- 相關(guān)推薦
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文18篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文，歡迎閱讀與收藏。
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 1
美德好少年，要求會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)休息，會(huì)健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學(xué)，從一年級(jí)入學(xué)開始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過。我們這次去采訪時(shí)，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的`書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我們問了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時(shí)間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因?yàn)殚_夜班車會(huì)使大腦更加疲勞，實(shí)在做不完作業(yè)，就第二天早早起來做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個(gè)小時(shí)，在課余時(shí)間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書來補(bǔ)充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個(gè)好朋友去望望遠(yuǎn)，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個(gè)暑假都過得十分充實(shí)。
采訪過后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年!
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 2
我叫小欣。我是一個(gè)活潑開朗、樂觀大方的女孩，是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。
我學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異，每學(xué)期都會(huì)捧回一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀;我尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)，班里班外我都是老師的得力助手，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)毫不吝嗇地伸出援手;我多才多藝，已經(jīng)分別通過了上海音樂學(xué)院小提琴7級(jí)考試和社會(huì)書法硬筆7級(jí)考試;我興趣廣泛，騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動(dòng)漫等，都是我喜歡的娛樂方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用父母操心，我總能堅(jiān)持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會(huì)了我做人的道理，也真正理解了《弟子規(guī)》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會(huì)上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當(dāng)在公共場合看到污染環(huán)境的`垃圾，我都會(huì)毫不猶豫地把它們請進(jìn)垃圾箱里。我倡導(dǎo)大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來之不易，共同愛護(hù)我們的地球家園!
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個(gè)對社會(huì)有用的人!
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 3
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個(gè)文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí)，圖的`是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個(gè)冰棒，出來時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見了。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費(fèi)勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧!
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 4
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌�。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學(xué)對張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關(guān)系的，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績非常的'好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們在課余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 5
美德是什么？我認(rèn)為一個(gè)孩子要想做美德少年，首先要有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，善良、誠信的品德。還要有一顆愛幫助人的心。
一說起美德少年這個(gè)主題，我就想起了把一生都投入到樂于助人的雷鋒，說的一句話：“別人的困難就是我的困難，同志的快樂就是我的幸福�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)美德少年。瞧：
夏天的一天，我正走在回家的路上，早上下過雨，路上還很濕，走在我前面的老奶奶走到泥土上，結(jié)果不小心摔倒了，疼得她“哎呀，哎呀”的`叫著，并用手使勁撐著地，試圖站起來，可又摔在了泥土上，我連忙跑過去，用了全身的力氣，扶起了老奶奶，可老奶奶的腳崴了，走不了路，我就把她扶到一旁的椅子上，給她按摩按摩，并打車把她送回了家，到了家她說：“孩子你真好，真是太謝謝你了，今天多虧了你了，否則我就回不了家了呢�！蔽倚χf：“不用謝，我這么做是應(yīng)該做的。”送完老人之后，我的心就像吃了蜜一樣甜，好像做了一件很偉大的事情……。
其實(shí)，我們身邊有許多做好事的機(jī)會(huì)，比如:在坐公交車時(shí)，把座位讓給老弱病殘?jiān)械娜耍辉诼飞�，如果看到垃圾，就要主�?dòng)撿起來；不能踩踏花草，不能隨意摘花；在別人有困難時(shí)，我們要盡力去幫助他人；要愛護(hù)公物；在扔垃圾時(shí)，要注意是可回收還是不可回收，這樣不但可以減輕處理垃圾人員的負(fù)擔(dān)，還可以節(jié)省許多紙，又可以保護(hù)環(huán)境，在遇到自然災(zāi)害時(shí)，我們可以力所能及的捐些錢物，幫助受災(zāi)的人們早日度過困境……。
只要我們爭當(dāng)美德少年，每天做好事，這個(gè)世界將會(huì)永遠(yuǎn)變得和平，而又整潔！同樣，這個(gè)世界里，美德無處不在！也在我們大家的努力下，相信美德一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 6
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無處不存在著這些“他”，無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的.拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 7
學(xué)校里，老師們常說，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做四好美德少年。在家里，爸爸媽媽常說，要合理分配時(shí)間，要幫助別人，爭做三好學(xué)生，就可以做美德少年�？墒�，美德是什么，又該怎么做？
媽媽說，新三好就是美德少年的基本，所以，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。可我覺得美德，不僅僅是學(xué)習(xí)好，還要樂意助人，拾金不昧等等......
