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高中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-03-23 15:03:19 高中優(yōu)秀作文 我要投稿

高中優(yōu)秀作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

高中優(yōu)秀作文9篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  墨爾本是澳大利亞維多利亞州的首府,是南半球最負(fù)盛名的文化名城,城市環(huán)境非常優(yōu)美,綠化面積非常高,曾經(jīng)連續(xù)五年被聯(lián)合國人居署評為“全球最適合人類居住的城市”。不過,隨著遭遇干旱、缺水、熱浪等極端天氣以及人口增長,樹木老化并減少,如果不及時(shí)采取措施,墨爾本的空氣質(zhì)量和宜居性將遭受侵蝕。

  墨爾本環(huán)境投資主席面對墨爾本逐漸變壞的環(huán)境和老化的樹木憂心忡忡。一個(gè)周末,和家人散步時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)路邊的很多樹木得了蟲病,有的樹木呈瀕死狀態(tài),有的樹木被卡車撞了,卻沒有人及時(shí)報(bào)告處理,他覺得很痛心。他的妻子對他說:“如果能給每一棵樹編上獨(dú)一無二的身份證——ID號碼,再寫上一個(gè)聯(lián)系電話或者電子郵箱,就會(huì)方便人們及時(shí)告知它們的健康情況了。”他覺得妻子的想法很好,于是向政府提了這項(xiàng)計(jì)劃。墨爾本政府很重視,經(jīng)研究并很快同意了他的計(jì)劃,給墨爾本的每一棵樹分派了ID編號和電子郵箱。

  沒想到,此舉大受歡迎。比如,有人給一株阿爾及利亞橡樹寫了一封非常浪漫的情書:“謝謝你給我們帶來新鮮的空氣,謝謝你如此地美麗,讓我如此愛上你。”有的人看到一棵樹被卡車碾過,感到很難過,于是在郵箱里寫道:“卡車碾過你低垂的枝丫,我很傷心。你就要去世了,真的很遺憾!庇袀(gè)學(xué)習(xí)忙碌的同學(xué),閑暇之余,自言白語給綠葉榆樹寫了一封郵件:“就要考試了,我得忙著復(fù)習(xí)。你沒有考試,因?yàn)槟闶且豢脴。”有個(gè)很幽默的人寫郵件問柳葉薄荷:“你好,柳葉薄荷先生,或者,我應(yīng)該稱你為柳葉薄荷夫人?”還有人給側(cè)柏樹寫郵件談?wù)撜螁栴}:“你好,側(cè)柏樹,你擔(dān)心受到希臘債務(wù)危機(jī)的影響嗎?希臘應(yīng)該繼續(xù)留在歐元區(qū)嗎?”當(dāng)然,郵件問得最多的問題是:“樹,今年多大啦?”收到郵件最多的樹是位于繁忙的普特路的金葉榆,有人將它描述為安迪一布萊頓兒童經(jīng)典作品中的“遠(yuǎn)方的魔法樹”。

  墨爾本大樹的郵箱,每天收到大量千奇百怪的來信。不僅是墨爾本本地居民,而且旅游觀光的世界各地游客,也會(huì)把發(fā)現(xiàn)的樹木問題或者想到的建議寫郵件給大樹。這些郵件不僅報(bào)告了樹木的健康情況,也成為人們傾訴和關(guān)愛的對象。

  樹會(huì)回信嗎?當(dāng)然,這些樹心情好的時(shí)候偶爾也會(huì)“回信”。比如有一棵金葉榆回信道:“被欣賞的感覺如此妙不可言。我很幸運(yùn)能被照顧得無微不至!边有一棵白橡樹回信說:“你好嗎?我是一棵白橡樹,叫我白橡就好了。我今年350歲啦,住在美國密西西比河的一個(gè)農(nóng)場里。我有80英尺高,腰身有16英尺粗。我很少旅游(實(shí)際上我出生時(shí)就沒有挪過了),我只是站在這里,為鳥兒和松鼠提供住處。祝你擁有美好的一天!白橡!倍盏交匦诺娜藭(huì)覺得非常有意思。

