【熱門】優(yōu)秀中學(xué)生作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
那個青青的、澀澀的小蘋果，曾是爺爺對我最真的愛，更是我對爺爺最真摯的懷念。
——題記
夜深了，那夜無月。
無月的夜晚，顯得格外靜謐，小院外的大街上早已褪去了白日的喧囂，此時也隱隱透出一種恬淡。我和爺爺坐在那棵蘋果樹下。
“爺爺，夢想是什么�。俊蔽野浩痤^稚嫩的問著�！皦粝氚�，就好比這棵小樹，它的夢想就是能開花結(jié)果，但它必須要努力扎根汲取養(yǎng)分來完成自己的夢想，小樹就好比你，爺爺甘愿來做這些養(yǎng)分，在你的人生中陪著你，爺爺會一直在你身邊�！睜敔敍]讀過多少書，卻用最質(zhì)樸的話語向我詮釋了夢想的含義，更詮釋了一位老人對他孫女滿滿的關(guān)心和愛。那一棵樹下，這些淳樸真實(shí)的話語，那會心的笑，清脆而又和諧，構(gòu)成一幅溫馨的畫面。
爺爺沒有什么大學(xué)問，但他卻教給了我太多為人處事的道理。我不懂得謙讓，他給我講“孔融讓梨”教給我凡事為他人著想；我不懂得禮貌，他告訴我禮貌是做人的基礎(chǔ)。終于，我懂了，我卻不得不走了。
臨走之前，我瞥見了掛在樹上尚未長大的青蘋果，“爺爺，我要吃蘋果�！薄昂茫�，等你下次再來，蘋果就熟了�！睜敔斝α�，可眼中分明噙著淚水，我的淚也來了，我轉(zhuǎn)過身強(qiáng)忍著淚水，走出家門，心中一遍遍說著“不要回頭，不能哭，不要回頭...”我想，如果當(dāng)時我回頭，爺爺那平時掛滿笑容的臉上怕是爬滿了晶瑩的淚珠。上車后，終于抑制不住自己的情緒，低聲抽泣起來。
慢慢地，學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重，爺爺?shù)碾娫捯槐楸榇騺韰s又一遍遍失望的叩掉，每次的計(jì)劃都被突如其來的`意外打亂，原本的計(jì)劃也被擱置，回家的次數(shù)越來越少，心中總想著下次吧，下次再說吧。
那時的我，總以為離別離我是那么遠(yuǎn)，這樣美好的幻想?yún)s被突如其來的那天打破。那天媽媽急急忙忙地來到我的房間，不由分說拉我起就往外走，“出了什么事了？”我不耐煩地甩開媽媽的手�！翱�，快回家，你爺爺快不行了�！蔽毅蹲×恕淼綘敔敿�，沉重的氣氛撲面而來，看到躺在床上的爺爺，心中涌起一陣酸楚。腳就像灌滿了鉛一樣慢慢來到爺爺床邊，爺爺吃力地睜開眼，看到我來了，終于將那不曾松開的手伸到了我面前，我的眼前出現(xiàn)了一個小小的、青青的蘋果，“給你……蘋果�！碧撊醯穆曇魝鱽�，隨即又悄無聲息，我的父母，我的親人都控制不住自己的情緒，哭泣聲頓時充斥了整個房間，我的淚又來了，伏在床邊號啕大哭起來，我透過淚水看了爺爺最后一眼，看了這個愛我如命的人最后一眼。奶奶因傷心過度去了醫(yī)院，其他人有的去照顧奶奶，有的去料理后事，到處全是一片悲傷的氣息，所有人都沉浸在失去親人的痛苦里，是的，爺爺走了，永遠(yuǎn)的離開我們了。
獨(dú)自來到田野中，這里還是一片春意盎然，生機(jī)勃勃，同往年一樣，唯一不同的就是我身邊沒有了往常那位笑意春風(fēng)的老人，不遠(yuǎn)處有一位老人，帶著他尚還年幼的孫女，老人時不時的彎腰挖野菜，時不時的又陪她的孫女捉蝴蝶，逮螞蚱……我羨慕極了，我開始羨慕這個小女孩，她正一步一步的重溫著我的童年，我的嘴角揚(yáng)起，眼眶卻濕潤了�；蛟S是注意到我的異樣，也或許是沒了玩的興致，他們走了。我慢慢的坐在草地上，然后躺下。“爺爺，你在那里過得還好嗎？我好想你，你還記得我們在一起的日子嗎？是我不孝順，沒有經(jīng)�；貋砜茨�，爺爺，對不起。”一滴淚從我臉龐滑過，落入土中，消失不見。
后來，奶奶告訴我，那次我走了以后，爺爺就像個無助的孩子，天天心神不寧，魂不守舍的，他每天守在電話旁，期待著我說什么時候回家，每次爺爺聽到我的聲音，接到我的電話，都會開心的不得了，我雖然每次都是草草幾句話，敷衍了事。奶奶說著不禁嘆了口氣，滿眼也都是懷念與悲哀的神色，而我心里更像是打翻了五味瓶一樣，愧疚在我心中迅速蔓延。我虧欠爺爺太多了。
深夜了，窗外寂靜無聲，大街上也只有稀疏的幾盞燈，我還在燈下忙于寫作業(yè)，累了，閉上眼揉幾下，我忽然想到了小時候，爺爺在夜里給我講故事，他說眼里進(jìn)沙子了，也是這樣揉了揉眼，然后又是聚精會神的投入故事中，我心中充滿了幸福感和心酸感。我瞬間感覺自己渾身充滿了力氣，又有了旺盛的精力來投入到學(xué)習(xí)中，被思念籠罩的房間中，我奮筆疾書，書寫著自己的人生。
還記得小時候和爺爺在河邊釣魚，看到我在河邊跑著一臉開心的人，對著我喃喃的說道：“孩子，爺爺真希望你可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂。”“好啊�！蔽蚁胍矝]想就說了出來。我們拉鉤，就這樣，夕陽下，一雙稚嫩的手勾著一雙歷經(jīng)滄桑的手。我和爺爺經(jīng)歷了春夏秋冬，度過了早晨傍晚，這應(yīng)該是我人生中最快樂的時光吧。無憂無慮的昨天已不會再回來，面對的，只有滿懷著爺爺?shù)淖Ｔ覆粩啾甲叩奈磥怼?/p>
思緒漸漸散去，那看似遙遠(yuǎn)的童年，卻又那么真實(shí)，往日的一切都還那么的歷歷在目，爺爺離開我也好多年了，春天來了，卻不會再有人可以帶我放風(fēng)箏，再也不會有人為我編花環(huán)，再也不會有人可以給我一個。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
如果，天空有一滴眼淚。你會看見她嗎？我想應(yīng)該會，因?yàn)槊恳粋�人都有一顆純真的心！
一個夜晚，眼淚掉下來了。里面有一個人，一個眼角掛著淚珠的人。我看見了，把它放在一個容器里面。唉，究竟是怎么回事？這個人幾乎天天都會出現(xiàn)，只是面部表情并不太一樣，他高興時，我今天就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^一天；可他愁容滿面時，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高興了，我就撿了十元錢；還有一次他愁容滿面，我剛出門就摔了一跤。
我也不知道這滴淚是好是壞，就問我朋友：如果我有一個神奇的東西，可以使我幸運(yùn)，也可以使我倒霉，你說我留他嗎？他回答說：有沒有開關(guān)啊？我說沒有。他說：你要不要？我說：不要。他說可以給我嗎？我就給他了。誰知他第二天就跑回來把眼淚給了我，說不要了。
我不知道為什么，就隨便許了一個愿：我要做最漂亮的舞蹈家。人不見了，但變成了OK兩個大字，我知道，我的'夢快實(shí)現(xiàn)了。我眼睛大大的，長長的睫毛，我都不認(rèn)識我自己了。我的舞姿變的那么的優(yōu)美。唉，可我做了舞蹈領(lǐng)操員后，淚又講條件，讓我過一天不愉快的日子。不，我憤怒的望著他！
淚里的人望著我，盡然沒有任何表情。我心里決定把淚扔了，人瘋狂地扭動起來，就在那一瞬，淚爆炸了。人破了，淚破了，夢也破了。
天空的眼淚，渺茫的幻想。原來是一個夢……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
多少日子花開花落草木春夏，多少年華鬢間染霜花。時間的年輪往復(fù)，萬物著盡一個“變”字。近年來，家鄉(xiāng)也有了新的變化。每一次改變，都是一次完美的蛻變，而每一次蛻變，都令我激動陶醉。
