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學(xué)無止境的優(yōu)秀作文(精選46篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)無止境的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí),一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登,勇往直前、不斷進(jìn)取,為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以,無論如何,我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識(shí),才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書,還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的,也就是不要滿足字面上的'明白,要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),那樣會(huì)更容易理解,更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!
在實(shí)際生活中,該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐,那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理,且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向,首先,我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮,探索知識(shí)無窮無盡的奧秘,克服重重困難,走出知識(shí)的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標(biāo)和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學(xué),非所宜,又不學(xué),老何為!”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!叭匾,雞司晨,茍不學(xué),何為人?”狗守夜,雞報(bào)曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無為?自由的圣賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱得上“人”呢?可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊!我們要珍惜今天的大好時(shí)光啊!
知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇2
我們每個(gè)人都要經(jīng)歷一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的過程,在這個(gè)過程中,我們一定要把學(xué)習(xí)放在第一位,特別是重視學(xué)習(xí)。學(xué)無止境因?yàn)橹R(shí)是無窮盡的,都在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),去領(lǐng)悟,學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情。
古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽覀円刑骄烤,去發(fā)現(xiàn)知識(shí)、文學(xué)帶給我們的奧秘,尋求新知。那些學(xué)識(shí)淵博的人十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
唐代的杜甫一生致力于創(chuàng)作詩歌,他酷愛讀書,家里的書籍琳瑯滿目,床上堆放著,書桌上、書柜里、沙發(fā)上等等位置都成列了各種書籍。他每日必會(huì)閱讀,刻苦地汲取書中的知識(shí)何哲理,求知若渴。他一共創(chuàng)作了九千篇左右的詩歌,為后人提供了大量寶貴的文化遺產(chǎn)。為文學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí),求知若渴的精神,何熱愛讀書的品質(zhì),才使他擁有豐富的知識(shí)何卓越的寫作才能,深受后人敬仰。
杜甫的精神值得我們敬佩何學(xué)習(xí),他是一位偉大的文學(xué)家,只有文學(xué)家才具有這種可貴的精神品質(zhì)。再來說說齊白石,他是中國古代偉大的畫家。他很善于觀察生活中一些事物。為了創(chuàng)作出更多富有想象力的名畫作品,他不斷地去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)何輪廓,不斷地揣摩那些繪畫技巧,并勤奮地學(xué)習(xí)那些有名的畫家繪畫的獨(dú)特方法,去模仿他們。齊白石經(jīng)常到戶外做寫生,用心去體會(huì)景物的美感,并用畫筆體現(xiàn)出來。齊白石終于在繪畫方面取得巨大的成就。
這些名人們勤奮學(xué)習(xí)的.故事給我們感受十分深刻。現(xiàn)在,我要看一看自己是怎樣學(xué)習(xí)的,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并更加完善自己,讓自己更加熱愛學(xué)習(xí)。
有一次,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),忽然碰到了一道難題,我苦思冥想,總是得不到答案,一條條思路都不正確。于是我去請(qǐng)教爸爸,經(jīng)過爸爸一番耐心的指導(dǎo),我終于豁然開朗,快速地列出算式,思路順暢,很快我就算出了答案。然后,我又想進(jìn)一步地研究這道題,想要有更深的理解。我從另一個(gè)角度去思考,用另一種方法去計(jì)算,果然很快就得到了相同的答案。因此我領(lǐng)悟到了:學(xué)習(xí)是沒有止境的,只要你去不斷地研究、觀察,就能得出更多的結(jié)論。
名人們刻苦學(xué)習(xí)的故事真正讓我明白了:一個(gè)人的學(xué)習(xí)上至關(guān)重要的,他必須勤奮、刻苦地研究、工作,才會(huì)有巨大的成就,為祖國做出很大的貢獻(xiàn)。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇3
有的孩子小時(shí)候聽說學(xué)習(xí)是沒有止境的,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥,無趣,甚至從小就會(huì)覺得學(xué)習(xí)怎么學(xué)也學(xué)不完。
也許他們長大才會(huì)明白,在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí),慢慢的才會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的作用,比你厲害的人有的.是,然而比他們厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。
從古至今一直流傳著一個(gè)痛苦的老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超,但是非常的自大,喜歡自夸,在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后,他輸?shù)男姆诜,知道了人外有人,天外有天。同時(shí)也讓我們知道了技藝是沒有止境的,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能為自己的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),才能讓人生充滿價(jià)值。
我從五歲就開始玩電腦,直到今年我14歲了,我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界,我會(huì)用代碼來制造病毒和圖片,以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西,同時(shí)我也知道了,電腦里還有許多知識(shí)是我不知道的。我就像一個(gè)圓,知其多方知其不足。
生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí),只要努力一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí),總會(huì)很開心,然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來。只要努力的學(xué)習(xí),有一天,你就會(huì)超越自己,超越你崇拜的人,隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中,你要不斷地超越,超越是沒有盡頭的,因?yàn)閷W(xué)無止境。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇4
人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
從我們一出生開始,便開始了學(xué)習(xí)的生涯。逐漸我們學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了說話,可以說我們是踏著學(xué)習(xí)的旋律一步步走來。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝!泵恳粋(gè)人都有自己的長處,每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),所以說我們身邊的每一個(gè)人都是我們的老師,我們需要的只是虛心請(qǐng)教,取長補(bǔ)短。
活到老,學(xué)到老。無論是在古代還是現(xiàn)代,都有許許多多這樣的例子,這都是我們的榜樣,榜樣在身邊,勵(lì)志成榜樣,他們?nèi)缤驳男,放出耀眼的光芒,在歷史的長河中熠熠生輝。我相信他們能做到的,我們同樣會(huì)做到。
學(xué)習(xí)在我們的`生命中必不可缺,如果沒有了學(xué)習(xí),生命定會(huì)變得毫無意義,那我們的此生注定會(huì)平平庸庸,碌碌無為。
面對(duì)為我們付出如此之多的父母,面對(duì)如此辛勤的老師,我們更沒有理由不去學(xué)習(xí),再者說,二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì),沒有文化那么又該如何立足呢?
學(xué)無止境,讓我們從此乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,像高中夢(mèng)進(jìn)發(fā)!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇5
明道年間,有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦,他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖,從此帶著他連連去拜訪同縣的人,因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì)寫詩。作畫了,在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們:學(xué)無止境。
宋朝的蘇東坡,年輕的時(shí)候就小有名氣,于是,他在自己的書屋門前貼了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字讀盡人間書。他的父親見了,想把對(duì)聯(lián)撕下來,但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心,就在對(duì)聯(lián)前面各加兩個(gè)字:發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了,明白了父親的用心,從此寒窗苦讀。到最后,他終于功成名就了!世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他,都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí),他用大院跟小圓的周長來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識(shí),難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明!