  就這樣,墨爾本所有的樹都受到了人們的關(guān)注,解決了樹木長期不能監(jiān)管和健康的問題。墨爾本政府還規(guī)劃,從現(xiàn)在到20xx年前,將城市樹木的覆蓋率增加到40%以上,讓墨爾本真正成為一個(gè)永久宜居的城市。

高中優(yōu)秀作文 篇2

  每天都能通過不同的渠道看到或聽到與戰(zhàn)爭、死亡有關(guān)的字眼,一種陰冷莫延開來,但它們實(shí)在太遙遠(yuǎn),對我們只有文字的意義,所以我們對這種安全的需求并不迫切,那些記憶不久后便會(huì)迅速消散。

  我們需要的安全,或者說我們能爭取的安全,就在身邊的每一件小事中。而這樣嚴(yán)肅的詞,我對它的最初印象,卻來自一個(gè)倦息的夏夜。

  那時(shí),年幼的我為媽媽講故事前,總要檢查一遍門窗、電器而不樂意,媽媽笑著說:“檢查一遍是為了更安全! 似乎看出了我的迷惑,她又補(bǔ)充道:“安全,是很重要的。沒有安全,就沒有家,沒有媽媽,沒有一起玩的小朋友,沒有發(fā)的石子和貝殼,沒有人講故事給你聽……”

  沒有這么多,怎么行呢?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,莊重地記住了“安全”這個(gè)詞。

  安全于那時(shí)的我,是裝著神秘故事的盒子,是能吹出五彩泡泡的肥皂水。

  我漸漸長大了,媽媽便讓我自己的臨睡前檢查門窗,這時(shí)的我,接觸了以另一種面目出現(xiàn)的安全。給我留下了深刻的印象,不是因?yàn)樗拇嬖,而是因(yàn)樗娜毕。一起又一起事故,扯地我的神?jīng)生疼。

  當(dāng)報(bào)紙上、電視里,因?yàn)椤笆韬觥、“意外”、“安全隱患”而釀成的悲劇一次又一次沖擊我們的心房時(shí),我們?nèi)绾纬涠宦?當(dāng)一條條生命伴著濃濃的遺憾與悔意,或是消失,或是殘缺時(shí),我們?nèi)绾我暼魺o睹?這樣的教訓(xùn)太多太多了,安全在我心中越變越重,即使“安全”這個(gè)詞在生活中以高頻率出現(xiàn),我也從沒有麻木。它是一只手,時(shí)時(shí)繃緊我的神經(jīng),敲動(dòng)我的警鐘。

  安全是那么嚴(yán)肅、重要。這時(shí)的安全于我是保證現(xiàn)實(shí)世界正常運(yùn)轉(zhuǎn)的灰白的、冰冷的框架。

  安全,得到它很容易,但我們總會(huì)在不經(jīng)意間又讓它溜走。不用刻意提起,我也能感覺到安全在我心里沉甸甸的份量。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  人們說這幾年年味越來越濃。這幾天我在想什么是年味。

  年味是泛泛的詞,是個(gè)大概念。它包含著豐富的內(nèi)涵。

  年味主要從老百姓的衣食住行生活方式體現(xiàn)更多。然后才形成了一個(gè)民族,一個(gè)國家的民風(fēng)民俗年味。

  年味總體說,是中國特有的一個(gè)民風(fēng)民俗習(xí)慣。是中華民族的老百姓在幾千年的生活中不斷地創(chuàng)新生活方式,社會(huì)進(jìn)步,積累的生活方式約定俗成的。

  中國的年味是由五十六個(gè)民族中的各個(gè)民族根據(jù)自己的生活方式形成的。每個(gè)民族都有自己的生活方式。都有自己民風(fēng)民俗年味。當(dāng)然還有各省區(qū)、各地區(qū)的民風(fēng)民俗年味。然后才形成了整個(gè)中華民族的年味民風(fēng)風(fēng)俗。