記憶中的家鄉(xiāng)，低矮的土屋，凹凸不平的泥路，下雨天滿身的稀泥，晴天一旦風(fēng)吹草動就灰塵鋪面，那一切依然記憶猶新。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化令人驚嘆，令人佩服。
前幾年，玖龍紙業(yè)整體搬遷到順江黃桷蘭丫發(fā)展。你看：整齊劃一的生產(chǎn)基地，八個大型的造紙車間，百米左右的煙囪，成天忙碌裝卸的工人。每次放學(xué)回家，看到下班的工人，他們臉上總是洋溢著幸福的笑容。前兩年，珞璜工業(yè)園區(qū)正式建設(shè)投產(chǎn)，大小企業(yè)爭相到園區(qū)投資修建廠房。各種訂單如雪花一般飛到園區(qū)，年年稅收超額完成。投資者賺得缽滿盆盈，工人不出家門，月收入超五位數(shù)，人人都感謝黨的政策好，人民走上了致富道路。去年，珞璜千萬噸級長江樞紐港又正式動工建設(shè)，極力打造“水公鐵”無縫聯(lián)運(yùn)“黃金口岸”。每天幾十臺大型的挖掘機(jī)不分晝夜工作，各種各樣運(yùn)輸車輛如螺陀般旋轉(zhuǎn)，成百上千的建筑工人加緊施工，一場轟轟烈烈的`建設(shè)書寫著家鄉(xiāng)的發(fā)展。
每次回家，飯桌上爸爸總是滔滔不絕地講述著家鄉(xiāng)的變化：那里又建了一幢廠房，這里又開發(fā)了一片熱土；今天是哪個投資者買下了這片土地，明天又是哪個開發(fā)商新建一個樓盤；以前那條路變成瀝青路，什么地方又建一個文化廣場……
放假時，每天的必修課，是晚飯后一家人出來散步。走在房前新修的道路上，看著路旁身姿挺拔的綠樹，姹紫嫣紅的繁花，還有來往的車輛，心情頓覺舒暢。一家人手牽著手向前走去，余輝灑在身上，將影子拉得長長的，與周圍的漂亮交相輝映，不知是景醉人還是人自醉，反正我是醉了。
年輪之中，萬物雖盡著一個“變”字，但變化中的家鄉(xiāng)美是恒久的精彩。變的是形貌，不變的是濃濃的家鄉(xiāng)情韻。當(dāng)魚兒淺底戲、山花漫天開的時候，家鄉(xiāng)等著你，熱情的家鄉(xiāng)人盼著你，回來吧，熱愛這片熱土的親人。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
一天我正趴在書桌上看書，忽然飛來一只美麗的大雁。那只大雁說：“小朋友，我?guī)闳ジ鱾�行星去走走吧�！蔽艺f：“那當(dāng)然可以，但是每個行星都有它的氣候，這一冷一熱恐怕咱倆都受不了�！薄昂呛牵搅四憔椭懒�。”那只大雁神秘地說。我說：“那行，那走吧�！庇谑撬归_雙翅，飛到了樓底下。我緊隨其后，跑下樓坐到它的背上。
“起飛了！”我放開嗓門說。大雁說：“我們馬上就要到第一個行星土星啦�！薄罢娴膯幔俊蔽艺媸羌扰d奮又激動。到了土星上，我們穿上了一種特質(zhì)的衣服，這種衣服可以讓我們永遠(yuǎn)保持身體的溫度。
同學(xué)們，你們知道土星的奧密嗎，也許有些人經(jīng)常會問為什么土星有個美麗的'光環(huán)，就讓我來給你們簡單的介紹一下吧。
土星和其它行星的的最大的區(qū)別就是，腰間纏著一個美麗的光環(huán)，它在太陽光的照射下熒光閃閃，格外迷人。土星為什么會有光環(huán)呢？原來，在土星周圍有無數(shù)顆像流星那樣的石塊或砂礫，它們聚在土星周圍以不同的速度圍繞土星旋轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一頂草帽的帽沿似的光環(huán)。由于土星本身也圍繞太陽運(yùn)行，隨著太陽光照的位置變化，光環(huán)就會出現(xiàn)形狀和亮度的變化。
大雁對我說：“木星我們已經(jīng)簡單地了解了，我們再去水星看看有什么新奧秘。”我肯定地說：“這個星球一定有很多水�！贝笱阈α诵Γ骸叭タ纯淳椭懒�。”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學(xué)雷鋒月里，我們身邊涌現(xiàn)出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起了那本看了無數(shù)遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在9年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給人民，他曾經(jīng)在日記里寫著：青春啊；永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠(yuǎn)留在我們心中�！啊绻闶且坏嗡�，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守者你生活的崗位位上？……”這是出現(xiàn)在雷鋒叔叔日記中的一段，從這里，我知道了雷鋒叔叔是那么的盡職盡責(zé)，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅(jiān)守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務(wù)的，為人民利益而死的，他的死是光榮的'，有價(jià)值的，是比泰山還重的，我們難道不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎？
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應(yīng)該格外珍惜才對��！
雷鋒叔叔那默默奉獻(xiàn)、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。
這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過花甲的老人曾是小區(qū)里有名的“潑嫂”，她大高個兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的對手�？伤穗m潑，內(nèi)心卻善良，我還覺得她其實(shí)是很通情達(dá)理的。那時，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著一只漂亮的大雪梨，這讓當(dāng)時的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉(zhuǎn)身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進(jìn)門的“潑嫂”撞個正著。我心想，完了完了，她肯定會撒潑告訴爸媽讓整個小區(qū)的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒有將梨子塞給了我，并悄悄說：“想吃就拿去，不過下次別再做這種”手腳不干凈”的事兒了�！边@讓我突然覺得大家一直錯怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！
除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經(jīng)常穿件褪了色的涂鴉T-SHIRT ，冬天九子啊外面套一件右肘補(bǔ)了補(bǔ)丁的灰外套，年復(fù)一年、日復(fù)一日都如此呆板、單調(diào)，她臉上的神情也像她的`衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅地近于古板，讓人覺得她不近人情、使人害怕。唯獨(dú)她講課時，沉浸在數(shù)字的王國里，臉上才會有一種極豐富內(nèi)在的表情，儼然是另一個人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫的錯題本，我也從來不寫�；叵肫饋�，十分懊悔，當(dāng)時的自己是錯過了一位多么好的老師啊！