“讀萬卷書,行萬里路。”在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì),我們將來要立足與社會(huì)沒有知識(shí)不學(xué)習(xí)是不行的.。知識(shí)就是力量。不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!蔽乙阉鳛槲覍W(xué)習(xí)的座右銘,激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng)。上下求索直至生命的最后一刻。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇6
老師總是說:“學(xué)習(xí),可能不是一個(gè)人的唯一出路,但是它卻是人生的必經(jīng)之路!比艘粩嗟貙W(xué)習(xí),不停地進(jìn)步,人生才有意義,知識(shí)的海洋無邊無際,無論你怎么學(xué),都不能全部學(xué)到,要不斷完善自己,把自己變成上知天文、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇。
像這種學(xué)無止境的人很少見,可是很幸運(yùn),我身邊就有一位“學(xué)霸”,他總是告訴我要好好學(xué)習(xí),抓住一分一秒來學(xué)習(xí),不斷完善自己,他就是我的爺爺。有一次,我剛起床,天還蒙蒙亮?xí)r,我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書,時(shí)不時(shí)還在自己的那本筆記上記下幾段話,十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事,風(fēng)雨不誤。
爺爺?shù)拈喿x量很大,一生也為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn),是個(gè)事業(yè)成功者。可他從不站在成功的頂峰而驕傲,而且天天加強(qiáng)自己。每天要看許多書,因此他的書架上大約有上千本書,聽爸爸說,爺爺一生讀的書加起來快填滿兩個(gè)房間了,只要一談起書,一向孤默寡言的爺爺立馬就會(huì)眼睛一亮,滔滔不絕地講了起來,他腦袋里的`詞好像無窮無盡似的,侃侃而談而且有知不紊,為了使我了解得更多,每天晚上,爺爺都會(huì)給我講一本書,這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才,但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),不得不讓我佩服。
學(xué)海無涯,學(xué)無止境,知識(shí)是學(xué)不完的,只有勤加學(xué)習(xí)、讀書,才可以編織出那五彩的人生彩虹!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)無止境我們新時(shí)代的少年,應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的.道理。高而基曾經(jīng)說過:人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
沒錯(cuò),沒有哪個(gè)人天生就有滿腹的學(xué)問。沒有哪個(gè)人天生就會(huì)擁有財(cái)富。要想使自己擁有一切,那就只有學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)和尚,他認(rèn)為自己學(xué)有所成,就去找?guī)煾,師傅拿來了一個(gè)盆,里面放了許多石頭,問小和尚滿了嗎?小和尚回答說:“滿了。”師傅又放了石灰,小和尚都說滿了,師傅又放進(jìn)一些水,還是沒有溢出來。小和尚無語了。
這個(gè)故事讓我懂得學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。學(xué)如逆水之舟,不進(jìn)則退!是啊,學(xué)習(xí)人不前進(jìn),就會(huì)被順流而下的水沖回去。學(xué)習(xí)要不斷努力。才能得到進(jìn)步。要不斷奮斗。才能獲得成功。少而好學(xué),如日出之陽。中而好學(xué)。如日中之光。老而好學(xué)。如炳燭之明。讓我們?cè)诔跎掳l(fā)奮讀書吧!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇8
從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī),經(jīng)過一代又一代科技發(fā)展,我們的生活越來越進(jìn)步,這都離不開一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。
人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的,直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂家貝多芬正是這樣的,在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾,但是他并沒有放棄音樂。記得貝多芬在一家旅館練琴,雖然沒法看見琴譜,手指練的發(fā)麻疼痛,汗水浸濕他的衣褲,但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛了一生的琴,彈了一生的.琴,學(xué)了一生的琴,一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。
在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能越過山跨過嶺!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們要刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,做一個(gè)不怕苦,不怕累的學(xué)生。
天才是怎樣煉成的?他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛迪生曾說過:天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神,不怕苦,不怕累。學(xué)無止境是人類永遠(yuǎn)的追求。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇9
我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)。
從來沒有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,多一樣技能,就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書,也不是為了將來當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽,也不是為了將來當(dāng)個(gè)大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課。今天我們的`學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了,難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)嗎?學(xué)無止境,學(xué)問的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。業(yè)余時(shí)間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,給自己提供一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),為自己營造一個(gè)立體的學(xué)習(xí)空間。面對(duì)鋪天蓋地的信息,面對(duì)浩如煙海的知識(shí),我想起韓愈的一句話“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問,人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。
我要牢記“學(xué)無止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇10
學(xué)無止境。人的肚子就像一只桶,知識(shí)就好比石子,不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭,三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子,仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙,沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去,鋪滿桶底。這時(shí),如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水,那是否會(huì)溢出來呢?不。沙可以將水完全吸收,半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外,但桶里卻多了不少東西,是嗎?
會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因,正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么,究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。
一個(gè)人,從小學(xué)、初中、高中,再到大學(xué)、研究生、博士生,要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式,而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué),不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理:人的'一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇11
我們是知識(shí)熔爐里的巖漿,迸發(fā)著奮進(jìn)的火花。
我們是時(shí)代的號(hào)角,奔赴知識(shí)的海洋,汲取力量的源泉。
每一天,我們都面對(duì)著新的目標(biāo),新的知識(shí)。從未想過放棄,因?yàn)檫x擇放棄,即是選擇了死亡。
學(xué)習(xí)的海洋里,是有趣的探討,是嚴(yán)肅的紀(jì)律,是攻克的堡壘。沒有雄厚的.實(shí)力,你就永遠(yuǎn)不會(huì)打破那一堵墻,找尋成功的鑰匙。
所以,學(xué)無止境。
學(xué)習(xí),是神圣而又肅穆的詞語。它教我們適應(yīng)社會(huì),教我們避開浪濤,找尋方向。
從我們呱呱墜地到我們被死神眷顧,我們哪一刻不在學(xué)習(xí)?哪一刻不在學(xué)著生存?生命突然變得那么遙遠(yuǎn)而渺小,但有了學(xué)習(xí)的力量,它卻就像手邊的星星一樣唾手可得。
所以,學(xué)無止境。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇12
一個(gè)人,要么去旅行要么去學(xué)習(xí),身體和心靈總有一個(gè)要在路上。學(xué)習(xí),就要孜孜不倦,迎難直上。人只有不斷學(xué)習(xí)才能使自己的思想到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
學(xué)習(xí)是永無止境的。我國的‘雜交水稻之父’袁隆平院士,即使在八十九歲的高齡也不放棄學(xué)習(xí)新知。再進(jìn)行深入研究雜交水稻的同時(shí),他學(xué)習(xí)了英語和俄語以及踢踏舞等來充實(shí)自己的生活,令無數(shù)人為之點(diǎn)贊。我們不妨想想,是否自己還保留有年齡太大了學(xué)習(xí)也沒用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實(shí)了人應(yīng)該‘活到老學(xué)到老!谶@么多年上學(xué)的時(shí)間里我們或許覺得自己已經(jīng)懂得了許多的知識(shí),但是知識(shí)浩如煙海,我們擁有的那些像宇宙中的塵埃一般渺小,微不足道。
學(xué)習(xí)需要我們不知疲倦。學(xué)習(xí)新知就應(yīng)勤奮刻苦,永不滿足。宋濂這樣寫自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度;天大寒,硯冰堅(jiān),手指不能屈伸,敢怠。這樣的態(tài)度已經(jīng)少見了。宋濂為去請(qǐng)教老師,往往在路上就被凍僵。最令我們感動(dòng)的是他借書抄書到半夜,不敢停歇也絕不停歇,思想簡單,不知疲倦。
為了學(xué)習(xí),人們的思想往往高度集中。知識(shí)是神圣的`,在迎接他們到來的時(shí)候不能有絲毫怠慢,否則將一事無成。學(xué)習(xí)還應(yīng)堅(jiān)持堅(jiān)定地走下去,就像前人一樣。一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)更要注重實(shí)踐。毛澤東曾說;‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’實(shí)踐使我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容,他在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要的作用。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)的過程中也充滿著曲折,科學(xué)家沃森與克里嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結(jié)構(gòu)模型,在這些模型中,堿基位于螺旋外部,但是很快被否定了。經(jīng)過他們的多次試驗(yàn),終于成功地發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)。
實(shí)踐給人們送來了真理。在實(shí)踐中,我們對(duì)知識(shí)加以探討和研究,對(duì)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),從而獲得真知。
學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,才會(huì)使人生之花更加絢爛。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇13
古人云:耳讀書而聰,目讀書而明,心讀書而一,神讀書而注,凝讀書而遍,慮讀書而瑩,饑讀書而飽,困讀書而醒,慍讀書而吉,憤讀書而平,噫,“余白首未聞道兮,唯讀書以畢此生,”這說明讀書是無止境的,沒有滿的程度。
假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川[注:納:容納,包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛,而且數(shù)量很大。],”的境界,已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬的境界,”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布,那時(shí)我們便會(huì)習(xí)慣性的停止腳步,僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的主人,可若干年后,你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而退化,你的人就會(huì)愚昧畏縮,也會(huì)被社會(huì)淘汰,落伍的你會(huì)頓時(shí)感到:“黑云壓城城欲摧[注:摧:毀壞。黑云密布在城的上空,好象要把城墻壓塌似的。比喻惡勢(shì)力一時(shí)囂張?jiān)斐傻木o張局面。]!毕喾,若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯,你會(huì)被“世界之廣,地獄之寬”的文化深深所吸,不斷邁著前進(jìn)的步伐,你會(huì)沖破讀書的三境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望盡天涯路”,“坐擁書城,其樂融融,你會(huì)跟緊時(shí)代的'步伐,知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的人生觀,會(huì)讓你與更杰出的人物相識(shí),會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章,此時(shí),你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿,但你卻在不斷充實(shí)自己,完善自己,正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇14
在公元1839年的時(shí)候,林則徐虎門銷煙,長了中國人民的志氣,但卻使英國政府惱羞成怒年6月,英國遠(yuǎn)征軍司令義律率四十多艘戰(zhàn)船、四千五百名英軍侵略廣東,封鎖珠江水面,鴉片戰(zhàn)爭就此爆發(fā)了。這就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗,要是現(xiàn)在的`中國,英國還會(huì)那么看不起中國嗎?
