【熱門】初中優(yōu)秀作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某踔袃(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我是一片葉,清晨迎接每一滴露珠的問候;感受每一縷陽光的撫摸;黃昏,與天邊燦爛的晚霞道著晚安。這樣的日子看似美好,但在我的心里,一直有一個夢想,那就是希望自己的生命像花兒一樣綻放,希望自己的生命充滿價值!
寒冷而又可怕的冬季來臨了,在無數(shù)個風(fēng)雪之夜里,憂郁的風(fēng)聲吹的煙囪嗚嗚咽咽,烏鴉長鳴,半夜狼嚎,凜冽刺骨的寒風(fēng)無情的抽打著我瘦小的身軀,他在嘲笑著我:一片小小的葉子怎能像花兒一樣綻放呢?這無非就是天真而可笑的想法罷了!然而,固執(zhí)的我。因為,我相信,我一定能迎來生命的陽光!在那段痛苦的日子里,雪化作了我的棉被;在這種聲音的伴奏下,我的身心在成長,意志在磨練,周圍的一切,無時無刻不在變化著,而唯一不變的是那顆在冬季仍然滿懷希望的心,是那顆仍然期望生命能在希望中綻放的心!哪怕,下一秒是燃燒……
膽怯的春天悄悄地來臨了,我睜開了被雪花蒙上的雙眼,看著這個被人們成為“希望”的季節(jié)。再看看的我的周圍:小河脫去了厚厚的冰衣,又唱著歡快的歌謠從我身邊跑過;動物們又聚在一起開著狂歡會;鳥兒也在向人們預(yù)示著春天的到來,再看看我:早已被寒風(fēng)和大雪折磨得只剩下一口氣了,而我夢想的春天又在哪里呢?眼前的一切,是那么沉重,那么壓抑,那么令人窒息,這不是我要的生活,更不是我期待的命運!但是,生活的殘酷和命運的強(qiáng)悍壓的我喘不過氣來,也讓我看清了生命的真面目!
當(dāng)樹上的綠葉變得又多又密時,當(dāng)日出日落朝霞晚霞譜寫著一首首光陰之歌時,時間也從大自然的指隙間悄悄溜去。轉(zhuǎn)眼間已是酷暑。太陽火辣辣的烤著大地,風(fēng)從大地上卷起一股股熱浪,我的小伙伴們有的已經(jīng)被那毒辣的陽光曬干了,只剩下一副骨架在空中搖曳,有的已經(jīng)長眠于地下。而我依舊靠著單薄的身子停了過來;叵胱约阂呀(jīng)經(jīng)歷了那么多的困難,歲月已經(jīng)將我磨練得十分堅定,而我也始終相信:一定會有夢想實現(xiàn)的一天!
收獲的秋季來臨了,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我的身上時,我身上的每個細(xì)胞都活躍起來,這陽光是那么燦爛,農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦勞作了一年都有收獲,可我呢?我苦苦追尋一生的夢想呢?我付出了青春以及生命的代價去追尋,可你又在哪呢?難道我的人生就要這樣平平淡淡的活下去么?不!我還要等!盡管有人笑我傻,但也許只有我知道,那不是傻,而是一份超越生死的執(zhí)著!
這時的我已是古稀之年,我倚靠在干枯的樹干上,撫摸著它一圈又一圈的年輪,看著天邊絢爛的夕陽紅,我笑了。此時,我突然感覺身體漸漸地輕了起來,一陣微風(fēng)風(fēng)拂過,我飄到了空中。我看到了千千萬萬個像我一樣執(zhí)著追夢的葉子,他們在空中飛舞著,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,風(fēng)兒為他們鼓掌,為他們喝彩。漸漸地,我落地了,落在了泥土上,我親吻著大地。因為,我的生命終于像花兒一樣綻放了!雖然我沒有花兒的美麗,但我將我的生命,我的一切都給了養(yǎng)育我的大地,然后,我的身體會慢慢的腐爛,成為大地的養(yǎng)料,繼續(xù)奉獻(xiàn)著!那一刻,我可以自豪地說:“我成了大地母親無私的奉獻(xiàn)者!”
