高中放假的日子優(yōu)秀作文

　　今天，別的學(xué)校都放假了，唯獨(dú)我們學(xué)校沒(méi)放。

　　整個(gè)縣城內(nèi)，只有我們學(xué)校沒(méi)放假。

　　我盡量讓我的心情平靜點(diǎn)，可是這似乎很難，這不公平！而老師也只給了這么一個(gè)原因：來(lái)我們學(xué)校的路太崎嶇。

　　來(lái)我們學(xué)校的路太崎嶇。這樣一句話(huà)而已，就把我們對(duì)假期渴望的心情徹底擊破。十個(gè)字，就十個(gè)字而已。

　　有朋友炫耀他們的假期，神色是飛揚(yáng)的那種。

　　我也只是再一旁淡淡地笑，然后順便抱怨幾句，很輕的抱怨，也是很憤怒的抱怨�，F(xiàn)在的中學(xué)生，哪一個(gè)不喜歡放假呢？說(shuō)不喜歡的不是沒(méi)有，但他們只是極少極少的一部分。

　　我是存在于大部分里的，這一點(diǎn)我可以肯定。

　　可我也是再老師面前的乖乖女，不會(huì)在老師的面前抱怨什么，但我也不會(huì)用撒嬌般的語(yǔ)氣跟老師開(kāi)玩笑，不會(huì)拍老師馬屁，所以在老師的口中，對(duì)我的評(píng)價(jià)也從來(lái)都是文靜乖巧，性格內(nèi)向之類(lèi)的字眼。他們不知道，我這樣的抱怨，也不只是一次兩次的事了。我很喜歡假期放松的感覺(jué)，可是這一回，我們沒(méi)有假期。

　　唯獨(dú)我們沒(méi)有。

　　對(duì)，唯獨(dú)，我一定要強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞。

　　這個(gè)沒(méi)有放假的假期，我們又要生活在有講臺(tái)，黑板，老師的地方了。說(shuō)真的，我不喜歡這個(gè)地方，束縛了我們太多太多。

　　可是抬起頭，早上去上學(xué)的路，真的安靜了很多。

　　這樣的寧?kù)o。

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