朱熹曾說過“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應(yīng)倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動、更加美麗的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
小學(xué)一年級時，老師教我們寫“值”這個字，我很疑惑，回去問爸爸，“值”是什么，爸爸說“值”就是能看一場足球賽；我問媽媽，“值”是什么，媽媽說“值”就是用最低價(jià)買到最新鮮的蔬菜，我問哥哥，“值”是什么，哥哥說“值”就是能考上一所名牌大學(xué)；我問奶奶，“值”是什么，奶奶說“值”就是股票能只漲不跌。我問自己，“值”到底是什么，搖搖頭，無從回答。
小學(xué)三年級時，再遇上這個字，又想起了當(dāng)時幼稚的想法，想想“值”應(yīng)該就是一個人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過嗎？
現(xiàn)在寫字是，無意間會把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個“值”字是也是別有用心的，一個人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發(fā)現(xiàn)，我真的'“值”過。
剛?cè)雽W(xué)的第一場考試，真是簡單得再也不能簡單了，班里考不到一百的人屈指可數(shù)。本來拿到試卷是，試卷上是一個耀眼的一百，光彩奪目。但通過老師的評講，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯了，按理說應(yīng)再扣掉兩分�？蛇@樣就是倒數(shù)了吧！經(jīng)過內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎并沒有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說，你“值”了！
三年級時，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣。和我一起乘車的幾個人都會在放學(xué)后到旁邊的小超市買東西吃，個個吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個“饞”哪！就在這時，一個阿姨匆匆從我身邊走過，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著，準(zhǔn)備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來，那些錢會不會是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應(yīng)該不會吧！就這么幾張零碎，值幾個錢呢！阿姨肯定不會發(fā)現(xiàn)。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊，她還好沒有走遠(yuǎn)。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來，陽光映出它們的笑臉，好像在說，你“值”了！
小學(xué)五年級是，管理班級。那時，教室里吵得像要隨時把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個“不從命令者”拉出教室，教室頓時安靜�？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧�？偛荒馨阉鰜戆桑∪f一她以后不跟我玩怎么辦？還沒等回過神，老師就踏進(jìn)了班級，小A見狀立馬歸位�！鞍嚅L，為什么這么吵？”老師開口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛的好友，最終，鼓起勇氣：“是小A在吵�！笔潞�，小A并沒有什么異常，和我的關(guān)系依舊親密無間。她還對我說，如果我當(dāng)時包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時覺得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆開，望著一個大大的“人”和一個更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩，才能在未來到道路上走得更順，更好。
我又去問老師，“值”是什么？老師笑笑說，你其實(shí)已經(jīng)“值”過了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時間一起默默流逝，卻流不到時間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。
人有無限的潛能，只是在于我們有沒有挖掘出我們的潛能。其實(shí)，潛能就是永不放棄，超越自我。在“512”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的.2000多名學(xué)生竟無一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng)造出的一個奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命�？梢�，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來的。
當(dāng)然，挖掘潛能也是需要時間的，這就需要我們?nèi)?jiān)持。堅(jiān)持是意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅(jiān)持努力，我們就一定會取得成功！
農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會絕望，可是李中俊并沒有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來。她想出了一個辦法，每天都拿一根樹枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會，然后接著挖。日復(fù)一日，李中俊堅(jiān)持了下來，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個故事讓我懂得：堅(jiān)持是種考驗(yàn)，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持是種智慧，只要相信自己，找到解決問題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。
