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我愛(ài)育才優(yōu)秀作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)育才優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)育才人，我愛(ài)育才。
在育才，老師像媽媽一樣，同學(xué)像兄弟姐妹一樣，育才就像家一樣。
我是一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到呈貢育才學(xué)校的，剛來(lái)的時(shí)候，我很不喜歡這，天天想著回家，天天哭，但是慢慢的，我喜歡上了我們的學(xué)校，喜歡上了我的`老師。
記得那是二年級(jí)的冬天，有一天上午，天特別的冷，我因?yàn)闆](méi)穿襪子，感覺(jué)腳趾頭都快掉下來(lái)了。我一個(gè)人靜靜地坐在座位上，希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來(lái)。正在這時(shí)候，班主任張老師摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“寶貝，怎么了，快起來(lái)和小朋友一起跳一跳呀，跳跳就熱乎了。”我看著老師沒(méi)有動(dòng)，老師又問(wèn)：“怎么了，是不是哪里不舒服？”聽(tīng)見(jiàn)老師這么問(wèn)，我趕緊把腳縮了縮，生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有穿襪子。但是，細(xì)心的張老師好像發(fā)現(xiàn)了我的秘密，順手拉起我的腳來(lái)看，“怎么沒(méi)穿襪子呢？天那么冷，凍壞了怎么辦？”我依然看著老師不說(shuō)話，“快回宿舍穿襪子去，現(xiàn)在就去。”老師又說(shuō)，我還是沒(méi)有動(dòng)，老師有些生氣了，我的眼淚嘩就流了下來(lái)，哭著說(shuō)：“我沒(méi)有襪子，媽媽沒(méi)有給我?guī)��！甭?tīng)了我的話，張老師轉(zhuǎn)身就出去了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，張老師就拿著一雙新襪子來(lái)了，張老師蹲在地上，幫我把襪子穿了起來(lái)。
看著張老師，我仿佛覺(jué)得她就是我的媽媽，因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)幫我穿襪子呀！
我愛(ài)育才，愛(ài)育才的老師，愛(ài)育才的同學(xué)。呈貢育才就是我的家。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇2
我愛(ài)我的學(xué)�！潘男�。它是我心目中的育才。
我的學(xué)校已經(jīng)有將近七年歷史了，但是看起來(lái)還是很新，也很大。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，在二班讀書(shū)。我們班每天有六節(jié)課，上午四節(jié)，下午兩節(jié)，每天課程都不一樣。我們班有四十多個(gè)同學(xué)，上課的'時(shí)候有些吵，老師一旦生氣，大家馬上就會(huì)安靜下來(lái)。下課時(shí)，大家有時(shí)會(huì)追逐打鬧，或者坐著看書(shū)，有時(shí)聊天，或者坐著寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響時(shí)，整個(gè)學(xué)校突然吵起來(lái)，等走廊上沒(méi)人了，整個(gè)學(xué)校又突然安靜了，接著就只有釀釀的書(shū)聲了。
我們每天早上七點(diǎn)五十分到校，然后早讀十分鐘，八點(diǎn)下樓做早操，八點(diǎn)半回教室上課。有時(shí)早上天氣不好，就不會(huì)下去。下午，學(xué)校要進(jìn)行陽(yáng)光大課間的活動(dòng)。有踢毽子、跳大繩、打籃球、扔飛碟和打羽毛球還有打乒乓球。下午內(nèi)容很豐富，所以大家都很喜歡陽(yáng)光大課間，但是跟早上一樣，天氣不好就不下去，下午我們還會(huì)練廣播操。 放學(xué)后，同學(xué)們有的打掃教室，使教室變干凈。有的去上興趣班，鍛煉自己。還有的放學(xué)回家，把作業(yè)做完。 我們學(xué)校分ABCD四棟，每棟都是漂亮的四層教學(xué)樓，但為一的缺點(diǎn)是四樓太高了。在AB兩樓之間還有一個(gè)生物園，里面有個(gè)小噴泉。 我喜歡育才四小優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施，同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)習(xí)氣氛，很感激老師們對(duì)我的的辛勤教育！
我決心以后要好好學(xué)習(xí)，做到德智體美勞全面發(fā)展，為我心中的育才添光加彩！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇3
我還清楚地記得，四年級(jí)剛進(jìn)來(lái)的我，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么神秘。
如今，短短的兩年過(guò)得這么快，回憶往事，我心中的育才那一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
我心目中的育才，有敬愛(ài)的老師，老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光…從簡(jiǎn)單的字詞到困難但朗朗上口的作文，老師為我操了多少心，流了多少汗。老師即溫和又嚴(yán)肅，即平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多。參天大樹(shù)忘不了根須，滔滔江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
