老師的愛優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的老師的愛優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的愛優(yōu)秀作文1
誰都聽過老師這兩個字吧!可老師在暗地里付出的心血和愛又曾有誰知道?有句話說得好打是情,罵是愛。老師就是如此,可這種愛法卻時常令人誤解,我也一樣。
那天風(fēng)和日麗,我的心情也跟這天氣一樣開開心心,隨后踏入了和諧的校園。
叮鈴鈴~叮鈴鈴~上課了!我馬上坐好,以此來迎接張老師。第一節(jié)課是數(shù)學(xué),學(xué)全新的知識,學(xué)完后,張老師布置了作業(yè),我就自信滿滿的寫了起來,可剛一寫,自己就蒙了,我根本不知道該怎么寫,并且這個題很難,我問了這個同學(xué),又問了那個同學(xué),每個人都想約定好了似的,說:這道題我也不會。老師似乎看出了我們的疑問,邊在黑板上寫字,邊說:這道題怎么這難呢?你看聽到老師的講解,我明白了,立馬沖上去給老師,老師看后,一皺眉,斬釘截鐵地說:我剛講完這道題,你就能寫錯!認真聽沒?說罷,老師啪一聲,將我的分層的這頁撤掉了,我的內(nèi)心在抗議,我傷心地將被扯掉的那頁粘好,將錯題改完,可卻并不敢再次去找老師判?粗瑢W(xué)們一本本將作業(yè)判完,我也去找老師判了,老師那之前一臉怒氣的表情已煙消云散,和藹極了,對我說:以后長教訓(xùn)了嗎?嗯!我小聲說。說罷,便把作業(yè)交了。
回到家,我琢磨了今天發(fā)生的事,感覺到了老師的愛。
老師的愛,是嚴厲的,是和藹的,是親切地
老師的愛優(yōu)秀作文2
生活中有很多的愛,值得我們記在心頭……無論是無處不在的父母的愛,讓我們深刻體會到情親的偉大,還是素不相識的陌生人的愛,讓我們感受到人間的溫情,還是老師的愛,嚴厲中透出溫柔,溫柔中透露出細膩,無時無刻不在影響著我們。
“完了完了我忘寫了一門作業(yè),還有一張卷子啊……怎么辦啊?”我著急的翻著書包,想趕快拿出那張卷子補起來!拔业泌s快啊,要是被別的同學(xué)看見就不好了,我唐唐三好學(xué)生的名號就被玷污了!”突然英語組長來收作業(yè),我趕緊停下手中的筆,藏起卷子。英語組長說:“你寫什么呢這么慌還不讓別人看?炜靵斫挥⒄Z卷子!”我吞吞吐吐的說:“那個……我卷子落家里了,下午帶過來!苯M長說:“不太對勁啊,你剛才不會在補卷子吧,你沒寫?”我連忙狡辯說:“不是啊,你走吧你。”
老師走進教室,說:“組長來匯報一下,作業(yè)誰沒交?”輪到我們組的組長,她說:“都交了,但是……xxx(我的名字)好像沒寫 ,我看見她補了!蔽议_始緊張。老師看向我,我站起來低下頭說:“老師……我……”老師卻說:“我相信她只是沒帶而已!彼倚πΓ跋挛鐜н^來就行了。”我使勁的點了點頭。感謝老師保留了我的自尊心。
老師的愛嚴肅中帶著細膩……
老師的愛優(yōu)秀作文3
。⒋盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"王老師,您就像春蠶,您就像蠟燭,您就像園丁,奉獻了自己,成就了他人。
記得二年級下冊的某一天,我很不舒服,自己又不敢做聲,就硬拖著,突然,"嘩嘩嘩"的一聲就吐了一地,教室里彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我,有的還在竊竊私語。這時,我忍不住哭了。下課了,您聞聲急忙從辦公室跑出來,焦急的看著我,生怕我再次吐出來,一邊安慰我,一邊清理我吐出來的臟東西,清理完之后,您用您那溫暖的身軀把我?guī)У侥霓k公室,想辦法讓我得到最好的休息。許多同學(xué)過來湊熱鬧,在辦公室門口望著我,我不好意思,老師是您教育他們,在同學(xué)生病時要懂得關(guān)心同學(xué),相互尊重。老師,當(dāng)時在我心里,暗暗的有股曖流進入我的心底。
在學(xué)習(xí)中,您教育我們知識,就像嚴厲的父親,時時提醒我們學(xué)習(xí)的重要性,耐心教導(dǎo)我們不懂的難題;在生活中,您像溫柔的母親,細心的照顧我們;在課后,您像我們的朋友,對我們平易近人?