  在中華民族這個(gè)大家庭中,中國人民很多民風(fēng)民俗年味是共同的、共通的,但是,一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的民風(fēng)民俗。都是獨(dú)具當(dāng)?shù)靥厣。各不相同的。體現(xiàn)了中華民族的各個(gè)民族,各地區(qū)人民生活方式的多樣性。

  中華民族的民風(fēng)民俗年味,也是具有交叉,交流,包容性的。一個(gè)民族,一個(gè)地區(qū)性的個(gè)體人的生活方式的民風(fēng)民俗年味,也不是一成不變的。某人因各種原因到異地工作,或者遷徙,投入到一個(gè)新的生活環(huán)境中去,他會(huì)把自己原來民族、原來地區(qū)的生活方式和民風(fēng)民俗年味帶到新的環(huán)境。影響身邊的的人;又會(huì)接受新環(huán)境的民風(fēng)民俗年味。這種民風(fēng)民俗年味,又形成了新的結(jié)合體。創(chuàng)造和產(chǎn)生了新的生活方式和民風(fēng)民俗年味。最具特色的是不同地區(qū),不同民族的人們結(jié)婚后,這種不同的民族,不同地區(qū)的民風(fēng)民俗年味,就從一個(gè)家庭結(jié)合和體現(xiàn)出來。丈夫和妻子都把自己地區(qū)和民族的風(fēng)俗習(xí)慣帶到這個(gè)家庭,他們就有二個(gè)地區(qū)和二個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣的年味。當(dāng)他們結(jié)合后,就形成新的生活方式就形成新的年味。

  在中華民族這個(gè)大家庭中。每個(gè)小家庭是民風(fēng)民俗年味的最具表現(xiàn)的單位。民風(fēng)民俗年味,由家庭這個(gè)個(gè)體充分表現(xiàn)出來。各個(gè)家庭落實(shí)民風(fēng)民俗年味的表現(xiàn),匯集起來就體現(xiàn)了各個(gè)民族,各個(gè)地區(qū)的民風(fēng)民俗的年味。

  年味最具表現(xiàn)力的,首先就是從每個(gè)家庭的衣、食、住、行表現(xiàn)出來。過年了,人們總是要換新衣服過年,表現(xiàn)迎新年圖吉利;食,是年味的重頭戲,從冬至人們就開始操辦年貨,腌制臘肉;香腸,魚,鴨等等,采購各類食材。為過年做準(zhǔn)備,尤其是為除夕年夜飯準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯;住,過年前家家戶戶都都打掃家庭衛(wèi)生,給家庭裝飾一翻,掛燈籠,新桃換舊符,貼對聯(lián),貼門神,貼窗花,干干凈凈迎新年,這也體現(xiàn)了幾千年來中國人民是一個(gè)講衛(wèi)生的民族;行,這是特別能體現(xiàn)中國人民年味的行為。也是體現(xiàn)中國人民是最愛家庭,最愛親人的行為。過年了千里之外的人們都向最溫馨的家這個(gè)港灣奔跑。體現(xiàn)中國人民家庭和睦,注重親情。

  過年了。年味最具宣染力和最具氣氛的中國味是,中國紅。到處是紅紅的中國結(jié),紅紅的紅燈籠,紅紅的紅對聯(lián),紅紅的紅窗花,紅紅的唐裝繡龍鳳紅衣服,紅紅的紅鞭炮撒出的滿地紅。紅色的熱情,紅色的奔放,紅色的希望,紅色的吉利。中國紅中國年味的味道。紅色是中國人的圖騰,體現(xiàn)出中國人民有著紅色的中國夢。

  隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,中國人在繼承傳統(tǒng)年味的同時(shí),也注意年味的創(chuàng)新,更新,充實(shí),發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。年味,也中國文化的一種表現(xiàn)。應(yīng)該說,是一種年味文化。過年期間,寫對聯(lián),趕廟會(huì),正月十五吃元宵,猜迷語,對詩歌,廟會(huì)中的各種戲曲,歌舞,雜耍,家庭的團(tuán)聚,拜年禮儀,無不體現(xiàn)年味中的年味中國文化。年味不謹(jǐn)是吃喝玩,他體現(xiàn)著文化,體現(xiàn)著中國民風(fēng)民俗中的中國精神。這種民風(fēng)民俗精神,體現(xiàn)了中國人民家庭和睦,家庭團(tuán)結(jié);體現(xiàn)了中國人民愛自己的民族,體現(xiàn)了中國人民用自己的年味文化自強(qiáng)不息的精神;年味文化鼓勵(lì)著中國人民一代一代繼承傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),并把這種年味文化發(fā)揚(yáng)光大。而且賦予新的內(nèi)容,新的精神。中央電視臺辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),就是年味的一道盛宴大餐。成了中國年味中年味文化的新年味。深受中國人民的喜愛。說明中國人民不僅注重年味中的食品味道,也注重年味中的精神年味。物質(zhì)年味和精神年味雙注重。

  我們每個(gè)人都是中國年味的繼承人和傳承人。讓我把中國年味一代代傳承下去,讓他更加豐富、更加健康,更有活力、更有魅力。把舌頭上的年味,精神上的年味更加完善起來,更加完美地結(jié)合起來。使中國年味文化獨(dú)具中國特色,獨(dú)具中國味道,激發(fā)中國人民用中國年味文化自強(qiáng)不息,讓中國年味成為中國夢的一道美味。

高中優(yōu)秀作文 篇4

  清晨的雨潤濕了游子的惆悵,青青的柳色問候故人是否別來無恙;無論怎樣悲傷,拭去眼角的殘淚,總會(huì)遭遇到那片明凈燦爛的陽光……

  看著,聽著,想著,我不覺對你肅然起敬,那激昂的紅色,悲傷的灰色與曠達(dá)的青色正向人們講述著一支或顯或隱,貫穿始終的歌,給人以關(guān)于人生的思考,以人文深切的關(guān)懷,以精神有益的滋養(yǎng),還有人們對你回味無窮的那支“人生詠嘆調(diào)”。

  君不見浩瀚煙波上,一葉小舟正歸航,船頭橫放著只那千年的槳,寫滿了歷史無盡的滄!

高中優(yōu)秀作文 篇5

  我是一棵鐵樹,生長在一個(gè)小村莊后面的山丘上。

  為了生存,我將根牢牢地扎進(jìn)土壤中,努力地吸收水分和養(yǎng)料,只為了艱難地活下去。

  人們常說“鐵樹開花難!”我信了,我曾無數(shù)次地努力、嘗試。可是,我從未開過花,現(xiàn)在甚至都難以在這片土地上存活下去。

  那一天,我的生命因遇到你而改變了。

  那一天,天空澄碧,纖云不染,晴天的午后,陽光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,你手拉著一個(gè)女人,蹦蹦跳跳地朝這里走來。

  我注視著你,你那甜美純真的笑容如同一汪甘泉滋潤凈化著我寂寞無助的心靈。

  你牽著女人的手來到我眼前,突然驚奇地伸手指向我,轉(zhuǎn)回頭去問女人:“這是棵什么樹?媽媽”,你抬頭看了看我,“我怎么從來沒見過?”女人含情脈脈地笑著對你說:“寶貝兒,這是鐵樹,是一種不會(huì)開花的樹!薄盀槭裁矗磕强啥嗫蓱z呀,別的樹都開花,只有它孤單一人,它是不幸福的。媽媽,我要好好照料它,我要讓鐵樹開花!”我看到你的眼中閃過一絲堅(jiān)定。你在我身邊玩了一會(huì),臨走前,你用細(xì)嫩的小樹撫摸著我,說:“鐵樹,我明天再來看你,你一定會(huì)幸福的!蔽业男睦餅橹活。

  我真的可以開花嗎?這是不可能的。為什么你會(huì)知道我的不幸福?為什么你會(huì)知道我的寂寞?