我心目中的育才，有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)、體育…�，F(xiàn)在，只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的，我們都會(huì)拼盡全力，成功不驕傲，失敗不灰心，有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。在考場(chǎng)上同學(xué)們都在努力競(jìng)爭(zhēng)，我也不甘示弱。而體育，在那場(chǎng)深圳市廣播體操比賽，我們?cè)诓賵?chǎng)和寬闊的跑道上，我們從它的身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。還有那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍響過(guò)后，男子短跑比賽正式開(kāi)始了！各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭，脫韁野馬一樣沖向終點(diǎn)。跑道旁的觀眾喊得一聲比一聲高，跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為他們打氣，跑的'更起勁了。最后，大家的歡呼聲在校園里回蕩…
這就是我心中育才精神，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，快樂(lè)…我對(duì)我心目中的育才，仍有說(shuō)不完的話…就像校門(mén)口美麗的巨石刻得四個(gè)大字：“小學(xué)大成”。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇4
“五一節(jié)”的下午，我邀請(qǐng)哥哥一同前往學(xué)校門(mén)口，去丈量這座育才橋。我拿出家中的大卷尺，找到橋頭的定位點(diǎn)，開(kāi)始一米一米的.丈量起來(lái)，但哥哥卻像平時(shí)走路一樣在橋面上來(lái)回走動(dòng)，走完橋西走橋東，走完橋東走橋面，還不時(shí)的在一個(gè)小本子上記上幾筆，然后站在橋頭望著河邊的一簇簇水仙花看得入神。
我還沒(méi)有丈量好橋的長(zhǎng)度呢，就已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)，心里一緊張就不斷出錯(cuò)，不是忘了數(shù)據(jù)就是丟了丈量的標(biāo)記符號(hào)，口中一再埋怨道：“哥哥，你真壞！為什么不過(guò)來(lái)給我?guī)兔��！?/p>
“我都早已丈量好了，我們回去吧！”哥哥笑呵呵地說(shuō)。他看起來(lái)十分自信。
“我看你一直在玩，連腰都沒(méi)弓一下，你丈量好了什么�。抗鈺�(huì)騙人。”我怒氣沖沖地說(shuō)道。
“不信，你過(guò)來(lái)看！”哥哥仍舊在原地動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，目視河堤看風(fēng)景。
于是收好卷尺和紙筆，我興沖沖朝他走過(guò)去，原本是想過(guò)去狠狠地在他的胳膊上掐一把，出出氣的，沒(méi)想到他卻遞過(guò)自己已經(jīng)丈量出的有關(guān)橋長(zhǎng)，橋?qū)挼挠涗洈?shù)據(jù)來(lái)。我半信半疑的接過(guò)來(lái)一看，沒(méi)好氣的懟他道：“丈量橋長(zhǎng)的單位是M（米）不是“步，哪來(lái)這些鬼數(shù)據(jù)？”。
“這么長(zhǎng)的橋，可不是教室里的桌椅板凳，你拿卷尺要丈量到何時(shí)去？要學(xué)會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎才行�！敝灰�(jiàn)哥哥趾高氣揚(yáng)地開(kāi)始對(duì)我發(fā)起威來(lái)。
“就算你聰明，你腦洞大開(kāi)好不好，難道‘米’與‘步’之間有什么關(guān)系可言嗎？”我沒(méi)好氣地回敬他。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇5
哥哥二話沒(méi)說(shuō)，一把將我拉到橋頭的鐵欄桿盡頭站穩(wěn)，然后拿出粉筆做個(gè)記號(hào)，然后命我向前走10步，停住不要?jiǎng)�，他隨即跟上來(lái)在我第十步的腳尖處又做了個(gè)記號(hào)。然后從我手里要過(guò)卷尺，量出我行走十步的這段距離，是7.6米。
“妮妮，你算算你平均每步的'距離長(zhǎng)度是多少？”哥哥微笑著問(wèn)我道。
“7.6m=760cm，760cm÷10=76cm，原來(lái)每一步的平均長(zhǎng)度是76cm�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，于是我和哥哥又重新開(kāi)始用腳步丈量起育才橋的長(zhǎng)度來(lái)。主橋+兩頭引橋共計(jì)71步，換算所得：0.76m×71步=53.96m≈54m；機(jī)動(dòng)車道+人行道共計(jì)寬：12.6米+7米（3.5×2)=19.6m≈20m。
我們用腳步丈量育才橋長(zhǎng)寬的過(guò)程中，我和哥哥同時(shí)進(jìn)行，然后及時(shí)交換數(shù)據(jù)，有明顯差異的數(shù)據(jù)，我們會(huì)再次復(fù)查一遍直到十分接近才罷休。
我不禁贊嘆道：“哈哈哈！我的老哥不愧是一位富有九年戰(zhàn)績(jī)的老班長(zhǎng)，私藏的錦囊妙計(jì)真不少呀！”
哥哥道：“這是成長(zhǎng)的足跡，我在六年級(jí)時(shí)也丈量過(guò)這座育才橋，當(dāng)初是姥爺教給我的好辦法，起初我也不相信他的這一套，一口否認(rèn)這種丈量法不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)，但事實(shí)證明這是一個(gè)行之有效的既快速、簡(jiǎn)易又科學(xué)的好辦法�！�
“嗨！我不得不承認(rèn)：‘姜還是老的辣！’辦法還是哥哥多呀！”我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆道。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇6
育才一小，是一個(gè)完美的學(xué)校。在學(xué)校里的生活十分充實(shí)、有趣。學(xué)校很大，就像天堂般的夢(mèng)境，我們自由自在、活蹦亂跳。在我眼中的育才，用兩個(gè)字形容是“完美”；用三個(gè)字形容是“很完美”；如果用四個(gè)字形容，那就是“十全十美”。
我校的主題是：真、善、美、圣、健、樂(lè)。僅僅是這六個(gè)字，就能讓我校的學(xué)生快樂(lè)，讓我校學(xué)生的家長(zhǎng)放心，讓老師們滿意。僅僅這六個(gè)字，就能讓學(xué)校的學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌和重安全的`合格的學(xué)生。學(xué)校管理得井井有條，同學(xué)們變得彬彬有禮。比如，見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好！”不可以在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，要排隊(duì)進(jìn)�！瓦@樣，學(xué)校的整體素質(zhì)也提高了。
