優(yōu)秀高考滿分的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀高考滿分的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀高考滿分的作文1
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)社會(huì)調(diào)查，真正的成功人士往往很少是那些交際場(chǎng)活躍人士或社交達(dá)人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業(yè)的開(kāi)拓者大多數(shù)不善言辭亦或偏好獨(dú)處。這個(gè)社會(huì)調(diào)查仿佛正印證了赫胥黎的話：“越偉大越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)”。因?yàn)楣陋?dú)是開(kāi)拓者的常態(tài)。
選擇孤獨(dú)，是回避無(wú)意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨(dú)，既不是“山川在目，室邇?nèi)耸洝钡谋黄扰c無(wú)奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執(zhí)。選擇孤獨(dú)是因?yàn)槿耸巧缃坏奈锓N，但又很容易受到周?chē)伺c環(huán)境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨(dú)，是不愿在頻繁社交中消耗時(shí)間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨(dú)是選擇管寧割席斷交的專心致學(xué)；選擇孤獨(dú)是選擇“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的優(yōu)雅自在；選擇孤獨(dú)是選擇“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的清新脫俗。反觀世上有許多人，曾經(jīng)距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨(dú)寂寞遺憾終生。
選擇孤獨(dú)，是意志篤定的體現(xiàn)，是不被他人想法輕易左右，走屬于自己的路的具體表現(xiàn)。真理往往掌握在少數(shù)人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權(quán)威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業(yè)開(kāi)拓者的機(jī)會(huì)，就恰恰因?yàn)樵谒^權(quán)威的話語(yǔ)聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對(duì)前人所建所創(chuàng)趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儾辉鸽S波逐流，他們選擇孤獨(dú)，是帶著王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬于自己的路。愛(ài)因斯坦大膽質(zhì)疑牛頓的絕對(duì)空間時(shí)間理論，在這探索的路上他事獨(dú)的，但也正是他開(kāi)創(chuàng)了相對(duì)論，給全世界展示了一個(gè)嶄新的宇宙；蒙受上千次失敗卻執(zhí)著要發(fā)明電燈的愛(ài)迪生事獨(dú)的，但他最終被世人贊為“發(fā)明大王”；那個(gè)侃侃而談?chuàng)P言要改變世界的喬布斯事獨(dú)的，但也正是這個(gè)狂人創(chuàng)立了載入史冊(cè)的蘋(píng)果帝國(guó)，也許正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“踩著別人的腳步走路，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”，開(kāi)拓者選擇孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄冏孕哦謭?jiān)定，他們是真正的能堅(jiān)守自己初心的人。
選擇孤獨(dú)，是選擇專心致志，心無(wú)旁騖地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。不難發(fā)現(xiàn)生活中總有一群人似乎與周?chē)h(huán)境格格不入，他們也許是抱著厚厚一疊書(shū)穿梭于校園間卻對(duì)周遭事物不屑過(guò)度關(guān)注的學(xué)霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅(jiān)定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內(nèi)心是充實(shí)而又快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兪菓汛е鴫?mèng)想走向遠(yuǎn)方的'人，正如如梭所言“社交場(chǎng)中的閑逸是令人厭惡的，因?yàn)樗潜黄鹊�，孤�?dú)生活中的閑逸是愉快的，因?yàn)樗亲杂傻摹！边x擇每天凌晨四點(diǎn)獨(dú)自在球館練習(xí)投籃的科比事獨(dú)的，但這個(gè)偏執(zhí)狂卻靠著不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊(duì)球員；選擇三過(guò)家門(mén)而不入的大禹事獨(dú)的，但他卻憑著犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河泛濫；選擇“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞甘陋�(dú)的，但他卻用文字在那個(gè)黑暗的年代指明了無(wú)數(shù)青年中國(guó)人前進(jìn)的方向。為何偉大的人喜歡孤獨(dú)，因?yàn)樗麄冏咴陲L(fēng)雨兼程的追夢(mèng)路上，無(wú)暇顧及人世間過(guò)多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想而把自己置身于孤獨(dú)的環(huán)境中的人，形單影只難阻其披荊斬棘，篳路藍(lán)縷難擋其開(kāi)天辟地。他們身體力行向世人證明：孤獨(dú)是開(kāi)拓者的常態(tài)，人類(lèi)群星只有運(yùn)行在自己的軌道上時(shí)才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創(chuàng)新”的好時(shí)代，讓我們做一個(gè)意志篤定追求夢(mèng)想而耐得住孤獨(dú)的人吧。
