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假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字(精選45篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇1
好奇怪,我總摸不透這樣一個(gè)問題:人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中,我失去的是時(shí)間,最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識(shí)、學(xué)問?無言以對(duì),無顏以對(duì)。
假如能重新給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)珍惜。因?yàn)槲乙盐虺隼蠋、家長(zhǎng)常常叮囑,而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母、老師經(jīng)常批評(píng)我的一句話是:不自覺。是的,好動(dòng)、貪玩、懶惰的我,在學(xué)習(xí)上,從來沒有一絲一毫的自覺。
上初二的時(shí)候,我不知從哪里學(xué)來了一大堆流行歌曲,不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好地聽,作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時(shí),我總有一大堆理由:頭昏呀,眼花呀,胃痛呀,忘記帶本子呀,作業(yè)本找不到呀,等等。老師有時(shí)也知道我是在胡謅,但我的謊言編得很周全,老師也只能望“我”興嘆,“太不自覺了。”
很“感謝”造物主給了我一個(gè)完整的大腦,完整到了什么程度?指揮我吃、喝、玩、樂一樣也不少。今天,是我醒悟的時(shí)候了,我應(yīng)該徹底改掉這個(gè)陋習(xí)。
我真想重新上初中,把我的不自覺、我的.貪玩、我的懶惰和我的過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆,塑造一個(gè)全新的我。真的,我多么的渴望!
假如能有這個(gè)機(jī)會(huì),我一定爭(zhēng)取,也一定珍惜。家長(zhǎng)盼女成鳳,老師希望學(xué)生成才,祖國(guó)正期待著我們,如果我再一次辜負(fù)了他們,我真的是無地自容了。
然而,這個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)來嗎?我的希望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘,把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)于一個(gè)成功者來說,失敗,它并不是可怕的。
我曾經(jīng)歷過失敗,但我是一個(gè)不甘示弱的人,我要不斷地總結(jié),變不自覺為自覺,努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣,我相信,在今后的人生旅途上,我一定會(huì)腳踏實(shí)地,步履鏗鏘。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇2
也許是之前浪費(fèi)了太多的時(shí)間,好奇怪,我總摸不透這樣一個(gè)問題:人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中,我失去的是時(shí)間,最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識(shí)、學(xué)問?無言以對(duì),無顏以對(duì)。假如能讓我有重新上初中的機(jī)會(huì),我一定會(huì)珍惜的。因?yàn)槲乙咽チ四敲炊啵F(xiàn)在是該悟出老師、家長(zhǎng)諄諄叮囑的意義的時(shí)候了。
記得父母、老師經(jīng)常批評(píng)我的一句話是:不自覺。是啊,好動(dòng)、貪玩、懶情的我,在學(xué)習(xí)上,從來沒有一絲一毫的自覺。
上初二的時(shí)候,我不知從哪里學(xué)來了一大堆流行歌曲,不分日夜地哼哼卿卿。課也不好好聽,作業(yè)不是抄別人的就是干脆不交。老師查作業(yè)時(shí),我總有一大堆理由,所以老師只能望我興嘆:“太不自覺了。”
很感謝造物主給了我一個(gè)完整的大腦,完整到了什么程度?它指揮我吃喝玩樂一樣也不少。今天,是我醒悟的時(shí)候了,我應(yīng)該徹底改掉這個(gè)陋習(xí)。
重上一回初中,我真想重上初中。把我的不自覺,我的貪玩,我的懶惰和我過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾堆,塑造一個(gè)全新的我。真的,我多么的渴望!能有這個(gè)機(jī)會(huì),我一定爭(zhēng)取,也一定珍惜。家長(zhǎng)盼女成鳳,老師希望學(xué)生成才,祖國(guó)正期待著我們,如果我再一次辜負(fù)了他們,我真的.是無地自容了。
然而,這個(gè)希望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘,把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)于一個(gè)成功者來說,失敗,它并不是可怕的。我曾經(jīng)歷過失敗,但我不是一個(gè)示弱者,我要不斷地總結(jié),變不自覺為自覺,努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣我相信,在今后的人生旅途上,我一定會(huì)腳踏實(shí)地、步履鏗鏘。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇3
我的同桌唐曉麗,因?yàn)樗质萦职,所以同學(xué)們給她起了個(gè)“小點(diǎn)”的綽號(hào)。
當(dāng)我提到“小家伙”的時(shí)候,我說不完。
上學(xué)期的一個(gè)下午,當(dāng)鈴響的時(shí)候,語文老師走進(jìn)了教室。當(dāng)他看到中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)還在黑板上時(shí),他問:“今天誰值日?你怎么忘記擦黑板了?”教室很安靜,學(xué)生們不由自主地看著值班的學(xué)生。就在這時(shí),她看見"小家伙"從座位上站起來,走到黑板前,拿起橡皮擦,默默地擦著。由于身材矮小,她不時(shí)踮起腳尖,在高空跳起來擦拭。看到她的這張照片,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來,但是"小家伙"似乎沒事,直到黑板擦干凈。然后他低下頭,臉紅了,回到座位上。然后,老師補(bǔ)充道:“所有值班的學(xué)生都應(yīng)該負(fù)責(zé)任,不要讓他們的疏忽影響到班級(jí)!崩蠋熯@么說,小家伙的臉變得更紅了。這時(shí),我不知道哪個(gè)同學(xué)說,“今天不是唐曉麗的責(zé)任!”然后兩個(gè)女學(xué)生不好意思地站起來說:“今天是我們的責(zé)任!崩蠋熆吹搅诉@一幕,明白了一切,并給了“小家伙”一個(gè)贊許的眼神。
像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書的時(shí)候,曉燕突然嘔吐了。她喘著氣,憋得滿臉通紅,滿地都是臟東西,教室里一股難聞的氣味讓人惡心。一些學(xué)生用手捂住鼻子,一些拿起他們的.書扇起來。這時(shí),只有“小家伙”從座位上安靜地站起來,走到小燕身邊,拿出他的白手帕,拍拍小燕的背,擦掉她嘴上的灰塵,低聲說:“我?guī)闳バl(wèi)生室!
你看,我的同桌“蒂尼”就是這樣一個(gè)人,她的心只有集體,只有別人。她有一顆金子般的心。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇4
8月26日,是我人生中最為重要的一天,因?yàn)榻裉,我就邁入了中學(xué)大門,由一個(gè)懵懂的兒童成為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。而且,三江大地的“群雄”都將會(huì)在這個(gè)學(xué)校云集,“鯤鵬展翅正當(dāng)時(shí),扶搖直上九萬里”。來到中學(xué),我應(yīng)該立即放正自己的心態(tài),放下過去或好或壞的成績(jī),樹立對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
報(bào)到那天,一走進(jìn)校門,那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室,人們將過道圍得水泄不通,人聲鼎沸。當(dāng)我們走到宿舍樓下,又是另一番風(fēng)景:四處洋溢著喜慶的氣息,同學(xué)們說說笑笑,好不熱鬧。
入學(xué)后的就餐訓(xùn)練最為苛刻,新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開始覺著不過站吧,很輕松,可不一會(huì)兒,顆顆汗珠從鼻尖滲出,滴滴汗粒從我的.頭上流至背上,把衣服全部打濕了。我心里暗想:忍住,還有一會(huì)兒就可以歇息了,一定要堅(jiān)持住!沒想到,站了十分鐘后,我們還要唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。盡管大家都又累又餓,但唱歌時(shí),聲音還如雷貫耳,仿佛這聲音要響徹大江南北,讓世界聽得見我中華少年堅(jiān)決建設(shè)祖國(guó)的決心。我們還開展了應(yīng)急急救知識(shí)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)并且掌握了心肺復(fù)蘇術(shù),我積極參與,還上去對(duì)模擬假人實(shí)施了心肺復(fù)蘇術(shù)。在培訓(xùn)中,我了解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中,我為班級(jí)服務(wù)時(shí),老師總說我浮躁。我記住了:必須沉下心來認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,而且還要養(yǎng)成習(xí)慣耐心傾聽別人講話。
人生路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)刻,我一定要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇5
從幼稚的兒童到,只是眨眼瞬間,昨天已要過去,明天還未到來,把握好今天,把握好初中。
翻看小學(xué)的……
一年級(jí)的我總是盼望長(zhǎng)大,睜著好奇的大眼睛看……六年級(jí)的我期盼,期盼著。
開學(xué)前幾天,我興奮得要命。我感覺心快從里跳到喉嚨眼了,它用力地跳著,莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開學(xué)后,書包里放著大大小小幾十本書,我馱著重重的書包,走在里,熟悉而又陌生的校園,帶著幾絲揮之不去的疲倦,新的.生活又開始了。帶著火般的熱情來面對(duì)新的開始,新的,新的,繁忙的課程和繁多的,漸漸地,那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的書,厚厚的數(shù)學(xué)書,和將近十節(jié)課的課程,大本大本的《基訓(xùn)》,很厚很厚的《點(diǎn)撥》,繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過氣來,我發(fā)現(xiàn)那莫名的興奮已經(jīng)淡如……
初中的總是有些復(fù)雜,稍微不留神就把意思弄錯(cuò)了,更恐怖的是,在題目森林中,有許許多多的陷阱,一不小心,走錯(cuò)一步,就是百箭齊發(fā),萬箭穿心,我在此提醒敉平們,一定要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,如不慎就會(huì)讓可憐的分?jǐn)?shù)“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽,要是上節(jié)課沒有用心做筆記,或是沒專心聽課,那說不定會(huì)給老師留下什么“深刻印象”,這節(jié)課要是不幸運(yùn)的話,老師一提問,你要是悶不出什么個(gè)答案來,就不知道有什么恐的懲罰呢!也許你的“小命”就“不!绷!