還記得那一次，一個(gè)7歲樣子的小女孩發(fā)現(xiàn)了很多零錢掉在了地上，就耐心地等待著失主。她不停地張望著四方，眼睛里充滿了期待。后來，下了雨，她沒有帶傘，可是還是在等失主，她拾金不昧的品行令我感動(dòng)，她卻莞爾一笑地說：“媽媽說過，拾金不昧是好孩子！”
那美德到底是什么呢？我相信，有很多同學(xué)跟我一樣，會(huì)很不屑地說，就是方方面面都做好就對了�？墒钦f說又有什么用？要落實(shí)在行動(dòng)上才是真真的有用。
美德分為很多種，有謙虛，樂于助人，關(guān)愛集體等等，可是這些該怎么做？
我們不能為了達(dá)到自己的目的就盲目的'去做，當(dāng)你真心做完一件事時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你快樂起來了。不僅你快樂了，被你幫助的人也會(huì)對你感激不盡。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德少年”這句話很多人一定都聽過。雷鋒是一位愛幫助人，熱愛集體的好人。有不少人對雷鋒贊不絕口，我們小學(xué)生也將雷鋒叔叔作為我們的榜樣，老師們也常常說，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力，讓人們欽佩不已。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，做四好美德少年�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來，讓我們一起用愛的行動(dòng)感染他人！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 8
春天到了，只看見春姑娘擺弄著自己的綠辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在四年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去英語班。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見我的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，她順著我的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹下，她身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，蒼白的臉上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。她右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進(jìn)口袋中拿出了我這個(gè)月的零用錢，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的'。我拿出那一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開始小聲的議論起這個(gè)老奶奶。過了一會(huì)兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢放入了鐵碗里，那個(gè)慈祥的老奶奶抬起頭來沖著我和朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花的香味撲鼻而來·，那兩張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 9
從古至今，我們中華民族的傳統(tǒng)美德不計(jì)其數(shù)，就拿助人為樂來說吧，真正能做到的人又有多少呢?所以我決定以身作則——做一個(gè)“美德少年”。
“美德少年”可不是那么好做的，首先要尊敬長輩，善待同學(xué);這一點(diǎn)，我覺得我做得挺好的。在學(xué)校里，我見到老師主動(dòng)打招呼每一次，媽媽交代我的任務(wù)我能又快又好地完成，而不是討價(jià)還價(jià)，還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。在學(xué)校里，我見到老師會(huì)主動(dòng)打招呼，我不會(huì)和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，如果他們遇到了不開心的事情，我會(huì)對他說：“別不開心了，就當(dāng)這件事沒發(fā)生過，想一些開心的事情吧!”然后，我會(huì)講笑話給他聽，一直陪著他，直到他笑了為止。說到這兒，我都有點(diǎn)佩服自己了!