現(xiàn)在的中國什么都好,科技好、發(fā)展快、綠化好……從前的中國有男尊女卑的這種思想,中國歷代都不是有很多女英雄嗎?寧死不屈的江姐、一代女皇武則天……我想問一下,有幾個(gè)男人能像她們一樣優(yōu)秀呢?
現(xiàn)在的我們還談不上什么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),天天向上。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇15
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝R(shí)的海洋浩瀚無邊,學(xué)習(xí)也是永無止境的,只要不斷地探索,不斷地追求,你的人生才會(huì)樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。
我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》,它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌,還未學(xué)完,自以為學(xué)完,秦青歌唱后,求返回,不敢回家。這個(gè)故事告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,否則就會(huì)半途而廢、一事無成。過去,我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣,有驕傲自滿的情緒。
記得那是一個(gè)星期日的中午,媽媽給我輔導(dǎo)英語,我高興的說:“我的英語已經(jīng)很好了!眿寢屨f:“這是三年級(jí)英語,鞏固一下嗎!”我滿不在乎的'說:“什么?三年級(jí)的英語,那是小兒科!”開始了,媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí),我又不耐煩起來:“媽媽,不用領(lǐng)讀,我自己會(huì)讀!弊x著讀著,出現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)的英語單詞。我絞盡腦汁地想,可還是想不起來。我嘴里嘟囔著:“倒霉,又要挨訓(xùn)了!焙髞恚瑡寢尭嬖V我這個(gè)英語單詞的發(fā)音和中文意思,并語重心長地說:“以后不管學(xué)什么,都要謙虛,不能驕傲。記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!睆哪且院,我再也不做驕傲的孔雀了。
魯迅曾經(jīng)說過:“不滿是向上的車輪!币淮鷤ト嗣珴蓶|告訴我們:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。”是。W(xué)無止境,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,最終才能收獲成功的喜悅。
教師評(píng)語:小作者運(yùn)用名言增強(qiáng)說服力,闡明了自己的觀點(diǎn)。能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,說明了驕傲自滿的后果。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇16
最近開始接觸王君,看了她講得一系列作文公開課,每看一次,就認(rèn)為這才是真正的語文老師,啟迪我們尊重內(nèi)心寫作的老師。作文的寫作可以沒有文采,卻一定是尊重內(nèi)心的真實(shí)情感。
越來越認(rèn)為自己不是合格的老師,合格的.班主任。盡管這兩個(gè)身份我已經(jīng)很用心了,但也許了初出茅廬,所以沒有足夠的能力去把課上得有聲有色。
剛才看了王君老師的博客,里面有一個(gè)情節(jié)是班主任在教室辦公,這種案例我還沒有見過,還沒有認(rèn)識(shí)過這樣的老師。這樣做的確更能了解每位孩子。
這樣的老師真的很有愛心、很負(fù)責(zé)任。班主任的繁瑣工作,已經(jīng)讓我們很煩,現(xiàn)在看來,我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。
我們看過去的自己是無比的稚嫩和羞澀,正是這樣一步步的成長,才讓我們的胸懷變得寬大起來。
這學(xué)期對(duì)自己的要求是:在有空閑時(shí)間的前提下,多去學(xué)習(xí),去研究本專業(yè)的書,去涉獵本專業(yè)外的書,去讀班級(jí)管理的書。
學(xué)無止境。且學(xué)且堅(jiān)持。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇17
我讀了一則關(guān)于我國現(xiàn)代地理學(xué)家和氣象學(xué)家竺可楨老爺爺?shù)墓适,故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要講的'是:當(dāng)老爺爺處于生命垂危之時(shí),他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外?墒牵幸粋(gè)晚輩的聲音較大,被病床上的老爺爺聽到了,老爺爺就迫不及待的讓夫人請(qǐng)他進(jìn)來。因?yàn)槔蠣敔斠恢睂?duì)自己缺乏“基本粒子”這門新科學(xué)的知識(shí)很著急,而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神,恭恭敬敬地聽著晚輩的講述。這時(shí),夫人說:“你坐都坐不住了,還學(xué)這些干什么?”老爺爺生氣地說“不成!我知道的太少了!”
是啊,我知道的太少了,名譽(yù)海內(nèi)外的老爺爺在生命垂危時(shí),仍想著學(xué)習(xí),想著補(bǔ)充新知識(shí)。而且總認(rèn)為自己知道的太少了,真是學(xué)無止境啊!通過了老爺爺?shù)墓适,使我?duì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”有了更深的理解。我現(xiàn)在還是少年,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇18
我的大哥剛剛考完大學(xué)。
暑假的一天,他到我家來玩,我正在看電視。他見我看動(dòng)畫片,就靜靜地去了我的房間?墒沁^了好久,我也不見他出來。我就起了疑心,他在我房間做什么呢?我把電視以關(guān),想走進(jìn)我的房間看個(gè)究竟。這時(shí),我隱約聽到從我的房間傳來了輕輕的讀書聲,我更疑惑了,大哥在我房間做什么?
走到門口,看見他端坐在我的床上,手中捧著一本書,輕輕的讀著。我疑惑的問了一句:“你已經(jīng)考上大學(xué)了,為什么還要學(xué)習(xí)呢?”他抬頭看了看我,意味深長的`說道:“讀書在什么時(shí)候都是有用的,只要你多讀書,讀好書,總有用上的時(shí)候……”
就從那天起,我每次想起他說的話,我看起書來就更有勁了。因?yàn)槟蔷驮捯恢痹诠膭?lì)我好好讀書。
是啊,一本好書,就像一架鋼琴,而書里的知識(shí)就像是一個(gè)個(gè)音符,只有你去彈,才能聽到音符的美妙。所以,只有讀書,才能知道的更多,才能看的更遠(yuǎn)。同學(xué)們,讓我們一起在書的海洋里遨游吧!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇19
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。知識(shí)的海洋浩瀚無邊,學(xué)習(xí)也是永無止境的,只有不斷的探索,不斷的追求,你的人生才會(huì)揚(yáng)起永不降落的風(fēng)帆。
我國大詩人屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。這句話的基本意思就是:在追尋真理(真知)方面,前方的道路還很漫長,但我將百折不撓,不遺余力地(上天下地)去追求和探索。唐宋八大家為首的韓愈也說過“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”,從古至今,有很多人成功的秘訣都是學(xué)無止境這四個(gè)字。
活到老,學(xué)到老,終生學(xué)習(xí)是克服困難的唯一良方,世界上還有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解決。要擁有解決問題的`能力首先要學(xué)會(huì)知識(shí)。
我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著學(xué)無止境的態(tài)度去學(xué)習(xí),孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述:學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎?這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理:人的一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇20
在明道時(shí)代,有一個(gè)名叫方仲永的孩子。五歲時(shí),他顯示出寫詩和畫畫的天賦,鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖,帶他一次又一次去看望同一個(gè)縣的人,浪費(fèi)了他的學(xué)業(yè)。到他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì)寫詩和畫畫了,和后來的普通人沒什么區(qū)別。方仲永的故事告訴我們,學(xué)習(xí)永無止境。
宋朝的蘇東坡年輕時(shí)很有名,就在他的書店門前貼了一副對(duì)聯(lián):天下字全知,人間書全讀。父親見了,想把對(duì)聯(lián)撕下來,但又怕傷了兒子的尊重,就在對(duì)聯(lián)前加了兩個(gè)字:努力認(rèn)識(shí)世間一切文字,立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了,明白了父親的用意,在寒窗里苦讀。最后,他終于出名了!世界著名物理學(xué)家愛因斯坦,在別人問他為什么這么出名還不放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候,用化合物的周長和圓來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探索未知領(lǐng)域。無論是宋代文豪蘇東坡,還是電學(xué)鼻祖愛因斯坦,都在孜孜不倦地追求新知識(shí)。他們不就是無止境學(xué)習(xí)最有力的證明嗎?
