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介紹老師的作文350字
說(shuō)起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。下面由小編為您整理出的介紹老師的作文，一起來(lái)看看吧。
介紹老師的作文1
說(shuō)起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
他，大大的臉蛋，高高的身子，在班上像個(gè)巨人似的走來(lái)走去。
幽默一
今天，我們X老師正在聚精會(huì)神的.講課。一位同學(xué)的課堂作業(yè)本沒(méi)了，便去問(wèn)X老師，X老師不但沒(méi)罵他，還說(shuō)：“你到辦公室找找�！蹦俏煌瑢W(xué)找了半天沒(méi)找到。又來(lái)問(wèn)老師，X老師說(shuō)：“是不是你那書(shū)包小弟給吃了�！蓖瑢W(xué)們找了找，果然找到了。紅著臉兒笑了。
幽默二
今天下著雨，X老師穿著一件雨衣，走路起來(lái)一搖一擺，動(dòng)作憨態(tài)可掬，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，他說(shuō)：“如果你們不穿，就會(huì)像一只‘落湯雞’，到時(shí)比我還可愛(ài)�！�
這就是我們的“幽默大師”很搞笑吧！
介紹老師的作文2
我最喜歡的一位老師是誰(shuí)？呵呵，肯定是教我一、二年級(jí)的Y老師。
Y老師幽默、風(fēng)趣，她的頭發(fā)中夾著幾根白發(fā)，她的眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子非常小巧，嘴巴上有一點(diǎn)裂縫，她講課總是認(rèn)認(rèn)真真的。
她非常的嚴(yán)格，她的“火眼金睛”更厲害，哪個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。她捉到一個(gè)人，并不是打，也不是罵，當(dāng)然也不放過(guò)。她是用幽默的'語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，說(shuō)到這兒，倒讓我想起一件事，那時(shí)，老師在講《美麗的世界》，講到小雞要出世時(shí)，一位同學(xué)在桌底下做小動(dòng)作，老師走到他身旁，對(duì)他說(shuō)：“底下沒(méi)有小雞。”頓時(shí)教室一片哄笑。那位同學(xué)，紅著臉站著。
這就是我們的Y老師，怎么樣，你喜歡她嗎？
介紹老師的作文3
這次自然考試，惠特居然得了100分！同學(xué)們?cè)尞悩O了，而惠特只是笑笑，神秘地說(shuō)：“這得多謝我一位不同凡響的老師！”
這位不同凡響的老師是誰(shuí)呢？他哪兒有這么大本事，讓向來(lái)成績(jī)中下的惠特，成為尖子生呢？是興趣！
原來(lái)，惠特家住市郊，家里養(yǎng)了幾只老母雞。他的成績(jī)不好，十分貪玩。有一天，惠特在院子里玩耍時(shí)。看見(jiàn)母雞下了幾個(gè)蛋。淡粉色的，圓圓的，滑滑的，可惹人喜歡了�；萏厝滩蛔∧闷饋�(lái)看一看，摸一摸。
幾天后，惠特又特意跑去看那些蛋。經(jīng)過(guò)雞媽媽一天接一天的孵化，一張張稚嫩的小尖嘴，開(kāi)始一下一下地敲擊蛋殼了。隨著敲擊力量一次次的增強(qiáng)�！芭尽�，蛋殼終于被啄出一個(gè)小口子了。
不一會(huì)兒，一個(gè)毛茸茸的小腦袋，便從破口里探了出來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，整個(gè)“小絨團(tuán)”便出現(xiàn)在了惠特的'眼前�；萏貜臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，也不知道是怎么回事情。他驚奇地瞪大了眼睛，張大了嘴巴，呆住了。
惠特吃過(guò)雞蛋，里面只有一個(gè)蛋黃和一些蛋清。“怎么會(huì)生出小雞來(lái)呢？”他奇怪極了。強(qiáng)烈的好奇心和求知的欲望，促使惠特去尋找答案。他翻遍了家中的書(shū)，找不到。便上圖書(shū)館找相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)找資料，去問(wèn)老師。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“勤學(xué)好問(wèn)”，他終于知道了答案。在這個(gè)過(guò)程中，惠特也閱讀了不少關(guān)于自然的書(shū)籍，了解了不少以前所不知道的事情。他突然對(duì)動(dòng)植物和自然這一科目充滿(mǎn)了興趣。自然成績(jī)也不知不覺(jué)地提高了。