初中的題目總是會(huì)有一定的難度,它或者給你繞一個(gè)大彎,或者給你設(shè)下一道道埋伏,讓你成為他們的“俘虜”,或是在黑暗中來個(gè)連環(huán)套,讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長(zhǎng),讓我們?cè)谀ゾ氈凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng),讓我們做一朵帶刺的玫瑰,在逆境和困難中綻放!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇6
在那一個(gè)黃昏,一張通知書飛過一座座高樓大廈,飛過一片片金黃的田野,飛啊飛,飛到了我的手中。當(dāng)我看到那一張鮮紅的通知書,我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費(fèi)。這六年里,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少坎坎坷坷;這六年里,使我感悟到了做人的道理,做事的方法,作為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。這六年里,我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次,但跌倒后的.就是堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我終于順利的跨進(jìn)了初中的大門,在我的前方是更多的困難,但我不會(huì)退縮,即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過這是一個(gè)特殊的五味瓶,為什么這樣說呢?因?yàn)檫@個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢?甜,就是我們?cè)谥R(shí)的天空里自由的翱翔,盡情的吸允著知識(shí)的乳汁,感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽,說到這里,我不禁想起了我一二年級(jí)的郭老師,腦海中浮現(xiàn)著她的那慈祥的面孔,我好像又聽到了您親切聲音:佳樂!您的那一聲聲親切的話語,感動(dòng)著我們每一個(gè)人,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您的,親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽,邁著輕快的步伐,我終于跨進(jìn)了初中的大門,成為了一名中學(xué)生,這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有人說:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!逼鋵(shí)正是這個(gè)道理,在學(xué)習(xí)上稍有馬虎,有時(shí)僅僅是那一點(diǎn)點(diǎn),你都有可能與勝利失之交臂。所以我現(xiàn)在要更加刻苦,更加努力,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。
從現(xiàn)在開始我要從一點(diǎn)一滴做起,向那個(gè)最好的目標(biāo)前進(jìn)。相信,我能行!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇7
無憂無慮的時(shí)光總是那么短暫,夏日的花兒還想絢爛開放,樹兒卻想迎接秋日的果實(shí)了。我還未做好準(zhǔn)備,就得和我的童年說再見了;蛟S有些匆忙,或許有些彷徨,或許有些期待,我邁進(jìn)了初中的大門。
我不再是那個(gè)幼稚的孩子了。早晨走進(jìn)教室,我不再期盼語文老師燦爛的笑臉,熱情的擁抱,也不會(huì)再有數(shù)學(xué)老師的捏一下臉,拉一下耳朵。初中的老師大多是嚴(yán)肅認(rèn)真、 一絲不茍的,他們埋頭忙著,有時(shí)來不及用眼睛回應(yīng)你的招呼——是的,我已經(jīng)不是孩子了。我趕緊回到座位上,拿出課本開始朗讀。
我不再是那個(gè)受呵護(hù)的孩子了。我向老師提了某一個(gè)請(qǐng)求,她毫不猶豫的拒絕了我,要是在以前,我會(huì)臉紅,感到受到了傷害,甚至?xí)蕹鰜?墒俏抑皇堑拖骂^想:“是我的要求太過分了!”我遇到了一個(gè)困難,我向老師求救,他只是鼓勵(lì)我說:“這件事只能你自己想辦法了!”是的,我馬上得開動(dòng)腦筋,行動(dòng)起來——自己的事情自己做!
我不再是隨心所欲的孩子了。在周末,我沒有原來那么多空閑時(shí)間玩游戲,更沒有時(shí)間游山玩水,等待我的.是愈來愈多的書籍和試卷。在教室里,我甚至感覺出了濃濃的火藥味——學(xué)習(xí)越發(fā)緊張,考試隨時(shí)都會(huì)到來。
我不再是一個(gè)內(nèi)向的孩子了。周圍的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)獨(dú)立、自信、開朗,我也得像他們一樣。從前我不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表演講,上臺(tái)講話手會(huì)抖,臉會(huì)紅。而現(xiàn)在我驚訝地發(fā)現(xiàn),我在課堂上踴躍地舉手,積極地策劃和組織活動(dòng)……我真的長(zhǎng)大了嗎?
是的,走進(jìn)初中,不管你經(jīng)歷如何,你都會(huì)一天天長(zhǎng)大,褪下幼稚,穿上成熟,告別童年,走向一個(gè)全新的青年時(shí)期!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇8
幾分期盼,幾分忐忑,幾分焦燥,幾分恐慌,懷著復(fù)雜的心情,伴著綿綿秋雨,我踏入了介休三中的校門。
高大的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備令我眼前一亮,哦!還有那早已羨慕的校服,真棒!
“真不知道我分到了哪個(gè)班?”我一邊自言自語,一邊隨著人流急切地跑向張貼分班情況的墻壁!280,沒有;281,沒有……”我一行行仔細(xì)地找著,“啊,找到了,媽,我在285班!”“侯倩茹,我和你一個(gè)班,咱班還有好多同學(xué)在285班。”好朋友趙文琿激動(dòng)地說到。“太好了!”看著那些熟悉的面孔,我心中有一種說不出的快樂。
結(jié)伴爬上高高的五層樓,心中頗有一番“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁。打鈴了,我們紛紛找到了自己的教室。運(yùn)氣真好!5層最安靜!還是在陽面,晴天的時(shí)候,教室里肯定是明亮又溫暖的。我心里樂滋滋的。
剛一進(jìn)教室門,就看到了我們的班主任安老師。安老師的大名,先前聽過早已不只三遍五遍了,今天一見,果然不出所料,干練中顯現(xiàn)出威嚴(yán),直爽中蘊(yùn)藏著智慧。!期待已久的名師!
坐在了第一排的我興奮不已,但“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的'警鐘突然將我驚醒,是啊!各類高手云集與此,我仿佛在華山論劍,與眾多一流高手過招,并與其爭(zhēng)鋒。沒有點(diǎn)真功夫可不行。∥铱刹桓医z豪懈恕,一定要腳踏實(shí)地,學(xué)好每一門功課。
“嚴(yán)師出高徒”,今天的我豪情滿懷,信心百倍,我相信,有安老師做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,只要我勤勤懇懇、孜孜不倦,三年后的我必將會(huì)有更大的收獲!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇9
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶,回首過去的時(shí)光,我收獲了一份真情——友誼!
——題記
兩年前,我來到了這所住宿中學(xué),離開了童年的玩伴,離開了每天依靠的爸爸媽媽,陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué)使我恐懼,甚至空氣中都帶有陌生的味道,我想念熟悉的伙伴,想念溫暖的家,但,一次活動(dòng)讓我結(jié)交了一群知心的朋友,得到了溫暖的友誼……
一年級(jí)時(shí),段里面為了豐富同學(xué)的課余生活,舉辦了“英語節(jié)”,并要求每個(gè)班要表演一個(gè)英語小短劇。我們班準(zhǔn)備了《彼得與狼》這個(gè)節(jié)目,我有幸成為里面的一名演員,扮演一只驕傲,自大的貓,這與我的性格格格不入,于是每次排練總是因?yàn)槲页霾铄e(cuò)而中途停止。我原以為大家會(huì)因此而不耐煩,但他們卻一次次地幫助我,一次次地鼓勵(lì)我不要放棄,不要灰心,也這是在那一刻,我感受到了溫暖,我知道,這種溫暖來自于我們之間真誠(chéng)的友誼,于是,我更有信心也更努力地去練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作,熟記每一句臺(tái)詞,大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終于,表演的日期到了,大家一起加油鼓氣,說:“別緊張,盡力就好!”我們的表演贏得了同學(xué)們一次又一次的掌聲,最終,我們班奪得了冠軍。但是,我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動(dòng)后,我與同學(xué)們之間的`關(guān)系變了,在校園中處處可見我們微笑的面龐,在班級(jí)中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活,是炫麗的青春的路途,在這花一般季節(jié)的初中,我獲得了一種真情——友誼。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇10
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的召喚,再次踏上一個(gè)新的征程,我們的學(xué)習(xí)也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門,感受陽光的溫暖,聞著露水的氣息,多好的清晨!假山向我微笑,小樹向我招手,麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展,在太陽的照射下盡顯國(guó)之威嚴(yán),學(xué)校的所有建筑都以紅為底,似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓,步入整潔的宿舍,一絲家的氣息撲面而來,和室友打過招呼后,整好床鋪告別父母,便走向我們的`教室。
緊張的課堂
神圣的課堂,從小到大,都是我們學(xué)習(xí)的地方。曾有一位老師告訴我,初中上課時(shí)間的利用率達(dá)到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開始就認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。我們都充分利用著寶貴的上課時(shí)間:老師的每一個(gè)問題都會(huì)使同學(xué)踴躍發(fā)言;老師布置的課堂作業(yè),同學(xué)們都為此奮筆疾書,其景不亞于殿試,就算下課鈴響起,窗外充斥著同學(xué)的嬉笑聲,教室里依然有同學(xué)們?cè)诼耦^苦寫,置旁事于不顧。
充實(shí)的自習(xí)
一到自習(xí)課,就會(huì)覺得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然,雖說現(xiàn)在作業(yè)較少,占用自習(xí)課的時(shí)間微乎其微,但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記、背,都會(huì)讓自習(xí)課過的很充實(shí),也可以多寫資料,及時(shí)鞏固每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在自習(xí)課上,我完成作業(yè)后,總會(huì)想起老師的種種要求,手也總會(huì)情不自禁地在抽屜里摸索著課本,看的眼花繚亂,背的天昏地暗,有時(shí)覺得自習(xí)課如此短促。
晚上,躺在床上,和室友聊著一天的樂趣生活是多么的有滋有味,富有情趣。未來的日子還很長(zhǎng),我也會(huì)像這樣,快樂的度過每一天。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇11
家,是溫暖的。想象中的家,是夢(mèng)幻的;舌尖上的家,是實(shí)在的。而創(chuàng)造起這個(gè)美味之家的便是我老爸!
人說,家中不可一日無母;而我卻道,家中不可一日無父。為啥呢?因?yàn)檠,我家父親大人是全家人口福之源,沒有他,我們吃什么呢!但是爸爸卻是很“不情愿”為我們做飯的。
“我天天這么晚回來,還要等我回來弄飯,你是媽,還不做!”爸爸又在“河西虎嘯”了。每天都這句話,我聽得耳朵都長(zhǎng)繭。可是,說完,爸爸還是圍上圍裙,勤勞地去做飯了!