“讀萬卷書,行萬里路!痹谥R(shí)爆炸的21世紀(jì),沒有知識(shí)和學(xué)習(xí),我們就不可能在社會(huì)上立足。知識(shí)就是力量。無論你出于什么目的學(xué)習(xí),只有知道學(xué)習(xí)永無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用閱讀尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生才會(huì)起航,永不沉沒。
“問運(yùn)河這么清楚,這樣才有活水的'來源!蔽蚁氚阉鳛槲覍W(xué)習(xí)的座右銘,激勵(lì)我在漫長的職業(yè)生涯中努力,上下搜索,直到生命的最后一刻。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇21
今天我去上作文課,這節(jié)課是一節(jié)很有趣的課,因?yàn)槔蠋熢谡n堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得很神奇,并讓我有所感悟。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上,把黑棋倒進(jìn)杯子中,把杯子裝滿。接著,老師把杯子舉高了一些,面帶微笑地問我們:“杯子滿了嗎?”同學(xué)們你看我、我看你,異口同聲地說道:“滿了!崩蠋熡中χ鴨栁覀儯骸罢娴臐M了嗎?”經(jīng)過老師這么一問,同學(xué)們有了不同的答案,有的說滿了,有的說沒滿。
老師左手拿著裝滿黑棋子的`塑料杯子,右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想:老師還要干嘛呢?老師把這杯沙子傾斜了一點(diǎn),把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的杯子里。此時(shí),沙子正繞過黑棋向下滲透,不一會(huì)兒就把棋子之間的空隙給填滿了,此時(shí)的杯中真像一杯奶茶。這時(shí),老師又問我們:“杯子滿了嗎?”這次,同學(xué)們并沒有急于下結(jié)論。果然,老師又從桌子上拿了一杯水,將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子里。剛開始倒了一點(diǎn)水,水快要溢出來了,靜置了一會(huì)兒之后,水往下滲透,老師又加了很多水,杯子里的沙子顏色漸漸變深了,而且還有小氣泡不斷往上冒,這時(shí)的杯子看起來變得更牢固了。我心想:這可真是太神奇了。
我聯(lián)想到學(xué)習(xí)和往杯中裝東西一樣,當(dāng)你感到自滿的時(shí)候,其實(shí)還可以再裝進(jìn)很多,“活到老,學(xué)到老”可真是一句至理名言啊。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇22
又是一個(gè)充滿閱讀的早晨。我來到我的班級(jí)座位。老師拿出一張數(shù)學(xué)試卷。我們現(xiàn)在就填吧。我仔細(xì)閱讀了整個(gè)試卷。很難相信都是這么難的問題。我對(duì)這張?jiān)嚲砀械接悬c(diǎn)害怕,但我聽了老師的話,認(rèn)真地填好了。我把筆記里所有的公式都用上了,可能做對(duì)的'每一道題都不放過。
兩個(gè)小時(shí)后,我們班大多數(shù)學(xué)生都寫完了。如果你還沒有寫完,你除了交論文什么也做不了。老師很快開始給我們提問。老師讓我們自己算分?jǐn)?shù),改試卷旁邊的分?jǐn)?shù)。這篇論文的總分是100。聽了老師的講解,自己改了改,最后考了83分。我以為我的分?jǐn)?shù)可能很低,沒想到這次大家都打得不錯(cuò)。反而玩到了比平時(shí)更高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐牟环艞壈。如果你不被困難嚇倒,你最終可以克服它們。
學(xué)無止境。我希望在學(xué)習(xí)的路上成為一名戰(zhàn)士。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇23
期末考試成績下來后,我自豪地向父母宣布,我拿到了四百分之一百九十九加十,終于拿到了期待已久的.哈根達(dá)斯冰淇淋。
回到家,父親問了我一個(gè)問題:“考試成績是第一名還是最后一名?”我毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是第一名!”爸爸又問我:“為什么?”我想了一下說:“因?yàn)榈谝粋(gè)學(xué)習(xí)成績好,最后一個(gè)學(xué)習(xí)成績差!卑职终f:“如果是不同學(xué)校的第一名和最后一名,哪個(gè)好?”聽到爸爸的問題,我不知所措,不知道怎么回答。
爸爸告訴我:“其實(shí)第一名和最后一名相對(duì)來說,層次不同,環(huán)境不同,結(jié)果也不同。但是你把視野擴(kuò)大了三百英里,上了一段樓梯!”
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇24
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,知識(shí)的海洋是廣闊無邊的。學(xué)習(xí)是無止境的。只有無盡的探索與追求,你的人生才會(huì)升起永不落下的風(fēng)帆。
大家聽過方仲永嗎,他在五六歲時(shí)就開始作詩,并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請(qǐng)到家里吃飯,他父親覺得有利可圖,所以他們就每天都走街串巷,方仲永并沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí),就會(huì)才華失盡。三人行,必有我?guī)熝伞_@句話出自于孔子的論語?鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請(qǐng)教,就連兩個(gè)五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠(yuǎn)近時(shí),孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書館讀書,就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上,她都會(huì)勸說,這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無止境,真是活到老學(xué)到老呀。
在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書,行萬里路,才可以在知識(shí)爆發(fā)的`二十一世紀(jì)社會(huì)上立足,在我的生活中我也一定要學(xué)無止境,不斷的進(jìn)取,不斷的探索,這樣我的人生就會(huì)充滿光明。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇25
孫權(quán)特別愛讀書,因?yàn)樗J(rèn)為書是知識(shí)的源泉,書能使人進(jìn)步,書能使人明智……所以,無論多忙,他都會(huì)抽出時(shí)間來看書。即使白天太忙來不及看,他也會(huì)在睡覺前將今天要看的書看完,全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來,讀書是一種樂趣,一種享受。
呂蒙是孫權(quán)的愛將,他能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場上立下過汗馬功勞,是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書,在他看來,一個(gè)將軍只要能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場上靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中,他不拘小節(jié),說話粗魯,使得不少大臣都對(duì)他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。
這天,孫權(quán)找了個(gè)合適的機(jī)會(huì),語重心長地對(duì)言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán),不可不進(jìn)一步學(xué)習(xí)。要多讀書來提高自己,這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的職位!眳蚊陕犃撕螅y為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多,哪里有時(shí)間看書?再說了,我是一名將軍,只要能帶兵打勝仗就夠了,哪兒還需要看什么書呢?”孫權(quán)聽了有些生氣,嚴(yán)厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍,成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者,但你每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間瀏覽書籍,了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書,從書上了解到了治理國家的方法,君王之道,君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙,但你能忙得過我嗎?
呂蒙聽了后,覺得有幾分道理,便開始學(xué)習(xí)。才開始時(shí),他總是看不進(jìn)去,老想出去走走,看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后,連忙把他拉回書房,給他點(diǎn)上一柱靜心香,陪他一起讀書。漸漸的,他被書中的典故迷住了,被兵法書吸引了。慢慢的,他能沉下心來看書了,他每天一從軍營回來,就鉆進(jìn)書房,津津有味地讀起書來,就連會(huì)客也在書房中,他在吃飯的時(shí)候,也要捧著一本書。后來,他在朝庭上談?wù)撜聲r(shí),能引經(jīng)據(jù)典,說得頭頭是道,得到人們的`贊許,使人們對(duì)他刮目相看。
通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文,我明白了:學(xué)無止境,我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),博覽群書,這樣才能開闊我們的視野,提高我們的素養(yǎng),適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間緊迫,沒有充足的時(shí)間讀書,但正如魯迅所言“時(shí)間就像海綿中的水,只要你愿意擠,總會(huì)有的”。我們可以犧牲玩耍的時(shí)間來讀書;可以少睡一會(huì)兒,把這點(diǎn)兒時(shí)間用來讀書;我們還可以少看一會(huì)兒電視,把這些時(shí)間用來讀書……
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇26
美國耶魯大學(xué)是一所名牌大學(xué),培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,是人們心目中最向往的大學(xué)。
在畢業(yè)班里,有這么一群學(xué)生,他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀,品德高尚,好多老師都認(rèn)為他們的前途無量,但是他們?cè)谫澝缆曋虚_始驕傲起來,對(duì)很多事都不放在眼里了。
一位教授看到了這些,決定讓他們明白一個(gè)道理。于是教授把他們叫到一起,對(duì)他們說:“孩子們,你們到考試房去一下,我給你們幾道題,如果做對(duì)了,你們就不用參加畢業(yè)考試了!蹦侨簩W(xué)生非常高興,答應(yīng)了老教授。老教授接著說:“考試的時(shí)候,你們可以帶上自己認(rèn)為有用的書籍和資料,考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí),但是有一點(diǎn)要求,不能交頭接耳!