優(yōu)秀高考滿分的作文2
除夕夜，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，《時(shí)間都去哪了》，這首歌，讓我感觸許久，時(shí)間的飛逝，讓我沉思，默然間“我的時(shí)間去哪了�！�
仔細(xì)算算，一天有24小時(shí)，一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí)，一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數(shù)字，其實(shí)很短暫，不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。
忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了，就不再?gòu)?fù)返了。像朱自清說(shuō)的“象一根針滴在大海里。”難道不是嗎？
古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�，都說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，可是，有錢(qián)就能買(mǎi)到光陰嗎？買(mǎi)到以前的年輕，童年嗎？韶華已經(jīng)逝去，昨天的太陽(yáng)不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間，不可能再一次來(lái)過(guò)。
再一次聽(tīng)到這首歌，我有了更深的感悟：老師的職責(zé)是教書(shū)育人，所以他們的時(shí)間用在播散智慧；醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，所以他們的時(shí)間用在治療病人；學(xué)生的職責(zé)是傳承中國(guó)文明，發(fā)揚(yáng)古國(guó)精神，可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢？
海倫·凱特把活著的每一天都當(dāng)做生命的最后一天，所以她知道時(shí)間的可貴，雖然她眼睛失明失去了聽(tīng)力和他人說(shuō)話的能力，但她卻表現(xiàn)出我們正常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界，她出過(guò)一本書(shū)《假如給我三天光明》，她多么渴望能夠重新見(jiàn)到光明，她計(jì)劃了如果能有三天光明的日子里所有的事情滿滿的。與其說(shuō)她意志堅(jiān)強(qiáng)，不如說(shuō)她珍惜時(shí)間�；蛟S正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間，正是因?yàn)樗湎r(shí)間，所以才取得令人驕傲的成績(jī)。
“時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼，但卻給了我們太多太多，因?yàn)樗目犊�，讓我們不懂得珍惜，更加變本加厲的揮霍。直到有一天，生命的盡頭到了，回頭望往昔，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵，在煩惱，都沒(méi)有了意義。
在我們的`生活中，總有不少人做事“明日復(fù)明日”，可是他們誰(shuí)又懂得“明日何其多”呢？魯迅，家喻戶曉，要問(wèn)他為什么能取得今天的輝煌，他準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上�！倍鴮�(duì)于我們一個(gè)世紀(jì)的青少年而言，我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在了哪里呢？做作業(yè)？玩電子游戲？讀名著？
自從聽(tīng)到《時(shí)間去哪了》這首歌，我久久不能忘懷“還沒(méi)好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間，世代想傳的愛(ài)給了我們，可是我們卻“身在福中不知�！�，浪費(fèi)了他們的愛(ài)，他們的時(shí)間，那么，要么，要是反過(guò)來(lái)想想，自己也需要自己的孩子孝順自己，珍惜自己給他們的愛(ài)，時(shí)間。為了我們，為了父母，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的愛(ài)，用現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的孝順?biāo)麄儼。?/p>
我們的時(shí)間去哪了？好好想想吧！
優(yōu)秀高考滿分的作文3
游歷祖國(guó)的大好河山：高大雄偉的五岳名山，宏偉壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)，歷史悠久的世界文化遺產(chǎn)故宮、圓明園，遼闊延綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，惟妙惟肖的秦始皇陵兵馬俑，舉世聞名的敦煌莫高窟，人間仙境般的杭州西湖……這無(wú)不讓我們中國(guó)人引以為豪，仰天頌歌，嘆為觀止。
