以小利誘文明優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的以小利誘文明優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安徽師范大學(xué)的食堂推出“文明特價(jià)菜”，規(guī)定學(xué)生使用文明用語(yǔ)即可享受優(yōu)惠。這是好事。文明用語(yǔ)通過(guò)這樣的方式融入到人們的生活里來(lái)了，天天使用文明用語(yǔ)，人們也將變得禮貌，逐漸地成為“文明人”了。
將“文明”與食堂的優(yōu)惠聯(lián)系起來(lái)，難免讓人質(zhì)疑，“文明”這么高大上的.東西，怎么能夠和錢聯(lián)系起來(lái)呢？這似乎是玷污了“文明”！其實(shí)不然。處于現(xiàn)代功利的社會(huì)環(huán)境中，許多人的眼光都在朝“錢”看，無(wú)心去管什么啰哩叭嗦的文明用語(yǔ)。施以小利，才能讓他們的心活起來(lái)，去關(guān)注文明用語(yǔ)。在大學(xué)里，一天得打三次飯，那便得說(shuō)三次文明用語(yǔ)。人們都道好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要二十一天，更何況大學(xué)整整四年？每天說(shuō)上三次，文明禮貌的行為習(xí)慣就能深入內(nèi)心，比起口頭上空談“講文明”之類的要好得多。既然效果顯著，施以小利的手段有何不可。
每一個(gè)行當(dāng)里總得有一個(gè)“吃螃蟹”的人，安徽師范大學(xué)在倡導(dǎo)文明用語(yǔ)方面做出了大膽的接地氣的嘗試。雖然從整體上看這個(gè)方法還是有缺陷的，不能保證所有學(xué)生講文明，但這股勁頭還是很好的。每一項(xiàng)完美的策劃背后都需要長(zhǎng)期的努力修正。這種倡導(dǎo)文明用語(yǔ)的做法，正如鄧小平同志提出的“先富帶動(dòng)后富”的共同富裕理念。歷史和人民的實(shí)踐證明這種方法是可行的，是正確的，如今，我國(guó)大部分地區(qū)已經(jīng)走上小康道路。類比一下，這種倡導(dǎo)文明用語(yǔ)的方式也是可行的，是有效的。
“吃螃蟹”創(chuàng)出了好方法。
事實(shí)上，使用文明用語(yǔ)也需要一定的勇氣。近日?qǐng)?bào)載一名小學(xué)生的“傷心日記”：“我努力地給媽媽捶背，媽媽卻總是看著手機(jī)。”孩子盡孝，父母卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜。時(shí)間長(zhǎng)了，他們甚至?xí)X(jué)得只有笨蛋才會(huì)給爸媽捶背，文明用語(yǔ)只有傻瓜才會(huì)整天掛在嘴上。以菜價(jià)優(yōu)惠吸引學(xué)生講文明用語(yǔ)，實(shí)際上也是給學(xué)生一個(gè)鼓起勇氣的契機(jī)，讓學(xué)生敢于開(kāi)口講文明用語(yǔ)，在日復(fù)一日的強(qiáng)化下，終會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，處處使用文明用語(yǔ)，禮貌待人。
我們一直嚷嚷著要“文明”要“文明”，卻總是在平日里將文明置之腦后。相比之下，不如切實(shí)地抓住人們的心理，以小利誘之，才能讓更多的人敢于講文明，慣于講文明，營(yíng)造文明和諧社會(huì)才有一點(diǎn)盼頭。
【以小利誘文明優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
利誘05-14
威逼利誘的近義詞01-22
威脅利誘的近義詞及意思09-13
利誘寶寶乖乖吃飯妙招 -資料01-01
文明小衛(wèi)士 -作文01-01
文明優(yōu)秀作文06-18
文明小衛(wèi)士08-26
家庭文明小模范作文01-10
我是文明小禮儀 -作文01-01