學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)也很多，你想得到的都有，你想不到的也有！我們的社團(tuán)有：折紙、合唱團(tuán)、紅十字會(huì)、愛(ài)書(shū)社、科學(xué)應(yīng)有盡有。在玩的同時(shí)，我們也學(xué)到了不少知識(shí)！去年，我校的足球隊(duì)取得了優(yōu)良的成績(jī)，還有許多社團(tuán)都為學(xué)校爭(zhēng)了光彩！
我眼中的育才，是個(gè)好玩的地方；我眼中的育才，更是一個(gè)充滿了色彩的知識(shí)海洋；在我眼中，她就叫做—“魅力育才”！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇7
我是育才人——國(guó)旗下講話 我們驕傲，我們自豪，因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我們自信、文明、樂(lè)學(xué)、進(jìn)取，因?yàn)槲沂怯湃�。我們�?yán)謹(jǐn)、博學(xué)、開(kāi)拓、創(chuàng)新，因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我知道，我們無(wú)法選擇發(fā)生的事情，但我們可以選擇自己的情緒狀態(tài)；我們無(wú)法調(diào)整環(huán)境來(lái)完全適應(yīng)自己的生活，但我們可以調(diào)整情緒，來(lái)適應(yīng)一切的環(huán)境。因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我知道，我們的生活和工作中，會(huì)遇到挫折和失敗，但我們必須把自己的注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上。因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我知道，我們不是最好的，但我們必須做一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的人。因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲沂怯湃�。我們不甘平凡，我們力�?zhēng)優(yōu)秀，我們追求卓越，并為此而奮斗一生。因?yàn)槲沂怯湃恕?/p>
我們不怕挑戰(zhàn)，我們迎接挑戰(zhàn)，我們尋找挑戰(zhàn)。因?yàn)槲沂怯湃恕ＳH愛(ài)的育才人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要抱怨，不要徘徊，不要失意。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠(chéng)打敗虛偽，讓勤奮打敗懶惰，讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱。讓我們一起，用我們的.熱情，用我們的生命，來(lái)敲響屬于我們明天，屬于我們未來(lái)的鐘！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇8
我心中的育才，算是我第二個(gè)家，跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，聞著那迷人的花香，聽(tīng)著那鳥(niǎo)兒的歌唱，一切是多么的美好，到處都是花花草草，綠油油﹑紅彤彤﹑金燦燦，五顏六色，五彩繽紛，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著，站在國(guó)旗下面的我們，已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多﹑快快樂(lè)樂(lè)的事情，在這生活里大家都是很快樂(lè)的﹑高興的。我們就像是一顆花種，讓老師們把我們?cè)缘购线m的土里，放在花盆里，澆水，施肥，很細(xì)心﹑細(xì)致照顧我們。 “謝謝您！老師，謝謝你，我的母校！”在這里我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有時(shí)候又苦又甜，又酸又辣，但這都是成長(zhǎng)的一部分，是母校給我們很多的考驗(yàn)，給我們無(wú)限的樂(lè)趣，是母校給我們很多的歡樂(lè)，雖然我很快就要離開(kāi)你了，我的母校，難道你擔(dān)心我會(huì)忘了你？不！我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，我的母校，這片有著清花香，有著同學(xué)們的.歌唱的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。
我舍不得你啊，我的母校，我多么的希望還在這片擁有著同學(xué)們的歌聲，讀書(shū)聲，笑聲，的地方繼續(xù)的成長(zhǎng)，我要再次說(shuō)聲謝謝，謝謝你，我的母校，我永遠(yuǎn)記得你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！謝謝你，我的母校！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，二十幾年過(guò)去了，我準(zhǔn)備去看看我的母�！�。
好在學(xué)校里我家不遠(yuǎn)，我徒步去了學(xué)校。走進(jìn)小門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，�。≡瓉�(lái)是桂花開(kāi)了，我似乎聽(tīng)到了蒲藝那爽朗的笑聲�！拔�！”只見(jiàn)一位中年婦女在向我招手。我一樣就認(rèn)出了她，并回了一聲：“蔡冰鑫！”“咦？你怎么知道是我？”她問(wèn)�！耙�?yàn)槟愕淖旖怯幸活w痣呀！”我答道：“我們四處逛逛吧！”她不好意思地笑了一下。
我們走到操場(chǎng)上，好像看到了當(dāng)年黃偉權(quán)同學(xué)在跑道上矯健的步伐贏得了同學(xué)的喝彩，項(xiàng)敏同學(xué)那讓人贊嘆不已的踢毽子本領(lǐng)，大家前呼后擁，希望她透露點(diǎn)兒訣竅……
走著走著到了一棵桑樹(shù)旁，不禁感嘆：“這棵樹(shù)生命力真旺盛，現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，枝繁葉茂，一旁還有一棵幼苗呢！”
上了四樓音樂(lè)教室，仿佛聽(tīng)到了悅耳的鋼琴聲，還有雙響筒和三角鐵的伴奏。
