包湯圓優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的包湯圓優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

包湯圓優(yōu)秀作文1

　　“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢(qián)呀買(mǎi)一碗……”聽(tīng)到這熟悉的歌曲，讓我想到元宵節(jié)參加包湯圓的情景。

　　今年元宵節(jié)那天。我們學(xué)校舉行了包湯圓活動(dòng)，我和同學(xué)都興奮極了。吃過(guò)午飯，我們迫不及待地拿出老師讓準(zhǔn)備的桌布、碗、和勺子，準(zhǔn)備包湯圓。我以前包過(guò)湯圓，現(xiàn)在只要復(fù)習(xí)一下就行了，想著想著……老師已經(jīng)把面團(tuán)發(fā)下來(lái)了，我拿起一團(tuán)面，熟練地把它揉成團(tuán)，壓扁，并放一點(diǎn)餡，最后我把四邊捏在一起，輕輕揉成團(tuán)，一個(gè)圓圓的湯圓就做好了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展的樣子，心想：“原來(lái)我們班有這么多同學(xué)不會(huì)包湯圓啊，我就來(lái)教教他們吧。”于是，我先教我的同桌吳律宸。我給他示范怎么包湯圓。他目不轉(zhuǎn)睛的看著我的動(dòng)作�？墒撬�試著把自己把包的湯圓收口時(shí)，他一捏住這邊，那邊的餡就流了出來(lái)，一捏住那邊，這邊的餡就流了出來(lái)，他連忙向我求救：“鄭子祺，快幫幫忙，我能不能把兩邊同時(shí)捏住�。俊蔽颐χ浦顾�，說(shuō)：“如果你這樣做，湯圓的肚子會(huì)被餡撐破。千萬(wàn)不要再捏了。”接著，我告訴他這是因?yàn)闇珗A里放的餡太多了。他試著重新做了一個(gè)，這次他吸取了上一次的教訓(xùn)，少放了一點(diǎn)餡，終于成功的做出了一個(gè)圓圓的湯圓。就這樣，我手把手的.教會(huì)了很多同學(xué)包湯圓。

　　吃著圓溜溜、雪白雪白的湯圓，原來(lái)不會(huì)包湯圓的同學(xué)向我投來(lái)感激的目光。我想，湯圓不僅代表團(tuán)團(tuán)圓圓，吉祥如意，也代表著互相合作，互幫互助的意思吧。

包湯圓優(yōu)秀作文2

　　今天早上，我來(lái)到了廚房。我看見(jiàn)婆婆正在準(zhǔn)備包湯圓，于是我也加入了婆婆的“陣營(yíng)”。

　　由于我沒(méi)有包過(guò)湯圓，所以先看著婆婆是怎么包 湯圓的。只見(jiàn)婆婆先把一塊兒面，捏成碗形，然后把餡兒塞進(jìn)去，按平，最后把口子捏在一起。這樣一來(lái)，一個(gè)湯圓就包好了。婆婆又把那個(gè)湯圓遞給我說(shuō)：“這個(gè) 湯圓不夠圓，你把它搓圓把！”“yes!”我一口答應(yīng)。我搓呀搓呀，不一會(huì)兒，一個(gè)又白又圓的湯圓就誕生了。

　　看了一會(huì)兒，我就覺(jué)得應(yīng)該可 以了。于是我就對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆我也來(lái)包吧！”婆婆就說(shuō)：“好”。我按照婆婆這樣來(lái)包，但是不知道是餡兒多了還是什么的，剛把口子捏好，結(jié)果裂開(kāi)了一條 縫，剛把這條縫補(bǔ)好那里又裂開(kāi)了一條縫。婆婆看見(jiàn)了就來(lái)幫我。哇！婆婆還真神，不一會(huì)兒就把問(wèn)題解決了。婆婆對(duì)我說(shuō)：“有些事情是越干越熟練，包湯圓就是 這樣�！惫�然如此，我越包越熟練。不一會(huì)兒，我就能包出一個(gè)又圓又白的`湯圓了。這還要多謝婆婆的教導(dǎo)。

　　湯圓包完了，就等著下鍋了。過(guò)了幾分鐘，湯圓煮好了，馬上就要進(jìn)入我們的嘴巴里了。

包湯圓優(yōu)秀作文3

　　正月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，是我最喜歡的節(jié)日。因?yàn)榭梢裕ò鼫珗A、吃湯圓）賞花燈、猜燈謎。

　　我最喜歡的是包湯圓啦，也是我最緊張的，深怕我包的不好。是我們第一次在學(xué)校里包湯圓。我們包的是豆沙餡的。老師先把豆沙餡給我們，然后叫我們把豆沙弄成圓。后來(lái)，我們把豆沙弄成一個(gè)個(gè)圓，唐同學(xué)、輝同學(xué)，徐同學(xué)，都把餡弄了很大。后來(lái)，我們洗了手。然后老師給我們面粉，老師教我們把面粉弄成一個(gè)長(zhǎng)條再弄一段一段的，給我們。我們把面粉弄成一個(gè)圓形再壓扁，結(jié)果我的面粉變硬了，而且都碎了。我想：加油，這個(gè)不行，弄第二個(gè)，肯定行。我就拿了第2個(gè)面粉弄成圓，再壓扁。終于行了，好開(kāi)心！然后我把一個(gè)餡弄在面粉里再裹成一個(gè)圓再浸點(diǎn)水就行了。我看見(jiàn)徐同學(xué)的湯圓都碎了。后來(lái)我把第三個(gè)面粉弄成一個(gè)圓再壓扁。然后把豆沙餡放進(jìn)面粉里，再裹成一個(gè)圓。完成了第二個(gè)。我們都很開(kāi)心的.時(shí)候湯圓已經(jīng)做完了。老師把我們湯圓下了。過(guò)了一會(huì)，老師把我們的湯圓拿了上來(lái)，我和小張，小王一起盛湯圓，結(jié)果到我的時(shí)候，湯圓沒(méi)了等待下一輪盛，老師只給我一些湯。哎，我好倒霉啊……

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