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從前有座山優(yōu)秀作文700字
李老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任，同時(shí)也是我們班的語文老師。她高高的個(gè)兒，長得比較瘦。她說話很和藹，上課很認(rèn)真，教學(xué)方法很受同學(xué)們歡迎。
每次上新課時(shí)，李老師總是先讓我們大聲地朗讀一遍課文，再為我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，然后耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字、讀課文。到了下一節(jié)課，就聽寫生字詞，又朗讀課文。這樣，學(xué)過的知識(shí)就沒那么容易忘了。
有一次，李老師布置我們寫一篇作文，題目是“自我介紹”。這篇作文全班都寫得很不好�？闪钗殷@奇的是，第二天早上，李老師走進(jìn)了教室，還和顏悅色地說要給我們講故事。同學(xué)們都摸不著頭腦，但還是拍手叫好。
“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”大家靜靜地聽著�！坝幸惶欤虾蜕薪o小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”有幾個(gè)同學(xué)開始動(dòng)起來了。“有一天，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”聽到這里，同學(xué)們坐不住了，紛紛站起來抗議說：“不行，不行，老是這幾句話，換一個(gè)，換一個(gè)!”
“好!就換一個(gè)吧!”老師爽快地答應(yīng)了，“我再講一個(gè)故事，故事里面有兩只兔子，兔子跑了，我的故事講完了�！�
“完了?不行，不行!”同學(xué)們開始起哄了，“這算什么故事嘛，什么內(nèi)容也沒有!”
“不好聽嗎?”老師笑著問。
“當(dāng)然不好聽呀!”我也跟著搖頭。
“為什么?陳琪，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā！?/p>
“第一個(gè)故事太啰唆，總是那幾句話。第二個(gè)就更不行了，一點(diǎn)內(nèi)容也沒有啊……”
“對(duì)，對(duì)!”同學(xué)們紛紛附和道。
“可這就是你們寫作文時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤啊!”
老師沒說錯(cuò)，太啰唆和沒內(nèi)容是我們寫作的大毛病。大家慚愧地低下了頭。
“從前有座山……”老師用這種幽默有趣的方法讓我們明白了作文的道理，我真佩服我們的老師。
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