走到實(shí)驗(yàn)室門(mén)口，透過(guò)門(mén)上的玻璃，我竟然又一次看見(jiàn)了科學(xué)課上養(yǎng)的金魚(yú)！身旁還有好多小魚(yú)圍著它轉(zhuǎn)，我想該是大金魚(yú)生的'吧。
一走進(jìn)我們讀過(guò)書(shū)的教室，好像看到了老師們留下的清秀的字體，看到陸同學(xué)吃東西狼吞虎咽的樣子，看到劉同學(xué)上課在擺弄他的“作品”……。
眼前浮現(xiàn)的景象，讓我仿佛回到了童年……
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇10
老師最近教導(dǎo)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)習(xí)慣，要我們自己打開(kāi)通往未來(lái)的大門(mén)，而不是等待別人為我們來(lái)開(kāi)門(mén)，我在這七個(gè)習(xí)慣之中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、溝通、尊重、時(shí)間管理的知識(shí)，并希望能落實(shí)在自己的生活之中。
老師說(shuō)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的.七個(gè)習(xí)慣就是主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新，希望我們?cè)谌粘Ｉ钪屑茨芘囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的能力，做好自我管理。
我覺(jué)得人要為生活而努力上課也要專心，這才是學(xué)習(xí)的精神。我們也可以將在學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)給家人聽(tīng)，和家人分享成長(zhǎng)的喜悅；參加校外比賽來(lái)建立傳承。
當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候不會(huì)把責(zé)任推給別人，為了不讓爸媽擔(dān)心要自動(dòng)自發(fā)做好自己的事，如果能展現(xiàn)能力做出讓學(xué)校光榮的事那是最棒的，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)校的一份子 。
我會(huì)把重要的事情放在第一位，不會(huì)等一下才做，我會(huì)做讓自己高興和他人高興的事，如果是比賽，就算我輸了也沒(méi)關(guān)系。
我愿意先聽(tīng)他人的說(shuō)話，不會(huì)亂生氣，一直講話，我會(huì)讓我的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)力量更大，我也會(huì)不斷找有意義的事情來(lái)幫助他人，讓這社會(huì)更祥和，大家都幸福快樂(lè)。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇11
我的家住在育才中學(xué)。育才中學(xué)座落在謝家灣正街，那里空氣清新，綠樹(shù)成陰。來(lái)到育才中學(xué)，首先映入眼簾的是雄偉的大門(mén)。上面寫(xiě)著“育才中學(xué)”幾個(gè)大字。大門(mén)旁邊是幾級(jí)階梯。如果下了雨的話，走上去很容易滑倒。
走進(jìn)校園，看見(jiàn)一幢大樓——逸夫綜合樓，一塊塊紅磚鑲嵌在那里。走近一點(diǎn)，你會(huì)看到一個(gè)水池。這個(gè)水池清澈透明，下雨的時(shí)候，會(huì)濺起許多水花，像魚(yú)兒在跳水一樣。
走進(jìn)逸夫綜合樓，拾級(jí)而上，你會(huì)看見(jiàn)許多間干凈明亮的教室。到了五樓，看見(jiàn)了會(huì)議室和排練廳。最漂亮的就是排練廳了。有人的話，排練廳會(huì)開(kāi)漂亮的燈。讓排練廳五光十色，金碧輝煌。
沿著一條小路，來(lái)到了用大理石砌成的小壩子。這里是我最喜歡的地方了。這兒綠樹(shù)掩映、芳草萋萋。草坪上還滿了鮮花，它們的顏色非常鮮艷，真的是紅的如火，黃的.賽金，白的似雪�。∽呓稽c(diǎn)，就會(huì)暗香襲來(lái)，香味沁人心脾。這里是孩子們玩耍的天地。小朋友在這里嬉戲、打鬧、游戲……在家里都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)。這里也是鍛煉身體的好地方，時(shí)常有老爺爺、老奶奶來(lái)打太極拳，偶爾也有幾個(gè)年輕人和小朋友跑步的身影。
這就是我的家——育才中學(xué)。這里真是育人的搖籃！這里真是美麗的大花園！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇12
在我的眼中，育才一小是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。
在那里，可以自由自在的學(xué)習(xí)。有勤奮的學(xué)生，也有知識(shí)淵博的良師，一切都沉浸在讀書(shū)聲中。
在我的眼中，育才一小是一個(gè)充滿樂(lè)趣的.地方。
在操場(chǎng)上，歡呼聲，口哨聲，響成一片；在學(xué)習(xí)知識(shí)教室中，讀書(shū)聲，教書(shū)聲，響成一片；在學(xué)習(xí)樂(lè)器知識(shí)教室中，美妙，悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，響成一片；在學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)教室中，乒乓球落地的聲音響成一片；校園里的花草樹(shù)木，在風(fēng)的“帶領(lǐng)”下，一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音，真有趣。
在我的眼中，育才一小是一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。
每次星期一，我們就要升國(guó)旗，在我們升國(guó)旗時(shí)，小鳥(niǎo)們就“爭(zhēng)先恐后”的飛來(lái)，“站”在我們D棟最頂上看我們升國(guó)旗。仿佛他們是一群中國(guó)的鳥(niǎo)，要來(lái)聽(tīng)國(guó)歌。國(guó)歌演奏完后，它們又急匆匆的離去。
我們只有一年的時(shí)間呆在育才一小了，唉！多想多留會(huì)兒！
我們的校園——育才一小，是我心中最美的校園。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇13