  我滿懷期待地等待著你。

  夕陽西下,落日熔金。我看到瘦小的你提著一個(gè)小桶笑著朝我走來,“鐵樹,你一定要開花哦,我會(huì)陪在你身邊好好照顧你的,我要讓你幸福。”你開始繞著我認(rèn)真地為我澆水。澆完水,你依靠在我身上坐了下來,“鐵樹,你知道嗎,我很早就沒有爸爸了,本來幸福的生活也沒有那么幸福了,”你頓了頓,“所以,我希望所有不幸福的人都可以變得幸福開心,希望可以讓他們的生活充滿希望……”你對我講著你的故事。

  日復(fù)一日,每當(dāng)黃昏,你都會(huì)來我這里。

  你的樂觀純真感染了我,改變了我。我要幸福!我要開花!我要讓你看到我開花!

  時(shí)光飛逝,一年過去了。我,開花了!我竟然真的開花!花瓣圍著柱頭一層一層疊上去,像一根大的玉米棒,又像座小巧玲瓏的金色寶塔。你看到我的花,繞著我手舞足蹈,你笑了,幸福地笑了。

  我感受到了幸福,我的生活因你的鼓勵(lì)而變得美麗,我的生活因你的陪伴而變得美麗。

  我的生命,因你而美麗。

高中優(yōu)秀作文 篇6

  提起我的班主任,我有好多的話要說,楊老師是一個(gè)正直,美麗,善良,幽默,可愛,對工作負(fù)責(zé)的老師.

  我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇,更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任,我一直都很敬佩她,而且她講課講的很有風(fēng)格,講的相當(dāng)好,她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我,讓我們做一個(gè)正直的人,從而使我們逐漸走向進(jìn)步。對于我來說,我是從軍訓(xùn)時(shí)開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓(xùn)中,我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí),我無意間弄傷了胳膊和頭,當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊,頭腦里也昏昏沉沉,那種痛痛進(jìn)了我的骨子里,我當(dāng)時(shí)好想流淚,就在要流淚的一瞬間,我那時(shí)已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn),只聽見了老師的聲音,那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng),那個(gè)聲音給了我力量,給了我堅(jiān)持下去的信念,當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭!我是最堅(jiān)強(qiáng)的,所以我在不知不覺中我的痛感消失了,是您給了我精神的力量,我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所,路上你不停的在關(guān)心我,不停的告訴我別硬挺著,如果不行,今天晚上觀察一晚上,不行,明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看!從老師的眼神里,透露出關(guān)心與擔(dān)憂,當(dāng)檢查完后,老師送我回寢室里時(shí),幫我貼藥,治理傷處,讓我感動(dòng)不已,老師看見我滿頭大汗時(shí),說:是熱的,還是疼的?當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激,眼里含滿了感動(dòng)的淚水,我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母 親!讓我難以忘記。

  軍訓(xùn)期間,您不僅僅關(guān)懷著我,你用你的那片溫暖的心,在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活,您是一個(gè)多么稱職的老師!回到校園生活后,我們是文科班,初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱,你從基礎(chǔ)抓起,從初中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)講起,不管有多費(fèi)力氣,你都沒有怨言,您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來,不著急,一定會(huì)有進(jìn)步的!激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心!是您使我對數(shù)學(xué)改變了態(tài)度,和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法,從而有了成績上的`進(jìn)步!我永遠(yuǎn)忘不了你!

  記得,有一次其中考試,我考的很慘!母親對我失去了學(xué)習(xí)上的信心,我甚至想放棄學(xué)習(xí),對自己也沒有了信心,整個(gè)人的情緒衰落,但就當(dāng)這時(shí),家長會(huì)后,您對我說了一句話:對于學(xué)習(xí),老師相信你!就這句話,讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來,是這句話,讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去,是這句話給了我對學(xué)習(xí)的信心,是這句話改變了我的一生,這句話將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力,將永遠(yuǎn)融入在我的血液里!