有時，我們一個人做不了的事情，就是堅(jiān)持到底也沒有用，我們需要另一雙手來幫助我們，當(dāng)許多雙手搭在一起時，我們便成了一個團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。俗話說：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。”是啊，只要我們團(tuán)結(jié)起來，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難！
知識守護(hù)生命，我們既要學(xué)會挖掘自己的潛能，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量。用知識，去守護(hù)自己的生命，用知識，去將自己的生命譜寫的更加輝煌！
這個節(jié)目讓我們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì)；不要給自己恐懼的時間，我們應(yīng)該在第一時間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識守護(hù)生命！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠(yuǎn)。落葉中颯爽的清風(fēng)依舊值得眷戀，雪便似風(fēng)塵仆仆的旅客，匆匆而至。
坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過欣喜。暗暗嘆息，想這場大雪若是留在年關(guān)該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無緣目睹了。
晚自習(xí)后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內(nèi)卻生氣盎然。
偶然間望向窗外，漆黑一片，見不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴(yán)寒，空氣冷凝，蘊(yùn)得半日才見雪花紛飛。氣溫陡降，風(fēng)力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開窗子，才猛然驚覺，雪并未停。
樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的空距，四個園圃呈“田”字排開，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過，泛起冷硬堅(jiān)黑的.色質(zhì)。在兩樓間無盡的夜色中，倘細(xì)細(xì)分辨，便可見瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現(xiàn)，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠(yuǎn)處，幾盞燈光相互交錯，宛如將夜幕生生地撕開一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計(jì)數(shù)的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態(tài)，閃著刺目的光亮，在風(fēng)中肆意翻騰、盤桓、交織。時而驟止，時而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細(xì)巨，雖微而千姿萬態(tài)，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫，勾勒于紙上，刻記于夢中。
躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場雪下得再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)!蓋住冰冷的地面，沒及門前的臺階，落滿向上的枝條。期待明日睜開眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的積雪覆滿大地，天地同色，萬物素潔。操場上，活躍的學(xué)生們相互追逐，打雪仗，揚(yáng)起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的腳步踏上潔白的雪地，發(fā)出“吱吱”的聲響，似低低的竊語，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢非夢、似醒非醒間久久徘徊。
次日清晨，剛一睜眼，便覺冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷�？罩幸琅f飄著細(xì)碎的雪花，像垂危的病人，有氣無力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風(fēng)雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。
我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
中國是文明古國，讀經(jīng)閱史、搬文弄墨之風(fēng)源遠(yuǎn)流長，文人行徑也極為世人關(guān)注。“讀書破萬卷”、“文如其人”諸說頻見史書，流傳于世，觸感世人。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。從那以后，“開卷有益”成了婦孺皆知的成語。其益在于：益于識字作文，益于借鑒先輩忠言良訓(xùn)，好自為人處世。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
然而，浩瀚書海，容清流也納濁水。固然有開啟智慧，增廣見識的好書，也有吟風(fēng)嘆月、毀人意志的閑書，還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書。因此，須“善讀”方可“醫(yī)愚”。反之，不加選擇的“開卷”，反會愚上加愚。前人言：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫”、“盡信書不如無書”，斯言善也。
諸葛亮《戒子書》云：“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才”�？v覽歷代文人巨士，無不是涉書海攀文山后勵志伏案而終成其才，故不波蘭群書，則難以成文。賈島言“”兩句三年得，一吟淚雙流”。曹雪芹經(jīng)“十年辛苦”始成《紅樓夢》�！霸娛ァ倍鸥ΩF困潦倒，“囊中羞澀，留的一錢看”。南宋詩人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應(yīng)星寫《天工開物》時，“傷哉貧也！”蕭軍、蕭紅窮到揭不開鍋，仍奮筆疾書，各自寫成《八月的'鄉(xiāng)村》和《生死場》，轟動當(dāng)時中國文壇。
“文章千古事，得失寸心知”。筆耕之苦，凡文人無不經(jīng)歷。無數(shù)人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生，樂得其終。人窮志不短，文人之“至寶”。