育才一小是我的學(xué)校，它擁有美麗的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有大家的呵護(hù)，他是我記憶最深的地方，不管是苦的辣的.酸的還是甜的都是最快樂(lè)的回憶。
育才一小的校長(zhǎng)是羅任重校長(zhǎng)，他尊敬我們每一位學(xué)生，我們也尊敬他。在這個(gè)學(xué)校里我教到了朋友，擁有了同學(xué)，還有廣闊的學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里總能使我開(kāi)心，因?yàn)檫@是我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，今年我五年級(jí)了，很快就要六年級(jí)了，時(shí)間光陰似箭的可過(guò)的真快��！我喜歡這里的每一位老師，盡管有點(diǎn)“兇”，但是他是我們應(yīng)該尊重的所以不管怎樣他還是我們的老師。育才一小30周年了，在這里先祝賀一下《鼓掌鼓掌》，30周年等于三十歲了，育才一小就像是“園丁”，我們是“種子”，把營(yíng)養(yǎng)灌輸?shù)轿覀兊纳眢w，讓我們成長(zhǎng)，讓我們長(zhǎng)大。
如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，我現(xiàn)在又會(huì)在干嘛呢，寫(xiě)這篇作文？還是看電視？如果沒(méi)有育才我能交到好朋友嗎？如果沒(méi)有育才我會(huì)有那么多的廣闊知識(shí)嗎？不會(huì)。因?yàn)檫@些東西是育才給了我，如果沒(méi)有育才就沒(méi)有今天的我。在這里我成熟了很多，不像以前的幼稚，讓我明白了很多事情，什么該做，什么又不應(yīng)該做，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，之前當(dāng)我跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校是嚴(yán)肅的，可是，我錯(cuò)了，這里不嚴(yán)肅，這里充滿著歡聲笑語(yǔ)，走在哪里總能聽(tīng)見(jiàn)大家的笑聲，于是我一定要好好維護(hù)好這個(gè)育才，讓它變得更好，更幸福。
我愛(ài)育才，這里酸甜苦辣都有嘗過(guò)，雖然有些苦但是我愛(ài)育才，所以我要在這里跟育才一小說(shuō)：謝謝您，感謝！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇14
在一個(gè)晴空運(yùn)動(dòng)的早晨，我們準(zhǔn)備前往育才中學(xué)，進(jìn)行學(xué)校交流的活動(dòng)。
一路上，翡翠一般的菱角葉，正在對(duì)我微笑；五顏六色的馬櫻丹，也熱情的跟我揮手。蝴蝶在藍(lán)天上自由自在的飛舞，彷彿一個(gè)個(gè)穿著芭蕾舞衣的仙子，正展現(xiàn)她們曼妙的舞姿。第一站，我們來(lái)到南方糖廠，一走進(jìn)工廠，一陣陣濃郁的香味傳來(lái)，原來(lái)是紅糖的.味道。廠長(zhǎng)說(shuō)，所有的糖就屬紅糖最有營(yíng)養(yǎng)，還請(qǐng)我們?cè)嚦砸粔K呢！
終于來(lái)到我期待已久的育才中學(xué)，一走進(jìn)校園，我就被這里美麗的景色所吸引。用完餐，老師帶我們參觀他們的戶外閱讀區(qū)，我們?nèi)耸忠粫?shū)，在那里拍照留念。最令大家興奮的，是育才中學(xué)各式各樣的游戲器材，雖然只有短短的十分鐘可玩，我們還是玩得不亦樂(lè)乎。接下來(lái)，育才中學(xué)的校長(zhǎng)帶我們到學(xué)校的古建筑參觀，經(jīng)過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，我們看到了一只佛手，上面有好幾只猴子，每一只都有它的意思，分別代表“非禮勿視”、“非禮勿聽(tīng)”、“非禮勿言”、“非禮勿動(dòng)”。走進(jìn)廟里，我抬頭一望，看到了五彩繽紛的彩繪玻璃，這種“中西合璧”的風(fēng)格、“金碧輝煌”的景象，真讓我畢生難忘�。�
下一站，我們來(lái)到了南方水庫(kù)，在那里，我發(fā)現(xiàn)了一座橋，我想，那應(yīng)該是吊橋，因?yàn)樗旅鏇](méi)有橋墩。解說(shuō)人員說(shuō)，南方水庫(kù)的功能只有一個(gè)，就是供應(yīng)民生用水。最后，我們來(lái)到公園，剛到時(shí)就看到一架架雄偉的飛機(jī)站立在草皮上，就像預(yù)備要展翅高飛的小鳥(niǎo)，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)的解說(shuō)，讓我們了解了公園的歷史，最后我們還享用了好吃的龍眼蜂蜜冰棒和蜜茶。
夕陽(yáng)西下，我們帶著滿滿的回憶，離開(kāi)了美麗的小鎮(zhèn)，這次的活動(dòng)，也在歡笑中劃下了完美的休止符。我期待下次的學(xué)校交流也能像這次的參訪一樣滿載而歸。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇15
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大��！有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。 我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老……
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大��！有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師，他姓王，他最常說(shuō)的一句話就是：“這件事如果我說(shuō)錯(cuò)了，那么你們就把我的姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”他上課時(shí)喜歡用自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來(lái)給我們講課或者用自己來(lái)做比喻，讓我們記憶猶新、印象深刻。
最讓我覺(jué)得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號(hào)的作用，他在黑板上寫(xiě)了一句：老王是個(gè)大“帥哥”。并且用雙引號(hào)把“帥哥”給引起來(lái)了，大家都哄堂大笑，緊接著，王老師又問(wèn)大家這個(gè)雙引號(hào)有什么意思？有一個(gè)同學(xué)答：“有強(qiáng)調(diào)的'作用”。王老師聽(tīng)了很滿意的又問(wèn)大家還有嗎？同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，于是王老師就說(shuō)：“不知道了吧！還有一種就叫——反語(yǔ)�！彪m然我也希望這是強(qiáng)調(diào)，但是這是反語(yǔ)�！皬�(qiáng)調(diào)就不用說(shuō)了，大家都懂，我就來(lái)說(shuō)一下反語(yǔ)。帥哥的反義詞是丑男，那么這個(gè)“帥哥”的真正含義就是——老王我是個(gè)大丑男。”大家聽(tīng)了都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得肚子都笑到抽筋了。