又是一年春季,看!在那棵樹上,又長出了新的嫩芽,我開心地笑著,因為我知道,那又是一次生命的接力!又是,我夢想的延續(xù)……
初中優(yōu)秀作文 篇2
像蝸牛一樣,向上,向上……
“嘶!"一道閃電,撕開云層,也撕開我悲傷的心!淚水如泄洪般涌出。望著手中那滿是紅叉叉的試卷,淚水再一次不止……
撐著傘,漫步在路上,灰暗的天空籠罩著我悲傷的心。不覺已走到家門口,進(jìn)去?不進(jìn)去?我圍著房子打轉(zhuǎn),徘徊著。突然,在打轉(zhuǎn)時,一個微小的身影映入我的眼簾。我走進(jìn)一看,是一只蝸牛!我蹲了下來,俯視著這只微小的生命……
看它,這么慢,卻不心急,真不知道它何時到達(dá)的了目的地。他沿著墻角,身子一扭一扭,像一位老人,慢吞吞地向前行進(jìn)。突然他改變了方向——它竟然想爬上屋頂!我覺得他真是不自量力,明知困難重重,卻還這樣。
不出我所料,他費盡千辛萬苦,只爬了三四十厘米,最終滑落了下來。我本以為它會就此放棄,沒想到它再一次堅強(qiáng)站起,向著屋頂沖鋒!
它一次次站起,一次次失敗?伤鼜耐V惯^,從未放棄過!我的心深深受了感動……看看它,再想想我,覺得自己真不如它。自己只是經(jīng)歷一次失敗的考試,就想放棄了,可它呢?即使重重的摔在地上,卻仍不退縮,毫無懼色!我這張試卷與它遭受的困難相比,簡直不值一提。想到這兒,我毅然向家門走去……
人一生中也許會經(jīng)歷無數(shù)次挫折,但我們不能退縮,而要像蝸牛一樣,向上,向上……
初中優(yōu)秀作文 篇3
在人來人往的街頭,她飽受風(fēng)霜。路人的鄙視,生活的壓迫,卻未奪走她那顆善良的心!}記
那條路,連著那個美麗的回憶……在那個喜慶的早晨,我站在冷颼颼的街頭等車。半小時過去了,一輛公交車也沒有,我開始后悔起來。想起鍋里那些可愛的湯圓,我不覺咽了幾口唾沫。抬頭看看老天爺,他也是一臉的苦悶。顯然,他也餓了……終于,我直奔小吃部。
不久,我便坐在那,狼吞虎咽地享受我的早餐。街上的人可真多。‰m然寒風(fēng)凜冽,可就是擋不住人們心底的喜悅。人們拎著大包小包的食品在我眼前穿梭者,臉上都掛著甜甜的微笑,有的人怕自己的狗被踩到,索性抱著寵物們走。街上濃烈的氣氛,深深的感染了我,我不覺看呆了……
忽然,背后有人戳了我一下,我猛的一回頭,心里不由一怔。只見她彎著腰,手顫抖地端著飯碗。街上的人很多,可是她碗里只有那么丁點。這一回,我再也逃不掉我的良心,把錢遞進(jìn)了她的碗里。她仍望著我,我瞬時間明白了什么,臉頓時蒼白……
我不敢預(yù)測她要做什么,我呆坐在那兒,想逃,逃不掉了。
突然,他干裂的嘴唇微微動了一下,說:“小姑娘,注意點,衣服露出來了!彼芷届o,可是我的心卻怎么也平靜不下來了。心底有一種莫名的溫暖,眼淚瞬間像音符跳出了眼眶……驀地,等我回過神來,他已經(jīng)走了,他像一陣風(fēng),匆匆來過,卻不留下一絲痕跡。
而我,卻呆坐那好久,好久……
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天和同學(xué)去電影院看電影《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》。