去年暑假，我游覽了著名的五岳獨(dú)尊——泰山。那連綿起伏的山巒，高大巍峨的山峰，云霧環(huán)繞的山腰，簡(jiǎn)直就是一件完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。登上山頂，俯視腳下，只見(jiàn)白云都在自己的腳下飄浮，真是高聳入云。不禁贊嘆道：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。在山頂看日出是十分壯麗的，只見(jiàn)太陽(yáng)從云層中像頑皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去，顏色鮮紅鮮紅的。初升的太陽(yáng)，像一位剛出生的嬰兒，對(duì)一切都充滿了好奇，環(huán)顧著大地，十分的瑰麗壯觀。
不僅新時(shí)代的景美，人更是如此。孝順母親的'陳斌強(qiáng)，背著母親上班；樂(lè)于奉獻(xiàn)的何玥，捐獻(xiàn)器官；舍己救人的張麗莉，奮不顧身救學(xué)生；恪盡職守的吳斌，在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé)……這一個(gè)個(gè)熟悉的名字在我們的腦海中留下了深刻的印象。雖然他們是很平凡的人，行為品質(zhì)卻十分高尚。
在我們的日常生活中，也有著許多這樣的人和事，如：老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，農(nóng)民伯伯辛勤地種植莊稼，父母一心為孩子著想，是多么的平凡樸實(shí)，但又很偉大！
記得有一次，我因肚子痛沒(méi)有吃飯就去上學(xué)了，令我沒(méi)有想到的是同學(xué)們都來(lái)“噓寒問(wèn)暖”，這個(gè)說(shuō)：“你沒(méi)有事吧，捂捂肚子就好了�！蹦莻�(gè)道：“你餓嗎？放學(xué)后我請(qǐng)客。”我十分的感動(dòng)。老師知道情況后，關(guān)心地說(shuō)：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”在路上，我發(fā)現(xiàn)好像天空更加湛藍(lán)了，樹(shù)更綠了，小鳥(niǎo)也在唱著歡快的歌。這件事雖說(shuō)很小，很平凡，但是體會(huì)到了老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，他們都是平凡而高尚的人。
新時(shí)代景美人更美，在這里，我要高聲贊嘆這一美好的新時(shí)代！
優(yōu)秀高考滿分的作文4
回憶就像一部青春的電影，每一次想起，總是充滿歡樂(lè)和一絲淡淡的憂傷。
記得那年，穿著黑色襯衫，天藍(lán)色牛仔褲，和一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)自城里的你，成為了我們的數(shù)學(xué)老師。我們最喜歡的就是你那一雙眼睛，清澈而明亮，配上一臉的單純，就像是一個(gè)靦腆的大男孩。
你自我介紹時(shí)，滿臉微笑的站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下稚氣未脫的我們，開(kāi)心地說(shuō)：“你們長(zhǎng)得真可愛(ài)，我很愿意和你們做朋友，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們能一起快樂(lè)的度過(guò)�！币痪浜�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，一下拉近了我們間的距離。
你的課生動(dòng)有趣，每一個(gè)字在你嘴中都變成了一個(gè)個(gè)小蝌蚪，每一個(gè)數(shù)學(xué)公式都變成了一段段美妙的音符。所以每次上課我們都搶著回答你的問(wèn)題，也不管自己會(huì)不會(huì)。如果我們答錯(cuò)。你也只會(huì)罰我們唱歌給你聽(tīng)，那時(shí)的課上充滿了歡聲笑語(yǔ)。于是我們總是期盼著你的課。
你也很照顧我們，冬天，你會(huì)為我們準(zhǔn)備溫暖的手套。夏天，你會(huì)請(qǐng)我們喝涼爽的冷飲。如果有人生病，你會(huì)到那人家中探望。就這樣我們一起度過(guò)了三年的幸福時(shí)光。
天下沒(méi)有不散的宴席，你要回到城中了，在一個(gè)春日的`上午，陽(yáng)光照射在講臺(tái)上，上面堆滿了我們送給你的禮物，有零食帖，有信封卡片。當(dāng)你看到時(shí)，你的眼睛濕潤(rùn)了，拿出早已準(zhǔn)備好的巧克力，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)來(lái)城中看我，不要難過(guò)，你們肯定會(huì)遇見(jiàn)更好的老師……”話還沒(méi)說(shuō)完你就哭了起來(lái)，看到你哭我們就跟著哭。教室中彌漫著悲傷，我們結(jié)束了三年的難忘時(shí)光。
最近，我在街道上偶遇到你，盡管時(shí)隔很久，但我一眼就認(rèn)了出來(lái)。當(dāng)你知道我后立即邀請(qǐng)我倒茶館中，熱情地問(wèn)我當(dāng)年的同學(xué)都怎樣，后來(lái)有沒(méi)有分班。雖然你已不做老師，可是卻清清楚楚的記得我們每一個(gè)人，正如我們清楚的記得你當(dāng)年的模樣。
有人說(shuō)記憶就像沙灘上的腳印會(huì)被時(shí)間的海水沖刷干凈�？晌艺J(rèn)為，回憶是埋藏在沙灘中的貝殼，每一次沖刷只會(huì)愈發(fā)潔白。
我們相遇在彼此的純真歲月，因?yàn)閻?ài)，刻骨銘心。盡管從此我再也沒(méi)遇見(jiàn)比你好的老師，再也沒(méi)有像你在時(shí)一樣開(kāi)心地上過(guò)課。但我畢竟經(jīng)歷過(guò)，所以不遺憾。
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