有關(guān)高中優(yōu)秀作文集錦九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
下雨其實可以用一句話帶過：“空氣中水汽飽和凝結(jié)降水”。
這是我曾經(jīng)用來自嘲的話：不就是這樣簡單的自然現(xiàn)象，哪來這么多詩情畫意�，F(xiàn)在在平靜下來了，仔細想來卻并不是這么簡單。
我還記得爸爸曾經(jīng)對我講他和雨的故事。小時家里窮，他常要幫著家里干活。小孩子能做什么呢?無非是在田里拔草一類的活。但這也并不簡單，常常在烈日下彎著腰就是幾個小時，還有蚊蟲叮咬。爸爸是不敢違抗家長的命令的。有一次下大雨，于是他被告赦。從此爸爸天天盼著下雨。每到下雨的時候，他就可以舒舒服服地躺在床上，興奮而專心地諦聽窗外的雨聲。后來，這雨聲就永久地存放在了爸爸記憶的匣子里。爸爸說：“我喜歡下雨天，不是因為我浪漫。。�，F(xiàn)在每次聽到雨聲，我都會自然的放下手頭的工作，讓自己小憩一會，感受那份特殊的幸福�！�
有人說下雨天令人傷感，但因人而異。在學校里我深有體觸，那是一種怎樣的相異的氛圍。同學們各人拿著一把濕漉漉的雨傘自豪地走進教室，不去在乎自己淋濕了的褲腳和身體;有的甚至雨傘也不帶，在教室窗外的廊前伸出雙手淋雨;由于下雨，體育老師要求同學們在風雨操場活動，但仍然有不少人冒著雨繞著操場奔跑。
鈴響放學。人群里有人說：“怎么辦，我沒有傘!”于是更多的聲音響了起來：“沒有就沒有，淋雨去，才爽快哩!”我站在他們中間，熱情自然也迸發(fā)了出來，也想想他們說的那樣，在大雨中暢快地舒展自己的身軀。
一個周五正是雨天。傍晚，在放學的路上忽然下起了瓢潑大雨，人群騷亂起來。當我找到一個避雨之處時，衣褲已濕透。雨沒有停的意思，我便在雨簾中穿梭起來，任憑大雨將我沖洗。踏進了溫暖的家，才感到我皮膚的冰冷。媽媽趕忙拿來衣服給我換上，我看著媽媽慈愛的臉，不禁脫口：“原來不是家里溫暖，是因為媽媽的愛啊。”她幸福地笑了。
我橫躺在床上。我感到那樣的舒適。窗戶未關(guān)緊，被夾著雨點的風刮得發(fā)出嘩嘩的響聲，不時有風吹來。我向燈管伸出我的雙手，讓它照亮我潔凈的指甲;我撫摩著我光潔的身體：哦，此刻你還有什么秘密呢?——這一切都是風雨的洗禮。
我想起了紀伯倫的詩。
“大地喜歡接觸你們的赤腳
風兒喜歡戲拂你們的長發(fā)
用皮膚去迎接太陽和風�！�
我想我明白了。這一切的激情，一切的美好一切的感情都源于人類本性對自然的熱愛。這正如我們踏過鋪滿落葉的林蔭大道油生的詩意，我們躺在草原上望著澈藍的天空時與自然相融的曠達意境。
高中優(yōu)秀作文 篇2
若想讓人不枉此生，就去提高生命的意義，當我們生命意義無與倫比之時，我們生命的境界自然也就不一般了！
當人類面對廣袤的大自然時，會發(fā)現(xiàn)自己的生命是如此的短暫。人生一世百年而已，而自然界卻已經(jīng)存在億年之久，還不知道它的終點在何方？在世界大自然的歷史中，人類就只是一瞬間，我們的生命就是曇花一現(xiàn)。我們無力改變自己生命的長度，只能努力改變生命的廣度。
從古至今，風流人物難以計數(shù)，他們經(jīng)歷住時代的考驗，所以流芳百世，受人敬仰，不枉此生。他們的生命與我們一樣短暫，卻能在歷史的長河中屹立不倒，在我看來，他們已經(jīng)將自己生命的意義提升到了巔峰狀態(tài)。
我們年少時，應該確立明確的目標，勾畫出未來的藍圖。擁有目標，才有方向；有了方向，才能夠不浪費時間。付出汗水，終會有收獲。當年，周恩來總理的理想就是“為中華之崛起而讀書”，與許多時代名人的目標相一致。在民族危難之際，這些有志之士為祖國未來發(fā)展而拼搏奮斗，所以最終才會創(chuàng)建中華人民共和國。