爸爸最喜歡別人品嘗他做的菜了,而我則最喜歡品味美食啦!每每爸爸做完一道美食,我便第一個(gè)品嘗。而爸爸則會(huì)緊張地盯著我看,問:“怎么樣,怎么樣?是咸了,還是淡了!是辣了,還是……總而言之,好吃不好啊?”我則故作苦澀地皺皺眉頭,再看爸爸見我皺眉便沮喪地垂下了頭,我這才娓娓道來:“這是我吃過——最好吃的菜啦!”爸爸就又如打了雞血一般,充滿斗志,又連燒了好幾盤菜,讓我嘗。
這時(shí)媽媽夾著筷子快馬趕到,爸爸連忙打掉媽媽想“偷腥”的'“爪子”,說;“想吃自己燒去!”媽媽便對(duì)著我擠眉弄眼,顯然是向我求救,我便開口說:“爸爸,媽媽確實(shí)不稱職,不是家庭主婦,但不也襯托出你是個(gè)無人可敵的家庭好主夫嗎?”說完便向媽媽眨眼,媽媽也附和著我連連點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸被我和媽媽馬屁拍得一愣一愣的,而媽媽趁這空檔早就對(duì)桌上那盤盤色香味俱全的菜大開殺戒了,我也不閑著,大吃了起來。留爸爸一人回味去咯!當(dāng)他回過神來,已是等著他收拾的一桌殘局。此后,便又是一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)(此處省略數(shù)百字)。
爸爸的飯菜創(chuàng)造了舌尖上的家,讓我感到美味、溫暖和夢(mèng)幻。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇12
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜,有時(shí)它很苦澀,但記憶的咖啡總給我?guī)碓S多快樂,因?yàn)樗屛蚁氲竭^去那美好的日子。
黑板,是教學(xué)階段中不可缺少的道具,老師用秀美的文字,將智慧凝結(jié)于此;黑板,是老師們星光璀璨的`舞臺(tái),他們用一筆一劃,傳遞給我們寶貴的知識(shí);黑板,是一本歲月的史書,是它見證了這六載同窗的喜怒哀樂——見證了我們從小鳥變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝,到民國(guó)成立;由花叢中的百合,變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖,引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無盡,不僅需要大膽的設(shè)想,又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無限的猜想,走進(jìn)了課堂。老師的板書是我們最好的導(dǎo)航,大家時(shí)而困惑,時(shí)而驚喜,為解開每一道難題而興奮不已。黑板布滿了紅外線的通道,我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語老師在黑板上訴說著英語語法、英語句型……一切口語化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談,于是我們打起精神,將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴,把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)?纯磯ι夏禽d滿了智慧的黑板,保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起,又牽出一段段黑板上的記憶…
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇13
歲月悠悠,時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕,在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬緒而百感交集。我每見到黑板,總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶,成了一段痛苦的往事,但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣,一樣的老師,一樣的環(huán)境,一樣的教室,一切就如以往般平靜,唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。
打開封塵的記憶,回到那個(gè)下午。正午,夕陽斜射著教學(xué)樓,高大的投影映在光滑的地面上,讓人陶醉在這翻美麗之中,甚至無心聽課。響亮的下課鈴聲,使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過來,離開位子來到走廊,在夕陽映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方,一只只的.“箭”似在戰(zhàn)場(chǎng)上,正當(dāng)我們玩得興高彩烈,突然,一只筆芯從我耳邊快速閃過直插在黑板的左上角,出現(xiàn)了一個(gè)不大但顯眼的小洞,這下子“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,亂箭紛紛被擊落了下來,當(dāng)然誰也不肯坦誠(chéng),到底是誰打破了黑板,我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的后果,漢有人肯站出來,全體受罰,老師逐個(gè)地批評(píng),從老師充滿血經(jīng),睜地巨大的眼睛中,我看得她生氣了,我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了,不敢直視她的眼睛我感到這無聲的語言正在向我們緊逼著……
從那個(gè)下午開始,黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)砹嗽S多不便,一個(gè)兩字詞語,要隔著這個(gè)洞寫,每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶,不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡,千萬不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇14
小時(shí)候,從小沐浴在母愛的陽光下的我衣食無憂,自然不會(huì)意識(shí)到責(zé)任為何物。一直到了那天,我才隱約感受到我肩膀上的重量。
難得的周六,我從好友家回來,早已饑腸轆轆,精疲力盡。我悄悄推開門,習(xí)慣性地叫了一聲“媽,我回來了!”本以為她會(huì)熱情地跑出來,招呼我趕緊吃飯,但發(fā)現(xiàn)家里沒有一絲生氣。媽媽不在?我翻遍了房間,找不到人,就沮喪地回到了自己的房間。
想不到和媽媽一起回來的還有她的同事,更想不到媽媽的臉色蒼白得可怕。同事阿姨跟我說媽媽中午去看了醫(yī)生,抓了點(diǎn)藥,讓我不要太擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,扶著媽媽到了臥室。同事阿姨還沒有離開,精神不佳的媽媽就已經(jīng)陷入了沉睡?粗绕綍r(shí)脆弱的媽媽,我很快打消了叫起她來做飯的念頭,手拿拖鞋,小心翼翼地走出臥室。
我們家以前都是媽媽在操心家務(wù),我沒有任何做飯的經(jīng)驗(yàn),所以我從來沒想過做一頓能吃的飯是多么的艱難。第一次做飯自然是少不了差錯(cuò)。我從洗米開始就有這個(gè)心里準(zhǔn)備。我試圖回憶以前媽媽是如何做飯的。然后我愧疚的小火苗幾乎要把我燃燒殆盡,我意識(shí)到我?guī)缀鯖]有關(guān)注過做飯的媽媽,她含辛茹苦地為我付出,而我卻一直視而不見。
一切都是因?yàn),我把我已?jīng)得到的愛看得太心安理得了。第一次做飯,沒有任何經(jīng)驗(yàn)的`我以失敗告終,只能用零花錢在附近飯店買點(diǎn)熟食。但是,這次少有的“奮戰(zhàn)”也給我上了一課。
自從呱呱墜地的那一刻起,我享受著美肴、暖衣,享受著親人的呵護(hù),但似乎忘了“我”也應(yīng)該有責(zé)任,幫助父母分憂,就是我的責(zé)任。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇15
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)一天了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的`飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇16
我的爺爺又高又瘦,走路的時(shí)候不是大步大步地走,而是一小步一小步地走,讓人看到了這樣走路,可能會(huì)想:這老人家走路小心翼翼的呀!爺爺出門的時(shí)候總帶一頂黑禮帽,看起來像一位神秘的魔術(shù)師。
爺爺答應(yīng)給我買書。那天,外面風(fēng)如刀子,這種天最不適合出門了,可固執(zhí)的.爺爺不聽,堅(jiān)定地說今天一定要給我買到書。邊說邊緊忙地拿起帽子,往頭上一扣就出去了。唉!這個(gè)爺爺真犟呀!
透過窗戶,我看到爺爺?shù)拿弊颖伙L(fēng)吹掉了。爺爺把手抽出口袋,小跑到帽子跟前,慢慢地彎下腰,將帽子撿起,然后聳了聳肩,揉了揉腰,把帽子帶到了頭上。為了防止帽子再掉,爺爺只好用雙手扶著帽子,就這樣慢慢地消失在我的視線中……
大約過了半個(gè)小時(shí),爺爺高興地回來了,他把帽子往桌子上一擱,興奮地說道:“爺爺給你買到書了!闭f著便拿著書向我揮揮。放下書,爺爺還時(shí)不時(shí)的往他那凍的像紅辣椒一樣的雙手上吐氣取暖。然后,他把書遞給了我,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拇竽粗干嫌幸粋(gè)小傷口。我心想:肯定是爺爺出去買書的時(shí)候把手凍裂了!我親愛的爺爺,他是多么愛我呀!為了給我買書,手指都凍裂了還不在乎。我的牙齒使勁咬著嘴唇,生怕哭出來,可是我的眼淚還是禁不住流了下來。我深呼吸,連忙擦去了眼淚,對(duì)爺爺真誠(chéng)地說了一聲:“爺爺,謝謝您!北憬舆^讀起這本充滿“愛”的書來。
這一個(gè)小傷口,在我心中,卻是愛的“傷口”。 每次再看一看爺爺手上的傷口,我總是覺得心就覺得熱乎乎的、甜滋滋的,又感動(dòng),又心疼!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇17
在我的印象里,我每次放學(xué)回家,都能看到一位慈祥的老爺爺,他坐在拐歪處的石礅上。這位老爺爺已經(jīng)很大年紀(jì)了,可我從他身上并沒有看出一絲微弱的樣子。每次見他,他總是微笑著向我點(diǎn)頭。
我真的很佩服這位老爺爺,他雖然老了,但他并不怨恨歲月的流失,居然還能笑出來。我想,他這一生一定過得很有意義。記得有一次,我買完東西回家,路過拐彎處,老爺爺依舊坐在那塊石墩上。他問我爺爺叫什么,我轉(zhuǎn)眼看著正在等我回復(fù)的老爺爺,用微笑的臉龐回復(fù)了他。“老大家的吧!“恩”。那是老爺爺?shù)谝淮胃艺f話。
回到家,我不禁又想起了我和老爺爺簡(jiǎn)短的對(duì)話,我想他的孫子一定很幸福。不久,一則刺耳的消息傳到我耳中——老爺爺生病了,生病對(duì)于一個(gè)年過花甲的老爺爺來說,或許已經(jīng)沒有希望,雖然醫(yī)生每天都來給他打點(diǎn)滴。媽媽對(duì)我說,這位老爺爺已經(jīng)九十歲高齡了,他跟我同學(xué)的媽媽是父女關(guān)系,我很驚奇,怎么可能,他們?cè)趺磿?huì)是父女呢!老爺爺生病那幾天,拐彎處的石墩上并沒有人坐,我每天經(jīng)過那里總覺得空落落的',好像缺了點(diǎn)什么。
直到星期五放學(xué)回家,老爺爺又重新坐上了那充滿活力的石墩上,而且臉上的笑容比以往更精彩。從那時(shí)我才知道他跟我一個(gè)姓,王姓中最大的一個(gè)輩是華子輩,而這位老爺爺比我爺爺還要大兩倍呢!我想,老爺爺是我們王家最老的老人,是我最大的一個(gè)爺爺。連爺爺見了也要叫一聲“長(zhǎng)輩”,而我怎么能無動(dòng)于衷呢。老爺爺,您憑著自己的毅力,戰(zhàn)勝了90年的坎坷,老了,也應(yīng)該享受一下晚年的天年倫之樂了。希望您每天都能坐在這塊充滿光芒的石墩上。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇18
俗話說的好:書是一切知識(shí)的源泉,假如世界上沒有了書,我想:我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字,人人平等,安居樂業(yè),其實(shí)也挺好,可是,換個(gè)角度想想,若是真成那樣了,人類就跟不上世界的步伐了,而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù),也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!
鏡頭一:今天天氣真不錯(cuò),而且又不用上學(xué),那豈不是太爽了,我自顧自地想著,可是不知為什么,我就是說不出話來,因?yàn),此時(shí)的我根本就不會(huì)說話。走出家門,看見馬路上形形色色的'人群,他們自顧自地走著,看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著,正在這時(shí),我忽然看見我曾經(jīng)的老師,這時(shí),我是多么的開心呀,我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀,可是,就當(dāng)我走到他跟前時(shí),我心里明明有上前和他說話的沖動(dòng),但我的嘴里卻什么也說不出來,我愣愣地站著,他也只是對(duì)我笑了笑,我知道,他也不會(huì)說話。此時(shí),我是多么希望自己會(huì)說話呀,可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書,才是我們落到了這地步。哎,書呀,書呀……
鏡頭二:我坐在窗前,呆呆地看著窗外,家里好冷清,不用上學(xué)的日子好寂寞,家里空蕩蕩的,沒有電視機(jī),更加沒有電腦,我真的好無聊,真的,好無聊呀。從來沒有這么無聊過,想看書,可是,家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢,在今天,我們這里沒有書,正因?yàn)檫@個(gè),所以,至今為至,我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天,我們這群人,只能面對(duì)冰冷的墻壁,無所事事。哎,無聊呀,無聊呀……
是呀,沒有書的日子是多么的可怕,多么的暗無天日呀,哎,如果真的沒有了書,我們要怎么活下去呢,我們應(yīng)該怎么活下去呢?
