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溫馨一課650字作文
“聚也不是開始，散也不是結(jié)束�！蔽覀兌际羌磳厴I(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，馬上要離開母校溫暖的懷抱了，為了珍惜這一份情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人都做了一份精制的畢業(yè)贈(zèng)言，送給自己的好友。
上課了，老師先讓曾彥、方昊翀當(dāng)著大家的面讀了自己寫給好友的贈(zèng)言，寫得都很好，大家聽了都很感動(dòng)。接下來老師讓沒有公開表達(dá)的同學(xué)走到對(duì)方面前讀給對(duì)方聽。
聽到這一消息，教室里立刻變得像菜市場(chǎng)里一樣熱鬧。大家紛紛離開位置，開始和朋友交談起來。動(dòng)作慢的我因沒有即時(shí)起身，便趁這個(gè)機(jī)會(huì)看看教室里的場(chǎng)景：有男生聚在一起你拍拍我的肩，我拍拍你的肩，爽快地暢談贈(zèng)言，好像有時(shí)候的大詩人一樣豪邁；有的女生三五成群，肩靠著肩，一起讀給對(duì)方聽，像古時(shí)少女一般羞澀。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)齊哲宇、蘇孝天已經(jīng)在一起讀贈(zèng)言了，我便馬上拿起寫給齊哲宇的贈(zèng)言，三步并兩步跑到他們面前。突然，我停下了腳步，埋頭深思起來：一個(gè)多月后就要各奔東西了，可誰又說得出這“再見”二字呀。這時(shí)，齊哲宇拍了一下我的`肩，笑著說：“我也有寫給你的�！闭f罷，便讀了起來。我猛然間醒悟，想：對(duì)了，既然馬上就要分別，為何現(xiàn)在不去珍惜呢？想著想著，我便用手搭在齊哲宇的肩上，拿出我準(zhǔn)備的贈(zèng)言，說：“哥們兒，我當(dāng)然有寫給你的了！”話音剛落，我便讀了起來：“回想這三年，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起游戲，就像手足形影不離……”讀完之后，蘇孝天便提議來個(gè)擁抱，全票通過這個(gè)提議。“三、二、一！”倒數(shù)完，我們一齊跳起來，熱情擁抱在一起。教室里到處洋溢著深厚的情誼。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！彪m然在不久的將來，我們就要各自走上各自的新的人生階段了，但我堅(jiān)信，我們的師生情誼、同學(xué)情誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上句號(hào)的。
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