學(xué)生們樂壞了,沒想到考試這么簡單。試卷發(fā)下來了,卷子上只有五道題,他們更是興奮不已,可是一段時(shí)間過后,他們不再興奮,臉上的表情也開始凝重起來。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了,教授來收試卷,問:“答上五道題的同學(xué)請(qǐng)舉起手。”沒有人舉起手!按鹕纤牡李}的請(qǐng)舉起手!比匀粵]有人舉起手!叭?”“兩道?”“一道?”“答上一道題總應(yīng)該有吧?”教室里靜極了,沒有一點(diǎn)聲音。教授的`聲音打破了這份寧靜!斑@些都是社會(huì)實(shí)踐題,你們還沒有走出校門,沒有接觸過,所以你們答不上來。記住‘學(xué)無止境’呀!”
高勻基說過:“人的天才只是火花,要想使它成為熊熊烈烈,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”沒錯(cuò),學(xué)習(xí)是我們成功的基石生,只有不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),才能成為有用的人!皢柷牡们迦缢,唯有源頭活水來!睂W(xué)習(xí)正如這向渠里不斷注入的水一樣,是無休無止的。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇27
俗語說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!痹趯W(xué)習(xí)的道路上從未有過盡頭。我們學(xué)習(xí)就不斷努力,汲取新的知識(shí)。
有人問德國著名的物理學(xué)家愛因斯坦說:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的天才了。為什么還要孜孜不倦的學(xué)習(xí),而不去放松地享受生活呢?”愛因斯坦打了一個(gè)比方,他畫了一個(gè)大圓,一個(gè)小圓說:“你知道的是小圓我知道的'是大圓,然而整個(gè)物理學(xué)是無邊無際的。對(duì)于小圓,它的周長小。未知領(lǐng)域的面小他感受到自己的未知少,大圓與外界接觸的這一周長大。所以要趕到自己的未知東西多,會(huì)更加努力去探索!睈垡蛩固惯@樣的偉大物理學(xué)家還在不斷的學(xué)習(xí),我們區(qū)區(qū)一個(gè)過路人又有什么好埋怨學(xué)習(xí)苦累的呢?
從古至今,有多少文人墨客留下名垂千古的文章,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有止境的。想要成功,必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣,因?yàn)閮鹤荧@得一點(diǎn)小成績而沾沾自喜。
學(xué)習(xí)的道路是沒有盡頭的。正所謂學(xué)無止境,想要在這條道路走的長遠(yuǎn),必須要不斷的探索和學(xué)習(xí)。才能在這條道路上走得更加堅(jiān)定。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇28
最緊,我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章,讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了:有一位年輕人,跟著一位老玉匠學(xué)藝,學(xué)了幾年后,他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了,便向師傅提出出師,師傅并沒有攔住他,不過師傅對(duì)他說:“你把那些石頭裝進(jìn)桶里,直到裝滿為止。”
當(dāng)年輕人裝完以后,師傅又叫他把對(duì)面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后,師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里,但水很快地滲下去了。后來他有所感悟,對(duì)師傅說:“師傅我不走了!
這篇文章告示了我們:人生也是一只桶,你永遠(yuǎn)也裝不滿它,只有不斷地往里填新的'知識(shí)或東西,生活才會(huì)更加充實(shí)豐富!
我記得有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我只聽了一點(diǎn)點(diǎn),我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,所以我整一節(jié)課都沒聽老講課,重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課,老師拿來了一些試卷小測,看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后,竟然我只有幾題會(huì)做而已。測驗(yàn)過后,老師當(dāng)場改,試卷發(fā)下來以后,我看見試卷是打著大大的叉,我竟然得了0分,當(dāng)時(shí)我愣住了。
總結(jié)文章,我明白到了:做人一定要努力學(xué)習(xí),不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會(huì)了,只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個(gè)名人說的名言,叫做“學(xué)無止境”,所以,我們一定要虛心學(xué)習(xí),才會(huì)有進(jìn)步的!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇29
參加“為學(xué)杯”活動(dòng),是一年當(dāng)中最神圣的一件事,也是我最難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。每年暑假,作文專家以及全國作文名師云集,我作為一個(gè)最基層的老師,哪里有機(jī)會(huì)去見到他們,但是,去“為學(xué)杯”,就能實(shí)現(xiàn)。
除了孔濤老師,這里還有語文教材編寫者張光瓔老師,兒童文學(xué)作家樊發(fā)稼老師,清華附小師枚老師,全國特級(jí)陳延軍老師,清華勵(lì)志人物張立勇老師,作文專家何捷老師,全國創(chuàng)意寫作發(fā)起人長辮子老師,北京日?qǐng)?bào)高級(jí)記者彭俐老師,詩人、作家談?shì)槔蠋煟有很多很多老師,每一位老師的出場都撼動(dòng)心靈。
張光瓔老師一輩子和語文書打交道,小學(xué)語文教材就是她曾參與編著的。一說到作文,她娓娓道來,我能夠感受到一位老前輩對(duì)語文一生的摯愛。
陳延軍老師,一口純正的北京話,字正腔圓,他講作文就像講評(píng)書一樣精彩。還記得他說的話:“什么是好老師?好老師就是能給孩子詩意和遠(yuǎn)方!边@句話,一直記在我心上,我正朝著做一個(gè)好老師而努力。
何捷老師,被稱為作文界的“老頑童”,他的作文課,嚴(yán)謹(jǐn)中帶著幽默,幾百人的講座,輕松駕馭!這兩年為學(xué)杯組委會(huì)為老師們提供了“小學(xué)作文高級(jí)研修班”,其中成都那一期由何捷老師擔(dān)任導(dǎo)師,“聽君一席話,勝讀十年書”,跟隨專家老師學(xué)習(xí),是一條讓自己成長的捷徑。
長辮子老師,我們心目中的女神,孩子心目中理想的老師。她長發(fā)及腰,聲音甜美,一顰一笑,一舉一動(dòng),散發(fā)著迷人的風(fēng)采。研學(xué)營中,有幸與長辮子老師一起午餐,并幸運(yùn)地成了“全國創(chuàng)意寫作種子教師”的其中一員。長辮子老師在“全國創(chuàng)意作文種子老師群”定時(shí)給我們傳授創(chuàng)意寫作的方法,讓我們打破應(yīng)試的.攀籬,帶領(lǐng)學(xué)生享受創(chuàng)意寫作的樂趣。
彭俐老師,詩人的氣質(zhì),睿智的談吐,令我影響深刻。他說:什么是作文?天下最好的文章就四個(gè)字:說心里話。他還說:我們讀書學(xué)習(xí)是為什么?讀書學(xué)習(xí),要給自己的父母讀,你讀書有了作為,讓父母為你而驕傲;要為自己的祖國而讀,你讀書有了作為,讓祖國為你而自豪;要為這個(gè)世界而讀,你讀書,有所作為,讓這個(gè)世界因?yàn)槟愕拇嬖诙兊妹篮,因(yàn)槟愕难孕卸鎏硪环菝篮茫遣攀钦娴拿篮谩?/p>
所以,每年參加“為學(xué)杯”,不僅吸引著學(xué)生,也讓我充滿了向往,去北京,就是一次取經(jīng)之行。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇30
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是浩瀚無際的人要想有所成就,就必須懂得學(xué)無止境的道理。
從古至今,許多偉大的科學(xué)家在科學(xué)的道路孜孜以求,不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜,而是再接再厲。
偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在原子物理方面有很深的造詣,他有一個(gè)習(xí)慣,每天早上堅(jiān)持收聽中央人民廣播電臺(tái)的科學(xué)知識(shí)講座,很多人不禁發(fā)出這樣的'疑問“大科學(xué)家,還需要聽科學(xué)講座嗎?”錢學(xué)森正是有著這樣學(xué)無止境的精神,才取得輝煌的成就。
愛因斯坦總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)。有人問到你都已經(jīng)是名人了,為什么還要學(xué)習(xí)呢?愛因斯坦說學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,他拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓然后說小圓周長小,接觸的面積小,大圓周長大,接觸的面積也大。看知識(shí)藏著許多的奧秘,只有去學(xué)習(xí),才會(huì)取得成功。
這兩位名人的學(xué)習(xí)精神,使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。不管你是胸?zé)o半點(diǎn)兒文墨,還是學(xué)富五車,或是才高八斗。都需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。
今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識(shí)的花叢里不斷的飛舞著!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇31
“活到老,學(xué)到老”這是我國的偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的一句話。是。∪酥挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí),才能使自已進(jìn)步,無論在什么時(shí)候,永不改變的是人的學(xué)習(xí)能力,只要想學(xué),就不怕沒有時(shí)間和精力。英國的著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過這樣一句話“天生的.才干如同天生的植物一樣,需要靠學(xué)習(xí)來修剪!睕]錯(cuò)!只有不斷汲取新的知識(shí),給這株植物給予新的養(yǎng)料,才能使其長成一棵茂盛美觀的大樹。
古人云:“耳讀書而聰,目讀書而明,心讀書而一,神讀書而注,凝讀書而遍,慮讀書而瑩,饑讀書而飽,困讀書而醒,慍讀書而吉,憤讀書而平,噫,余白首未聞道兮,唯讀書以畢此生!边@說明讀書是無止境的,沒有滿的程度!