以前呢，有的同學(xué)上課精神不集中、坐立不安，總是盼望著下課，現(xiàn)在大家上王老師的課時(shí)都精神振奮，這樣生動(dòng)的課堂怎能不叫同學(xué)們精神振奮呢？
這就是我們班的班主任。在我眼里，育才一小是一個(gè)云集好老師的好學(xué)校！所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇16
記得五年前，我第一次踏進(jìn)了育才一小的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境中。
那時(shí)，我才二年級(jí)，還是一個(gè)什么也不會(huì)，一個(gè)對(duì)什么都抱著強(qiáng)烈的好奇心的轉(zhuǎn)學(xué)生。而現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了五年了，我已經(jīng)成為了這個(gè)班里的一員，并且在班里交到了好朋友。
回想這六年，我突然感覺(jué)到了人生真的是過(guò)得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來(lái)的時(shí)候，校園里還沒(méi)有D樓呢！球場(chǎng)上種的'也不是假草，而是貨真價(jià)實(shí)的青草。車棚后面還有一個(gè)滑滑梯呢！
現(xiàn)在，我真想回到小時(shí)候。去玩玩那架滑梯看看現(xiàn)在是D樓的那塊地，摸摸球場(chǎng)上的青草。
但是，一切都是那么遙遠(yuǎn)。我再也不可以回到二年級(jí)，回到那無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心自在、天真無(wú)瑕的時(shí)候了。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還是一個(gè)離畢業(yè)考試還有十幾天的學(xué)生。
我已經(jīng)要和同學(xué)們分開(kāi)，到中學(xué)去，到一個(gè)陌生的地方去。
或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠(yuǎn)忘不了我在育才一小的這些同學(xué)，這些和我一起生活了六年的同學(xué)。
六年來(lái)，我也度過(guò)了許多事情：開(kāi)心的、歡樂(lè)的、喜悅的、生氣的、害怕的、……
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我也在這一分一秒鐘長(zhǎng)大了。我變得懂事，變成了一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)學(xué)會(huì)了許多東西的孩子。
我學(xué)會(huì)了游泳、數(shù)學(xué)、閱讀、英語(yǔ)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學(xué)們給我的友情。
正是這種友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么和同學(xué)相處。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，育才一小�。。。�！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇17
育才四小就像一座美麗的后花園。學(xué)生仿佛是勤勞快樂(lè)的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長(zhǎng)。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會(huì)有健康美好的未來(lái)！
校園操場(chǎng)上方醒目地寫(xiě)著：“賞識(shí)呵護(hù)心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”的校訓(xùn)。還有綠色教育，科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教育學(xué)子的靈魂。我在育才四小上學(xué)剛好四年，從校園外貌到教學(xué)的變革歷歷在目，深有體會(huì)。
校園的變化：一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地?cái)[上一盆樹(shù)圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級(jí)上學(xué)期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結(jié)實(shí)的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的'白墻換成了咖啡色的墻，與學(xué)校外表顏色很般配；大堂有兩個(gè)圖書(shū)漂流區(qū)，那有電腦和圖書(shū)，可供同學(xué)們放學(xué)后一邊等待家長(zhǎng)，一邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
教學(xué)的變革：記得從三年級(jí)開(kāi)始，上課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，與老師課堂互動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上高效學(xué)習(xí)，不帶作業(yè)回家。放學(xué)后因沒(méi)作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)，還體育達(dá)標(biāo)，當(dāng)上了向往已久的“三好學(xué)生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，評(píng)選好習(xí)慣之星。每月開(kāi)展紅領(lǐng)巾小隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行德育教育......
