關(guān)于人物描寫的作文18篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于人物描寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫的作文 1
我的媽媽是一位小學音樂老師。她總是對我說：“我是一個老師就要在學生面前展示出最好的一面。給他們做榜樣�！倍鴭寢屢沧龅搅耍粌H歌唱的好，琴彈的好，豎笛更是優(yōu)秀，尤其是她的指法。
一個普通的傍晚，我照例乘車回家。到了家，就看見滿桌子香噴噴的飯菜。我放下書包迫不及待地享受了起來。媽媽走過來問我：“好吃嗎？”“嗯，特別好吃！”我回答�！澳浅酝炅丝烊プ鲎鳂I(yè)吧。”“好。”半個小時之后，我進了房間做作業(yè)，而媽媽則進了書房備課。
晚上，我寫完了作業(yè)，洗了澡便去睡覺。媽媽為了不影響我，也放下了手頭的`工作，去洗了澡。我迷迷糊糊地就睡著了。
半夜，我突然醒了，看到一絲亮光從門縫中照了進來。我下了床，輕輕推開門，走了出去。沒想到看到了讓我一生都難忘的一幕——媽媽雙手拿著豎笛，手指在笛身上靈活的飛動，笛孔卻抵住了下巴。我就這么看著媽媽，又感動又心疼，不知該怎么做。只好呆呆地站在原地。媽媽也看到了我：“咦，你站在那干嘛呀？還不快回去睡覺！”“那媽媽你在干嘛呀？”我問。媽媽低頭看了看豎笛，說：“哦，明天要上豎笛課，我今天晚上再練練，沒關(guān)系，再練一會就好了。你快去睡覺，別著涼了啊！”我抬起手，擦了擦潮濕的眼角，走回了房間。
躺在床上，我無法入眠。眼前浮現(xiàn)出了許多幕媽媽關(guān)心我的畫面。媽媽平時工作很忙，卻還總為我的成績、生活操心。因為怕影響我，她也從不在我學習時練聲、練琴。這無聲的豎笛，不就是媽媽對我無聲的愛嗎？
就是在這無聲的豎笛的關(guān)愛下，我一天天成長起來。媽媽，感謝你。
人物描寫的作文 2
我有一位既溫柔又嚴厲的爸爸。
爸爸溫柔的時候，就會帶我去很多的地方，如：廣州長隆動物園、湖北神農(nóng)架、重慶溫泉等。爸爸還常常陪我打羽毛球、乒乓球，踢足球，我特別喜歡爸爸溫柔的時候。
爸爸嚴厲的時候總是對我要求十分嚴格。記得有一次，我只想到做完作業(yè)去玩，于是，拿著筆慌慌忙忙地寫，字寫得亂極了。爸爸走過來一看，十分生氣地說：“你干嗎？作業(yè)寫得這么亂？重寫！”我聽了，看了看作業(yè)，又看了看爸爸，很奇怪地問：“為什么？”爸爸說：“你看，字寫得多亂！字沒有寫好，所以重寫！”我一聽，知道必須重寫了，很傷心，便一邊哭一邊把字檫掉，自言自語地說：“我哪里沒有寫好呀？”爸爸板著臉說：“那你看吧！”接著爸爸又輕言細語地說：“小孩子無論做作業(yè)還是做其他事情都要專心致志，要有耐心，要用心，像你這樣馬虎，三畫兩畫完成任務(wù)，你這態(tài)度對嗎？”聽了爸爸一番話，我安下心來重做作業(yè)。雖然爸爸嚴厲的時候讓我很“討厭”，但事后我明白了，爸爸的嚴厲其實也是對我的種愛，我從心里更加愛我的爸爸了。
這就是我既溫柔又嚴厲的'爸爸，也是我最親最尊敬的爸爸！
人物描寫的作文 3
一個心靈 美的人 用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。 一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的.天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來��！” 看見同學 們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么 哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我拉著他的手站了起來。
這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說著。 那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘�，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
人物描寫的作文 4
我的同桌是小穎，她的性格十分開朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動手包了起來。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時，發(fā)現(xiàn)小穎正在包餃子，她的動作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！小穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進去了，另一邊卻開始露餡。這個餃子大著肚子，像個孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的'餃子了……
這就是我的同桌小穎，一個“笨手笨腳”的女孩。
人物描寫的作文 5
我的同學，小博，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧!
我的`同學他長得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。
他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個高大的人跑了過來，原來是小博，他聽下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門，誰知，教室門被人關(guān)上了，沒有開。小博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時同學們哄堂大笑。小博一邊摸著頭，一邊說：“哎!今天真倒霉呀!”