讀書苦，作文難，做人更難！
馬謖“飽讀兵書”，卻逃不了兵敗街亭，人頭落地的厄運(yùn)。歷代“文字獄”屈死多少說真話、寫真事的英才！另有某些好開卷弄文者，筆下慷慨激昂，行將起來卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜，可謂“才華卓絕”，卻變節(jié)為奸，遺臭萬年，是為史鑒。故為人須德才兼?zhèn)涫几曳Q俊杰。
縱觀古今，“開卷”不可濫，作文須不惜窮苦，做人能行如其文，方能令人欽佩！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇11
小學(xué)三年級就常聽老爸念叨：“你這樣怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”從那時起，附中在我心中就像一個謎，一個很難解開的謎。我總這樣想：“西工大附中會是什么樣子呢？附中的教師會是什么樣子呢……”一大堆“什么樣”的結(jié)論是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么樣。
當(dāng)兒時的誓言漸漸忘卻時，一大堆我原來想都沒想過的問題擺在我面前：畢業(yè)考試、升學(xué)考試……我在不同的學(xué)校，不同的考場奔波著，“西工大附中”那個深藏心底的迷再次熠熠生輝，撞擊著我的心靈：附中到底是什么樣呢？什么樣呢？
考試那天的情景仍然歷歷在目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越來越清晰，我心跳的速度越來越快，快到了，快到了……直到我踏進(jìn)附中的校門，實(shí)實(shí)地踏在附中的土地上時，我才長長地出了一口氣“附中，我來了！”我暗暗地喊道。
其實(shí)，進(jìn)了附中才知道自己是井底之蛙，附中不僅僅是外表上的.華麗，更重要的是附中內(nèi)在的精神，那才是附中的精華，核心。
一切仿佛過眼云煙，兩年說過去就過去了，初進(jìn)附中的激情雖已不在，但每當(dāng)走在街頭，穿著附中的校服時，胸總是不由自主的挺起來：每當(dāng)和小學(xué)同學(xué)一起聊天時，總是不自覺的說起，我們附中如何如何；每當(dāng)別人問起我所在的學(xué)校時，我總是用滿心的驕傲與自豪吐出幾個字：“西工大附中！”
時間久了，才發(fā)現(xiàn)那個迷 沒有我想象的那么簡單。我看透了嗎？我想我沒看透，而且永遠(yuǎn)也看不透。附中不斷在發(fā)展，不斷在進(jìn)步，不斷在充實(shí)，沒有人能真正認(rèn)識它，它留給世人的，是一個迷，一個無解之迷。這個迷已經(jīng)持續(xù)了30年，它還會持續(xù)下去，吸引更多的人來解答它，雖然每次都是無功而返。 大學(xué)排名
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校建校30周年。
愿附中越辦越好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇12
戊戌年將至，到處一派新氣象。長街上掛著一排一排的燈籠，懸著的流蘇如火焰燃燒。絢爛的煙花時不時騰空，帶著孩子的歡聲笑語和成人平安團(tuán)圓的祈愿。迎面走來的是許久不見的友人，兩人相擁，互道離開后的瑣事或趣事。或許你在車上，汽車疾馳——朝著家的方向。
年味是什么？年味少不了團(tuán)圓的喜悅。
我在開往故鄉(xiāng)的車上�；貞浿酗溩拥南阄逗逦胰胨０雺舭胄褧r候，我忽然就看不見大門緊鎖的商鋪，看見的是一戶戶人家團(tuán)圓美滿的景象。
終于回到故鄉(xiāng)，熟悉的風(fēng)將我喚醒。我們趕緊上樓，敲門。外婆激動地出來迎接，一邊嘮著：“怎么又帶這么多東西來了�！蓖夤灿朴频胤畔率种械膱�(bào)紙，從沙發(fā)上起身。父母親就笑，有一句沒一句地聊，然后老爹和老爺子聊起了國際局勢，老媽和老婆婆游到小房間里嘮家常去了。
年味是什么？年味少不了食物的香氣。
我趁著長輩們分神的時候，悄悄溜到客廳大快朵頤。平日里鎖在柜子深處的美食，一到年關(guān)就“重見天日”。炒貨零食少不了，水果零嘴兒也有許多。傍晚的年夜飯更是一場大戲，從第一盤菜上桌，到最后一碟魚做完——整整十樣菜品，桌面兒上都快排不下了。
年味是什么？年味也少不了科技的`力量。
汽車站、高鐵站、飛機(jī)站的現(xiàn)代化管理讓春運(yùn)變得緊張而又有序。高鐵、飛機(jī)送無數(shù)游子歸鄉(xiāng)。微信、qq上，我看到許多還說不清話的晚輩找我要紅包。小家伙們可愛的神情逗樂了我，我發(fā)出一個“紅包”，又對他們說了一句“你呀，也只懂這些個東西了�！币粫�，一個視頻傳送過來：也許是父母錄制的，晚輩們穿著喜氣洋洋的紅色，在鏡頭里展露笑顏。我也很開心。
新年少不了對未來的展望。我們青少年要扛起中國特色社會主義的旗幟，樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興作出努力。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇13
窗外，下著雨，聽雨，成了現(xiàn)在唯一能做的事情，不想睡覺，承受著屋里的悶熱，游走在網(wǎng)絡(luò)，看看網(wǎng)絡(luò)日志，靜靜的敲打著這些文字，聽著窗外的雨，心中有些竊喜，今年，玉米又可以豐收了，雖然沒時間管理好莊稼，但是，對于左鄰右舍愛好種地的他們，確實(shí)是一件好事，玉米的價(jià)格不小了，那也是一筆收入，也許可以給家里蓋房子多積攢一點(diǎn)錢，也許可以給兒子娶媳婦時買一件電器，也許可以給年邁的父母看病減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，別小看一場秋雨，真的.可以帶來很多希望！
不喜歡炎熱的夏天，熱的讓人只想找個即安靜又涼快的地方，靜靜的待著，或看書，或休閑，過一種很閑散的生活。只是那好像就是一種夢境，好像生活在世外桃園，那夢好遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的一眼望不到邊。于是，努力的趕著夏，夜不眠，晨早起，終于，經(jīng)不起時光的磨損，夏，終于走了，走了，帶著如火的熱情，帶著搖擺的裙裾，婀娜，搖曳，漸行漸遠(yuǎn)。來不及和你說再見，來不及和你說拜拜，邊頭也不回地走了，即使追的你汗流滿面，你依然決絕的前行，只留下一句：“去找秋吧，它已等你等得太久！”
秋，你在哪里？我處處尋覓，玉米的葉子透綠透綠，那是你嗎？每天早晨一覺醒來，已有一絲涼意，站在院子里，呼吸那清純的空氣，心不在煩躁，那是你嗎？秋？沉悶的空氣過后，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來，涼涼的，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，越來越大，淅淅淋淋，煙雨濛濛，伸開雙臂擁抱著你，是你嗎？秋？這是北國的江南嗎？
醉在你這北國的江南，聽著你如泣如訴的音律，忽而平靜，忽而波濤洶涌，你孕育的北國之秋是怎樣的絢爛？
靜夜里，你急促腳步要趕往何方？為何如此匆匆？是否一直向前？每一滴雨滴都匯成小溪，每一條小溪都奔流向前，百川到大海，何時復(fù)西歸？秋，你和你的雨，要走向哪里？流水花開疊夢痕，雨打芭蕉落閑庭。靜夜里，聽，雨，嘩嘩的下著，越來越大.