要想做好“美德少年”，就一定要知恩圖報(bào)，要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。俗話說得好，打是親，罵是愛，其實(shí)，父母的訓(xùn)斥往往是使我們有明智選擇的“交通工具”。想一想，是誰含辛茹苦把我們拉扯到這么大;想一想，是誰在夜深人靜的時(shí)候?yàn)槟銠z查作業(yè);想一想，又是誰在你生病時(shí)沒日沒夜地守在你的身旁?是父母!他們每天都在辛苦地工作，還要操心我們的學(xué)習(xí)，可是卻換來我們的賭氣，換來我們的不理解，想想，他們的心里能好受嗎?其實(shí)，想讓他們開心很簡單，比如：爸爸媽媽下班后，接過他們手中那布滿灰塵的包，然后遞上一杯熱乎乎的`開水，幫他們?nèi)嗳嗉�，捏捏腳，這時(shí)，你就會(huì)看到他們疲憊的臉上掛著一絲欣慰的笑容�？鞓返姆绞接泻芏啵�(dāng)父母看到一份優(yōu)異的通知單時(shí)，會(huì)很快樂;當(dāng)父母看到我們做家務(wù)時(shí)，會(huì)很快樂;當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的兒女長大時(shí)，他們便放心了。
美德是一串美妙的音符，根植在每個(gè)人的心中。讓我們相約美德，攜手中華傳統(tǒng)，一起爭做“美德少年”吧!
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 10
我的好朋友是我的同桌王濤。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。
他寫的作文非常好，每次他寫完，我都想看看。終于有那么一次，他寫完作文放到桌上忘了收進(jìn)書包里了，我就趁機(jī)把他寫的文章看了一遍，見到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來可以這樣寫。王濤回來后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。從那時(shí)候起，我寫起作文來，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了王濤作文里的一些寫法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫作的'新風(fēng)格�，F(xiàn)在，我寫起作文來輕松多了，不再愁眉苦臉了。
王濤在語文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語方面自然也少不了幫我。俗話說“不恥下問”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語是我的弱項(xiàng)，因此沒少請教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。
記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向王濤請教。原本想著他告訴我答案，我寫上趕快交了作業(yè)萬事大吉。可他沒有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂，像一股小溪緩緩流淌。后來單元測試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕靼琢�，所以大部分都做對了，居然考�?8分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對王濤充滿了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 11
高彭琪品學(xué)兼優(yōu)，是我們班的學(xué)霸，她自強(qiáng)不息的精神讓我佩服。
記得有段時(shí)間，高彭琪偏科，語文一直名列前茅，而數(shù)學(xué)在不斷下滑，從最初的“100分”降到“93分”，又從“93分”降到了“85分”！我為她捏了一把汗，每次看到她那失落、難過的表情，我都擔(dān)心她可能會(huì)退縮，從此一蹶不振。
但她并沒有放棄，而是更加勤奮學(xué)習(xí)。她一遇到難題，就會(huì)和同學(xué)討論，或者主動(dòng)向老師請教。數(shù)學(xué)課上，我們總能聽到她響亮回答問題的聲音；課間，我們總能看到她孜孜不倦做數(shù)學(xué)題的身影。日復(fù)一日，在那次“超級(jí)難”的數(shù)學(xué)考試中，她考了“95分”！驟然間，我看到她露出了笑意……
是啊，自強(qiáng)就是不退縮，不放棄，用頑強(qiáng)的意志力去拼搏！
在聊天中我發(fā)現(xiàn)，高彭琪還是名有志向的女孩。她從小就喜歡跳舞，在舞臺(tái)上翩翩起舞是她的夢想。于是，她報(bào)了舞蹈班開始學(xué)習(xí)。在一次舞蹈比賽的練習(xí)階段，她發(fā)高燒了，整個(gè)人有氣無力。大家勸她放棄比賽，可她不但沒有放棄比賽，反而比平時(shí)更加多多練習(xí)。課間時(shí)練習(xí)，午休時(shí)練習(xí)，放學(xué)后練習(xí)。為了圓夢，為了追求完美，為了讓舞蹈精益求精，她就這樣刻苦地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她在舞蹈比賽中獲得了冠軍！
