無聲的世界作文350字（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的無聲的世界作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無聲的世界作文 篇1
在聾啞人的世界里，所有的東西都是無聲的，他（她）們聽不到我們的聲音，也說不出話......
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中“千手觀音”這個(gè)作品真可謂是家喻戶曉，婦孺皆知了！這是一個(gè)由聾啞人表演的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目震憾了全國，今天我們懷著敬佩的心情，又仔細(xì)欣賞了一遍！殘疾人居然跳的那么整齊！她們聽不見音樂，喊不出口令，由一位老師在臺(tái)旁用手語作指導(dǎo)，她們用“心”在舞動(dòng)！好感動(dòng)�。∷ㄋ﹤兡巧須堉静粴埖木�，值得我們努力學(xué)習(xí)！
終于有了一次機(jī)會(huì)，我們可以在游戲的過程中走進(jìn)無聲的世界，用心去感受聾啞人的生活。我們對(duì)著對(duì)方的同學(xué)做口型，但決不能發(fā)出聲音，看看對(duì)方能否猜中你在說什么。
游戲開始了，對(duì)方朝我做了個(gè)口型，這個(gè)句子并不長，可我始終猜不出來，對(duì)方重復(fù)了好多次，我急的抓耳撓腮的，但還是猜不出來，哎！這樣交流好累，好不方便�。�
緊接著，我們又開始學(xué)習(xí)手語，我暗暗高興，在校的時(shí)候，我可學(xué)過幾句手語噢！可是大屏幕里顯示的是超難做的手語，我記了上句忘了下句，怎么也學(xué)不會(huì)。
這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我感受到了聾啞人有多么的不容易，他（她）們成功的背后付出的是百倍的艱辛，我要向他（她）們好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
無聲的.世界作文 篇2
無聲的世界，提起這五個(gè)字想必你一定對(duì)它有一種陌生感吧，無聲!可是，往往奇跡就是由生活在無聲世界中的人——聾啞人創(chuàng)造的�？催^那風(fēng)靡全國的“千手觀音”，你一定會(huì)為之震撼，這就是聾啞人的杰作。隨著悠揚(yáng)的音樂聲響起，那一排長長的、整齊的隊(duì)伍開始亮相。演員們面帶微笑，隨著美妙的音樂翩翩起舞，她們盡情舞蹈。舞臺(tái)上留下了聾啞人成長的足跡。
雖然她們聽不見音樂，可是她們依然沉浸在這音樂中，英姿颯爽的聾啞姑娘們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自如。這舞蹈沒有交響曲那樣激情;沒有小步舞曲那樣華麗;沒有進(jìn)行曲那么隆重;可它給人們的是無比的親切感，正是這自信的微笑，向世人展現(xiàn)了聾啞人那永不放棄的品質(zhì)。聾啞其實(shí)并不可怕，可怕的是那不敢面對(duì)，不自信的心理。正是那些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓海倫凱勒進(jìn)入了新的世界;讓一般的聾啞人放開胸懷;讓我們對(duì)他們更加關(guān)懷!
