她變了優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的她變了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
她變了優(yōu)秀作文1
她變了，變得冷漠，變的不為別人著想。我也不知道，這是為什么，如果她有什么痛苦之處，可以說出來呀，我們一起解決，可是她就是不說，為此我很傷心！
星期一早晨，心情特別好，我要告訴我的好朋友一個(gè)好消息，嘻嘻嘻，想想都開心。
我到補(bǔ)習(xí)班，剛坐到座位上，她就來了，我給她打了個(gè)招呼說：“哈嘍，早上好。”她憤怒的看著我，一句話也不說，坐在了我的旁邊，我想：這是什么回事，變得讓我有點(diǎn)不認(rèn)識她了，難道她生病了，不想說話嗎？算了，我還是下課再問她吧！老師把暑假作業(yè)講完，就下課了。
下課后我跟著她一起出去，微笑的說：“你怎么啦？難道不舒服嗎？還是生病了呢？”她大聲的對我說：“沒有，你才有病呢！”我有點(diǎn)不高興的說：“你怎么了，我們是好朋友呀，就不能小聲點(diǎn)說嘛？”她說：“我就大聲說，怎么了？”我有點(diǎn)不耐煩的說：“好，你想大聲說話，你就大聲說話，行了吧！我管不了你了。”她指著我說：“你能不能別老跟著我呀？很煩的。”我說：“我跟著你了嗎？是你自己非要跟著我吧！”
說完我就回到了教室。趴在座位上大哭了起來。心想：哼，我再也不和你坐在一起了，我再也不搭理你了！旁邊的同學(xué)安慰我說：“李夢雪，你怎么了？”有的同學(xué)說：“小慧呢？”我聽到之后大聲的說：“不要提她，能不能不要提她了！”說完我繼續(xù)趴的桌子上。她回到座位冷冷的說：“活該！”我想：她已經(jīng)不是我的朋友了，我要和她絕交，我抬起頭說：“小慧，我們絕交吧。”她說：“絕交就絕交！”我趴在座位上哭的更厲害了，心想：你怎么可以這樣，我們畢竟是3年的`朋友了，你有什么事情瞞著我嗎？
她變了，變得陌生，變得我都不認(rèn)識了。
她變了優(yōu)秀作文2
時(shí)間凋謝的不僅是初春的花瓣，還將種子一起帶走。
————題記
“靜靜！”我大喊著與靜靜抱在一起。我們已有五年不見了，這次她家搬到我家樓的對面，我們都為再次重逢而欣喜不已。
靜靜是我媽媽同事的孩子，以前和我家也是鄰居。她那時(shí)一個(gè)純潔無邪的孩子，初次與她見面常常會被她爽朗的笑聲所感染。由于常在一起玩耍，所以我們結(jié)下了深厚的友誼。但后來我家搬了，就沒在見面。
這個(gè)周末，我輕輕地叩開了她家的門。我徑自走進(jìn)了靜靜的房間，她正在悠閑地聽著MP3，胳膊下壓著一張雪白的答卷�！澳銇砹耍 彼泵φ鷻C(jī)。卷子一折，塞進(jìn)了書包里，拉起我向她正在看報(bào)紙爸爸走去。“爸爸，我和姐姐出去玩了�！薄白鳂I(yè)寫完了嗎？”“早就寫完了。”說話時(shí)并向我著眼色，我很吃驚的望著她，被她拽出了門。出了門，她說：“沒事，這叫勞逸結(jié)合�！边@時(shí)，我感覺到她變了。她以前沒說過謊話的呀！
秋天，正是孩子們踢毽子的好時(shí)候。當(dāng)然我和靜靜也不會錯過的。以前我們也常在一起踢毽子，記得有一回我把毽子踢到了小房頂上，t她不但沒責(zé)怪我還安慰我說：你今天不把他踢上去，回頭也得叫我踢上去，沒事的。“然后跑回家又拿了一個(gè)過來。沒想此事都自愧不如。
這天下午，我們在院子里傳毽子，一個(gè)2歲多的孩子在我身后玩，她一失足，將毽子砸到了孩子身上，孩子大哭起來，孩子的母親忙從遠(yuǎn)處跑過來，靜靜也走上前來說：“姐姐，你快向人家道歉呀！”我愣住了，啞口無言。她又急忙向那孩子母親說：“我姐不愛說話，對不起了�！�
我的心刷的一涼，“這還是她嗎？”事后我不止一次的問自己。僅僅五年，她變了這麼多。
騎著自行車去上學(xué)，路過她家時(shí)，一個(gè)大拐彎，畫了一個(gè)巨大的問號。
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