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇14
近來，失眠比往常增加了許多，我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時間推遲到最晚，希望自己倒頭就睡，但即便如此，依然無法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。
這一年來，寫過一些似乎“有道理”的文字，然而這些文字如一個盲人手中的燈籠，可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向，我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞。“真正的絕望不是眼前的磨難，而是你看不到未來的所在�！比缃竦奈艺由羁痰伢w會著這句話，這種體會是夾雜著苦澀和傷痛的�！澳愕穆芬葎e人窄一塊。”因?yàn)樯碛袣埣�，自幼母親就把這句話告訴了我，那時倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個殘酷的現(xiàn)實(shí)，總是會以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話語，我依舊沉默，只是如今的沉默是一種默許，因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信，我實(shí)在找不到那個打開命運(yùn)之門的鑰匙，或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。
“眼淚不解決任何問題�！苯陙砦曳磸�(fù)以這句話告誡自己，也真正做到并習(xí)慣了不再流淚，然而，當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時做不到“足夠強(qiáng)大”的`時候，卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時間和經(jīng)歷讓我學(xué)會了用笑聲去取代眼淚，我時常放肆地嘲笑自己，笑自己這只斷翼的鳥卻幻想著在天空翱翔，然后一次次體會著失敗的命運(yùn)。愛我的人總會鼓勵我“明天會更好�！比欢@種美好卻是要犧牲他們的幸福，這代價(jià)太昂貴，我受不起也還不起，更何況我無法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來那個明天，或許這根本就是一次徒勞。
“你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的資源�！泵慨�(dāng)想到一事無成的自己正索取著他人付出的時候，就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切，雖然心中對那些愛過的人充滿著留戀，但想到繼續(xù)下去將會是更多的消耗，便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天，但如若明天將是更多的噩夢，擁有明天又有什么意義？
窗外又飄起了雨，好冷！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇15
那條路，是我常常走的；那些樹，是我常常看見的；那條小溪也是我常常路過的。平時，我從不覺得它們美麗，今日，我卻發(fā)現(xiàn)它們是多么的有魅力，讓我深深的陶醉了。
我們家有個不成文的規(guī)定，只要有時間，我們便要出去散散步。今天，我們迎著清新的風(fēng)，一如既往的爬上那條熟悉的山路，在樹蔭中愉快的“暢游”。不知不覺我們已到達(dá)山頂�！耙挥[眾山小”后，我們沿著蜿蜒的山路下山。這條路是多么的曲折啊，我卻感到不足為奇。平時，我們兩個都是緩緩的走下山的'，可是，這回，我有了一個奇特的主意：跑步下山。我的這個主意得到了老媽的贊同，于是乎，我們健步如飛的往山下跑去。跑到了半山腰，我們都不約而同的停下來休息。這時的我們，真可謂揮汗如雨��！碰巧，一習(xí)涼風(fēng)吹來，只能用一個字來表示：“爽”！我身不由己的向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)在風(fēng)的輕佛下，樹木枝葉擺動，楚楚可人；而那潺潺流淌著的小溪，發(fā)出“嘩啦－嘩啦”的聲音，站在山路邊的雜草，被風(fēng)吹得搖搖晃晃地摩擦著地面。這時我眼睛一亮，有種想寫詩的沖動。老媽卻先發(fā)制人，把“易水歌”改了：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，路邊小草四處晃”。我們哈哈大笑，好久沒有這么快樂了。
那樹，那水，那路看起來雖然沒有什么關(guān)聯(lián)，然而它們又是那么的和諧。在樹，水和路的魅力的包裹下，我們邊開玩笑邊向前走著，不知不覺間，我們已經(jīng)在樹，水和路所洋溢的活力中回到了家。
好久沒有上“”的我，靈感四溢，將這一切的舒暢都表達(dá)了出來。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇16
早上起來，隨意拿了一片CD塞進(jìn)隨身聽，插上耳機(jī)。那熟悉的旋律在耳邊響起，是SHE的《熱帶雨林》，悲傷的旋律似乎在揭開我心靈深處的那塊傷疤。我走到窗前，下雪了？！突然有一絲驚喜，但那感覺稍縱即逝，瞬間消失了。取而代之的則是那淡淡的憂傷。
不知雪下了多久，當(dāng)我中午再次走到窗前時，下的是雨。下雨了，難道是天空在為我哭泣嗎？
吃過午飯后，雨停了。老爸叫我去爬虎頭山――看雪。我雖不想去，但在老爸那“鐵齒銅牙”的動員下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
爬山途中，越爬越高，溫度就越來越低，路邊的雪也越來越多。好不容易爬到了微波站，眼前一大片空地上，鋪了厚厚一層雪，竟有10厘米左右的厚度，兩邊的樹上滿是晶瑩的冰雪。老爸看到這，像一個詩人一樣在一邊感慨萬千，而這絲毫激不起我的共鳴。我俯下身，坐在雪地上，一陣寒氣遍布全身。眼前，萬物皆是白色的，地上、樹上、遠(yuǎn)處的房子上、山上，一片潔白�？凑哐矍斑@白茫茫的'雪景，我沉醉了。周圍的寧靜加上潔白的雪，我的心凈化了。
一陣風(fēng)吹過，我頓時感到孤獨(dú)、無助，那一幕幕傷心的往事在我眼閃過。但那純潔的雪，似乎與我融為一體，它給予我力量。我心靈深處的那無情的傷疤正在慢慢地愈合，消失。我忽然想到那一篇文章――《世事如風(fēng)》，文中道：再深厚的手足情也只不過是風(fēng)帶來的一個過客。隨緣來，隨風(fēng)去。對啊，何必在乎那么多呢？開朗、樂觀一些不是更好嗎？
我猛地站起來，抓了一團(tuán)雪，超老爸身上砸去。接著那瘋狂的笑打破了寧靜，回蕩在山上。老爸大喊一聲：“好啊，敢襲擊我？！”也毫不示弱，一個超大號雪球正中我頭。最后我英勇作戰(zhàn)，終于反敗為勝。老爸已無回天之術(shù)，慘敗于我�！拔覄倮�！”又一個驚天地、泣鬼神的巨響。
在我面前，雪再次賦予了生機(jī)。這些淘氣的小家伙，它的純潔無暇，它的生機(jī)勃勃，它的美麗動人，再次感染了我。
我和老爸還堆了一個雪人，我和這個可愛的雪人和了一張影，取名為“戀雪”。天空還是有一些陰郁，但我知道，那只是暫時的，總會云開。雪在我心中是一首永恒的贊歌。
雪之戀，戀雪……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇17