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇19
記得在要升初中的暑假,我參加了鋼琴考級(jí),一想到一個(gè)月后就可以查成績(jī),我就感到興奮和激動(dòng)。
盼來盼去,終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三,我第一天上學(xué)。剛回家,我便迫不及待地打開電腦查詢成績(jī),可出乎意料的是,我竟然沒有通過考級(jí)!一直對(duì)考級(jí)通過信心滿滿的我突然倒下了,這“不幸”的消息對(duì)我打擊很大。
第二天,我因受到了嚴(yán)重的打擊,上課聽講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我,他們又不認(rèn)識(shí)我。一下課,我便這樣想。誰知,一個(gè)想和我聊天的'同學(xué)卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)話題一笑而過,但她卻安慰起我來:“不就是考級(jí)沒過嘛,人都有失敗的時(shí)候呀!成功和失敗彼此交織在一起,才組成了我們美好的人生!彼穆曇粢齺砹烁嗟耐瑢W(xué)。令我沒想到的是,同學(xué)們都理解我,關(guān)心我。他們七嘴八舌,說出的卻都是安慰我的話。有的說:“失敗算什么,摔倒了再爬起來才對(duì)!庇械恼f:“學(xué)習(xí)貴在過程,不要注重結(jié)果!边有的說:“人要堅(jiān)強(qiáng),人生畢竟不是一帆風(fēng)順的!”我的心中明亮了起來,溫暖了起來。
聽了這些話語,我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想:我的同學(xué)們是多么善解人意,是多么熱心友善呀!我還以為沒有人會(huì)理解我,可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué),我能不感到幸福嗎?我們班就像一個(gè)家庭一樣,同學(xué)們不是我的親人,卻勝似親人,這是多么幸福,讓我倍感親切。
這一天,我不但解除了煩惱,還收獲了幸福。這一天,同學(xué)們都來找我交朋友、聊天,陪我一起玩耍,和我一起學(xué)習(xí)。這一天,我過得充實(shí)、美好。
在剛剛開啟的初中生活中,遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué),我能不感到幸福嗎?
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇20
初中是個(gè)新階段,這個(gè)階段我們會(huì)遇到困難,接著我們會(huì)克服困難,并從中收獲重要的東西。
開學(xué)沒一周,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)好幾次不理想,是哪兒出錯(cuò)了呢?我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗(yàn)分享給我:及時(shí)檢查,并把錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上。我決定試一試。
一到家,我就奮筆疾書一刻不停地寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),反正一會(huì)兒還檢查數(shù)學(xué)作業(yè)呢,既然做兩遍,第一遍就做快點(diǎn)。相比之下,別的作業(yè)我做得倒是仔細(xì)多了。直到完成所有的作業(yè),我再次打開了數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查完,我長(zhǎng)嘆了一口氣,果然正確率還是太低呀!這樣不行,如果是考試,可沒有詳細(xì)檢查的時(shí)間,哎呀,不管了,明天再說吧!
過了沒幾天,我就堅(jiān)持不下去了,每天檢查好煩人,一連幾次,我都沒有檢查整理。雖然明知是不對(duì)的.,但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇,我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí),一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧,爸爸!》電影里的女孩為了練習(xí)摔跤,堅(jiān)持不懈,克服了那么多的苦難,最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲,相比之下自己就是溫室的花朵,這么小的目標(biāo)都做不到,不覺得慚愧嗎?
榜樣的力量是無窮的,我又開始了每天的檢查整理,并且我還要求自己第一遍就做對(duì),定期重做錯(cuò)題,爭(zhēng)取不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。有時(shí)寫著寫著,手會(huì)酸痛,甩一甩接著寫;有時(shí)臺(tái)燈會(huì)烤出一層薄汗,拿手擦擦毫不在意。慢慢的,我想我愛上這項(xiàng)任務(wù)了。
終于有一天,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得到了久違的優(yōu)。那一天,天空格外晴朗,我的心情也格外舒暢。
堅(jiān)持就是勝利。做任何事情,只要我們堅(jiān)持不懈,就沒有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段,我收獲了重要的東西——堅(jiān)持。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇21
踏入初中的校門,我經(jīng)歷了很多事情,有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的,就是我們?nèi)昙?jí)舉行的《西游記》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
剛進(jìn)入十一月,老師向我們宣布全年級(jí)要進(jìn)行《西游記》知識(shí)競(jìng)賽。聽到這個(gè)通知,我躍躍欲試,想要得個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。但是,拿到老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料之后,我發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽并沒有我想象得那樣簡(jiǎn)單,其中的細(xì)節(jié)拗口難記,眾多的名字綽號(hào)復(fù)雜多變,根本不是輕易能背下來的,我心就像被潑了一盆冷水一樣,頓時(shí)又有些氣餒了。
眼看知識(shí)競(jìng)賽越來越近,我還沒有準(zhǔn)備好。就在我灰心的時(shí)候,媽媽仿佛看透了我的'心思:“是不是覺得有點(diǎn)難了?你沒問題的,雖然看起來很多,但是只要你用心去記,巧記,這不就像西天取經(jīng)一樣,一路攻克難關(guān),你才能取得真經(jīng)嗎?!”聽了媽媽的半開玩笑的話語,我重新振作起來,于是,在課余時(shí)間,我又將西游記每回的章節(jié)都的回顧一遍,掌握了主要情節(jié),又利用老師的學(xué)案,熟悉以前容易忽略的細(xì)節(jié),在與媽媽的互動(dòng)下,媽媽提問我來答,這些人物的名字也被我一一解決,我認(rèn)為最難的幾個(gè)章節(jié)也被我攻克。
終于,讓我期待的知識(shí)競(jìng)賽開始了,一共100道選擇題,我聚精會(huì)神地閱讀題干和選項(xiàng),一路過關(guān)斬將,完成答題,
心中感覺勝券在握。
在班會(huì)上,老師宣布了獲獎(jiǎng)名單,我竟然是一等獎(jiǎng),我又驚又喜,感覺功夫沒有白費(fèi)。在頒獎(jiǎng)儀式上,我站在主席臺(tái)上,手捧獎(jiǎng)品,心中滿是自豪,秋日的陽光從樹縫里透過,灑在我身上,暖融融的,我的心沉浸在成功的喜悅中,一切都暖融融的。
這次經(jīng)歷讓我難忘,讓我堅(jiān)信:勇往直前,不輕言放棄,成功一定就在前面!這一刻,我收獲了努力后的喜悅。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇22
步入初中以后,一切對(duì)我來說都是新的,新的同學(xué),新的校服,新的老師,還有新的食堂等等。這些新事物與小學(xué)有很大的差別和變化。
先是學(xué)習(xí)方面,以前上課學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢,往往一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要好幾節(jié)課來講解和復(fù)習(xí),而初中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一節(jié)課就講完了,只用一小段時(shí)間用來復(fù)習(xí)鞏固,這就是考驗(yàn)我們將知識(shí)點(diǎn)快速記牢、記住的能力。雖說初中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的起點(diǎn),但還是要考驗(yàn)小學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是否扎實(shí)。初中課程也新增了好幾門,如地理、歷史、政治還有生物,往后幾年還會(huì)增加物理和化學(xué),這些新增的課程更加體現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展的重要性,也是給剛剛步入初中的學(xué)生適應(yīng)初中環(huán)境的挑戰(zhàn)。
說完學(xué)習(xí),再講講生活方面,每天起床時(shí)間相比以前提早了許多,每天六點(diǎn)半起床,睡覺時(shí)間也縮短了不少,需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力與疲倦的身心做斗爭(zhēng),讓人保持清醒的`頭腦。生活方面的大變化還有伙食,小學(xué)生活吃大鍋飯讓我至今難忘,吃一次吐一次,早餐是最難吃的,每天的粉和面,粉是白水煮的,一點(diǎn)味道都沒有,調(diào)料就是給老抽上色,吃到口里感覺在吃淀粉渣,中餐大鍋飯也讓我永生難忘,大塊不削皮的土豆和少得可憐的牛腩煮在一起,最后再配上不到二兩的米飯…我再也不想吃第二次了。這是說到小學(xué)的飯讓我吃得想吐,而初中的盒飯卻讓我們?cè)谛W(xué)大鍋飯的壓迫下擺脫吃吐的感覺,但樓下食堂的菜更能讓我飽含摧殘的舌頭得到一些安慰。
初中的新變化不管是學(xué)習(xí)還是生活,好的、壞的我們都要盡快去習(xí)慣,這樣才能讓我們以后的初中生活更加的有向上前進(jìn)的動(dòng)力。加油吧!初中新生代的我們!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇23
上初中已經(jīng)兩個(gè)月了,這期間我收獲了堅(jiān)持。讓我有如此深厚影響的無疑是跑一千米的事情。
那節(jié)體育課前,老師告訴我們今天要跨校區(qū)上課。一路上,我們都好奇地猜測(cè)著,今天到底要干什么呢?到了之后老師告訴我們:“今天,我們要測(cè)一千米!崩蠋燁D了頓,看了看我們:“要計(jì)入考試成績(jī)里!崩蠋煹穆曇舨⒉缓榱粒瑓s如炸雷一般在人群中炸開了花。老師卻滿不在意地組織我們開始測(cè)試。
開始了,伴隨著老師的哨聲,同學(xué)們猶如離弦之箭一般飛出了起跑線。所有人都奮力地向前沖,唯恐自己落后。然而剛跑了兩圈就有人堅(jiān)持不住了,漸漸地,速度都慢了。我的腿也像灌了鉛一樣,怎么也邁不開。這時(shí)我聽見老師在一邊大喊:“你,實(shí)在不行就走一會(huì)吧!”我聽著老師的話,仿佛看見老師失望的看著我,我心想:老師既然對(duì)我期望那么高,如果我現(xiàn)在就開始走了,那豈不讓老師失望了嗎?這么想著,我又咬緊牙關(guān)繼續(xù)提速,超過了前面一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。雖然已經(jīng)累得不行了,但我卻依然忍住,保持速度繼續(xù)向前沖?炝,就要到了,終于只剩最后一圈了。我的頭昏沉沉的,卻仿佛有一股力量一直支撐著我,使我堅(jiān)持著,努力拼搏。
終點(diǎn)就在眼前了,我心里忍不住的`開始激動(dòng),雙腿不由得滑過終點(diǎn)。終于到了!我堅(jiān)持下來了!我做到了!我在心里吶喊,嘴上卻累得什么也說不出來,我躺在地上,抬頭望著天空,第一次感覺云是這么的白,猶如一塊白色的絲綢繃在湛藍(lán)的天空中。
人生的道路上,我們堅(jiān)持前進(jìn),不斷探索,不斷磨礪,不斷堅(jiān)持。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇24
角落里蜷縮著一直粉筆,塵為他編織了一件灰衣。而他,似乎在哭泣。我走進(jìn),駐足,拾起。凝視著掌間的粉筆,不由地,想起了過去的回憶,一點(diǎn)一滴。也不知是何時(shí)遇見了你,認(rèn)識(shí)了你,也仰慕起了你。黑板,每每看見你,心中都會(huì)升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典,記載著無窮無盡的知識(shí)。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí),若是能夠撫上你,譜寫你,是一件多么自豪的事!但或許是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳,所寫之字一直難登大雅之堂,所以譜寫你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒有為你擦洗的`殊榮,使得這一路下來,只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個(gè)體,你是那笑起來使人如浴春風(fēng)的語文老師,是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。
步入中學(xué)生活兩年有余,你煥然一新,愈加豐富。因?yàn)槟,我認(rèn)識(shí)了紅鼻子叔叔;因?yàn)槟,我認(rèn)識(shí)了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性;因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生,“把阿基米德他老人家請(qǐng)來”、“買娃哈哈的故事”等趣語還能不時(shí)地在耳邊想起。而現(xiàn)在,你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文,都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會(huì)接觸你,但走到你面前,卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這,又想了前段時(shí)間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明,而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體,我不禁小小地挫折了。為你了,為了飄逸的你,為了工整的你,為了豪邁的你,我怎能不練好字體!你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過去、現(xiàn)在、以后都是由你記載,由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣,我向粉筆盒走去……