無聲的世界作文 篇3
我們大家附近住著一位聾啞小女孩，我覺得她非�？蓱z。每次看到她被別人欺負(fù)的時(shí)候我的心如刀割般難受。每次遇到這種事的時(shí)候我會(huì)挺身而出來幫助她。
記得有一次：我在我家附近的花園里爬圍墻，我突然下不來了，這時(shí)這位小女孩來了看見我在圍墻上干著急她突然臨機(jī)一動(dòng)把旁邊的竹子樹的枝干遞給了我，我抓住這根枝干像猴子一樣跳下來，小女孩的幫助令我非常感動(dòng)。過了一會(huì)兒和我一起的伙伴去搶小女孩的一個(gè)小圓片，并用很兇的口氣對(duì)她說：“快點(diǎn)把東西給我，不然你的頭上會(huì)起包。”說完她準(zhǔn)備去打那個(gè)小女孩，我阻攔了他，我說：“她是個(gè)殘疾人不要去欺負(fù)她。”
還有一次我們?cè)谝粋�(gè)簡陋的地方打乒乓球，沒有東西做網(wǎng)，小女孩幫我揀來了許多磚塊做網(wǎng)。還幫我們撿球。我就把我?guī)淼奶欠纸o了她，那露出了甜甜的笑容。
我希望大家不要去欺負(fù)比我們?nèi)跣〉娜�，讓他們的世界也充滿愛。
無聲的世界作文 篇4
今天，我們語數(shù)綜合班玩了一個(gè)非常有趣的游戲：走入無聲的世界。一開始，老師先給我們看了一個(gè)視頻，那個(gè)視頻非常好看，里面的舞姿婀娜多姿、千姿百態(tài)。最令人不可思議的是，居然是由幾個(gè)聾啞人表演的，我目瞪口呆。
接著，我們又玩了一個(gè)“手語”的游戲。首先，同桌先用手比劃了一下“石頭”，可我卻把它猜成了“橡皮”；接著，他又比劃了一下“地板”，其實(shí)是想讓我猜出“石頭在地上”的意思；我信心滿滿，很確定地說出了“橡皮在地上”的意思。他搖搖頭，顯得局促不安，又重新比劃了一下這個(gè)動(dòng)作，我心想：難道是哪里出問題了嗎？再回過頭想想吧！突然，我眼睛一亮，便脫口而出：“石頭在地上！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡定的面孔里透露著幾分欣喜。我也如釋重負(fù)地吁了一口氣，心想：�。〗K于猜出來了！手語真是讓人捉摸不透、難以理解呀！
通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多，甚至還讓我體會(huì)到了“做”一次聾啞人的滋味，聲音真的好重要��！要是沒有聲音，怎么才能表達(dá)自己的想法，那人與人之間就沒法交流，沒法了解別人的想法，那我們的世界將是多么黯然無光�。�
無聲的世界作文 篇5
無聲的世界，能存在多少歡笑與收獲。幸福對(duì)于這些寧靜者來說，若隱若現(xiàn)，關(guān)愛似乎無處不在，但心中的苦悶卻將前者拒之門外，很希望有風(fēng)琴聲，能悄悄的溜進(jìn)閉鎖的耳朵，滋潤干枯已久的心靈沙漠，隨之帶進(jìn)絲鏤的幸福，讓滋潤的水不乏味道。面對(duì)如此的苦，如何從中作樂，正是被人們一直探討的不朽話題。
究竟真的不能夠把心開闊一點(diǎn)？不，他們說。從他們的眼神我們見到他們的希望，焰火猶如抵擋不住的沙塵暴從他們的眼中撲來，他們有追求，他們有目標(biāo)，他們正在沉思，他們沒有放棄，而是默默地為自己歌唱。他們是強(qiáng)者，不需要那混雜的風(fēng)琴聲，他們的優(yōu)勢(shì)，正是那難得的寧靜，終于有一天，他們繞過思維的屏障，走出了心靈的沙漠，他們聽到綠洲吹來的風(fēng)聲，傳來的鳥鳴。他們向前，艱難而堅(jiān)定地，眼望前方，不顧身后的一切，披荊斬棘，他們堅(jiān)信，綠洲只要向前多走一步就能夠到達(dá)。終于，他們成功了，在人生的中轉(zhuǎn)站，他們找到了自己的位置，他們見到了前方他們?cè)?jīng)在心中遙不可及的目的地。翻越無數(shù)座大山，在火海中跳躍，在鹽湖里奔跑，勝利了……
無聲的世界作文 篇6
在我們這個(gè)充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會(huì)怎樣。讓我們來幻想一下那將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會(huì)可能多了不少危險(xiǎn)……
如果沒有聲音，人類的生存將會(huì)很艱難。當(dāng)然這不只人類；動(dòng)物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動(dòng)物也無法生存；舉個(gè)例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動(dòng)物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但它的眼睛是名不副實(shí)的，因?yàn)樗康檬嵌�。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機(jī)會(huì)嗎，當(dāng)然不止蝙蝠一種動(dòng)物，其他動(dòng)物同樣離不開聲音。這里舉出這個(gè)例子強(qiáng)調(diào)“地球離不開聲音”。
……
沒有聲音，人們仿佛生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風(fēng)聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現(xiàn)在有人類生存的這個(gè)宇宙中不能沒有聲音。
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