是啊!我們也應(yīng)該堅(jiān)持每天不斷地學(xué)習(xí),爭取每天都學(xué)一些新的知識(shí),這樣便能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇32
屈原說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”從古到今,從古人到現(xiàn)代人,沒有哪個(gè)人將所有的知識(shí)學(xué)完。正是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!比说纳怯邢薜模R(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的.,知識(shí)可以給人帶來歡樂,知識(shí)可以給人帶來苦惱,知識(shí)還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識(shí)給我們帶來了歡樂。
有一次,爸爸在書店給我買了一本四年級(jí)的卷子,讓我回家做一做題,而我卻不耐煩的對(duì)爸爸說:“這小兒科的東西還能考的住我!倍职謪s說:“那我們就走著瞧。”說完我就抱著不耐煩的心情開始做題,做著做著,忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦#褪遣粫?huì)做,后來爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席說的:學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。從那以后,每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的時(shí)候,“學(xué)無止境”這四個(gè)字突然出現(xiàn)在我的腦海,學(xué)無止境是推動(dòng)人前進(jìn)的動(dòng)力,有了學(xué)無止境,才能讓天下所有人愛惜知識(shí),知道知識(shí)是沒有源頭的。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇33
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!敝R(shí),就像這源頭活水一樣,流也流不盡,學(xué)也學(xué)不完。
學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡,正值青年時(shí)期,才華橫溢,慢慢地變得自滿起來,一天,他寫下了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字,讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿,卻又不忍心撕下對(duì)聯(lián),于是,便在對(duì)聯(lián)上各寫了兩個(gè)字,對(duì)聯(lián)變成了:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。蘇東坡回來后,看見了父親改后的對(duì)聯(lián),心中十分慚愧。所以說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!
認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境十分重要。有一個(gè)大家都知道的故事:晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣,王羲之指著院中的十八口水缸說:“秘訣就在水缸中,你把這些水缸中的水寫完就知道了!焙髞,王獻(xiàn)之學(xué)著父親的字,每日每夜的寫,后來,王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水,與他的父親一樣,成了著名的'書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎?不是的,因?yàn)闆]有最好只有更好。
從這二位名人的身上,不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎?
是!學(xué)無止境。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇34
從遠(yuǎn)古到近代文明,從原始社會(huì)一直到社會(huì)主義社會(huì),五千多年的華夏文明,厲史的長河浩浩蕩蕩、勢(shì)不可擋。此間,人類的發(fā)展、進(jìn)步,都離不開一個(gè)亙古不變的主題――學(xué)習(xí)。
從第一把石斧的誕生,到第一次火車在華夏大地的長鳴,到第一架飛機(jī)的.騰空,再到神舟號(hào)飛船的發(fā)射……一切的一切,我們幾乎可以毫不夸張地說,學(xué)習(xí)決定著一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰。
子曰:“敏而好學(xué),不恥下問!薄皢枴笔亲鳛橐粋(gè)為學(xué)者應(yīng)首要具備的,我們要勤學(xué)好問,大膽地問。每個(gè)人都不是完人,每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的問題,這時(shí),我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教!叭诵,必有我?guī)熝!蔽覀儾欢膯栴},他人總有能夠解決的,為何不多多下問呢?
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。荀子說了:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤!庇纱丝梢,學(xué)習(xí)能堅(jiān)持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話,說什么從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),一定不再貪玩。剛開始他們表現(xiàn)得還不錯(cuò),可過不了多久,他們就堅(jiān)持不下去了。如此這般是不行的,我們能做的就是堅(jiān)持下去,永不松懈,那樣你離成功便不遠(yuǎn)矣!
學(xué)習(xí)勤加思考也同樣重要。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀儗W(xué)習(xí)不能只注重于書本知識(shí),知識(shí)的海洋無邊無際,那里有無限的風(fēng)景和寶藏有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,我們應(yīng)該乘著“思索”的翅膀,翱翔于廣闊的海洋,用全身心去感受知識(shí)的魅力。
有些人經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累。是!大凡為學(xué)者,誰會(huì)不吃幾個(gè)苦頭呢?“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”我們何不把吃苦當(dāng)作人生的太陽呢?只要我們用心去尋找、去發(fā)現(xiàn),總有一天我們會(huì)看到柳暗花明的新景象的。
學(xué)無止境,別再浪費(fèi)青春,別再徘徊,別再沉淪,快快把有限的時(shí)光投入到無限的學(xué)習(xí)中去吧!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇35
滾滾長河悠悠東去,望不見盡頭;巍巍高山起起伏伏,消失在遠(yuǎn)方;知識(shí)的海洋無邊無際,學(xué)習(xí)永無止境。
我整理好背包,扯起遠(yuǎn)航的帆,開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發(fā),輕快的舟兒借著風(fēng)兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石,頭上藍(lán)色的天空,白色的云朵,流水的歡歌,小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼簾、闖入我的'耳朵,心靈仿佛剛剛睡醒一般,我像一只剛出籠的小鳥,有著無限的希望和不盡的驚喜。
轉(zhuǎn)眼,夕陽下沉了,紅紅的落日壓在矮矮的山頭,一行歸鳥在空中點(diǎn)綴了一抹讓人傷心的灰色,周圍越來越暗,空曠的山谷分明的回響著山泉的狂笑。我害怕了,想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家,反正綠草、鮮花也都看了,前面也無非如此。我決定明天一早就回家。
第二天,陽光把我叫醒,我睜開眼,突然感到了一種前所未有的開闊。呀,這是怎樣的一幅美景!一輪鮮紅的朝陽被托在水面上,他的光染透了整個(gè)天空,溢出了一股暖暖的味道,又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波相互嬉戲,寬闊的江水使我難覓江岸。原來,昨晚船順著溪流使進(jìn)了大江。我慶幸我沒馬上返航,否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。
我開始了在江流上的飄蕩,日子一久便看膩了江水,厭煩了漂泊,我想又是該回家的時(shí)候了。哪知?jiǎng)倓傆朴剖幨幎蛇^一個(gè)河口,我驚呆了:一片蔚藍(lán),全部是蔚藍(lán)!天與水相連相接相交相融,像一顆碩大的藍(lán)水晶,我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服,同時(shí)又深感自身的渺小和卑微。
耳邊回蕩著“吾生也有涯,而知也無涯”的古訓(xùn),腦中設(shè)想著下次的驚喜,于是我?guī)е裤接稚下妨恕?/p>
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇36
通過這次考試,我學(xué)到了“學(xué)無止境,學(xué)無止境”。
我的成績?cè)诎嗌喜⒉徊,但是在完成了課上的內(nèi)容后,我沒有去學(xué)其他的東西,因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校的考試不會(huì)參加這些考試,學(xué)習(xí)它們是沒有用的。
但是現(xiàn)在,競爭如此激烈,只有當(dāng)你學(xué)得更多,你才能超越別人。每個(gè)中學(xué)都不會(huì)測試課程內(nèi)容。因?yàn)殡y度太低,不能選擇好學(xué)生,你只能測試一些難的題目。如果你做不到,你會(huì)很痛苦。
此外,一個(gè)人不應(yīng)該在考試中過于自信。人們應(yīng)該記住這句話:"我們身后有一片天空,我們外面有人",這樣才不會(huì)在考試中分心,并能夠認(rèn)真回答問題。
學(xué)習(xí)的道路是漫長而崎嶇的,總會(huì)有一些麻煩或困難!皩W(xué)習(xí)是無止境的,學(xué)習(xí)是無限的”也告訴我們沒有海洋可以學(xué)習(xí),有無窮的東西可以學(xué)習(xí)。在任何房東身上,都有值得學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)你去游樂園和游樂場時(shí),目的原則對(duì)你學(xué)習(xí)和爬山是適用的。山脈的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成可供你學(xué)習(xí)。當(dāng)你種花時(shí),植物的`向光性和結(jié)構(gòu)組成也能讓你積累!盁o止境的學(xué)習(xí),無止境的學(xué)習(xí)”涵蓋了所有這些內(nèi)容。
學(xué)習(xí)依賴于積累,自主決定,課前預(yù)習(xí),演講和聽力,課后練習(xí)是必不可少的。除此之外,人們還應(yīng)該關(guān)心時(shí)事,廣泛閱讀。
時(shí)間和動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。顧銘說,“后天,明天有多少?”我生來就是為了等待明天,一切都將被浪費(fèi)!耙挥⒋绲臅r(shí)間就是一英寸的黃金,一英寸的黃金很難買到一英寸的時(shí)間,”這句話進(jìn)一步告訴我們,我們應(yīng)該抓住時(shí)間,利用有限的時(shí)間去做對(duì)未來有無限幫助的事情。動(dòng)機(jī)讓學(xué)習(xí)成為你的愛好,讓你熱愛學(xué)習(xí),知道如何學(xué)習(xí),并且能夠?qū)W好。如果兩者結(jié)合起來,學(xué)習(xí)將是基礎(chǔ)。
此外,學(xué)習(xí)絕不僅限于教科書的內(nèi)容。例如,你應(yīng)該運(yùn)用你在生活中所學(xué)到的東西來鞏固它。你所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該在鞏固的過程中得到進(jìn)一步的加強(qiáng),這樣你才能學(xué)到更多的“營養(yǎng)”。
知識(shí)是我們的精神食糧。我們必須充分吸收它,在未來的日子里創(chuàng)造未來。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇37
我每一次取得勝利的時(shí)候,總是很開心,這時(shí),媽媽就會(huì)說:“這次不錯(cuò),但不能驕傲,要記住學(xué)無止境啊!”