  老師,我真的很感謝你!是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動(dòng)。我還記得,有一次您的母親因身體不適而去世了,當(dāng)時(shí)可想而知,你的心情一定失落到了極點(diǎn),當(dāng)時(shí)一定傷心過渡,加上休息不好,但你還是把我們放在了首位,你只有第一天回去了,但第二天因?yàn)槲覀円懿,您還是匆忙的趕回來了,當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對您的感激,我想在當(dāng)時(shí)的情況下,老師一定很憂愁和極度的傷感,但你還是把全部的精力放在了我們身上。

  我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師!就因?yàn)槟且幻蠋,所以您一直克盡職守,我真的很敬佩你!人們都說,一生中有一位好老師,那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了,而我就是那個(gè)人,我擁有了這么一位偉大的老師,這樣的幸運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了!

高中優(yōu)秀作文 篇7

  在我的記憶里,曾有一顆顆美麗的明珠,每一顆都蘊(yùn)涵一副副美好的畫面,然而,在它們之中,卻有這么一顆明珠格外耀眼,令我不禁透過它看了起來.

  那天,我和小靜去幫張奶奶干活,為了鍛煉我們,我和小靜決定干了,張奶奶還要給我們一人十元呢.這么好的差事,我和小靜當(dāng)然一馬當(dāng)先啦!可是,干的也不好容易呀!

  小靜也向我提過要放棄,可是,為我鍛煉我們的毅力,我們要干下去.

  累了半死后,忘我們終于把活干玩了.

  苦難是金,苦難是成功,苦難也是一種喚醒內(nèi)心靈魂的方式,每一位成功的人士,在它們的生命上總會(huì)留下苦難的身影,也有著戰(zhàn)勝的腳印.

  讓跚蝴遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無疑是把它們的美麗葬送.一張張小紅臉體會(huì)下來的東西!苦難的過去是甘美的到來.

高中優(yōu)秀作文 篇8

  為什么我不能選擇自己喜歡的專業(yè),為什么我不能做我自己,為什么什么事情做了都要一個(gè)個(gè)的責(zé)備我?

  我,趙云就在這里說明,我這輩子永遠(yuǎn)不會(huì)干機(jī)械,永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)機(jī)械廠半步,我討厭這個(gè),討厭這個(gè)專業(yè),在我的生活中,我是一個(gè)非自由人,我沒有權(quán)利選擇自己喜歡的學(xué)習(xí),我沒有任何自由主張自己的感覺。

  對,沒有錯(cuò),我在這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)里面苦了兩年,煎熬了兩年,我不想再繼續(xù)下去,我支持不住了,我很累,這學(xué)期,幾度被這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)逼到崩潰,我受不了了,真的受不了了,這專業(yè)能把我逼到角落里面哭,能把我摧毀,能把我想死的心擠壓出來。

  你們?yōu)槭裁匆莆,為什么在我無奈之下,為我選擇這個(gè)專業(yè),為什么不給我足夠的權(quán)利去選擇自己想要的,你們這些年,有沒有問過我想要什么,喜歡的是什么,喜歡學(xué)習(xí)什么,未來喜歡什么樣子的職業(yè),你們根本就不了解我,根本不會(huì)在意我在這個(gè)專業(yè)上流過多少的眼淚,知道我要轉(zhuǎn)學(xué)了,你們的關(guān)心少于批判,現(xiàn)在我有點(diǎn)討厭你們。

  我真的很很很很討厭這個(gè)專業(yè),學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)我很煎熬,我很無奈,在班級,家這兩個(gè)地域,沒人會(huì)了解我學(xué)習(xí)中的被動(dòng)和無奈,我希望你們能理解我下,放開手放我選擇自己喜歡的專業(yè),最近的壓力真的好大,我隱約發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能呼吸,甚至快要窒息了。可以這么說如果學(xué)校給我轉(zhuǎn)學(xué)的話,直白的說我會(huì)毫不猶豫的離開這個(gè)學(xué)校,雖然會(huì)舍不得,但是我會(huì)一絲不掛的離開這個(gè)專業(yè),離開那個(gè)工廠,自己在家呆一個(gè)半學(xué)期。