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇25
走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后,還記得在你面前奮筆疾書的我,還記得在這塊黑板上我們?cè)粝碌拿篮糜洃泦?/p>
那個(gè)夾雜著蟬鳴的夏日午后,學(xué)校剛剛放學(xué),被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱,就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì)做嗎?圓子滿頭大汗,耐心地看著我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是應(yīng)了她。好,沒關(guān)系,我們?cè)賮硪槐。說著圓子便拿起我的本子,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋,看向那個(gè)背影。烏黑的長(zhǎng)發(fā)束成了干練的馬尾,略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的,她因?yàn)閭(gè)子有些矮小,便微微地踮著腳尖。
臨近考試,我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時(shí),是圓子她主動(dòng)說要來給我補(bǔ)課,我驚奇她居然肯抽出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來給我補(bǔ)習(xí)之余,更多的是感動(dòng)。
寫完題目,她細(xì)細(xì)地給我講著,然后在黑板上寫著畫著演算著,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細(xì),每一個(gè)步驟都牢記在腦子中,在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了,叫我再去做一遍,我做的很快,一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做,我都能做出。
她笑著點(diǎn)頭贊道:你其實(shí)很聰明的`,只要多動(dòng)腦子就好!我撓撓頭,有些不好意思:不,是你教的好,園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來給我補(bǔ)課。我們是好朋友呀,好朋友之間哪有什么謝來謝去的,這是我應(yīng)該的!那個(gè)炎熱的午后,教室中彌漫著一股沁人心脾的味道,一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉(zhuǎn)學(xué)了,還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿,圓子。我還記得喲,那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里,從不曾淡去。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇26
我獨(dú)自一人劃著小舟,在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時(shí),稚嫩的我們背上了那時(shí)很火的米老鼠小書包,走進(jìn)了將陪伴我們度過童年的教室。九年來,我們的教室換了又換,但永遠(yuǎn)不變的是正門前面對(duì)著我們的那面黑板。
黑板上的自畫像
記得剛上小學(xué)時(shí),總喜歡看著老師在黑板上寫下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨,隨著比劃飄下一陣陣的粉筆末,把老師身上染得雪白,就像七個(gè)小矮人里的白雪公主。等到下課后,我就會(huì)跑到黑板前去,拾起老師還沒用完的粉筆頭,畫上我的自畫像。當(dāng)年的`那個(gè)同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實(shí)在太滿意,直到上課也舍不得擦掉,以至于被老師罰擦了一個(gè)星期的黑板。多么天真的童年,卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿分題
漸漸地,我長(zhǎng)大了。在老師和長(zhǎng)輩的忠告下,我開始為我的理想而奮斗。五年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)降到谷底。于是每天的補(bǔ)習(xí)課和海量的數(shù)學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過起來。終于,在那次被老師抽到黑板上去做題時(shí),我拿到了夢(mèng)想中的滿分。困難是礁石,海水敢于進(jìn)擊才會(huì)激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語
日子從我們的手中溜走,F(xiàn)在的我們已經(jīng)是一名初三的畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻(xiàn)的老師。第一次,在屬于他們的日子里,我們?cè)诤诎迳蠈懴铝死蠋煿?jié)日快樂!那刻,她的淚濕了眼眶,對(duì)我們深深的鞠了一躬。親愛的老師,您為了照亮我們的路,寧愿把自己化作灰塵,我們所作的這一切,又怎能報(bào)答你忙你的恩情呢?
日復(fù)一日,年復(fù)一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦,已變得坑坑洼洼。我們的成長(zhǎng)故事卻在黑板上一遍一遍上演。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇27
去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。
寒風(fēng)瑟縮著拍打著落地窗,而落地窗不動(dòng)神色地依然站立著,如同父親此刻的沉靜的臉。
父親正望著電視上那一望無際的麥浪和豐收人家的微笑,臉色寧靜得令人覺得屋內(nèi)的空氣在凝固,久久沒有人出聲。
“我們回一次奶奶家吧!备赣H說這話時(shí),我眼睛不自覺地轉(zhuǎn)到書桌上的那一疊紅色的利是封,那是每一次我回奶奶家要走的時(shí)候,奶奶用那大地般開裂的手遞給我的,每一次都有!
回到奶奶家時(shí),正是奶奶準(zhǔn)備收割水稻的時(shí)候,也是奶奶一年中最開心的豐收的`日子。
奶奶依然那樣,皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃,深深的皺紋如同開裂的土地,手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅(jiān)硬的土地。
看到我們一家人,奶奶的臉漾開了,樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉,單純的發(fā)自內(nèi)心的笑容。這笑容,深深地刻入了我的心田。
爸爸和奶奶拉了幾句家常,就一手拿著鐮刀,用另一只寬厚的手拉著奶奶走向了田野,就如同父親小時(shí)候奶奶拉著他的手一樣。
給我留下一道背影。這背影,燙紅了我的眼睛,酸了我的鼻子。這背影,刻入了我的心田。
而我,轉(zhuǎn)身跑到村頭的那個(gè)池塘邊,蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過的歪脖子上。
家里的炊煙裊裊升起在屋頂上,然后慢慢地散開,彌漫在整個(gè)鄉(xiāng)村的上空,好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣,這美景,怎能不刻入我的心田呢?
時(shí)間不早了,我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著一大擔(dān)子的金黃的水稻往回走了,而奶奶卻仍站在山坡上的高點(diǎn)俯視著這個(gè)除了山包就是魚塘的典型農(nóng)村,俯視著一條條泥濘的小路,俯視著人來人往,身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)斗時(shí)嘶喊的豪邁……
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇28
從上學(xué)開始,教室前總有一塊黑板,黑板上的記憶是各種各樣的,有老師的諄諄教導(dǎo),有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,也有求學(xué)的酸甜苦辣……
記憶中的名單
又到了自習(xí)課的時(shí)刻,黑板又接任了自習(xí)課一成不變的.任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字!拔移谕等丈缓糜浽蹅兘M任何人的名字,如果記上,全組都要罰寫的!蔽异话财矶\著,心里畫著十字架。“吱吱吱,”值日生又寫下了一位同學(xué)的名字,我猛地抬頭一看,情緒又平靜下來:“還好,不是咱們組的同學(xué)!”……
記憶中的板書
雖然我已經(jīng)初中了,但那“咯吱咯吱”的版書聲,仍在我耳邊回蕩,原封不動(dòng)。
語文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名,從她成為咱們的老師以后。曾記得:她第一天開始給咱們講課,在黑板上寫字,把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫得很隨意,但工整而不亂,我更是看得連眼睛都不愿眨。這咱們并不懷疑,正因——她的板書告訴了咱們!
有一次,老師給咱們上課,不知不覺就偏離了話題,講起了“老師的童年趣事”當(dāng)咱們聽得津津有味的時(shí)候,老師也講得慷慨激昂,在黑板上寫下了“趣事”這兩個(gè)字,同學(xué)們一看,急忙說:“老師,您“趣事”的“趣”寫錯(cuò)了!老師一看,急中生智說道:“同學(xué)們,知道我這節(jié)課要干什么嗎?我就是要讓你們找錯(cuò)字!甭犂蠋熯@一說,咱們這堂課的氣氛又活躍起來了……
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的,辣的多姿多彩,五彩繽紛。如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子,那必須就是黑板前人來人往,黑板上資料滿了又空,空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活,想起來,是那么豐富搞笑,那么多姿多彩!這快黑板,讓我想起了好多好多,它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇29
環(huán)保是世界上最難做的事,為什么,因?yàn)橹灰幸粋(gè)人不環(huán)保,其它所有人的努力就會(huì)付之東流。而現(xiàn)在人的心理都是想著自己浪費(fèi)污染,讓別人環(huán)保,其實(shí)這種自私自利的小我心態(tài)到后來依然會(huì)遭到報(bào)應(yīng),比如那些向河流中排放重金屬廢水的企業(yè),雖然是眼前得了利,但日久必然污染周圍村落的生態(tài)環(huán)境,使人們紛紛遷徙流散,到最后,企業(yè)會(huì)因廠區(qū)周圍無法生存而無人可招,變成一座空廠。往大了說,國(guó)家也如此,比如日本,日本因本國(guó)內(nèi)資源貧乏,因此把消耗資源、污染環(huán)境的制造業(yè)都放到了國(guó)外,日本本土卻極盡環(huán)保之能,處處綠樹如蔭,青山綠水,看看《非誠(chéng)勿擾》里的北海道,如人間仙境一般。然而,日本再環(huán)保,依然是在地球村的大環(huán)境里,仍然不能獨(dú)善其身,它在別的國(guó)家造成的污染,造成全球越來越多的碳排放,使地表氣溫升高,海平面上升,到頭來海水不會(huì)因日本的環(huán)保而不淹沒其沿海城市。
地球是人類共同的家園,在環(huán)保問題之上,人類沒有國(guó)界,沒有種族之分。佛法說,我們生活的世界,是每個(gè)人的“共業(yè)所感”,意思是你做了一件事,造了一種業(yè),我做了一件事,造了一種業(yè),我的業(yè)和你的業(yè)之間互相關(guān)系,稱為共業(yè)。業(yè)有善惡,如果善業(yè)大于惡業(yè),世界將變得美好,反之,世界將走向衰敗。佛陀的話句句是真,現(xiàn)在這個(gè)末法時(shí)代,人心不古,追名逐利,惡業(yè)滿盈。即使如此,有覺悟的人也不能放棄自己的努力,雖然他們做的'努力會(huì)被不環(huán)保的人的惡業(yè)所抵消,但不能因此而放棄,地球的明天全在人們之信念,但愿每一個(gè)善念都能感化一個(gè)原本不環(huán)保的人,加入環(huán)保的隊(duì)伍,讓我們的子孫得以延續(xù),萬物得以生存。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇30
迎著旭日,聞著花香,伴著秋姑娘的腳步,我邁進(jìn)了這陌生的學(xué)校。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,驀然回首,當(dāng)年那充滿稚氣和童真的我,已破繭而出,蛻變成一個(gè)美麗的婷婷玉立的少女了。
我多么想重溫小學(xué)的生活呀,我永遠(yuǎn)也忘不了那些美好的小學(xué)時(shí)光。但我又渴望早日匯入成長(zhǎng)的洪流,我今天踏上了人生的又一階梯,我要向全世界大聲宣告:“我上初中了!”
初中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn),更是收獲的天堂。
在小學(xué),我們躺在父母的懷抱中無憂無慮地茁壯成長(zhǎng),是生長(zhǎng)在綠蔭下的`小花,但是,我們終歸要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,初中就是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng),它會(huì)讓我們懂得成長(zhǎng),懂得珍惜,懂得感恩。
上初中了,開始脫離了父母的襁褓,一切要自己動(dòng)手,一開始還真有點(diǎn)想家,于是乎理解了世間不少的東西。
上初中了,我又認(rèn)識(shí)了不少的新同學(xué),他們帶給我不少的歡樂,驅(qū)散了我心中的陰霾。
上初中了,我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了,但同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都在刻苦努力,我也就改掉了自以為是的毛病,不再認(rèn)定自己是最棒的,我知道“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理了。
上初中了,我要學(xué)習(xí)蜜蜂,用自己的辛勤勞動(dòng),釀造幸福之蜜,不論路上荊棘有多扎手,也不論“攔路虎”有多兇狠,我決不放棄,不向命運(yùn)低頭,我一定要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
上初中了,我懂得:跌倒后不能老指望別人扶持著你,而是要自己勇敢的站起來!
