如果我會是你作文550字
不同的人有不同的職業(yè)，不同的使命，不同的想法......盡管有很多不同，但本質(zhì)上還是一樣的。身為學(xué)生的我們，也是不同的，有的好，有的壞。我不愿成為老師心目中的壞學(xué)生，但我更不想成為好學(xué)生。
如果我是你，我絕不會那樣做。一次，在自習(xí)課上，我們作業(yè)并不多，但題很難，我先把簡單的題做了做，這時我聽到一個離我不遠的同學(xué)正在問他的同桌問題，他同桌學(xué)習(xí)很好，做題比我快，他已經(jīng)做到難題了，正當她思考的'時候，她的這個同桌打攪了她的思路，讓她很是不高興，便用不想理的口氣說：“你先別打擾我，一會兒再跟你說�！碑斔堰@道題做完了，他又去問。這次她竟，即使是她積極的來幫助他然說：“你等一會兒，讓我把這道題做完�！彼裁匆矝]有說，我看得出，他心中既無助又憤怒，可他又能怎么樣呢？下課了，好學(xué)生把題都寫完了，而他卻還一直在思考那個問題，我知道，他是在逞強，明知道做不出來，可就是不甘心，我覺得他以后再也不會問她問題了，即使是她積極的來幫助他。
如果我是你，我絕不會那樣做。一次測試后，我路過同學(xué)的家門口，，突然我聽到了一聲巨響，我聽了一會兒，才知道原來是兒子考砸，正在教訓(xùn)�？墒沁@位母親對著孩子又大又罵，持續(xù)了半個小時，我想：為什么要這樣，孩子考砸了不應(yīng)該是鼓勵嗎？頂多說兩句，可這位母親把分數(shù)看的竟比她的孩子還重要嗎？
可能并不全都是這樣，可又真的有這些情況好學(xué)生只追求更好的成績，家長也追更高的分數(shù)可如果我是你，我絕不會那樣。
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