育才四小是一所精心打造的學(xué)習(xí)圣殿，讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛向夢(mèng)想的樂(lè)園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學(xué)子的成長(zhǎng)足跡，日新月異地?fù)Q新貌。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇18
我們學(xué)校充滿了文化氣息和藝術(shù)氣息的樂(lè)園。步入校園，就是一個(gè)大廳，陳列著我們師生共同努力得來(lái)的獎(jiǎng)杯，它們驗(yàn)證了我們育才的光輝，走出大廳，立刻就能感受濃烈的書(shū)香。走廊上掛滿了詩(shī)詞歌賦，每首詩(shī)都贊揚(yáng)了祖國(guó)的壯麗河山。再往里走，便能看見(jiàn)五十六個(gè)民族的`介紹，正如我們的育才學(xué)子，也是從祖國(guó)的四面八方聚集在一起的。接著，是我校的簡(jiǎn)介。我們學(xué)校創(chuàng)辦與1998年，到現(xiàn)在已有十多年的歷史了呢，可真是不簡(jiǎn)單。著名的教育家陶行知也曾經(jīng)創(chuàng)辦過(guò)一所學(xué)校，也名“育才”，正如名字所說(shuō)，學(xué)校也培養(yǎng)出了不少人才。
外面是一個(gè)操場(chǎng)。上面不僅有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)還有健身房，里面有許多體育器材，使得我們的課余時(shí)間豐富多彩。四周，還畫(huà)著一幅美麗清秀的山水畫(huà)。一旁是個(gè)花壇種各種各樣的植物，還都是同學(xué)們自己親手栽種的呢！花壇中間有一條鵝卵石鋪成的小路，兩旁還設(shè)有石凳。
二樓也同樣充滿文化，介紹著各位偉人。三樓記載著我們豐富多彩的生活：母親節(jié)，我們和媽媽一起慶祝；去臨安，與臨安朋友交往，體驗(yàn)農(nóng)村生活；交警叔叔來(lái)我校，交我們交通知識(shí)······下一個(gè)是語(yǔ)文天地，上面有同學(xué)們的大作，緊接著是數(shù)學(xué)，記錄著我們積極動(dòng)腦的時(shí)刻，還有英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)……都體現(xiàn)了我們豐富的才藝。四五樓分別設(shè)有電腦房、舞蹈房、音樂(lè)教室等。
我們學(xué)校也有許多各種活動(dòng)，讓我們?cè)诟鞣N節(jié)日中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正如校歌中所唱到的：“育才你就是這片花苑，是雛鷹起飛的地方····”是��！我們將在這打下基礎(chǔ)，從雛鷹慢慢地成為一只在藍(lán)天下自由翱翔的雄鷹！
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇19
我的學(xué)校-育才小學(xué)，坐落在美麗的北干山腳下。雖然她在蕭山眾小學(xué)中不算很有名氣，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的第二家園，我喜歡這里的可敬可愛(ài)的老師，也愛(ài)這里的一草一木。
沿著北干山南路，拐進(jìn)一條小巷，你能看見(jiàn)四個(gè)金色的大字-育才小學(xué)。大字下盛開(kāi)著五顏六色的花兒，有紫的，有黃的，有藍(lán)的。它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，似乎在歡迎路過(guò)的客人。
走進(jìn)學(xué)校，呈現(xiàn)在你眼前的是一排排整齊的教學(xué)樓，一塊塊大大的花壇。花壇里種著各種各樣的.花草和樹(shù)，有香噴噴的柚子樹(shù)，有美麗的茶花樹(shù)……看到柚子樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)巢了嗎？我們叫它“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么叫它愛(ài)心鳥(niǎo)巢？”這里面有一個(gè)小故事，等我有空再慢慢跟你們講。
我最喜歡操場(chǎng)了，它是一個(gè)兩百米的塑膠跑道。操場(chǎng)的周圍種著各種各樣的樹(shù)，有枝條柔軟如絲的柳樹(shù)，有非常愛(ài)美的樟樹(shù)，因?yàn)樗砩舷露紥鞚M了“黑珍珠”。下課的時(shí)候調(diào)皮的男孩子把樟樹(shù)的“黑珍珠”當(dāng)做子彈玩，他們一邊撿一邊扔，別提有多高興了。瞧！珊瑚樹(shù)綠籬一排排整齊的站著，像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。最引人注目的是操場(chǎng)邊的那棵身姿挺拔的雪松了。它那四季長(zhǎng)青的針葉永不枯黃，他那粗壯筆直的豎干拔地而起，它成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。就連雪松下的野草野果，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雪松后面的新大樓里面是多功能教室。有美術(shù)教室、資源教室、音樂(lè)教室等。新大樓的周圍蕩漾著孩子們美妙的歌聲，歡快的笑聲。它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