上初中了,讓我們一起努力努力再努力,加油加油再加油!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇31
第一次上初中,我感覺與眾不同,因?yàn)槲以?jīng)問過別人,上初中好嗎?壓力大嗎?單詞好記嗎?別人都搖頭。我就說:什么意思,到底上初中好嗎?
我倒是覺得上初中好,因?yàn)樽鳛橐幻袑W(xué)生,而在小學(xué)時(shí),是一位小學(xué)生,這一件事我至今才明白,作為中學(xué)生,小學(xué)的基礎(chǔ)沒打扎實(shí),是根本沒去思考過,初中的題不會(huì)做,連想都不敢去想,因?yàn)槲蚁肽X子還是一片空白。
其實(shí),我還是在盡我的能力去學(xué)。可我始終學(xué)不進(jìn),上課也認(rèn)真在聽,可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去呢?我的夢(mèng)想是非常想把成績(jī)搞好為媽媽爭(zhēng)光。當(dāng)我有時(shí)有一道題不會(huì)做時(shí),我心想,我去問一問同學(xué)或老師該多好?墒敲慨(dāng)我想問同學(xué)時(shí)或老師時(shí),我心卻特別的難吸收空氣時(shí)。唉!我還是覺得上初中不好。一不敢向老師說出自己的心。二只有在同學(xué)面前低頭。不能抬起頭向前看。因?yàn)槲易约旱某煽?jī)很差。不能跟別人成績(jī)好的一起玩。因?yàn)閯e人嫌自己煩!
人有自己的自尊心,別人不想跟自己玩也就算了。而自己的.做法再對(duì),別人也要說三道四,我不想再上初中,我再怎么努力,最后還是在每個(gè)同學(xué)一起低頭。我自己覺得沒法去跟別人比,因?yàn)樽约喝跣,被同學(xué)看不起,被老師看不起。作為一名初中生,也有自己的自尊心。覺得別人說到自己,總不是很好,也從不很壞,只是說一些胡言人語的事情。我說都說不清楚,不知怎樣向別人解釋,不知道怎樣去分解這些事。
我第一次上初中,被別人看不起,我覺得我一向自尊心多強(qiáng),但在別人說我的時(shí)候,我自尊心是弱了,不能堅(jiān)強(qiáng)起來。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇32
想起這事,我可真想笑起來。
那是很普通的早晨,媽媽進(jìn)房間就跟我說:“穿好衣服,我?guī)闳ヒ粋(gè)地方。哦,什么地方?我說。去幼兒園,媽媽說?晌耶(dāng)時(shí)不知道什么是幼兒園,就點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿好鞋子,背起書包,就跟著媽媽上幼兒園。
剛剛到了幼兒園,我就發(fā)現(xiàn)有些小孩哭哭啼啼地捉住父母的`手,父母使勁地甩開小孩的小手,匆匆忙忙走開了。有的跑出去去找父母,卻被老師帶進(jìn)去了。我問母親:“媽媽,這些小孩怎么都哭哭啼啼的?你進(jìn)了也會(huì)這樣!蹦赣H說。哼,他們哭哭啼啼的像什么樣子?我倒也試試看!我說。母親無奈地推了推我說:”馬上到你了。”我端端正正地走進(jìn)去,進(jìn)去時(shí),我感覺怪怪的,感覺媽媽不存在似地。我急忙回頭,母親早就走開了。我連忙追過去,喊道:”媽媽,媽媽!辈⒆阶∧赣H衣服和手。但母親急忙地抱住我,把我抱入幼兒園,匆匆地走開了。我哭著去追母親,但老師拉住了,心里想媽媽不要我了嗎?
正當(dāng)老師把我?guī)У接變簣@操場(chǎng)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)許許多多的小孩都開開心心玩著。我立刻不哭了,去跟他們嬉戲。許久,我感覺幼兒園很好玩。上午,老師教我們英語和算術(shù)還有語文。到中午吃飯,老師要我們先洗手再吃飯。午休時(shí),老師叫我們要安安靜靜睡覺。到下午,老師讓我們玩娛樂項(xiàng)目。到了下午放學(xué),我連回家都不想回了。
哈哈,我是不是不想長(zhǎng)大孩子呢?距今回想起來,我也挺懷念以前幼兒園的同學(xué)們。因?yàn)樗麄兒臀彝嬗字捎螒颍ìF(xiàn)在感覺幼稚),還和我玩救人木,石頭、剪刀、布……呵呵。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇33
轉(zhuǎn)眼間,初中生活已經(jīng)整整一周了,這一周,讓我真正地品味了初中生活,它就像四味豆,既有酸甜,也有苦辣,四味俱全。
酸
報(bào)道的那一天,學(xué)校把大部分的課本全發(fā)了下來,數(shù)一數(shù)有將進(jìn)四十本呢!高高地堆起來就像一座小山,書包被塞得鼓鼓囊囊的,哪能提得動(dòng),更別說是背了!我不禁叫苦,費(fèi)了九牛二虎之力才把它運(yùn)了回來。但又有什么辦法呢?這應(yīng)該是最讓剛上初中的同學(xué)們最不可思議的一點(diǎn)吧。
甜
雖說課程增多了,但里面的內(nèi)容還是比較易懂的。再加上我提前又進(jìn)行了預(yù)習(xí),在課堂上也博得了老師的表揚(yáng)與同學(xué)們羨慕的目光。哈哈!第一周就嘗到了甜頭,樂!
苦
到了下午臨放學(xué)的時(shí)候,我一看黑板上老師布置的作業(yè),哇?!這么多呀,平均每天都有六七項(xiàng)作業(yè),令我們驚訝地合不攏嘴,但老師卻告訴我們,最近幾天我們的負(fù)擔(dān)還算輕的,以后還會(huì)有更多的作業(yè)呢!看來這樣下去要在學(xué)習(xí)中游刃有余就只有一條路可走,那就是“努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講”。
辣
作息時(shí)間表終于貼出來了。太好了,上面既沒有標(biāo)早自習(xí)也沒有標(biāo)晚自習(xí),而且第一節(jié)課前的`預(yù)備鈴打的時(shí)間也并不算早,我連蹦帶跳地走開了。
你也許會(huì)像那為什么要把它歸在“辣”這一組里呢?不用急,慢慢往下看——第二天一大早,我以自己認(rèn)為“比較早”的時(shí)間出發(fā)了,迎著朝陽走向?qū)W校。
跨進(jìn)校門,才覺不妙:怎么教學(xué)樓外凈是些打掃衛(wèi)生的大哥哥大姐姐們?我沖進(jìn)教室,原來,在預(yù)備鈴響之前,還有一個(gè)二十至三十分鐘上早讀(早讀還是有的),吃一塹,長(zhǎng)一智,看來,我必須再修改一下我的作息時(shí)間表了。
這就是我——一個(gè)剛上初中的學(xué)生對(duì)初中生活的評(píng)價(jià)。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇34
今天清晨,我在朦朧中醒來。雨季時(shí)分,天清爽而明朗;云白白的柔柔的,連成一片。在白云與白云之間露出天的藍(lán),好像一群白羊在天池上游走。今天沒有太陽,天氣和今天的節(jié)日很是相襯。
雨“嗒——嗒——”地打在雨棚上,是天堂上的人在流淚。道路上,屋頂上,葉子上積攢的塵埃被雨洗滌;心中的`雜念也被沖洗。柳樹那剛發(fā)芽的枝條被風(fēng)吹得左右搖擺著,動(dòng)搖了。
耳機(jī)里突然響起了一首我最喜愛的歌,這首歌我認(rèn)為是清明時(shí)節(jié)必聽的一首,由許嵩演唱的《清明雨上》,透露出一種無奈與哀愁,歌詞是這樣寫的:
我在人間彷徨
尋不到你的天堂
東瓶西鏡放恨不能遺忘
又是折菊寄到你身旁
把你最愛的歌兒輕輕唱
是啊,我無法在人間尋到你的那個(gè)天堂,所以只能彷徨。今天是清明節(jié)了,天堂的外婆,從那以后已經(jīng)十二年了,您過得還好嗎?
我曾經(jīng)很傻很天真的寫過一封信,內(nèi)容如下:
親愛的外婆:
您好。
我是您托夢(mèng)給媽媽生下來的大胖娃娃,過了六年,我已是小學(xué)生了。聽媽媽說,我剛生下來,您就走了,去了西邊兒,這是真的嗎?那就怪可惡的時(shí)間老人,我本來也在你現(xiàn)在待的那個(gè)地方準(zhǔn)備下凡,可沒想到就是在這一刻,我錯(cuò)過了您。家里連一張您的照片都沒有,真想看看您長(zhǎng)什么樣兒。以后每年,我都給您送去好吃的,還給您燒好多好多錢花好不好?