這就是我的同學，小博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒!
人物描寫的作文 6
我是一個沒有記憶力的人。自我素描，我有一雙明亮的眼睛，一個簡單的頭腦有一張嘴。最大的特點是我的頭腦很簡單，沒有記憶力，經(jīng)常忘記一些事情。我忘記了很多事情，數(shù)不勝數(shù)。
就是最近發(fā)生的.事情。那天，我媽媽出去買東西。出門前，她讓我把冰箱里的肉菜拿出來解凍。之后，我媽媽開門走了。當我正要解凍肉菜時，我的朋友來到我家門口敲門。開門后，我想：你擔心什么？反正我媽還沒回來，我和朋友先玩，然后開冰箱也不晚。我走過去和他們一起建積木和房子，玩得很開心，很快就忘記了媽媽剛才解釋的事情。
最后，我媽媽回來了，但我還是不記得了。媽媽回家后，用眼睛看著桌子和冰箱，一句話也沒說，用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起了剛才的事情，走到冰箱前三步一步地解凍食物。
你說，我是不是一個沒有記憶的人？
人物描寫的作文 7
在班上，最令我敬佩的同學是我們的班長，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的`人不會亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記，他的個子并不高，登記別人時，都要踩著一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自己很不對，應(yīng)該去幫她，可惜又不敢。
當她覺得很吵時，就會爆發(fā)力十足的說：“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲，偷瞄到班長滿意的點點頭，真可愛。
偶爾，我會注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現(xiàn)在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂于助人，不會排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點，令我非常的欣賞與敬佩。
人物描寫的作文 8
我有一個忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時候我出現(xiàn)學習問題，比如說不會背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。
到了半夜，媽媽每天都會在我睡著后來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的`媽媽——一個忙碌的媽媽。
人物描寫的作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。
在我們的身邊，有這么一個老師，她寧愿多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什么事都沒發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業(yè)至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的.事，經(jīng)常都是深夜才睡覺�。∮忠淮�，學校舉行了田徑運動會，班里每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。
人物描寫的作文 10
我的媽媽今年27歲。她長的高高的個子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑。
媽媽是一名小學教師。她非常熱愛她的工作。媽媽常常寫教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺了，等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺燈下備課。
媽媽不但熱愛自己的工作，還非常關(guān)心我的學習。在我小時候，她就開始指導我學習。她給我買了許多書，教我認識動物、植物、學習用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……
我的.媽媽真是一位好媽媽，我打心眼里尊敬、熱愛她。
人物描寫的作文 11
每每回到家里，看到我的母親，我總覺得，我有的不是一個老媽，而是一個姐姐。而且還是一個可愛的少女心的姐姐。
我是一個比較喜歡酷酷風格的女生，我從小喜歡和男孩子打鬧，喜歡超級英雄，最愛機槍一類的東西。就連玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都是槍戰(zhàn)偏多，性格脾氣也是，不喜歡粉色，不喜歡女生的有的尖的聲音，從來不穿裙子，頭發(fā)也不長。用別人的話說，就是一個活脫脫的假小子。
雖然我也不知道自己為什么是這樣的，但是我還是很堅定自己的審美和風格的。可是，每當我看到我的媽媽，我就覺得自己可能不是親生的。
不要小看我這個媽媽，她雖然已經(jīng)三十多了吧，卻一點看不出來。主要是保養(yǎng)的好，而且人長得也比較年輕的那種。性格也樂觀。而且最大的特點，就是她有一顆不老的少女心。
