真誠這種品格優(yōu)秀作文

　　有人說現在這個世界已經沒有真誠了，我并不贊同。真誠不需要被大眾所評定，如果這樣，它便失去了自身本來的意義。

　　我記得一件發(fā)生在多年以前的事情。

　　仔細算算，那件事距今已經有五年了，但我卻一直對其念念不忘。我的記憶力在陰雨天的時候特別好，所以我總是能記得一些讓我很受傷的事情——比如說五年前的那件事。

　　天上下著下雨，整個學校都被籠罩在一片蒙眬的雨霧中。我在教室里用下課時間寫著作業(yè)，本以為用這節(jié)下課的時間就可以把作業(yè)寫完，可一只手卻突然把我的筆搶走了。

　　我慌忙抬頭去看那人是誰，卻發(fā)現我根本不認識這個人。我又仔細地在腦海里翻了一下我所認識之人的相貌，可仍是覺得眼前這人陌生得可怕。

　　“請問你是？”我站起來問道。我深知各班之間不成文的規(guī)矩：如果不是替老師辦事，是不能隨便進別人班的。若有例外，想必不是借作業(yè)抄就是打架。

　　“你不認識我？”那人嘲笑似的看著我，“你是新來的學生吧，聽說你成績不怎么好。”他的嘲笑里有一種讓人格外不舒服的口氣。

　　“你有什么事嗎？”我沒有理會他那傷人的話，便盡力地去轉移話題。但這很明顯不怎么奏效，因為那人不惜無視規(guī)矩到我的班里來應該就是專程來侮辱我的。

　　“我可是全年級第一名。”他說，“就算你以前在農村是第一名，到了這兒，也只能是中下成績！鄉(xiāng)巴佬！”

　　我已無法直視他扭曲的面容，至于他下面還說了什么，我也沒有再注意聽——反正都是些讓人不開心的話。

　　一年后，我沒有在成績榜上排名第一的位置看到那個昔日的第一名了。而我卻在那個曾經屬于他的位置上看到了我的名字。

　　我花了很長時間去找他，最后我竟在成績最差的那個班找到了他。我跟邋遢不堪的他道了謝，因為他的惡言喚醒了我那沉睡在心底的尊嚴——為了這次的道謝，我也像去年的他那般顧不上規(guī)矩。

　　“我該學學你。”他低下了頭，沒有了往日的威風，“你是個很……真誠的人——這是我用自己僅有的三年榮耀所能給你的最高的稱頌�！�

　　他還是那樣，把話說得很夸張。

　　真誠這種品格不需要被大眾評定，它只需要兩個人知道就足矣——一個是你，一個是我。

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