我踏著憂傷，緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然�？墒沁@一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著世間最凄美最珍貴的愛情。獨(dú)自倚立于沈園，回憶著千年前那個不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個尋常又不尋常的一天，陸游踩著與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園。可是陸游，你怎會想到？你怎會想到蒼天會安排你在這個時候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無言，惟有淚千行�！笔堑�，的確是相顧無言，可是他們沒有流淚，因?yàn)樗麄兊臏I早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著冷雨席卷而來，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳跡？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對沈園墻壁，我靜默無言。撫摸著那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的.衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫面流轉(zhuǎn)，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無緣面對佳人苦，忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚�？墒俏曳置骺吹�，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”？若相見引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見！陸游久久凝視著唐婉，眼前的可人兒在多少個夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無助？多少個夜晚扶著窗臺“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個夜晚打起“怕人尋問，咽淚裝歡”的強(qiáng)顏？他恨�。∷逕o情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴(yán)逼。可是，可是，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著深深的無奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無緣見，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢中只為你流連。今生戀，來生戀，不羨鴛鴦不羨仙。”我緩緩低吟，思緒又一次飄飛到千年以前……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇18
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
二
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來：“走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來，來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕牛豢吹搅恕包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的.豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇19
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個人的.文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。
使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇20
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來：“走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”
才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇21
“心晴的時候雨也是晴，心雨的時候晴也是雨�！边@是我最喜歡的一句話，也是我喜愛雨的原因，是啊，每當(dāng)自己快樂的時候，紛紛小雨暈開了心中的酸甜；心情郁悶，適逢淫雨霏霏，那就讓雨為自己做一次洗禮。
不知何時，終于在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著······
走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這并沒有影響到我的快樂，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風(fēng)兒一同拂過面龐，幸福與快樂也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會見到一對情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫；孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身后家長的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，“這不就是我童年的縮影嗎？”我想著，“也許他們會重復(fù)著我們的經(jīng)歷，也許他們會走自己的路”。在雨中我也找到自己的.小時候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺，也暈開了甜的味道。
我喜愛雨，喜歡傻傻的呆在雨中，雨帶給我的感覺，但在受挫時我也期盼雨的洗禮與安撫。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇22
春雨，匆忙的露珠滑過。夏日，流星劃過天空的痕。秋葉，孤寂落寞的等待。冬雪，劃開一片冬的寂靜。春去秋來，我渴望未來。
原來時間會過期，只會剩下回憶。曾憧憬過的美好未來，渴望十年后的我。十年后，我將24歲，我渴望是美好的季節(jié)，或許可以獨(dú)自享受土地甘醇，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，仰望那么藍(lán)的天空，藍(lán)的透亮使我忘記憂傷。24歲，我渴望是自由的季節(jié)，可以不受約制的自由翱翔，感受那么暖的陽光，暖的芬芳讓我無比舒暢，我要飛，飛向人生巔峰。24歲，我渴望是幸福的季節(jié)，美好的昨天，回憶的夏天，曾一起為夢想追逐。躺在那么綠的草地上，綠的甘醇讓我思緒飛揚(yáng)。
這是我所渴望的未來，渴望的那十年。
陽光透過樹枝撒了一地剪影，思緒飄離，搖曳著我的渴望。我渴望一睜開惺松的睡眼就能看到窗棱上的陽光。我渴望瞳孔中永遠(yuǎn)在折射斑瀾的色彩。我渴望有一對薄薄的雙翼，從迷茫的現(xiàn)在飛往我曾渴望的未來微醺的春風(fēng)搖曳著我的渴望，渴望像風(fēng)箏，在浩瀚深邃的未來中隨意的飛著，漂流、爛漫。像一顆星星在我人生中散發(fā)光芒，盡力照亮我整個人生的道路。
我渴望的未來是那么的簡單易行，沒有那么虛無飄渺，但又是那么遙不可及
耳邊柔柔的發(fā)絲在剪影下飄拂，我的渴望在微風(fēng)中蕩漾。每個人都有他的渴望，窮人渴望擁有一筆財(cái)富，富人渴望擁有美滿的家庭，被淹沒的人才渴望擁有伯樂，小販渴望有人認(rèn)可，沿街乞討的人渴望有處避風(fēng)港。南方的人渴望天氣不要變化無常，北方的人渴望不要那么干旱，非洲人渴望擁有足夠的水，全世界的`人渴望永遠(yuǎn)和平。我的渴望只算是星星一點(diǎn)，但我只渴望我的未來擁有湛藍(lán)的天空，溫暖的陽光與甘醇的草地，是那么的美好與單純。