您的小孫女9月9日
我記得這封信的收信人是:可愛的外婆。而地址那一欄將永遠(yuǎn)空白。
早晨的空氣清冷甘冽。走出門,涼嗖嗖的風(fēng)撲了個(gè)滿懷。我裹緊身上的外套,抱著胳膊穿一片林蔭,走向一個(gè)墓園。外婆,我來看您了。
雨停了,不再敲打著支離破碎的節(jié)奏,一束陽光穿透云層,射向您的碑上。天際有一輪彩虹。呵呵,您的笑真美。
“又是,折菊寄到你身旁,把你最愛的歌兒輕輕唱”
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇35
尚湖和昆承湖似城中的兩顆明珠。而望湖亭的位置,恰到好處地能同時(shí)看見兩顆明珠,故名“望湖亭”。
亭子的位置并不顯眼,只不過在山路邊一條又一條的小路中一條的深處。若非當(dāng)?shù)厝嘶驅(qū)в螏ьI(lǐng),只怕是找不到的。
望湖亭不大,也僅有兩層,而上面一層是上不去的。其實(shí)遠(yuǎn)望只覺得小家碧玉,可進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn),原來只是一個(gè)六角環(huán)狀的走廊罷了,中間是一根六棱柱,每一面上都是一列列被時(shí)間歲月磨得面目全非的字。是康熙帝還是乾隆帝下令建造的已經(jīng)記不得了,這種亭子,連介紹的石碑都不曾看見過。
其實(shí),望湖亭的周圍被樹木包裹住了,綠意盎然,景致相當(dāng)不錯(cuò)。
從亭內(nèi)往外眺望,也許這一切就不這么遂人意了。
高樓大廈的筑起,使本應(yīng)有著美好風(fēng)景的亭外眺望頓然失去了趣味。許是時(shí)代的變遷總是會(huì)讓一些本應(yīng)美好的東西改變吧,也或許只是大樓把湖擋住了吧。只不過,清代的`景象怕是難再現(xiàn)了吧。想想不免覺得有些可惜。
不像北京,總是給予故宮一個(gè)完整而雄偉的樣子,望湖亭的姿容還依舊,風(fēng)景卻已流逝,與虞山相依的尚湖,也已難于找到,而曾經(jīng)遠(yuǎn)方的昆承湖,早已被樹木和樓房遮擋了。霧霾的嚴(yán)重使景物不再那么清晰可辨。歲月的沖洗,使古代的美景無法重現(xiàn),從古至今,本應(yīng)有兩個(gè)清澈的湖的美景,至今,已經(jīng)面目全非,只聽身邊偶爾傳來一兩聲嘆息,可能是在為流年似水而感嘆吧。
有這樣的奇特景象的地方又有幾個(gè),怕這座亭子會(huì)慢慢成為歷史,也許在將來的某一天,問起當(dāng)?shù)厝恕巴ぁ,?huì)難于憶起在哪兒,也許某一天,當(dāng)人們經(jīng)過那條小道時(shí),會(huì)若無其事,也許有一天,它會(huì)成為人們遺忘的對(duì)象。因?yàn)橐呀?jīng)見不到這奇妙的景象了,即使慕名遠(yuǎn)來,看出去也只是素日見慣了的高樓大廈。
我回頭,一個(gè)小女孩站在亭子里望出去,似乎在尋找什么東西,蹙著眉頭,臉上寫滿了憂傷和失望。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇36
從幼稚的兒童到青少年,只是眨眼瞬間,昨天已要過去,明天還未到來,把握好今天,把握好初中。
翻看小學(xué)的記憶……
一年級(jí)的我總是盼望長(zhǎng)大,睜著好奇的大眼睛看世界……六年級(jí)的我期盼初中生活,期盼著新的開始。
開學(xué)前幾天,我興奮得要命。我感覺心快從身體里跳到喉嚨眼了,它用力地跳著,莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開學(xué)后,書包里放著大大小小幾十本書,我馱著重重的書包,走在校園里,熟悉而又陌生的校園,帶著幾絲揮之不去的疲倦,新的生活又開始了。帶著火般的熱情來面對(duì)新的開始,新的同學(xué),新的老師,繁忙的課程和繁多的作業(yè),漸漸地,那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的歷史書,厚厚的數(shù)學(xué)書,和將近十節(jié)課的課程,大本大本的《基訓(xùn)》,很厚很厚的《點(diǎn)撥》,繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過氣來,我發(fā)現(xiàn)那莫名的興奮已經(jīng)淡如茉莉……
初中的數(shù)學(xué)題總是有些復(fù)雜,稍微不留神就把意思弄錯(cuò)了,更恐怖的是,在題目森林中,有許許多多的陷阱,一不小心,走錯(cuò)一步,就是百箭齊發(fā),萬箭穿心,我在此提醒敉平們,一定要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,如不慎就會(huì)讓可憐的分?jǐn)?shù)“命喪黃泉”。
歷史老師上課的.方式也是讓人提心吊膽,要是上節(jié)課沒有用心做筆記,或是沒專心聽課,那說不定會(huì)給老師留下什么“深刻印象”,這節(jié)課要是不幸運(yùn)的話,老師一提問,你要是悶不出什么個(gè)答案來,就不知道有什么恐的懲罰呢!也許你的“小命”就“不保”了!
初中的題目總是會(huì)有一定的難度,它或者給你繞一個(gè)大彎,或者給你設(shè)下一道道埋伏,讓你成為他們的“俘虜”,或是在黑暗中來個(gè)連環(huán)套,讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長(zhǎng),讓我們?cè)谀ゾ氈凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng),讓我們做一朵帶刺的玫瑰,在逆境和困難中綻放!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇37
清明上河圖,中國(guó)十大傳世名畫之一,是北宋畫家張擇端所作的風(fēng)俗畫,屬于國(guó)寶級(jí)文物。
展開清明上河圖,一下子密密麻麻的人群就映入眼簾。感覺想要找一個(gè)人,簡(jiǎn)直就是海底撈針。
城內(nèi)熱鬧的集市上,人流如織,各種情景數(shù)不勝數(shù)。
集市的這頭,一個(gè)年輕的小伙兒,扛著一大筐蘋果邊走邊吆喝:“賣蘋果嘍!一斤兩錢嘍!不甜不要錢嘍!”一個(gè)老頭兒,戴著官府的帽子,嘴上叼著煙斗,翹著腳,坐在馬車上,悠閑地逛來逛去。一個(gè)小孩兒,光著屁股淘氣地在路上跑著,后面跟著一個(gè)老大娘追著,張牙舞爪的。一個(gè)七八歲的小女孩兒,正癡癡地盯著路邊的一個(gè)小吃攤兒,饞得忍不住把手指放到嘴邊。
集市的那邊,一群學(xué)徒,一手舉著一本書,另一手背在身后,頭抬得高高的,邊走邊讀著,樣子有點(diǎn)像高傲的大公雞。還有一位先生模樣的人,站在桌子上,激情地演說著什么,圍觀的人群似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,應(yīng)和著。
集市的一段路上,有兩個(gè)抬轎子的,那轎子的木架都已經(jīng)被壓彎了。可想而知,轎子里頭坐的肯定是一位肥胖的重量級(jí)人物。那兩個(gè)轎夫,氣喘吁吁的,汗水早已把薄薄的衣衫給浸濕了。還有五六匹馬并排拉著一大車貨物,馬夫正在揮動(dòng)著手中的馬鞭,好像急著把貨物趕緊送到商鋪。
我的眼光突然被一座大拱橋吸引了。只見橋上寬大厚實(shí)的石板路,橋兩邊滿是各種各樣的小地?cái)們。在我看來,地(cái)偵蠑[著的那些都是精致的小古玩,有三十六計(jì)的`竹簡(jiǎn),有精美圖案的扇子,有雕刻精致的手鐲,還有雅致的青銅小香爐,真讓人眼花繚亂,愛不釋手!
這些情景只是長(zhǎng)長(zhǎng)畫卷上的九牛一毛,但我僅僅看這一小段集市上的一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的各色人物、各種建筑、各種情景,我就已經(jīng)感覺仿佛置身于當(dāng)年繁華的街頭,仿佛看見了北宋都城人們的生活狀況和繁榮景象。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇38
金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別,整頓行裝,準(zhǔn)備進(jìn)入初中,開始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活,這是多么令人高興的事。
中學(xué)可不同小學(xué),我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會(huì)學(xué)得更多的知識(shí)。不過,不論情況怎么變化,我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生,不僅在年級(jí)上跨越了一步,更主要的還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富,所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W,因此,這就要求我們,學(xué)習(xí)上要更加自覺,要自覺的發(fā)揮主動(dòng)性,自覺地將要我學(xué)變成我要學(xué);紀(jì)律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力,不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾!要做一個(gè)好學(xué)生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年,又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年,頭年抓當(dāng)前,一進(jìn)學(xué)校就要把各門功課學(xué)好。當(dāng)然,對(duì)我來說還有一個(gè)重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學(xué)階段,由于粗心,成績(jī)始終受到牽制,害的`我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí),就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日,我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn),而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)!
即將跨進(jìn)“初中”大門,是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課,樣樣取得優(yōu)異成績(jī),是我的重要目標(biāo)!你看,一個(gè)新來的初中生,懷揣理想,步伐堅(jiān)定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇39
8月31日晚,我趴在窗臺(tái)上,出神地望著窗外神秘的星空。在如此美麗寂靜的夜晚,我的心卻久久不能平靜……因?yàn)槊魈煳覍⒄讲饺氤踔械男律睢N掖丝痰男那槭欠浅5碾s亂、緊張、興奮,還夾雜著一絲絲的擔(dān)憂,有一種說不出的感受。不知道初中是不是真的像大人們說的那樣:作業(yè)壓得喘不過氣,老師上課速度很快之類的,我很擔(dān)心我適應(yīng)不了這樣的快節(jié)奏。夜已深了,我還是輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠……
如今,已經(jīng)開學(xué)一個(gè)多星期了,我發(fā)現(xiàn)自己很快就適應(yīng)了這新的生活,已經(jīng)完全融入了育才三中這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,與老師、同學(xué)也都熟悉了。其實(shí)上初中也不是那么可怕嘛!我心里不免有點(diǎn)得意。
雖然已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,但初中與小學(xué)的確有很多不一樣的地方。比如說:初中的課程比小學(xué)難了許多,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多了很多,主科也多了好幾門,老師的.教學(xué)方法也與小學(xué)的大不相同。不過,我覺得中學(xué)老師的教學(xué)方法還是要比小學(xué)老師好很多,有些問題老師講一遍就能聽懂了,這讓我感到很開心。
上了中學(xué),我依然時(shí)常想念小學(xué)的同學(xué)和老師們。畢業(yè)典禮上那一滴滴難舍難分的淚珠讓我至今難以忘懷。畢業(yè)典禮結(jié)束離開校園時(shí),我深深望了一眼養(yǎng)育了我六年的母校,知道這天真爛漫的小學(xué)生活都結(jié)束了。同學(xué)們將要各奔東西,踏上一個(gè)新的旅程。每當(dāng)我遇到困難或是心情不好時(shí),就會(huì)打開同學(xué)錄,那一個(gè)個(gè)熟悉的字跡,一張張可愛的笑臉成為我最好的開心果和安慰劑。
不是所有的東西都是永恒的,但舊的結(jié)束了就必定會(huì)有新的開始,開始了就不能輕易放棄!既然昨日不會(huì)重來,就要抓住今天,努力奮斗,永不言敗,為美好的明天創(chuàng)造條件!希望當(dāng)每一段生活結(jié)束時(shí),都能以成功告終!上初中也是一個(gè)新的開始,讓我們信心百倍地去迎接成功的那一刻吧!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇40
時(shí)間匆匆過去,美好的小學(xué)生活成了回憶,離遙不可及的夢(mèng)想,又近了一步。這是,繁忙的初中生活成了現(xiàn)實(shí)。
我上初二了。一句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道,有氣無力猶如臨終的.遺言。
我失落,我心酸,初一的最后決判使我放縱的心終于嘗到了痛的滋味……
一直以為自己無所不知,一直以為自己無所不能,因此,而放縱,而墮落,直到有一天,期末的判決突然發(fā)出,因此,我終于復(fù)蘇了我麻木的生命,終于知道了他們有他們的非凡之處,他們比我優(yōu)秀……