每當(dāng)聽見這句話,我都會(huì)銘記在心。朱熹當(dāng)年還作了一首詩:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”表達(dá)的思想是:源源不斷的活水讓池塘變得很清澈,那么人只有不斷地學(xué)習(xí),吸取新的知識(shí),才能變得更聰明。
有一次,數(shù)學(xué)小測試我得了一百分,我很開心,以為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)了終點(diǎn),可是,我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的,下一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我落后了。我非常后悔,覺得自己當(dāng)時(shí)不應(yīng)該驕傲,不應(yīng)該沾沾自喜。自從在那次事情之后,我就明白了學(xué)無止境。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!边@是偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的話。一天,我無意翻開了練習(xí)冊(cè),看到了一篇短文,看了之后,我非常驚訝,覺得毛澤東不愧是偉大的.領(lǐng)袖,在一個(gè)圖書館里,經(jīng)過毛澤東圈畫的書就有一萬三千余冊(cè)。在他晚年的時(shí)候,他仍然可以背出五百多首古詩詞,而我連五十首也背不出來。
這些足以說明學(xué)無止境,人生就像一條長長的路,而學(xué)問在這條路上就是很吸引人的地平線,你必須努力地去解這個(gè)謎,而這個(gè)謎是永遠(yuǎn)也解不開的,你走他也走,你必須竭盡全力地去奔跑,去追求,這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。
你的人生怎么樣,將決定與你所學(xué)到的知識(shí),要珍惜時(shí)間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三余:冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余。不管你學(xué)的是哪一門技術(shù),你都要堅(jiān)持地前進(jìn),去奔跑。現(xiàn)在我把考試看成沖刺,人生就是在奔跑,一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),這樣在人生中才有樂趣。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇38
在《薛譚學(xué)謳》這則故事里,秦青給我的印象最深刻,他的智慧給學(xué)生薛譚創(chuàng)造了永遠(yuǎn)也走不完的學(xué)習(xí)之路。
一天,薛譚自豪的向老師告別,他自滿的以為自己學(xué)到的知識(shí)很淵博了,便離開了學(xué)校,秦青沒有阻攔他的走路,在林中為他送行,并唱起感人的歌,歌聲在林中蕩漾。頓時(shí)薛譚覺得自己的'技術(shù)還不是很好,于是,他向老師道歉,再也不提要回家的事情了。因?yàn)樗懒怂麑W(xué)到的知識(shí)很膚淺,他也懂得了“山外有山,天外有天,人外有人”的道理。
通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)這則故事,使我懂得了做任何事不要驕傲、自滿,虛心的接受老師的教導(dǎo)。毛澤東爺爺說得好:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!边@句話使我深深記在心里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話。
秦青在我心里,不僅僅是一個(gè)為祖國做貢獻(xiàn)的英雄,還是一個(gè)在學(xué)生當(dāng)中做榜樣的人,非常值得我們學(xué)習(xí)他,敬仰他。這則故事說明了,學(xué)習(xí)要學(xué)無止境,持之以恒,做勤奮刻苦的人。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇39
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又過去了,我在期末測試中也取得了好成績。
雖然,我取得了好成績,也不能驕傲自滿。正所謂:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退嘛!”學(xué)習(xí)要持之以恒,像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想,要繼續(xù)努力 學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)是上清華大學(xué),長大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是,好收獲是不會(huì)拜訪懶漢的.。風(fēng)帆,不掛上桅桿,是一塊無用的布;理想,不付于行動(dòng),是虛無縹緲的霧。所以,從今天起我們一定要努力學(xué)習(xí),就能有好的收獲。少壯不努力,老大徒傷悲啊!姐姐就是小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí),在這次‘中考’里,她的成績考得很差,失去了讀高中,考大學(xué)的機(jī)會(huì),主要是因?yàn)樗憛拰W(xué)習(xí)。知識(shí)猶如血液一樣寶貴,沒有知識(shí),就等于沒有了血液?梢,學(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀,為了什么?就是為了自己以后的前途開路。我真替姐姐難過?墒,有辦法挽回嗎?很明顯,沒有。這不能怪別人,只能怨她自己。
在這個(gè)暑假中,我要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,把這個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍,學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績報(bào)答父母。
我們現(xiàn)在上小學(xué),學(xué)習(xí)知識(shí),要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí),做到言行一致,勇攀知識(shí)的高峰!高爾基曾說過這樣一句話:“如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇40
科技發(fā)達(dá)了,社會(huì)進(jìn)步了,許多人都迷上了電腦。這天,聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影,這個(gè)身影是誰呢?他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子
原來孔子聽說電腦這個(gè)玩意好玩,就請(qǐng)孟子幫忙,弄了一個(gè)QQ號(hào),上網(wǎng)了。
他第一個(gè)遇見的.人就是我,一上網(wǎng),他就親熱地問我說:“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢?”我回答到:“都什么年代了,還背四書五經(jīng)!”孔子驚訝道:‘不背四書五經(jīng),你們看什么呢?”“現(xiàn)在都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了,哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀!”我回道。孔子不服氣道:“誰說沒有人學(xué),以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎?《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說:“既然您說有用,那就比一比吧!清華大學(xué)在招作文編稿,我倆看看誰能入選!薄昂!