可見，一個(gè)人的成功不僅要有不退縮、不放棄的精神，還要執(zhí)著地堅(jiān)持自己的'夢想。在人生的道路上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高彭琪自強(qiáng)不息、迎難而上的精神。她就像樹木一樣，將根牢牢扎入最深的地方，吮吸更多的水分，吸收更多的營養(yǎng)，成為一個(gè)勵(lì)志自強(qiáng)的好少年！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 12
他，一個(gè)平時(shí)搞怪愛笑的男孩兒，總是能閃閃發(fā)光，像一顆永不疲倦的星，帶給大家婉約的明月光……
他，平時(shí)像個(gè)話嘮，很喜歡說話，蒼天都不知怎么管束他。但是，他依然是優(yōu)秀的班級(jí)代言人，依舊是大名鼎鼎的學(xué)霸。
他，是我們班“萬眾矚目”的副班長，以樂于助人出名，成績可不是一般的優(yōu)異哦。每次老師授完課下課，一瞬間，他的桌子旁就砌成了一座結(jié)實(shí)的“人墻”，大家都七嘴八舌地詢問他，他簡直堪比人氣王。再看看其他學(xué)霸，座位旁冷清得很吶。
被重重包圍的他也沒有絲毫的不耐煩，清清嗓子后，他一步一步地詳細(xì)講解，直到同學(xué)們都懂了為止。他總是這樣，盡心盡職為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)，放棄自己寶貴的休息時(shí)間，默默地付出，為身邊的同學(xué)傾盡所有，只為讓同學(xué)們的腦海中擁有那來之不易的知識(shí)。他就是那么讓人感到溫暖，讓人感到放心，是個(gè)名副其實(shí)的“暖男”啊。
他，平時(shí)積極參與各項(xiàng)課外活動(dòng)：讀書節(jié)——現(xiàn)場作文、手抄報(bào)，英語節(jié)——朗誦、唱歌，藝術(shù)節(jié)——美術(shù)、小合唱，他都不厭其煩地去參加，老師都為他這個(gè)“技能開掛”的優(yōu)秀學(xué)生所折服，放心地安排他去做事，絲毫不會(huì)懷疑他的能力。
他總是認(rèn)真去完成每一件事情，從不拒絕，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈地努力著，贏得了同學(xué)們的信任與敬佩。遇到推薦優(yōu)秀人選參加學(xué)校的評比，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是他。他獲得的榮譽(yù)太多了！有一次，老師想讓大家換一個(gè)人選，給其他同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)果教室里一群人喊著他的名字，那是多么“壯觀”的`情景。
他就是甘于奉獻(xiàn)且博學(xué)多識(shí)的江孝天！他的才華不在于強(qiáng)大的氣場，也沒有華麗的外表，他的品格才是最值得大家學(xué)習(xí)的！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 13
走在回家的路上，烈日當(dāng)空，驕陽似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買冰棒的阿姨。于是，我走上前去，對那位賣冰棒的阿姨說：“阿姨，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?”阿姨笑著說：“2元錢�！蔽腋读隋X，剛想走，阿姨卻在后面叫住了我：“小朋友，你的錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大阿姨遞來的錢，那時(shí)我明白了美德的`含義!
雖然這只是生活中的一些小事，但對于我來說卻有著巨大的啟發(fā);雖然這些錢并不多，但一個(gè)人的道德是無法用金錢來衡量的。美德，像一滴露珠，滋潤著內(nèi)心的荒涼;美德，猶如一縷陽光，照亮人們心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向;美德，好似一顆種子，慢慢種在心中，等待發(fā)芽。所以，作為青少年的我們，更應(yīng)該義不容辭的做一名美德好少年。
要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們過馬路;當(dāng)我們看見有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現(xiàn)象發(fā)生;當(dāng)我們在路上見到貴重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給警察叔叔，做到拾金不昧。
要想當(dāng)一名美德好少年，我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級(jí)中，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家庭中，我們要努力為家長分擔(dān)我們力所能及的事。所以我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞拿赖潞蒙倌?