耳畔縈繞著風(fēng)的細(xì)語，它在告訴我它的渴望，在炎熱的三伏天拂去人們的煩躁，帶來清涼。它的渴望樸素又純潔，在世界上源遠(yuǎn)流長。
渴望的未來漫長而又寂寞，未來的渴望，短暫而又溫馨。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇23
在我成長的過程中，得到過許多人的關(guān)心與幫助。有父母的，朋友的，同學(xué)的。其中錢老師對我的幫助最大，我一輩子也忘不了。
讀四年級時，我的作文成績還很差。作文總是寫不具體，為了湊足字?jǐn)?shù)，往往是同樣的意思翻過來倒過去的說，結(jié)果成了嚕蘇。每次語文考試失分都在作文上，嚴(yán)重的要扣去十分以上。為此，我一直很苦惱，每次一聽說要寫作文，心里就緊張。
其他功課學(xué)得都不錯，就是作文寫不好。父母也很著急。就給我報(bào)了個“暑假作文補(bǔ)習(xí)班”�；私粋�月的時間和近1000元的錢，效果并不好。我更苦惱了，父母也開始灰心了。
讀五年級時，班上來了位新老師。聽校長介紹，他教學(xué)工作二十多年了，他酷愛讀書，在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章、詩歌200多篇了。我對他的敬佩之情油然而生。
有一次，老師讓我寫的作文草稿給他看。我心里緊張著：寫得這么差，老師一定要我重寫的。他看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“寫得不錯，選材挺好，只是不夠具體。我?guī)湍阈薷囊幌拢蛟S能夠發(fā)表呢�！薄安诲e？”、“發(fā)表？”，我簡直不敢相信自己的耳朵。他微笑著望著我，目光中充滿了肯定和鼓勵。
半個月以后，我的那篇文章果然在一家地市級報(bào)紙上發(fā)表了。當(dāng)我看到醒目的標(biāo)題下面赫然印著“周楨妮”--我的.名字的時候，我激動的心像是快要跳出胸膛一樣。
這以后的有一天中午，我去老師辦公室交作業(yè)。來到門口，無意間聽到了錢老師和李老師的談話�！爸軜E妮這孩子，乖是很乖，我教過他兩年，其實(shí)作文水平至多是一般，老錢，你怎么總夸她寫得不錯呢？”“老李呀，肯定孩子，給她自信，使她敢寫，幫她修改，拿出去發(fā)表，給她成功，是讓她喜歡寫呀！”
啊，原來是這樣�，F(xiàn)在我終于明白了，那次老師看了我的作文草稿為什么要這樣說這樣做了。
自我第一次發(fā)表習(xí)作到現(xiàn)在一年多的時間里，老師為我修改了多少篇文章了，我記不清了。一直記在我心里的是，我已在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表了12篇，已在學(xué)校小廣播播出稿件27篇了，5年級上學(xué)期期末語文考試作文扣了3分，下學(xué)期作文竟得了滿分。
我要感謝我的語文老師錢老師，在我成長的過程中，在我對作文感到最頭疼的時候，給我鼓勵，給我自信，給我那么多的幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇24
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
清晰地記得那是一個烈日炎炎的夏日的午后，葉老師在講臺上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專心致志地聽講。此時的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了�！币粫r間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時，我看到了一個瘦弱的身影快速地從講臺上走了下來，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的.污穢物。是您，我敬愛的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說完，您一會兒拿掃帚掃去污穢物，一會兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了。看到您為我而忙碌的身影，我的心頭流過一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個一下午，您總是時不時對我噓寒問暖，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會了我，別人有難時，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開落，真情像草原廣闊。葉老師，您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無窮無盡的煩惱。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇25
如果我是小樹，您就是園丁；如果我是珍珠，您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。
老師，老師就是我們的另一個母親。老師，傳授我們知識，也給予我們關(guān)愛。每當(dāng)遇見老師，我就會想起那個夜晚的故事。
那天放學(xué)，已經(jīng)是很晚了，可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄斫游�，要我一個人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上，傷心地哭了起來，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來！”大街上空蕩蕩的，沒有一個行人經(jīng)過，門衛(wèi)師傅也走了，沒有人在意我。這時候，一個藍(lán)色的身影從我面前經(jīng)過�！爸x冰妍，你怎么在這里，這么晚還不回家啊！”方老師騎著自行車對我說。我哭著對老師說，“老師，我媽媽有事不能來接我，我不敢一個人回家！”說著，又哇哇地大哭起來。方老師停下自行車，向我走了過來。她蹲下來，對我微微一笑，說：“那我送你回家吧！”說完便牽著我的小手，示意我上車。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個小孩子。方老師用最溫柔的`語氣對我說：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒再說話。終于，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會，方老師謝了謝我，沒有進(jìn)去。也不知怎么回事，原來好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見人影了，后來才知道，她想讓我早些回家。
四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。從同學(xué)口中得知，方老師得了絕癥去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時忍不住心痛大哭起來。那么好的老師怎么會去世呢？清明節(jié)我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠(yuǎn)也不會再對我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來。
老師，謝謝您！其實(shí)在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。
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