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溫故而知新高一優(yōu)秀作文
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句出自《論語(yǔ)》的千古名言，我反復(fù)誦讀，回味無(wú)窮。
在還沒(méi)有接觸《論語(yǔ)》之前，我是一個(gè)自作聰明的的男孩，學(xué)習(xí)知識(shí)全憑在課堂上聽(tīng)老師講一遍，回家后就再也不回顧了。老師檢查時(shí)，也能憑借“小聰明”說(shuō)出個(gè)一二來(lái)，“瞞天過(guò)�！�。
有一次，要月考了。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：：“溫故而知新”，說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中，要時(shí)常溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才愉快輕松。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)�！蔽覞M(mǎn)不在乎地看了看那幾個(gè)字，并沒(méi)有放在心上。發(fā)下試卷時(shí)，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，老師上課時(shí)講過(guò)，課后自己沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來(lái)了，這道題可是五分呀！我著急了，一會(huì)兒閉目沉思，一會(huì)兒抓耳撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽(tīng)聽(tīng)老師的講解。我雖然絞盡腦汁，冥思苦想了半天，可還是徒勞無(wú)功，只好帶著滿(mǎn)腹遺憾交上了試卷。等到公布成績(jī)那天，我真是心亂如麻，忐忑不安，“AA，89分！”霎那間，仿佛有一萬(wàn)雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無(wú)地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來(lái)，臉也羞得通紅。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過(guò)極了。
后來(lái)，在我無(wú)意間翻閱《論語(yǔ)》時(shí)，一眼就看到了老師講過(guò)的那句話：
“溫故而知新，可以為師矣。”我沉思了很久，想想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽然，覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，明白了許多道理。我把這句話寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，做為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。
從此，我就每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明確的知識(shí)就查閱資料或者詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)，有所感悟的地方就提起筆來(lái)標(biāo)標(biāo)畫(huà)畫(huà)或記錄積累�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我這顆心又有些浮躁起來(lái)。那是一個(gè)秋天的晚上，我寫(xiě)完作業(yè)了，正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)白天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這時(shí)，樓下傳來(lái)小伙伴嬉笑玩耍的聲音，我貪玩的心一下子躁動(dòng)不安起來(lái)，放下課本，就想沖出房門(mén)，可一低頭，不經(jīng)意間看到了課本上自己親筆寫(xiě)下的“溫故而知新”，剛剛邁出的腳又收了回來(lái)，可想玩的念頭就像雜草一樣在心中肆意橫生：好久沒(méi)玩了，就玩一個(gè)晚上，對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有多大影響吧！轉(zhuǎn)念一想：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，“溫故而知新”不可半途而廢，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能通過(guò)“溫故”學(xué)到新的知識(shí)。想到這里，我平靜了一下心情，回到書(shū)桌前坐下，心里充滿(mǎn)了自信，拿起課本，埋頭苦讀起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在第二次月考中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。
“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛沂芤娣藴\。不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
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