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 14
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無處不存在著這些“他”。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的`羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 15
我們班的班長小燃誠實(shí)守信還樂于助人，同學(xué)們都喜歡和他一起玩。
記得有一次，我和小燃正在出黑板報(bào)，剛好數(shù)學(xué)老師把作業(yè)本發(fā)下來給我們訂正。我打算快點(diǎn)出完黑板報(bào)再去訂正，于是加快了寫字的速度。數(shù)學(xué)老師要求當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，現(xiàn)在已經(jīng)是下午第二節(jié)課課間了，眼見著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都去交訂正，我心急如焚，可越是急越是寫不好字。
小燃似乎猜到了我的心思，就說：“葉永沛，不用這么急，你有訂正，那就先去訂正吧！”“那怎么行呀，黑板報(bào)還沒出完呢！”我雖然嘴上這么說，心里其實(shí)想馬上沖過去寫作業(yè)的.。小燃安慰道：“沒事，你先訂正，我可以幫你寫點(diǎn)，下課時(shí)間完不成，放學(xué)后不是還有更多的時(shí)間嗎？快去吧，別耽擱了訂正。”我感動(dòng)極了，心里不知說什么好。等我交完訂正，果不其然，小燃還在認(rèn)認(rèn)真真地出黑板報(bào)�？粗且唤z不茍的樣子，我忽然感覺有他這樣的同學(xué)成為自己的好朋友，真是很幸福。
生活中，小燃幫助同學(xué)的事還真不少。瞧！小燃在幫助他的“徒弟”鄭顧天解決他不懂的數(shù)學(xué)難題呢。他可耐心了，一遍又一遍地教，直到鄭顧天弄懂為止。看那邊！小燃又在和值日生們一起掃地了，他掃得可干凈、細(xì)心了，每一處邊邊角角都逃不過他的“火眼金睛”�？矗∷衷诟墒裁�？原來是小燃在盛湯。別小看這小小的一次盛湯，他哪一次不是為同學(xué)們盛得妥妥的？碗整齊地?cái)[放在餐桌的中心，上面有著勺子和熱乎乎的湯，餐桌上找不到一滴湯灑落的痕跡，就連抹布也是整整齊齊地疊好放在一邊。下課了，很多同學(xué)都走出了教室，這時(shí)候看一下教室里，小燃又在忙著整理講臺(tái)……
這就是我們的班長小燃，一個(gè)樂于助人的好班長。
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 16
你們身邊有美德少年嗎？隨手撿垃圾、關(guān)心孝敬父母、友愛同學(xué)……這些都是美德少年的表現(xiàn)，告訴你們吧，我就是美德少年。別著急嘛，聽我慢慢道來。
去年暑假的一天早晨，我早早就起來了。吃過早飯之后，感覺閑著沒事干，就來幫助媽媽洗碗，媽媽高興極了。我便學(xué)著媽媽平時(shí)洗碗的樣子，先在盆里放入一些水，再滴入幾滴洗潔精，然后用海綿擦起碗來，不一會(huì)兒，碗便全部洗完了。看到碗兒們一個(gè)個(gè)干凈的“身體”，我開心的笑了，媽媽也豎起大拇指夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)看到爸爸在拖地，我又要求幫助爸爸。爸爸笑著說：“我們的'兒子長大了！”我一邊哼著小曲一邊拖地，心里有種說不出的高興。一個(gè)早晨我還為家里的吊蘭、紫羅蘭、仙人球、萬年青澆水，花花草草看到我這樣勤快的樣子，似乎也在一個(gè)勁地?fù)u曳著自己婀娜的身姿，向我表示感謝呢！看到家里的花兒在我的精心呵護(hù)下茁壯成長，心里格外的開心。
晚上，媽媽要做一點(diǎn)好吃的東西給我補(bǔ)償一下，慰勞我今天的辛勤勞動(dòng)。我連忙對媽媽說：“早飯是金，午飯是銀，晚飯是鐵，晚上當(dāng)然要吃得少一些嘍，這樣才能保持健美的體型嘛�！眿寢屝χ鴵崦业念^說：“好吧，就聽咱們大兒子的話，今天晚上吃一頓最簡單的晚飯�！本瓦@樣，我們?nèi)以谧詈唵蔚耐盹埨锵硎苤钚腋５臅r(shí)光。
一天就這樣過去了，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)雖然感覺到有點(diǎn)累，心里卻開心，怪不得老師平時(shí)老是教導(dǎo)我們要熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上最光榮的事情。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重了，爸爸媽媽不愿意讓我經(jīng)常幫助他們做家務(wù)事，不過我還是愿意幫助他們，因?yàn)樗麄円卜浅Ｐ量�，我一定要找個(gè)時(shí)間再為他們當(dāng)一次“勤務(wù)兵”。
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 17
人類只有一個(gè)地球，它用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫后代。但是這位偉大而又脆弱的地球媽媽正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
