節(jié)后你會(huì)明白的。”看到了大海,雖然才三年級的我悟性不是很高,不知道“海納百川”這個(gè)成語,但我明白了陳老師的用意,她是教育我,要有大海一樣寬容啊!

  陳老師不但在學(xué)習(xí)上勉勵(lì)我,讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理,她就是我心中的好老師!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 12

  歲歲月月,朝朝暮暮;光陰似箭,日月如梭。剎那間,我們六年的小學(xué)生涯即將過去。我也即將告別親愛的母校,親愛的老師,情深意長的同學(xué)們;我也即將離開熟悉的校園,走進(jìn)陌生的學(xué)校。幕然回首,校園中的一草一木、一磚一瓦、一枝一葉都是那么的可愛。此時(shí)此刻,我的心中,涌起了一股股難以抑制的留戀之情。

  在即將離開學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們的.一瞥一笑,老師們的一言一行,總在我腦海中閃過。但是在我記憶最深處的,并不是親愛的同學(xué),而是尊敬的老師。因?yàn)椋撬麄兘虝?huì)我如何做人,是他們教會(huì)我如何學(xué)習(xí),是他們教會(huì)我如何感恩。因此,恩師情,永難忘。

  我清清楚楚的記著在上小學(xué)六年級之前,我的作文水平并不是很好,相反是——挺差的。但是在升上小學(xué)六年級后,在語文老師——楊老師的指導(dǎo)下,我的作文水平終于在不斷地提高了。我們六(1)班新來的語文老師的作文寫得真是棒級了。他不但自己的作文寫的好,而且對學(xué)生的作文指導(dǎo)也是非常好的。我們每寫一篇作文,楊老師總會(huì)細(xì)細(xì)的向我們講解如何去寫好這篇作文。楊老師常常指導(dǎo)我們?nèi)绾谓o自己的習(xí)作命一個(gè)好題,如何寫出習(xí)作的精彩開頭,如何選擇習(xí)作的典型事例等等等。就這樣我在楊老師的悉心指導(dǎo)之下,我的作文本上的評語發(fā)生了巨大的變化——曾經(jīng)的良不見了,成了優(yōu)加星;曾經(jīng)的用詞不當(dāng)也隨之揚(yáng)長而去;成了詞匯豐富、用詞恰當(dāng);曾經(jīng)的語句不通順,也消失的無影無蹤,成了語句通順、文質(zhì)優(yōu)美。就這樣,在楊老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我的習(xí)作水平一天比一天好。

  我感激老師,感激所有教導(dǎo)過我的老師。當(dāng)然,最感謝的,還是六年級的語文老師。是他,讓我的作文水平大大的提高;是他,讓我在征文比賽中獲得了許許多多的榮譽(yù);是他,教會(huì)我如何做人,如何做事。

  記憶中的小學(xué),小學(xué)中的人和物,最深刻的,便是老師。一日為師,終身為父。師恩情,永難忘。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 13

  “老師就像辛勤的園丁,哺育了我們這樣幼小的樹苗;老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲……”每當(dāng)我想起這些贊美老師的名句,便會(huì)自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。

  胡老師中等身體,渾身充滿著蓬勃的朝氣,宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下,有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛,就像夜空中天上的星星一般晶瑩,又像小溪的溪水那樣清澈。

  胡老師不但清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還很了解每個(gè)同學(xué)的個(gè)性。我的語文成績不錯(cuò),可是上語文課,每當(dāng)老師提出問題時(shí),我總是又害怕又緊張,不敢舉手,生怕回答錯(cuò)了。這時(shí),老師總是鼓勵(lì)我:“不要緊張,也不要害怕,即使回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評你的。只要你認(rèn)真思考,敢于積極舉手就是好孩子!崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈,讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵(lì)下,我的'膽子越來越大,成績也越來越棒。老師,是您讓我學(xué)會(huì)了自信,是您讓我茁壯成長,你對我的教育之恩,讓我終身難忘。

  胡老師平時(shí)像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。記得有一次,我的頭突然之間很痛,就趴在桌上休息。上課了,老師輕輕地推開門,走了進(jìn)來,準(zhǔn)備給我們上課。這時(shí)她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我,她飛快地來到我身邊,親切地問道:“雷心怡,你怎么了?不舒服嗎?”我無力地抬起頭,告訴了老師。老師聽后,立馬帶我來到辦公室,細(xì)心地給我抹藥,然后又輕輕地給我按摩,還一邊跟我聊天,分散我的注意力。在老師的照顧下,我的頭痛好多了。老師那親切的話語,和藹的眼神,溫柔的雙手,一直深深地印在我的腦海里。

  胡老師,您的教導(dǎo),如春風(fēng)細(xì)雨一般,滋潤著每一位同學(xué)的心田。胡老師,你的恩情,我永記在心。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 14

  “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花!崩蠋熅褪沁@么盡職盡責(zé),像蠟燭一樣,照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。

  記得三年級的時(shí)候,我們班新來了一名老師。她姓張,我們跟她熟了以后,都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐,微微內(nèi)陷的大眼睛,流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特,總能讓我們在輕松的游戲中,掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的`語言,逗得我們哈哈大笑。

  有一次,老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室,興致勃勃地說:“同學(xué)們,為了讓你們更有上進(jìn)心,更加努力學(xué)習(xí),我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制,怎么樣?”我們異口同聲地說:“好!痹趺椽(jiǎng),又怎么懲?我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥?這時(shí),老師又慢條斯理地說道:“我們每周聽寫時(shí),如果聽寫滿分就可以得到小紅花,作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花,小紅花每周五下午可以換一些禮品!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們立刻歡呼起來,教室成了歡樂的海洋。從那以后,我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下,我的成績也不斷提升。

