我的作文教師的優(yōu)秀作文

　　“現(xiàn)在請鄭云同學(xué)上臺(tái)受獎(jiǎng)﹗”我興奮的步上了主席臺(tái)，在全校師生的注目下，高興的接過校長手中的獎(jiǎng)狀；看著手中的獎(jiǎng)狀，臉上不禁流露出一股愉悅、驕傲的神情！但在我興奮的心中，深深的感謝著一個(gè)人，那就是我的作文老師。

　　想起從前的我，連一篇像樣的文章都不會(huì)寫，總是高山滾鼓——不通！不通！幾乎是聽到“作文”這兩個(gè)字我就腿軟，像見了七月半的好兄弟，敬鬼神兒遠(yuǎn)之，嚇得想拔腿就跑！不過我遇到了一位和藹、認(rèn)真、風(fēng)趣，很會(huì)搞笑的作文老師，上起課來趣味橫生，作文不再叫我望而卻步。在老師的諄諄教誨、循序漸進(jìn)的教導(dǎo)下，我對作文逐漸起了好感，也能順暢、流利的寫出一篇篇的好文章。老師可掬的笑容，適度的鼓勵(lì)和贊美，使我信心十足！每當(dāng)我寫出好文章時(shí)，老師會(huì)毫不吝嗇的贊美我們，讓大家更有信心，并期望下次會(huì)有更好的表現(xiàn)。

　　不過仔細(xì)想想，似乎曾有一段陣痛的度過期，那時(shí)的我一心一意的想寫出好作品，不過卻眼高手低、力不從心，寫出來的文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老師的要求。當(dāng)時(shí)的我們有如摔落谷底般心灰意懶！好一段時(shí)間，不曾再有好作品出現(xiàn)過，因?yàn)槲覀兌忌驕S于絕望之中。但此時(shí)此刻，老師的話有如和煦的陽光般溫暖，照亮了幽暗谷底的我們，使我們的信心，重見燦爛的希望光芒，讓我們有勇氣重新站起來。老師告訴我們：“不要把失敗當(dāng)累贅，反而要把失敗當(dāng)墊腳石�。　币徽Z驚醒夢中人，我似乎在茫然中找到了一條光明之道，引領(lǐng)我找到正確的方向。當(dāng)我們聽完老師的金玉良言后，大家都由衷的感謝老師，對我們的耐心與用心的教導(dǎo)。

　　看著臺(tái)下同學(xué)的羨慕之情，我更要謝謝老師，在我成功時(shí)贊賞我，在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，在我徬徨時(shí)提攜我，我才能夠如此光榮的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這都要?dú)w功于老師的循循善誘、諄諄教誨，和一句貼心的鼓勵(lì)，使我感動(dòng)、使我東山再起！老師！真的好謝謝您！

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