早出晚歸,早已成為了習(xí)慣;挑燈夜戰(zhàn),早已不再是未來。雖然上初中不如高中累,不如高中繁忙,但對(duì)我們這些獨(dú)生子女來說,卻是那么的繁忙,那么的累。還記得第一次走進(jìn)初中校園,內(nèi)心有一點(diǎn)害怕,有一點(diǎn)驚奇,更多的卻是累。因?yàn)槁爩W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說,上初一時(shí)就有點(diǎn)累了,所以,內(nèi)心燃起的希望仍無法照亮黑暗。后來,我的擔(dān)心成為了事實(shí)——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一共有五天,在這五天的艱苦的訓(xùn)練中,腦海里時(shí)常浮現(xiàn)一個(gè)字:累。站軍姿的時(shí)候累,;練蹲姿的時(shí)候累……回想起小學(xué)的時(shí)候,這五天,除了學(xué)習(xí),我們還能玩耍,開開心心地玩,每天都過得還快樂。而中學(xué)的五天,我過得是頭暈?zāi)垦!翱偹闶墙Y(jié)束了!”心里默默想著?墒,還沒恢復(fù)正常,緊張的學(xué)習(xí)又開始了。作業(yè)如海潮一樣,一波接著一撥;如泰山一般,把我壓得喘不過氣來……
不過,初中生活也不是那么累。在累的之間,還夾雜著快樂。下課時(shí),聽聽同學(xué)們嬉鬧,看看窗外的風(fēng)景,早已不覺得疲憊;放學(xué)時(shí),到校園里四處走走,呼吸著新鮮空氣,看看藍(lán)天白云,內(nèi)心里充滿和諧和快樂,覺得初中生活也很快樂。
累的之間充滿快樂,快樂之外還有緊張,交織在一起,成就了初中生活的美麗一角。
“轟隆!”火車?吭诹苏具。我邁上了火車,開始了一段全新的旅程……
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇41
初中生活是一首歌,歌詞和音符是快樂;初中生活是一幅畫,顏料和色彩是幸福;初中生活是一朵花,花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前,我們無奈地松開了緊攥著父母堅(jiān)實(shí)大手的柔弱手指。三年后,我們開始用一種散發(fā)著成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中,我們經(jīng)歷了太多太多,但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進(jìn)入求實(shí)以來,我所經(jīng)歷的快樂之事數(shù)不勝數(shù),但要數(shù)最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動(dòng)莫屬了。
那天中午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著松惺的睡眼無精打采地走進(jìn)教室。突然,一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵!原來是王邦華在那兒扯著喉嚨宣布“布告”呢,“今天中午的課前十分鐘我們準(zhǔn)備玩一個(gè)“寫紙條”活動(dòng),希望大家多多支持,多多配合!痹捯魟偮,教室里像砸開了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,剛才教室里的.那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。
首先,王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺(tái)上。然后,讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備幾張紙條!皷|邊同學(xué)寫人物,中間同學(xué)同學(xué)寫地點(diǎn),西邊同學(xué)寫做什么。大家抓緊時(shí)間,趕快寫!辈灰粫(huì)兒,同學(xué)們都寫好了,于是讓講臺(tái)上站的幾位同學(xué)收了上來!艾F(xiàn)在,你們依次把這些紙條搭配念出來!薄袄蠌垺钡谝粋(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來!霸趲铩敝虚g那位同學(xué)臉上微微有了笑意,下面有些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了,“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學(xué),只見他眼睛瞇成了一條線,捂著肚子,用幾分顫抖而帶著笑聲的語調(diào),從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音:“吃……吃泡面……”他剛剛說完,全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉(zhuǎn)眼間就要過去了。就算我離開了求實(shí),度過了初中,但那快樂的初中生活會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間……
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇42
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,告別朝夕相處的六年小學(xué),走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)那天早晨,我背起了早已準(zhǔn)備好的書包,早早地來到了那所陌生的學(xué)校,回到了學(xué)校,回到了學(xué)習(xí)的氣氛中,在陽光的輝映下一切的事物都是親切的,沒有繁華的街道中的堵塞,沒有了人山人海的商場(chǎng)的喧嘩,只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲,下課同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧,和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂!這就是回到學(xué)校給我的第一影象。我找到自己座位,拿出嶄新的筆記本,愉快地寫到:從今天開始我了,一定要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣,在這里,就要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間,是搞好初中學(xué)習(xí)的'有效方法和策略。正確運(yùn)用它,就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍。
上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇43
算一算,我上初中已經(jīng)兩個(gè)月了,我的感受非常深刻。
一開始上中學(xué)時(shí),一切都是新的,沒有了小學(xué)熟悉的同學(xué)的陪伴,沒有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),在一起玩的時(shí)光,感覺自已像一個(gè)光桿司令,孤立無援:老師是新的;同學(xué)是新的;班級(jí)是新的;操場(chǎng)是新的;整個(gè)學(xué)校都是新的。那時(shí)我只好這樣想:“既然一切都是新的,那就做一個(gè)嶄新的自己,加油向前沖吧!”我上初中半學(xué)期感受
現(xiàn)在,初一上半年即將過去了,我也有了新的感受:
我的英語進(jìn)步了。上小學(xué)時(shí),我英語聽寫很差;英語從來沒有一次讀好過;錄音機(jī)放英語磁帶時(shí)我似懂非懂地,像聽火星文一樣聽;考試勉強(qiáng)得良?缮现袑W(xué)以后,我為了提高英語成績(jī),勤學(xué)苦練,終于使我的英語成績(jī)進(jìn)步了。聽寫總是滿分;聽英語磁帶也能聽懂了;讀書讀得流利自如;考試成績(jī)也非常理想。這是我上初中的進(jìn)步。
不過我也有退步:我的語文成績(jī)以前都是不錯(cuò)的,考試?季攀喾,作文也很好;上中學(xué)以后,我的.第一次考試卻考了七十多分,嚇了我一跳,作文扣了十多分,我的語文基礎(chǔ)分是不細(xì)心造成的,而作文則是我沒好好寫。這是我上初中的退步啊!自從上中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個(gè)環(huán)境了:同學(xué)們樂于助人,如果你有哪道題不明白,他們都會(huì)很高興地向你講解;老師們都和藹可親,總是能及時(shí)地告訴你的錯(cuò)誤,并幫助你糾正;操場(chǎng)寬闊平坦,是我們活動(dòng)的好場(chǎng)所。老師的責(zé)任心和校園的美麗。
但中學(xué)還是有很多新的壓力的:一下子增加了三門主科:歷史、地理、和生物。使我的擔(dān)子驟增,我們班有的同學(xué)還抱怨道:“歷史、離世,像離世;地理、何理,人生何理;生物、生存,如何生存!”你說我們的壓力大不大?每一科都要學(xué)好呀!
上初中后,和同學(xué)能暢談自如,可和家長(zhǎng)卻疏遠(yuǎn)了,從暢談變成了沉默寡言。有了問題,一點(diǎn)也沒想到要和家長(zhǎng)交談。
上了初中,一切都是新的,讓我們忘記過去,扔下煩惱,重新再來吧!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇44
蒼鷹面對(duì)深淵萬丈的懸崖,不是退縮,而是破骨飛翔,小草面對(duì)暴風(fēng)驟雨,不是躲避,而是迎難而上,小繭面對(duì)突如其來的烈風(fēng),不是逃跑,而是迎風(fēng)而上,最終破繭成蝶!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我,也要迎風(fēng)而上。
“為什么要這樣對(duì)我?為什么?”我無力地怒吼道,心里充滿了不甘,頓時(shí),天陰沉了起來,風(fēng)呼呼作響,而我,一個(gè)無知疲乏的少年,正在這種條件下奔跑。
心中的苦悶與不甘無法釋放,或堆積成塔,或堆積成山。
我心想:到底怎樣才能把這長(zhǎng)跑給練好?為什么別人就這么快呢?想到這,不禁倍感凄涼,雨下了起來,仿佛為所有事物洗滌干凈,而我,卻被淋了個(gè)落湯雞,我卻不在乎,繼續(xù)奔跑。
頓時(shí),身體越來越虛弱,腳步越來越沉重,意識(shí)越來越模糊,砰的一聲我摔倒在地。
路旁的行人無濟(jì)于事,似乎是不敢將我扶起,而此時(shí),一個(gè)外表瘦弱,矮小,白發(fā)橫生的中年婦女向我走來,臉上布滿了滄桑,雙手粗糙如樹皮,而我再也沒有力氣站起。
醒來時(shí),我已躺在床上,周圍的一切是那么陌生,那個(gè)中年婦女看向窗外,我連忙下床道謝,她只字未提,只是指了指窗外的那朵將要萎縮的花,我頓時(shí)想到了什么:一朵花在暴雨面前都未低頭,我有什么理由“低頭”呢。想到這里,我再次謝過阿姨后,開始了努力練習(xí)。
由于我的努力,終于“功夫不負(fù)有心人”,在第二次的長(zhǎng)跑測(cè)試中,穩(wěn)坐班里的`“第二把交椅”。
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,是啊,任何微小或卑微的事物都有著遇難事不放棄的精神,這正如詩人筆下的小草“野火燒不盡,春風(fēng)又生”。
螞蟻,物小,卻不放棄搬運(yùn)大食物的想法,與同類團(tuán)結(jié)協(xié)作,最終成功。小草,卑微,卻掙扎在雨天中,與自然抗?fàn),最終挺立。迎風(fēng)而上,我要對(duì)前路的挫折抱著必勝的信念,“扶搖直上幾萬里”,我要迎風(fēng)而上!
假如我重新上初中優(yōu)秀作文600字 篇45
從今年的九月份開始,我就正式從一名小學(xué)生“蛻變”成了一名中學(xué)生。心里既高興又害怕,高興的是我上了初中可以學(xué)到更多的知識(shí),可以認(rèn)識(shí)許多新的老師和同學(xué);害怕的是以后那起早貪黑的生活和緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間。
踏入“第四中學(xué)”,一切對(duì)我來說都是那么新奇,安靜優(yōu)雅的知識(shí)走廊、青翠欲滴的參天大樹、高大整潔的教學(xué)樓、激情洋溢的操場(chǎng)......噢,一切都是那么美好。
步入202班的教室,迎來的是一張張新的面孔,每一張都掛著天真爛漫的笑容,使我的心里不由得溫暖起來。班主任李老師也是那么的親切,對(duì)我們就像對(duì)她的家人一樣,我非常喜歡她。
課本發(fā)下來后,我的.書包又“胖”了許多——?dú)v史、地理、生物,這些都是我沒學(xué)過的知識(shí),一發(fā)下來,我便迫不及待地打開來看。歷史帶我穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代,去領(lǐng)略黃帝、嫘祖、倉頡的無窮智慧;地理帶我飛出地球,來到地球的上方去仔細(xì)觀察這顆神秘的“水球”;生物帶我到大自然中,去探索自然界一切事物。不論是學(xué)過還是沒學(xué)過的,都讓我倍感新奇。
可是,上初中也有上初中的苦惱,由于我家離學(xué)校很近,所以老師專門把教室門的鑰匙交給了我,讓我負(fù)責(zé)開關(guān)門。早上我本來可以多睡20分鐘,可是現(xiàn)在必須6點(diǎn)10分前到校開門,而且晚上10點(diǎn)以后才能睡覺,誒,導(dǎo)致我現(xiàn)在已經(jīng)成了名副其實(shí)的熊貓眼,上課差點(diǎn)睡著,不過為了我在期中考試要考全班前三名的的目標(biāo),我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)!
每天的作業(yè)也像山一樣高,每天我只能擠出中午那么一點(diǎn)點(diǎn)的“黃金時(shí)間”來寫各科老師布置的作業(yè),英語字帖寫完寫數(shù)學(xué)習(xí)題,數(shù)學(xué)習(xí)題寫完寫語文筆記,語文筆記寫完寫歷史圖冊(cè)……導(dǎo)致我握筆的有一根手指都磨破了皮。
不管怎么樣,我都要刻苦學(xué)習(xí),期中考試必須考前三名,這樣才對(duì)得起我兩個(gè)月以來的努力與奮斗!
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