老師您的愛就像一盞明燈,在黑暗中為我們指路;老師您的愛就像一位園丁大師,不斷為我們修剪出美麗的發(fā)型。在您的愛中,我們快樂成長。
老師,您的愛是無私的,是偉大的,希望您永遠擁有健康的身體。用您的春風(fēng)細雨滋潤一代又一代學(xué)生,感受著您的溫暖,您的愛!
老師的愛優(yōu)秀作文4
“千萬不要讓我起來回答問題。”我暗暗向上天禱告。我是一個膽小的學(xué)生,在課上總是不敢發(fā)言,而剛?cè)挝覀儼嗾Z文的程老師卻恰恰相反,總喜歡抽學(xué)生答問。這不,又來了……“同學(xué)們,一定要積極發(fā)言喲!”老師再次用柔和的聲音對我們說!爸苋,你來回答這個問題吧!”“我?”“對!”老師微笑著對我點了點頭。我慢慢地站了起來,雙手按著桌子,頭埋得低低的,臉頓時紅到了脖子根,只感覺火辣辣的!疤炖玻质切焓M曹營一言不發(fā)!鄙砼缘耐瑢W(xué)總是在我站起來時說這句話。我聽了他的話,臉愈發(fā)紅了。老師見了,邁著輕盈的腳步向我走來,她拍了拍我的后背,親切地對我說:“孩子,你一定行!我相信你!”老師的一席話,頓時讓我有了自信:“對!我行!”“老師,她答不上來!哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑起來,我的自信心頓時被潮水般沖走了!巴瑢W(xué)們,安靜!老師相信她!”說完,她用期待的目光看著我!袄蠋煟@個題的答案是……”“嘩嘩嘩……”同學(xué)們的掌聲已經(jīng)把我包圍住了,我的心多么歡悅啊!“你答得很好,老師希望你繼續(xù)努力!蔽椅⑽⒌攸c了點頭,心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師,您的愛多么溫馨,就像那一縷縷春風(fēng),溫暖了我的心扉。
老師的愛優(yōu)秀作文5
鮮花背后少不了園丁汗水的澆灌,學(xué)子的成長少不了老師的教導(dǎo)與關(guān)懷。如果沒有老師,哪來健康又懂事的我們呢?身為一個紅楓小學(xué)的學(xué)子,我想在這里對所有老師說:“老師,我愛你!”
每當(dāng)下課我們無憂無慮的玩耍的時候,老師你可能一堂課下來已經(jīng)非常疲倦,卻還要批改我們的作業(yè);每當(dāng)我們放學(xué)回家的時候,老師你可能已經(jīng)非常疲倦,卻還要為明天的課堂上課做一些準(zhǔn)備……在這里,我要對所有的老師說:“老師,謝謝你。”
老師,您用辛勤的汗水哺育著我們。您就好比是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,使我們的未來一片光明充滿希望,你好比是傳遞知識的海洋,能讓我們在知識的海洋里遨游。老師,是您的艱辛換來了我們的進步,是您的教導(dǎo)換來了我們的成功。老師,謝謝您。
我身為一個紅楓小學(xué)的學(xué)子,能在這個大家庭里學(xué)習(xí)而感到驕傲,能有這樣的老師而感到自豪。每一個老師都把自己的知識都教給了學(xué)生。而當(dāng)我們畢業(yè)、磕開中學(xué)大門時,老師卻可能又要回到一年級去培育另一批新苗。
在第24個教師節(jié)到來之時,我們怎樣來表達對老師的尊敬之情呢?其實,在早上,你遇到老師,跟老師說一聲“早上好”,這也是一種感恩;課間,你遇到老師,說一聲“老師好”這也是一種感恩;放學(xué)時,跟老師說一聲“老師再見”這更是一種感恩。
在這里,我要由衷地對所有的老師說一聲“老師,我愛你!”