看不怎么出年紀就算了，站在我身邊，別人都以為是我姐呢。帶著粉紅蝴蝶結(jié)的發(fā)圈，齊劉海，高馬尾，簡單又不失優(yōu)雅的粉色連衣裙。我常常對于她這種強行裝嫩，感到無語。但是，別人就是看不出來。
而且，她的性格也是那樣的。她常常為我準備的東西，都是很可愛清新的。在我強烈的反對下，也算是變得不那么花哨了。雖然差不多年齡的姐姐，也會喜歡她挑的東西，但是，我作為一個酷小子，我都不知道該怎么面對我的這位媽媽。她常常讓我看她的裙子好不好看，不厭其煩。也常常問爸爸自己做的飯，可不可愛，好不好吃。
雖然我不明白媽媽的成長史，但是我真心佩服她。因為不是所有這個年紀的媽媽，都有勇氣堅持自己的喜歡，揚言我就是喜歡粉色，就是希望自己是一輩子少女。
雖然她常常打扮上，有點讓我們不太適應(yīng)。但是她和別的媽媽，也沒有什么不同。她也會為了做家務(wù)感到累，也會抱怨。同時，她也愛著我們，愛著這個家。
最后，我也明白自己為什么能夠堅持自己的風格了。雖然我也常常會聽到別人對我的穿著風格，有所質(zhì)疑，但是我都沒有改變過。因為真的喜歡，還有，因為我有一個可愛的媽媽。就像我的老媽，在我有自己的`想法之后，也沒有對我的穿著有什么意見，只要不夸張就好。
我就是那樣的覺得的，對于我們自己的生活，我們都有自己的喜好。在我們自己的生活里，我們不可能要求別人也要一樣。不需要太在意別人的議論。生活是自己的，我們只要不違反紀律，不傷害別人，不要太過分，做好我們自己，又有什么錯呢？感謝我的媽媽，讓我有勇氣堅持。
人物描寫的作文 12
我有一個同學，名字叫小豪。他是我的同桌，我們已經(jīng)同桌好久了。他的個子不高，有點瘦，皮膚白白的'，眼睛不大，但很有神。
他很搞笑，有一次他過生日，謝老師叫他到講臺上表演，他就上去表演喜刷刷，他邊唱邊跳，全班都哄堂大笑，雖然有時候跑調(diào)了，但是還是很好笑。
他也很聰明，有一次上數(shù)學課，書上有一道題，宋老師叫同學們想一些辦法把這道題做出來，小豪第一個舉手，用一種很好的方法算出了那道題，被宋老師稱為“莫式計算法”
我和他是好朋友，我們有時候下課會玩猜數(shù)，抓人等等，但他最喜歡跟女生玩，我總是看到女生來找他玩。
這就是我的同桌，是個又搞笑又聰明的學生。
人物描寫的作文 13
我的媽媽個子不是很高，眼睛大大的，還扎著粗粗的辮子。
媽媽比較喜歡化妝，她是個追求時尚的人。媽媽上班之前都會把臉搽一點香，還會拿起自己的眉筆把眉毛畫得更濃一些，看上去更漂亮了。她有的時候半個小時都弄不好。
媽媽在長江西路的合家福上班，她在一樓賣雅鹿男裝。媽媽上班很辛苦。她有時候上午上班，有時候下午上班，上午上班下午兩點下班；下午班要上晚上10點才可以下班，她一個人騎電瓶車回來。無論冬天夏天都是如此，有的時候晚上那么遲回來，我很擔心她。媽媽任何一個節(jié)日都沒有完整的.假期，別人放假她會更辛苦。
我媽媽喜歡睡覺，也很喜歡玩電腦。媽媽玩電腦的時候，我也特別想玩，所以也希望媽媽能夠少玩一點。
人物描寫的作文 14
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的.衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。
但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
人物描寫的作文 15
清晨，掛著露珠的花枝在風中輕輕地搖擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。
在寧靜的夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時不時問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌著細細的汗，看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細，認真，小心。爸爸還不時地吹著我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的`頭說：“乖女兒，下次小心點�！蓖职趾吞@可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書。當我餓了，吃吃水果；當我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書并不多，可是在我學習遇到困難時，他會給我指點迷津，讓我自己解決困難。我學習跟不上時，他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴重性和帶來的后果。當我考試考得很差時，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導，告訴我為什么會做錯這道題，這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差，過于傷心，他會安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學得如何，并不是考不好成績是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學的不充分，要不缺漏�！�
那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽無聲。
人物描寫的作文 16