看來(lái)，興趣真是一個(gè)人最好的老師啊！
介紹老師的作文4
自打從四年級(jí)開(kāi)始，我們的班主任就換成了劉老師，劉老師是一名男教師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，教了二十年的語(yǔ)文，算是一個(gè)老教師了。
平時(shí)上課時(shí)，劉老師會(huì)讓我們以開(kāi)火車(chē)的形式讀詞語(yǔ)，會(huì)讓我們輪流讀課文，還會(huì)讓我們四人小組去發(fā)表自己的看法，這讓我變得更勇敢。劉老師有時(shí)候還會(huì)把練習(xí)中的八個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)個(gè)小故事娓娓道來(lái)，讓我恍如身臨其境。直到老師的聲音戛然而止，我才驚醒。
劉老師有著一雙讓人望而生畏的大眼睛。上課時(shí)，劉老師透過(guò)鏡片向下面一掃描，就能知道我們的心里想著什么。所以，同學(xué)們都很害怕劉老師，只要他的'課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎。劉老師一下課走進(jìn)辦公室，班級(jí)里立即熱鬧起來(lái)，上課的前三分鐘，劉老師進(jìn)班級(jí)了，同學(xué)們像逃竄的老鼠紛紛回到教室，裝作若無(wú)其事地看著課外書(shū)。當(dāng)然，劉老師也有溫柔的一面。
最近，我的手受傷了，劉老師就會(huì)讓我在教室休息；我要去換藥時(shí)，他總會(huì)提前布置好作業(yè)。有時(shí)候，我還挺喜歡劉老師的。
劉老師喜歡教作文。他堅(jiān)持做每周的《班級(jí)作文周報(bào)》，也經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)日憶，狠抓書(shū)寫(xiě)、閱讀和作文。有時(shí)候，劉老師會(huì)專(zhuān)門(mén)就標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或修改作文講上一節(jié)課，因此，我的作文水平也提高了不少。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師用心血培養(yǎng)著我們，我們就像小樹(shù)苗一樣一天天成長(zhǎng)。劉老師，您辛苦了！
介紹老師的作文5
我們的老班——高老師
她，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，白皙的皮膚顯得她很精神。她就是我們的班主任—高新翠老師。
高老師管理班級(jí)總是棋高一招，可能是書(shū)教的時(shí)間長(zhǎng)的緣故吧，她對(duì)《三十六計(jì)》和《孫子兵法》尤為熟悉，經(jīng)常來(lái)幾招與我們這一群小將斗智斗勇。
一日午餐剛過(guò)，我們正在盡情地談?wù)撝约旱乃绞�，誰(shuí)知，高老師趁我們不備，突然從后門(mén)向班里一閃，把我們逮個(gè)正著，然后一一列出種種“罪行”，這時(shí)的我們只好低垂著頭，任憑高老師發(fā)落，可她似乎沒(méi)有要懲罰我們的`樣子，反而笑著走了，我們好象得到了“免罪金牌”。她剛轉(zhuǎn)身我們就又放肆的談開(kāi)了。這時(shí)，高老師以迅雷不及掩耳之速，旋轉(zhuǎn)了180度，把我們嚇得目瞪口呆，張口結(jié)舌。高老師冷笑了兩聲后說(shuō)：“剛才放了你們一馬，想讓你們改過(guò)自新，哪只你們不僅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”這就叫“欲擒故縱”吧，真夠狠��！
以上只不過(guò)介紹了班主任用計(jì)的一件小事，對(duì)于我們這群活潑的小將，還得用更多方法。我們與高老師的“小戰(zhàn)斗”數(shù)不勝數(shù)，但總是被高老師一雙慧眼識(shí)破，最終改邪歸正。這就是我們敬愛(ài)的班主任高老師。在這樣的老師帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一天天的向上，墻上的一面面錦旗，一張張獎(jiǎng)狀足以說(shuō)明老班的厲害吧！
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