一籃雞蛋優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一籃雞蛋優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師給予學生珍貴的禮物——知識和激情，學生也給予老師最美好的禮物——純真和感恩。
——題記
一縷陽光打破了拂曉�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜……”大山里傳來一陣陣清脆的讀書聲。那是希望小學的孩子們在朗讀。這座小學只有兩個老師和二十幾個孩子。大山給孩子們的求學帶來了很大的困難。
秦老師就是這座學校的一個老師。她前不久自愿向教育局請求到這兒支教。在這兒，秦老師尤其喜歡一個叫小燕的小女孩。小燕勤奮好學，成績優(yōu)異。她，很喜歡聽秦老師講課。秦老師講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，令小燕聽得如癡如醉。
大山的生活是很艱苦的。秦老師畢竟是從城市里來的，來到大山不久，秦老師就感到水土不服，但看著這群純真可愛的孩子，秦老師忍了下來。但秦老師還是病倒了。
這可急壞了這群孩子。孩子們個個像熱鍋上的螞蟻，不知所措。孩子們圍在秦老師旁邊，一邊照顧秦老師，一邊想著辦法。有人提議去買一只雞給秦老師補補身子�？墒谴笊嚼锏暮⒆幽挠心敲炊嗟腻X呢？也有人說去弄一些雞蛋來�？墒�，雞蛋在山里可算是稀罕物，只有山腳下有賣。況且山里的'路那么難走，醫(yī)生都很難進來，雞蛋又怎么弄來呢？大家都一籌莫展，可一向不愛說話的小燕突然眼睛一亮，一陣煙似的沖出門去。孩子們的心思都放在秦老師身上，誰也沒在意小燕。
秦老師的身子越來越虛弱。可她卻不讓正在上課的孩子們來照顧她。然而，代課老師卻跟她說小燕這兩天沒來上學。這令秦老師感到焦慮不安。其他孩子聽說了這件事，都認為小燕不夠義氣。在秦老師生病這幾天，小燕竟然沒來看望秦老師，枉費平時秦老師那么關心她。大家開始記恨起小燕來。
兩天后，小燕回來了。她的到來卻不受歡迎�？尚⊙鄥s執(zhí)意找到了秦老師，她將一籃雞蛋放在秦老師床邊。孩子們對這籃雞蛋的到來感到很驚奇。小燕為大家講述了兩天來所發(fā)生的事。
原來，小燕在聽同學講雞蛋可以給秦老師補補身子后，她就打算去弄些雞蛋來。山里沒有什么特產(chǎn)，小燕就到山上去摘果子，再拿到山下去換雞蛋。山里的路難走，果子又不怎么值錢，小燕跑了十多趟的山路才換到這一籃雞蛋。
大家一下子明白了小燕的做法，紛紛為自己先前對小燕的態(tài)度感到愧疚。而秦老師在這籃雞蛋的幫助下，身體一天天好了起來。
令人難解而又易解的是，此后，這座小學的老師幾乎每個星期都會收到一籃雞蛋。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾天之后，大山里又傳來一陣陣清脆的朗讀聲……
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