  我們的老師不僅教育有方法,她還特別的幽默。記得有一次,上語文課。老師走進(jìn)教室,神情嚴(yán)肅,把作文本重重地放在講臺(tái)上說道:“今天我們就來說說關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車,第一次游泳。照這樣的話,那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了,那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣,讓老師也換換口味!崩蠋煹囊幌挘旱梦覀児笮Α5俏覀円矎倪@件事情中,懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

  這就是我最喜歡的張老師,她不僅幽默,而且教學(xué)方法獨(dú)特。‘師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人!@是老師經(jīng)常對我們說的一句話,我也銘記于心。

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 15

  想起我的老師,甜甜的淚水涌進(jìn)了我的心里……

  他中等個(gè)子,烏黑的亮發(fā),一雙清水似的鳳眼,一張胖乎乎的圓臉,顯示出了他的忠厚,可親,也不失威嚴(yán)。他就是白老師,是他,讓我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣,懂得了堅(jiān)強(qiáng)。我仍舊清晰地記著:白老師對每個(gè)同學(xué)都非常嚴(yán)格,只是從來不打罵我們。那個(gè)時(shí)候我很膽小,上課不舉手,愛做小動(dòng)作。

  那次白老師提問,我低著頭,不敢正視他的眼睛。我感覺到,白老師把目光停留在我的身上,我知道,他的眼神中肯定滿是企盼?紤]再三,我艱難地舉起了小手,白老師露出了笑容。我不想浪費(fèi)課堂上的寶貴的時(shí)間,支支吾吾地說了一番。瞬間,掌聲響起,我受寵若驚地坐在椅子上,心里如同吃了糖果一樣甜。因?yàn)槟且凰查g的掌聲,我的學(xué)習(xí)成績迅速提升。課下時(shí)間,白老師經(jīng)常與我探討,把我視為他的助手、參謀。是白老師,讓我真正體會(huì)了到學(xué)習(xí)的樂趣。

  從小對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼的我,那次犯下了滔天大罪……那是個(gè)星期二,我沒寫數(shù)學(xué)作業(yè),謊稱已寫。在老師的步步逼問下,我說了實(shí)話。數(shù)學(xué)老師叫我的家長到學(xué)校座談,我無言以對,神差鬼使地再一次撒謊了說父母在學(xué)校的門口。相信我的白老師,擔(dān)心我的安危,沒讓我到校門口叫家長。他幾乎是小跑出了辦公室,在校門口找了好久。汗珠濕透了他的衣服,迷惘的眼睛急切地尋找著。甜甜的.、酸酸的情感頓時(shí)充遍了全身,我的眼淚奪眶而出,心里痛苦地大喊:白老師,對不起你!真對不起!我不是故意騙您的!我當(dāng)時(shí)真得不知道怎么了!整個(gè)過程,白老師沒有任何責(zé)備的意思,這使我更加慚愧。通過這次事件,我以后再也不敢撒謊了,我再也不想看到老師那憂慮的目光了。

  白老師,謝謝您的付出!這甜甜的淚水送給您——我最親愛的老師。

  那天我又在校園里見到了您。你比以前瘦多了,烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根枯燥的白發(fā),看到現(xiàn)在的你,眼淚不知不覺地流了出來,我沒勇氣與你打招呼,只能默默地望著你。白老師,您永遠(yuǎn)是我最親愛的老師!

  恩師難忘優(yōu)秀作文800字 16

  老師是春雨,澆灌了我們這些幼嫩的幼苗,老師是園丁,為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。是老師教會(huì)我們成長,讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀,在天空下翱翔!

  在我的小學(xué)生活中,經(jīng)歷了許多的啟蒙老師,但有一位老師,她留給我的記憶卻別有一番風(fēng)味。

  記得剛上小學(xué)一年級的.時(shí)候,我對這個(gè)學(xué)校那樣陌生,那樣好奇,同時(shí)也對這所學(xué)校的老師好奇,來來往往這么多老師,到底哪一個(gè)是要教我的老師呢?

  不久她來到了班里,他帶著滿面的微笑走了進(jìn)來。他的面孔是那樣和藹可親,然后,他用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳,我也都親切的稱她為陳老師,陳老師從此當(dāng)上了我的語文老師,陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機(jī)我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的老師,下課我們就是朋友陳老師對作業(yè)的要求也很高,我們我不應(yīng)該寫錯(cuò)的子就絕對不能寫錯(cuò),記得有一次。

  那天,老師把我叫了過去,對我說:“你最近是不是有點(diǎn)放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎!真字我已經(jīng)講了好多遍了,里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”

  老師把本子給我說:“你自己看看最近的作業(yè)。”我接過本子看見本子上有兩個(gè)刺眼的紅叉叉。

  老師語重心長地說:“作業(yè)不是讓你應(yīng)付的,而是用心去理解去寫,像你這么不認(rèn)真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎?”

  我羞愧的無地自容,心想:“要不是昨天著急看電視,才不會(huì)把作業(yè)寫錯(cuò)呢!唉!我好后悔!”

  從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎又臟了雖然這只是陳老師教給我的一個(gè)小道理,而卻讓我受益終身,因?yàn)樗屛叶茫簾o論做什么惡事都不能只求速度,不求質(zhì)量!

  因此,我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理,這也讓我想起一句話:三尺講臺(tái).三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對我的幫助和鼓勵(lì)見永遠(yuǎn)在我心中流淌!

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