對于這部影片對于大多數(shù)正義者聯(lián)盟的粉絲來說可能要失望,這部影片的劇情跟以往的超人無敵的劇情和蝙蝠俠的機(jī)智有很大不同。首先是超人的英雄形象被人質(zhì)疑,并被人陷害,而蝙蝠俠卻死亡了被人復(fù)活已經(jīng)不再是人類,而結(jié)局更是超人身死而出現(xiàn)了復(fù)活的希望。本人對這部電影的最大吐槽點就是后來出現(xiàn)的怪物為啥是浩克的會飛行版本,而技能與超人一樣并且比超人更強(qiáng)。-----這是是認(rèn)為這個電影最大的bug。
心得體會有好多,不得不說國外大片的邏輯思維確實比國產(chǎn)劇更加的有思維邏輯性,首先是顛覆以往的主角光環(huán),把以往不可能失敗的英雄形象給改變了,讓我們反思自己的生活工作中所遇到的不足,也許前期是時光會一直一帆風(fēng)順,但是真正讓自己成長改變的就是挫折,超人都遇到了挫折,更何況我們這些普通人,我們的一生也許會有很多不可想象的事情,但是當(dāng)狗血泡沫劇的事情真正發(fā)生在我們生活中的時候,也許你連笑都是哭著笑的。很多人說人生應(yīng)該是精彩的,但是如果光是精彩的人生也許一輩子會變成一個不懂人情世故的敗家子,eg:小明一生下來他爸就是國總統(tǒng),他媽是聯(lián)合國主席,小明的家里有全球百分之90企業(yè)的股票,一直到高中身邊不缺白富美,一直到老了,他快樂的死去。------------也許小明的生活很富裕,但是他的人生絕對不算精彩。真正精彩的事情是我們在失敗之后努力了重新超越困難,當(dāng)突破困難的一瞬間仿佛小孩子找到了自己心愛的玩具,很開心很開心,在社會中我們自己也許很渺小,但是自己生活的精彩首先要享受生活,開心愉快才會幸福美滿,也許這些話我是站在90的角度來說,但是更多了其實是對我們自己的內(nèi)心來說---------------你真的快樂嗎?
人生有著超人不被理解的無奈,有著家庭朋友的不信任,也有著四海為家的流浪漂客,但是如果你感到真快樂的話,即使吃再多苦又能如何?人生在于拼搏在于奮斗更多的是我們要堅信自己走的路是陽光明媚充滿幸福的,即使再多困難,我們也會笑著面對。 送給那些徘徊迷茫的人們,希望大家都找到屬于自己的路。
初中優(yōu)秀作文 篇5
春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是溫暖人心的季節(jié),是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“春天來啦!春天來啦!”清晨,就聽到了小燕子嘰嘰喳喳的聲音。小草聽到小燕子的聲音,急忙從土里探出頭來,感受那春天的溫暖;迎春花聽到小燕子的叫聲,連忙從沉睡中醒來,
開出美麗的花朵迎接春姑娘的到來;柳樹聽到了小燕子的呼叫,舞動著它那柔軟的紙條,隨著春風(fēng)的吹過搖擺。一陣清風(fēng)吹過,世間萬物都醒了過來,露出久違的笑臉。是的,這是春風(fēng)的洗禮,是春姑娘送給大家的見面禮。
公園里,有幾位老人坐在亭子里談天說地;草地上,有幾個小孩子在追跑打鬧;花叢里,有幾只蝴蝶、蜜蜂在辛勤的工作著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這是一幅多么溫馨的畫面啊!此時的我,
正在那陽光的沐浴下做著功課。還有一些家長帶著自己的孩子在廣場上放風(fēng)箏,微風(fēng)吹過,風(fēng)箏就輕輕地飛上了天空。我想,這也許就是春風(fēng)的力量吧。
春風(fēng)送暖,春暖花開,春天的到來給花兒們送來了溫暖。黃色迎春花,紅色海棠花,白色的玉蘭花,粉色的桃花……看著,看著,不禁就陶醉在了其中!罢婷腊!”我發(fā)自內(nèi)心地感嘆道。紅紅綠綠,黃的,粉的,萬紫千紅,你能不覺得美嗎?