比賽開始了。我使出渾身解數(shù),恨不得把所有好詞都融入到作文里,所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己,再使用少量幽默語言,只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著,不一會(huì)兒,一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。
我和孔子同時(shí)交了作文,過了幾秒,網(wǎng)上來稿了,我被錄取了。它的評(píng)語是:語言生動(dòng),繼續(xù)加油!而孔子的評(píng)語卻是:寫得不錯(cuò),但太老套,要再創(chuàng)新點(diǎn)。
我再次上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影,卻留下一句孔子的話:學(xué)無止境……
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇41
現(xiàn)在我可真正體會(huì)到了“學(xué)無止境”的意思了,我原本一直不聽老師的意見,心里想,人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎?怎么會(huì)學(xué)不完呢?我那是蠢蛋的想法,讓我十分搞笑,又認(rèn)為我十分的笨,怎么能不重視一個(gè)細(xì)小的東西,那就是——生活。
除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功,只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個(gè)意,那就是學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng),有人學(xué)習(xí)過后在課外時(shí)間,可以唱歌、畫畫、跳舞等科目,那樣如果練的好,自學(xué)成才,長大可以成為一個(gè)著名的藝人,那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中,比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。
人只要過了博士后,老師教的知識(shí)是學(xué)完了,下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的道理,比如說,過年你回不回家這是人的.尊嚴(yán),人是要尊老愛幼的,如果不回來一定是個(gè)不孝子;看見別人把路上別人丟的錢拿走,卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局,讓公安局人將失主找到,并將失物還給他,見到那樣的人,你是否會(huì)明白道理,而有益你的一生?其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容,你可以想那人做得是否正確,怎樣做才對(duì),要是我會(huì)怎么做等,會(huì)想到很多。這些都是學(xué)習(xí),不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理,還有可能認(rèn)識(shí)新道德,認(rèn)識(shí)新的事物,有新的發(fā)現(xiàn)……
所以說“學(xué)無止境”,我如今是信的口服心服,無法反對(duì)。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇42
課堂,從來都只出現(xiàn)在學(xué)校里,但這個(gè)周末,我卻在生活中上了一堂課。
今天是“五一”小長假的第二天,我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯(cuò)題型,我看上面的題目不錯(cuò),就復(fù)印了一份自己做做。
中午,我剛要寫答案時(shí),老爸心血來潮,讓我寫在本子上,他做在試卷上,再比一比正確率。我欣然答應(yīng),仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空,又想到老爸是初中生,細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單,老爸輕松搞定。但第五題就難住了他,想了好久才想出了一個(gè)比,還是反的`。到了第六題,明明可以用舉例的方法計(jì)算,他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個(gè)答案……看著老爸的各種奇葩方法,我在一旁憋得臉都綠了,但老爸仍不為所動(dòng),繼續(xù)用他的方法做著。
終于做完了,老爸興沖沖地拿起我倆的答案對(duì)來對(duì)去。但最后,如果用100分制來計(jì)算的話,我的93.75分,老爸以一個(gè)初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分,遠(yuǎn)不及我的成績。
老爸雖然讀的書比我多,但是很多年不接觸書本了,對(duì)一些新知識(shí)聞所未聞,見所未見,更別提純屬應(yīng)用了,當(dāng)然不如我這個(gè)正處于學(xué)習(xí)好時(shí)候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許,為有源頭活水來?”學(xué)無止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能使人變得睿智。如今,我對(duì)這句話有了深刻的理解,相信我也會(huì)貫徹人生的始終的。
原來,這也是課堂!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇43
學(xué)無止境的人,他的人生一定是充滿奮斗與拼搏。
寫作是我的最愛,我的人生離不開寫作。
有一次,我寫了一篇關(guān)于秋天的文章,我和老師、爸爸媽媽都很滿意,心里美滋滋的?墒牵(dāng)我翻開作文書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一篇使我不可思議的文章。他的文章短,但意思卻表達(dá)的`很清楚;他寫的文章字少,但好詞好句卻隨處可見;他寫的題目也很讓讀者感興趣。我的臉色馬上晴轉(zhuǎn)陰,我的心立馬變得陰沉沉的。突然,我想出了一個(gè)好主意:要是我學(xué)著他寫,我的文章是不是也變得又整潔又美觀了嗎?我興奮得一蹦三尺高,可是光說不做,不就是什么事也沒做成嗎?說干就干……
沒有最好,只有更好。為“學(xué)無止境”而奮斗吧!為“學(xué)無止境”而拼搏吧!
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇44
在考試前一個(gè)星期的的下午,我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的玩了起來。
正好被爸爸看見!可想而知后果是多么的嚴(yán)重!哎哎!“都什么時(shí)候了還玩,都快考試了你知道嗎?”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試!”我辯解道“我寫完作業(yè)了,難道不可以玩會(huì)嗎?”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀!”,“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想:寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀!真是的`!還我片自由天地吧!爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績你想干嘛就干嘛!我聽完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了!想偷偷溜出去,可是事實(shí)沒有那么簡單?沒等走出一步。
爸爸說:干嗎去?”嚇了我一跳,我不好意思的說:“沒干嗎連忙看起書來。”看著看著我看見了這樣一條至理明言:學(xué)無止境!我才明白爸爸的苦心!爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)!想到這我專心致志的讀起書來!現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了:學(xué)無止境!和學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這兩句話的道理!”
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇45
屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,學(xué)無止境,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,最大的敵人就是滿足。
爺爺奶奶眼睛不好,又不認(rèn)得多少字,經(jīng)常讓我給他們念報(bào)紙。因?yàn)闋敔斈棠谈咧挟厴I(yè),我經(jīng)常覺得他的文化水平太低,總認(rèn)為只有考上大學(xué),文化水平才高。我在班上成績還算不錯(cuò),就有些滿足。
還記得剛開學(xué)那會(huì)兒,我十分積極,每天在群里朗誦英語,現(xiàn)在都不怎么聽讀了。這次,爺爺奶奶又讓我練報(bào)紙,我不耐煩地捧起報(bào)紙,不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止,一個(gè)“攔路虎”擋在我面前:魁。這個(gè)字是鬼加斗,會(huì)不會(huì)念斗呢?我緊鎖眉頭,都能夾死一只蒼蠅了。這時(shí),爺爺探過腦袋,戴起老花鏡,指著字念“kuí”,這個(gè)是魁梧的魁。那一刻,我恍然大悟,我不是完美的,這個(gè)世界上比我聰明的人多了去了。人無完人,這只是人們?cè)谧非笠粋(gè)比之前更好的自己罷了。
那些偉人從不滿足于現(xiàn)狀,并不滿足于一技之長,牛頓、愛因斯坦成為物理大師,并不是只會(huì)物理,還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。
學(xué)無止境,知識(shí)太過龐大,擁有全部的知識(shí)是不可能的。它就像大海,沒有盡頭,不,它是藍(lán)色的'夢(mèng),人們心中的夢(mèng)。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識(shí),那么你已經(jīng)成功了。
學(xué)無止境的優(yōu)秀作文 篇46
學(xué)習(xí)是一件長久之事,它伴隨我們的一生,它時(shí)時(shí)刻刻都在,生活中也從不會(huì)缺少它的影子,它是無止境的,它會(huì)伴隨著我們直到進(jìn)入墳?zāi)沟哪且豢。如果還有來生,那它就真的不會(huì)停止了。
不論我們年齡多大,都要學(xué)習(xí)。嬰兒時(shí),我們丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步;孩童時(shí),我們學(xué)習(xí)生活與科學(xué)方面的知識(shí);而現(xiàn)在,我們不僅學(xué)著科學(xué)文化知識(shí),還學(xué)著做人的道理。
媽媽、爸爸今年已經(jīng)四十多歲,快要奔五了,他們?cè)龠^十幾年也要變成快被時(shí)代所拋棄的.人了,但學(xué)習(xí)或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網(wǎng)上購物,開始慢慢地接受,并學(xué)習(xí)如何網(wǎng)上購物,媽媽現(xiàn)在也很少用現(xiàn)金,而轉(zhuǎn)用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)。
而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學(xué)無止境這個(gè)道理。今天下午,他又向我們進(jìn)行了一次講話。我們學(xué)生、老師、校長都有一份剛發(fā)下來的學(xué)習(xí)資料。蘇校長也是剛剛拿到,為了確保對(duì)我們的講話萬無一失,蘇校長便對(duì)我們說:“同學(xué)們,先學(xué)一下發(fā)的資料,我也學(xué)一下。”那一瞬間,我明白了,蘇校長為何年齡那么大,但卻仍散發(fā)著智慧的光輝。我猜想他從未停止過學(xué)習(xí),從未停止過讀書,從未停止過關(guān)注新聞,大量的閱讀和那么多的經(jīng)歷,大概就是他出口成章的原因吧!
學(xué)習(xí)本就不是一件容易的事,并且它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的生活中,學(xué)習(xí)做飯洗衣,難道不叫學(xué)習(xí)嗎?聽老師、家人的教誨,難道不算學(xué)習(xí)嗎?所以說我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)習(xí)的身影。
學(xué)無止境,我——仍在路上……
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