老師的愛優(yōu)秀作文6
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的施老師您在想些什么?也許,您在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;也許,您還在盤算,怎樣讓我們每位學(xué)生都進步;也許,您什么也沒想,因為教書育人是您的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任,也是我的語文老師,她高高瘦瘦的很苗條,一雙又大又圓的眼睛好像會說話,正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的目光伴隨著我們不斷的成長。
施老師可關(guān)心我了。有一次,我發(fā)燒了,昏沉沉地趴在課桌上,施老師走到我身邊摸了摸我的額頭,眼里閃著關(guān)心的目光,親切地問:“好點了嗎?多喝點水吧!”看著她慈祥的`樣子,真像我的媽媽。
施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次,她感冒了,盡管眼睛里布滿了血絲,還不停地咳嗽,她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課?粗蠋熾y受的樣子,我實在很心疼。
這就是我們的老師,她即有愛心又嚴厲,她即像我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
老師啊,您的愛像一股暖流,永遠溫暖我的心;您的愛像一把火炬,照亮我的前程,老師的愛——永銘我心。
老師的愛優(yōu)秀作文7
春回大地,又是一個花開的季節(jié)。
在這溫暖的春天里,我們的校園里,時時都有感人的事情發(fā)生。我們走進學(xué)校大門已經(jīng)三年了,老師不僅交給我們文化知識,更給予我們無私的關(guān)愛。
那是今年剛開學(xué)的時候,我得了重感冒,頭疼、發(fā)燒、難受極了。我趴在書桌上,眼淚都流出來了。老師發(fā)現(xiàn)了,用手摸摸我的頭,又拿出體溫計,為我測體溫。一看我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話,可是媽媽出門了,趕不回來。老師連忙拉起我的手,帶著我向診所走去。到了診所,醫(yī)生說我得打針。我嚇得直冒汗,老師拍拍我的頭,微笑著對我說:“沒事的,打完針就好了。”我聽話地點點頭。打完針,老師拉著我的手走出了診所,啊,老師的手,和媽媽的手一樣溫暖。
回到學(xué)校,老師一會檢查一次我的體溫,看見我退燒了,她開心地笑了。老師不僅這樣關(guān)心我一個人,她對我們班的每一個同學(xué)丟都是這樣,老師的愛,也使我們懂得了愛:我們知道老師嗓子不好,同學(xué)們會悄悄的倒一杯開水,為老師潤潤喉嚨;我們也會好好學(xué)習(xí),不讓老師為我們操心;我們最喜歡老師看見我們進步時那會心的微笑。
在老師的關(guān)懷下,我們像窗外花壇里的花兒一樣,幸福地成長。
老師的愛優(yōu)秀作文8
我們這個班的數(shù)學(xué)老師鐘老師有一個特別的“愛好”,那就是愛“搶”別的老師的課。
有一次,自然老師正在津津有味地講著空氣的知識,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞稽c兒雜聲也聽不見,忽然從半路殺出個“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書,笑嬉嬉地走進去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的了。只見鐘老師和自然老師談?wù)摿藥拙,自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開書邊笑著說:“我這里有幾道題,對你們很有好處,就拿這節(jié)課講講!苯淌依镱D時鴉雀無聲,還沒等同學(xué)們做出反應(yīng),鐘老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情,一句也聽不進去。
還有一次,同學(xué)們正在著急地等著音樂老師來上課,這時,一個熟悉的身影走了進來。啊!鐘老師。鐘老師面帶笑容地說:“這節(jié)課上數(shù)學(xué)!闭f著就講起了課。這時音樂老師恰好走了進來,一看有人,就不好意思地退了回去。我一看,心急了,心想:“已經(jīng)有好幾周沒上音樂課了,再不上,恐怕……”老師見同學(xué)們垂頭喪氣,便鼓勵說“堅持就是勝利。”說完就又有聲有色地講起課來了。大家皺著眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負重”了。
你們說我們這個愛“搶”課的數(shù)學(xué)老師好嗎?