確實,春天帶給大家的禮物實在是太多了,想回報她都來不及。春天那美好的時光是短暫的,但卻是最神圣的,因為春天是一年的開始,代表著新的一年的希望;春天是美好的,陽光溫暖著大地,春天賦予了大地溫暖,希望和未來。
初中優(yōu)秀作文 篇6
充實的暑假在一天天過去,作業(yè)的問題也暫時告一段落。正想著如何犒勞自己時,奶奶提出了帶我去桂林的想法,這等好事,我怎會拒絕?幾天后,便踏上了去桂林的旅途。
熬過了飛機(jī)上好幾個小時的`漫長等待,終于是到了目的地。與導(dǎo)游會合后,我們走到了要住的旅館。安置好一切,我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。
第二天一大早,我飛速吃完早餐,坐著汽車,去往第一站——漓江。在路上,我看到這里的房屋都是低矮的,一點也不像都市中的大廈。帶著疑問,我去問了問導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道:“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個地方,無論走到哪,都會看見各式各樣的山。房子如果建得太高,就無法欣賞到這些山水美景!蔽一腥淮笪颉2灰粫,我們就下了車,找到了我們的船,在漓江上悠悠的行進(jìn)著。我們一邊聽導(dǎo)游的介紹,一邊乘著船,欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異,有的像螺獅,便稱作“螺獅山”;有的像蘋果,就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看,例如一座像一個童子正在跪拜,另一座像觀音菩薩,看起來就像是童子正在拜觀音,十分奇特。
游覽完漓江,我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺。?dǎo)游說,這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當(dāng)上靖江王時所建造的。在它的里面,還有一座著名的山峰,叫做獨秀峰,“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi),而靖江王城是桂林的中心,所以有“閱盡王城知桂林”的說法。
之后,我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后,我們便返回了長沙。
這次去桂林,算是為我的暑假生活增添了一抹亮色。或許幾年后,我會再次去到那里,以不一樣的心態(tài),去游覽那些未曾見過的奇景異色。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,生命都是頑強(qiáng)的。
這是開學(xué)的第一次考試,我考砸了,陰沉的天空與我作伴,不知不覺我走到了家樓下,這時帶著一絲冷意的風(fēng)向我吹來,“嘶乎,嘶乎”?墒沁@時我所感受到的并不是寒冷,而是一陣嘲諷。風(fēng)把周圍的一切都吹得躁動了起來,我的心也再一次被牽動了,原本被我封在心里的失落、害怕和迷茫,就像厲鬼一樣,沖破了心門向我襲來。終于,我還是忍不住失聲痛哭了起來,我想就讓淚水帶走我的痛苦,我的感傷吧!可是哭了一會兒,我并沒有覺得心里的負(fù)擔(dān)減輕了,我抓著自己的頭發(fā),跺著腳,越發(fā)煩躁。這時又一陣風(fēng)吹來了,我隱約感覺到了一陣一陣清新的香氣。鼻子嗅著這沁人心脾的香氣尋了過去,咦?是一片小草原!
還記得去年冬天,環(huán)衛(wèi)工人來到了草原邊,看著那已經(jīng)枯萎泛黃而且毫無生機(jī)的小草們,皺了一下眉,然后一把火燒掉了他們。我眼睜睜的看著那些風(fēng)華已逝的小草,被燒成灰燼,心里一緊,莫名的一陣酸楚朝我襲來。我想:難道他們的生命就此結(jié)束了嗎?
不!他們的生命怎可能到此結(jié)束!
看!現(xiàn)在春天已經(jīng)來臨,在我面前的不正是一大片嫩綠的小草嗎?他們努力地掙開這一層土地的束縛,用自己的努力讓自己成為了這大自然中的一員,他們用綠裝裹著自己,他們沒有花的嬌艷卻比花更美麗!他們不像帶刺的玫瑰,他們沒有武器保護(hù)自己,因為他們并不需要武器來武裝自己,他們生來就是頑強(qiáng)的!
忽然我看到了一株被石頭壓著的綠芽,我的心頓時狠狠地被觸動了,這纖纖的、柔弱的小草竟在石頭的重壓下,頑強(qiáng)不屈地生長了出來。那我又何必要因為一次考試而失去了信心呢?
有一個詞語叫,“生生不息”,我想我現(xiàn)在已經(jīng)能領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的道理了。
生生不息,這就是春天魅力的所在。
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