“怎么又咬手指！”“怎么又看電視！”“怎么又馬虎錯題！”那一聲聲的訓斥，不知曾經(jīng)讓我幼小的心靈多么地怕與痛，也許再也承載不下了，多余的那些竟引起了我對他的反感，本以為漸漸長大的我會更加害怕、反感我那嚴厲的爸爸，然而多一份成長竟也多一份發(fā)現(xiàn)，多一分體諒，原來，他也很溫柔，很愛我。
他的愛像天空中的那一片云彩，也許在你看來他并不重要，但你可知在你厭惡火熱時，是他為你遮擋陽光？炎炎夏日，我口干舌燥，揮汗如雨，但為了考試我卻還在復習的一線奮斗著，事實上心里竟也有不甘，別人都在吹著風扇看著電視，而我吹著風扇看著課本，才三年級嘛，又不是畢業(yè)考，值嗎？終于我有些想要放棄了，此時他卻走了進來，拿著我最喜歡吃的冰淇淋，見我略顯疲憊卻仍認真復習，不好打斷我，只悄悄地走進來，輕輕地抬腳，緩緩地落腳，靜靜地將冰淇淋放在我桌邊，慢慢地走了出去。我不想打擾你的美意，只裝作還在復習卻偷偷看你，關(guān)門的那一剎那，我竟看到了他略失光澤卻依舊英俊的臉上浮現(xiàn)出久違了的笑容。我竟霎時感到羞愧萬分，我僅努力了一點便能博得爸爸一笑，可爸爸為了我，為了這個家那么努力，我卻從沒因此而笑�，F(xiàn)在想來三年級的我竟能有如此高的覺悟，想必是爸爸那一笑的影響，而很少與爸爸“和平”相處的我今天竟也能如此靜靜地注視他，定也是他的愛終于被我看得如此透徹的緣故。
爸爸的愛包裹著他的溫柔，我清晰地看到兩者的關(guān)系是如此緊密，殊不知原來他的嚴厲竟是空的，愛才真正填滿其中。
他的愛似氧氣，或許在你看起來并不起眼，但你可知是他支撐著你的生活。幾乎每一次吵架在我看來都并不重要，但爸爸卻很在意的，每一次都有媽媽的調(diào)解才結(jié)束。起初我每次都只坐在墻角哭后抱著娃娃傾訴，慢慢地長大了些竟開始頂嘴，與爸爸爭吵不休。終于，那一次爭吵媽媽不在家，因此久久不能停止，我慪氣不肯與爸爸說話，晚上爸爸出差，固執(zhí)的'我竟沒向爸爸道別，爸爸只得向我道別，爸爸剛轉(zhuǎn)身，我便覺得失了些什么，而隨著“砰”的關(guān)門聲，許多畫面頓時在我腦�？焖俚亻W過，很快很快，快到我有些看不清…原來他們竟是爸爸對我那一個個充滿愛的瞬間，雖是一瞬間，但連起來卻比一場美夢還長—還記得那一次次失利后爸爸的鼓勵；還記得那一次次摔倒后爸爸焦急的神情；還記得那一個個挑燈夜戰(zhàn)的不眠夜，爸爸的陪伴……終于，我似乎明白了，飛向窗口與爸爸揮手道別，爸爸也笑著向我揮手道別。原來，父愛竟能如此快地融化我固執(zhí)的心…
漸漸長大的我開始漸漸明白爸爸的苦心，體諒爸爸，但爸爸卻再也不會像小時候一樣了，因為“女兒長大了，懂事了，有自尊心了”，他的愛總是那么無言，卻那么偉大，而兒時的反感卻成了一道甜蜜的彩虹永懸于心中，永不消失。“原來，爸爸真的很愛我……”
人物描寫的作文 17
誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。
說到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復著這個話，為什么呢?因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要么卡子了，要么就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿著穿著背后就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走著走著，就放了一個炮，就把打火機放在口袋里，可誰知，口袋里的打火機還著著呢�？诖徽艘粋�大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經(jīng)常從耳邊傳出，為什么呢?因為我又把東西弄壞了，比如說：爺爺剛買回來的'乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻�了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現(xiàn)在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就夸我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
人物描寫的作文 18
與大多數(shù)人的奶奶不同，我的奶奶心態(tài)年輕。
我奶奶62歲了，但她沒有每天坐在家里，而是每天在廣場上跳舞。奶奶的額頭上有幾條皺紋，大眼睛，黑發(fā)，濃眉毛，如果沒有皺紋，奶奶可能是個大美人！
記得有一次，奶奶一吃完飯就沖進媽媽的房間。過了一會兒，奶奶又從媽媽的.房間走到了自己的房間。過了一會兒，奶奶又出來了。濃密的眉毛、紅唇和五顏六色的衣服幾乎讓我覺得這是另一個人，而不是奶奶。突然，奶奶走到門口。我問：“奶奶，你為什么要去？奶奶回答說:“我去跳廣場舞！“奶奶，你等我，我也要和你一起去�！蔽艺f。奶奶說：“好��！但是你要快，還要幫我拿音響�！薄昂冒�!”我說。
奶奶一到目的地，就迫不及待地打開音響，和一群老人跳了起來�？粗棠堂利惖奈璧�，我忍不住跳了起來。突然，我聽到有人說：“我女兒跳得很好！“我回頭一看，原來是爸爸媽媽。“爸爸媽媽，你們來干什么？”我問。媽媽回答說:“我們來接你！聽了之后，我跑去對奶奶說：“奶奶，爸爸媽媽來接我們，我們走吧！奶奶聽了，依依不舍地關(guān)掉音響，慢慢悠悠地回家了。
這就是我愛跳廣場舞的奶奶。
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