老師的愛優(yōu)秀作文9
我的班主任楊老師和藹可親。
記得上二年級的時候,有一天,細心的楊老師發(fā)現(xiàn)我上課時神情恍惚、無精打采,總是趴在桌子上。下課后,她走到我的身邊,輕輕地撫摸著我的頭,關(guān)心地問:“你身體不舒服嗎?”我搖搖頭。可楊老師不放心,讓我去醫(yī)務(wù)室測體溫。一量體溫,我才發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒。楊老師知道后,語重心長地對我說:“你生病了,下節(jié)課就別上了,到我辦公室休息一會兒!
我跟著楊老師來到辦公室,她拿出手機給我家打電話,不巧的是媽媽不在家。楊老師的神情立刻變得緊張起來,她擔(dān)心我的體溫會繼續(xù)上升。于是,楊老師放下手邊的工作,小心翼翼地把我扶上沙發(fā),讓我躺下來,并把一塊毛巾浸濕,敷在我的額頭上幫我降溫。楊老師俯下身子輕柔地對我說:“閉上眼睛,養(yǎng)養(yǎng)神!鳖D時一股熱流涌上我的心頭。我點點頭,當(dāng)她看到我睡著了,才放下心來去工作。
其實,當(dāng)時我并沒有睡著。我迷迷糊糊地聽到楊老師又撥通了正在外地出差的爸爸的手機,請他想辦法通知媽媽來學(xué)校接我。后來爸爸聯(lián)系上了媽媽,媽媽及時把我送到醫(yī)院,才控制了病情。
啊!多好的老師,她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。楊老師,我想對您說:“我喜歡您!”
老師的愛優(yōu)秀作文10
老師的愛,像一輪明月,沒有燦爛的外表,也沒有華麗的衣裳,它寧靜、明朗,卻永遠散發(fā)著它的光輝。
我看了一則故事,它深深地打動了我。男孩因為疾病,背上留下了兩道深深的傷痕,引來了同學(xué)們的厭惡和嘲笑,因此小男孩很自卑。老師知道后,巧妙的編了一個美麗的故事,告訴同學(xué)們這是天使的翅膀,于是大家改變了態(tài)度,都爭相喜歡起了他。時光流逝,男孩長大了,他勇敢地選擇了游泳,并且成功了!他勇敢地戰(zhàn)勝了自己的自卑,他永遠感謝老師,是老師,才能讓他取得今天的成就。我也遇到了同樣好的老師。
有一次,學(xué)校開運動會,我和另外的三名同學(xué)進行接力跑,盡管大家竭盡全力,但還是落了個第二名。當(dāng)我們都在為沒得第一名哭泣的時候,有一雙手搭在我們的肩上,那雙手,是帶著體溫的愛;那雙手,是寬容的理解;那雙手,是獨一無二的老師的手。老師說:“沒事,咱們都盡力了,那就沒有遺憾,即使第二也很好嘛,下次我們再努力練習(xí),一定會拿第一的!”我突然覺得之前的努力沒有白費,因為我們得到了老師最珍貴的肯定與鼓勵!這時,一縷陽光灑在老師的臉上,她的周身布滿金色的光芒,老師好美呀!
感謝老師,不僅帶我們遨游進了知識的海洋,還在我們傷心時安慰我們、灰心氣餒時帶給我們莫大的鼓舞。尤其是那雙手,充滿愛和鼓勵,我永遠也不會忘記!
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