  這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我跟你的關(guān)系在惡化,我知道你們?yōu)槲液,但是你們也?yīng)該為了我想想,有沒有想過呢,想想我的難處?你們沒有,我不希望為了這件事情激化我們的矛盾,不管以后怎么樣子,最起碼我知道,如果我將來從事這個(gè)專業(yè)的話,我知道,我會(huì)后悔一輩子,真的,一開始的時(shí)候我沒有想到家人會(huì)給我選擇這個(gè),理科的東西我反感,厭惡,憎恨,機(jī)械我已經(jīng)在第二學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)從我的心里pass掉了,沒有任何的余地。

  我現(xiàn)在只想學(xué)校能給我轉(zhuǎn)校,只想安心的轉(zhuǎn)校,只想安心過以后的生活,學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),就這么簡單,簡簡單單的。我不想再難過了,不想再煎熬在機(jī)械中,那樣我真的會(huì)崩潰的……沒有一句話能訴說我現(xiàn)在心里的難過,真的好掙扎……

高中優(yōu)秀作文 篇9

  “讀萬卷書,行萬里路!边@句話想必人盡皆知,但沉溺于書本的海洋中,難以自拔,踐行這句話也就成了紙上談兵。這次五一小長假期間,借著五月二日至三日學(xué)校組織“光榮的新四軍”浙東行活動(dòng)的契機(jī),我背上行囊,開始了一段學(xué)習(xí)之旅。

  猶記得王羲之筆下的《蘭亭集序》,猶記得豪邁悠久的大禹陵,猶記得承載童年的百草園與三味書屋,猶記得那十里長街目送總理的感人場景……這些或拜讀、或耳聞、或印象朦朧、或不曾目見。然而,當(dāng)這一切以事實(shí)展現(xiàn)在你面前時(shí),你又怎會(huì)不印象深刻,而震撼心靈?這就是旅行的意義。它讓你讀到王羲之的灑脫而又遒勁的書法,它讓你感到先古帝王的氣魄,它讓你觸到那純潔又充滿童趣的回憶,它讓你看到一個(gè)新時(shí)代歷史難以忘懷的公仆。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,如果說看來聽來的知識只是獲得一個(gè)粗淺的印象,那么將它付諸于實(shí)施則會(huì)讓它一生受用,而能走盡天下路而風(fēng)雨無阻。

  唐太宗就曾說要以史為鑒,一個(gè)人不能不知道自己國家的歷史,更不能不知道曾經(jīng)有多少人為國家灑下自己的滿腔熱忱。在浙江這片肥沃的土地上,也同樣樹立著新四軍的豐碑。日本帝國主義的鐵蹄曾經(jīng)蹂躪著這片沃土,多少的生靈涂炭,多少的妻離子散,這段往事對許多經(jīng)歷過的人來說都是記憶猶新。然而,我們的新四軍為了國家的尊嚴(yán),克服千難萬苦,與敵人進(jìn)行著殊死的搏斗。雖然戰(zhàn)爭是殘酷的,但哪里有反抗,哪里就有尊嚴(yán)存在。這段歷史雖已離我們很遠(yuǎn),但一張張照片,一件件實(shí)物擺在面前的時(shí)候,那些場面卻又仿佛歷歷在目。當(dāng)我從講解員口中得知對于這段歷史僅為一些老年人所知時(shí),我心中有些不平:那些戰(zhàn)士們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國的尊嚴(yán)失去了生命,我們雖然不是親歷者,但我們都應(yīng)該明白,我們腳下所踩的這片熱土,曾是有熱血所澆鑄的。我們要做的,正是要讓所有人都了解這段歷史。

  這段旅途雖然短暫,但我認(rèn)識了許多朋友,也懂得了許多課本上讀不到的知識。行有涯,思無涯,一次旅行,它的收獲可能是無限的。與其“讀破萬卷書”,不如周遭走一走啊。

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