甘哈曼說過“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜�！笔聦�(shí)的確如此，大自然就像人們免費(fèi)的垃圾桶：一些工廠隨便地將污水排放于清澈的河流里，使原本干凈的水源變得混沌，而世世代代生活在河水里的小魚小蝦被迫背井離鄉(xiāng)；有的人隨地吐痰，素不知每一口痰中含有的細(xì)菌又何止千萬；有的人隨地亂扔垃圾，我看要不了幾年，從太空中傳來地球的照片上將被白色的垃圾所遮蓋……惠特曼說過“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾�！�
地球的生生不息在于它的循環(huán)反復(fù)，而我們生活中又有多少個(gè)一次性產(chǎn)品��！它們的生產(chǎn)又是為了誰呢？是為了那些貪圖方便的人，他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖粩嗟氖褂靡淮涡援a(chǎn)品。如果把這些垃圾全部堆放在人類的身邊，他們一定會(huì)把人類淹沒。如果那些丟棄的垃圾會(huì)說話，它們一定會(huì)勸我們這些自以為聰明的人類去反思自己的行為的！
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖挠H密伙伴。而現(xiàn)在有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。這又是為什么呢？如果人們少一些殺戮，如果人們少破壞它們的家園……
“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲，希望我們伸出雙手為這位脆弱的母親拭去眼角的'淚水，讓她的臉上重拾笑顏。
“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文 18
我是一個(gè)努力學(xué)習(xí)、積極向上的男孩，也是一名德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。我一直任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。能做好力所能及的事，以小學(xué)生守則為自己的行為準(zhǔn)則，我那良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的道德素養(yǎng)贏得師生們的共同贊譽(yù)，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。
我讀書有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考、愛發(fā)問。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，我的'成績也很優(yōu)秀。
在學(xué)習(xí)上我是一絲不茍的，我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不恥下問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，正是這種好習(xí)慣，我年年榮獲班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，成績一直名列班級(jí)前茅，每次學(xué)業(yè)檢測成績都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現(xiàn)在所擁有的成績，我會(huì)更加努力的，我始終堅(jiān)信：我的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！
付出總會(huì)有回報(bào)，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)習(xí)方面，我連續(xù)獲了四年的春蕾杯三等獎(jiǎng)，巨人杯第十屆語文單項(xiàng)和英語單項(xiàng)屆各二等獎(jiǎng)， 華人杯第十五屆二等獎(jiǎng)等等。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我會(huì)用恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
正因?yàn)槲以诘隆⒅�、體、美各個(gè)方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認(rèn)，今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭光，為自己的人生添彩。
【傳承優(yōu)秀文化爭做美德少年勵(lì)志作文】相關(guān)文章：
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年作文05-10
爭做美德少年作文10-05
爭做美德少年的作文02-10
爭做美德少年作文03-30
爭做美德少年作文11-21
爭做美德少年寄語10-13
關(guān)于爭做美德少年的作文04-28
爭做美德少年作文范文12-19
關(guān)于爭做美德少年作文04-28