小朋友們，喜歡我的學(xué)校嗎？如果喜歡，那就趕快來(lái)吧，我和我的小伙伴會(huì)非常歡迎你們的。
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇20
上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了呈貢育才學(xué)校，這是一所全封閉寄宿制的學(xué)校。學(xué)生兩個(gè)大周回家一次，從此，我就開(kāi)始了獨(dú)自生活的歷史。
還記得剛到學(xué)校的第一天晚上，燈早已關(guān)了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了夢(mèng)想，只有我一個(gè)人翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。同學(xué)們的呼吸聲不斷地傳入我的雙耳，我的'心里越來(lái)越難過(guò)，眼前總是有著媽媽的身影。
“寶貝，你怎么還不睡呢？”張老師輕輕地走到我的床邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)。“我想媽媽，我睡不著�！蔽铱拗鴮�(duì)老師說(shuō)。張老師，輕輕地拍著我，一邊拍一邊對(duì)我說(shuō)“我們芯愛(ài)是一個(gè)懂事的孩子，相信媽媽也在想你。但是呀，媽媽的工作很忙，所以芯愛(ài)要乖乖在學(xué)校，等放假的時(shí)候，媽媽就來(lái)接你回家了。”聽(tīng)了老師的話，我慢慢地把眼睛閉上，老師坐在我的床邊，不知不覺(jué)我就睡著了。那天晚上，我還做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽了。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，老師，讓離開(kāi)了媽媽的我們天天都能感受到媽媽的愛(ài)。
我愛(ài)育才，因?yàn)橛庞邢駤寢屢粯拥睦蠋煟圆庞邢窕▋阂粯拥奈覀儭?/p>
我愛(ài)育才優(yōu)秀作文 篇21
每個(gè)人都是不同的，而我們學(xué)校也正如此。我們學(xué)校在我們這塊土地上可以算的上一所重點(diǎn)中學(xué)，我原以為這所學(xué)校一定很嚴(yán)肅莊重，可是，我錯(cuò)了。因?yàn)�，這個(gè)校園里每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)，有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我只是一個(gè)剛剛踏入中學(xué)校門(mén)的一位新手，我以為進(jìn)入了中學(xué)一切都會(huì)十分嚴(yán)肅，不會(huì)再像以前在童年那樣悠閑自得。但是，自從我進(jìn)入這所學(xué)校以后我并沒(méi)有失去從前的笑容。當(dāng)我剛剛來(lái)到這里時(shí)，看到的那一張張陌生的面孔我害怕極了，在我們班我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我好想從這個(gè)地方逃走，因?yàn)槲姨煨×�，沒(méi)有一個(gè)人能跟我說(shuō)說(shuō)話。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里舉行了“迎新大會(huì)”高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上了動(dòng)聽(tīng)的歌、美妙的舞蹈、令人開(kāi)懷大笑的小品……他們真是多才多藝呀！這些都是他們付出的汗水與失敗的結(jié)晶。在大會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們傳授了一些學(xué)習(xí)方法并告訴我們每個(gè)人都是新學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣之分。這使我沉重的心情才變得輕松了一些。記得有一次領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)說(shuō)，在去年的文藝競(jìng)賽中我們學(xué)校取得了很好的`成績(jī)；還有在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中也取得了優(yōu)秀的佳績(jī)……
這些都是在才藝等方面的，我們學(xué)校在文化課方面也是不錯(cuò)的！上課時(shí)老師講的課栩栩如生，在練習(xí)等方面也做得很好。
說(shuō)到這兒你也許要問(wèn)：“你們?cè)谑裁喘h(huán)境下學(xué)習(xí)��？”問(wèn)得真好，也許你還不知道呢我們學(xué)�？墒窍喈�(dāng)?shù)拿利�。在今年十一月我們學(xué)校舉行了“菊展”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛從家里搬來(lái)了爭(zhēng)奇斗艷的菊花，把這個(gè)溫馨的大家庭裝扮的更加美麗了。瞧，那些花用她們的鮮艷的容貌點(diǎn)綴了這高高聳立著的辦公樓；那些花把這里的一條條筆直的小路裝點(diǎn)得如同仙境的小路一般……這些可愛(ài)的花兒讓我們感到如同進(jìn)入了天堂一般。
我愛(ài)這個(gè)美麗的校園！
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