生命是神奇的，我們無法追尋到他的終點，只能在一步一個腳印中，逐漸體驗其中的奧秘，讀萬卷書不如行萬里路，探索的機會多了，才會有見識廬山真面目的一天！
高中優(yōu)秀作文 篇3
“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，成熟一種圓潤而不膩耳的音響，成熟一種不再需要對別人察言觀色的從容，成熟一種終于停止向別人申訴求告的天氣……”從余秋雨的《文明碎片》中，我讀懂了成熟。
成熟是一種不理會哄鬧的微笑——逐步走向成熟的我，開始懂得了自己的成熟。
小時候，與成熟相對的是自己的頑皮，淘氣、幼稚、頑劣到不會承認自己打翻了別人的東西，亦不會承認錯誤;往往會不擇手段地從別人的手中奪得自己夢寐以求的玩具，絕不會去想會有怎樣的后果。那一角星空里，那一簇草叢中亦會充滿我翩若蝴蝶的身影……當然，這是童趣，是一生中美好的回憶�？杀绕瓞F(xiàn)在的自己，你會發(fā)現(xiàn)，那些都只能是追憶。而成熟的自己擁有的是一方靜謐的天空。少了兒時的喧鬧，一個人靜靜地，只靜靜地走著，思索著生命里的種種期望，設計著、夢想著自己的人生旅途。
余秋雨說：“成熟是勃發(fā)的豪情過了酵，尖利的山風吹過了勁，湍急的細流匯成了河……”我才明白為什么我，甚至每一個走向成熟的你或他，不再像兒時一樣，得不到的會哭鬧，失敗后會驚慌，受到責備后亦無需用糖果來哄……因為成熟如同巨能的太陽，可以散發(fā)出它的能量。成熟后的我們可以用“靜”來概括，得不到的你會平靜的再努力，失敗后的你會冷靜地思考并重新站起，愈挫愈勇。受到責備你會很鎮(zhèn)靜，然后已無需太多安慰，一點鼓勵就會讓你重新獲取認同的目光。
成熟是一種無虛聲張的厚實——成熟是內(nèi)斂的含蓄，百煉鋼化作繞指柔。
成熟，并不是就顯得復雜，它只是一種外在的穩(wěn)重、內(nèi)心的沉靜，多了鎮(zhèn)靜的主張，洗刷了偏激的淡漠。我很希望鎮(zhèn)靜的目光多分散在成熟的外衣上，可我卻總能看到一些人的哄鬧的微笑、一些人虛張聲勢的作為。為什么要穿上幼稚的外衣，裹起成熟的心，不愿意讓自己變得很靜，不愿意讓自己很堅強……走向成熟，我們才能看透自己，看清自己的路。
成熟并不難，它是一種修養(yǎng)，一種內(nèi)在美，一種并不陡峭的高度。成熟是“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深”的寬容;成熟是“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的氣節(jié);成熟是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的執(zhí)著;成熟是“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”的超然。
迎著風，去放飛自己的自在;走著隨意的風里，張開“籠天地于形內(nèi)”的雙臂，去成就“挫萬物于筆端”的豪邁。
我喜歡我的目光里看到成熟的人，我更喜歡成熟的美。于是，我常喜歡一個人沏上一杯茶，沐浴在溫潤的夕陽里，披一身詩意，讀著余秋雨的《文明的碎片》，向往成熟，逐漸走向成熟。
高中優(yōu)秀作文 篇4
君君臣臣，父父子子。任何一個讀書人都會搖頭晃腦的背誦這一句。只是，忠孝不能兩全的事情卻總是少數(shù)。這些句子頂多也就是考試的時候空口白話兩下。
天下只有一家，孩子生下來就要面對這問題，一輩子，如影隨形。他們不用仰望，只要抬頭便是他們的君，他們的`父，只是抬頭，卻耽擱了一生一世。他們抬頭，計算著仰望的角度，計算著那俯視中的含義，計算著還有多少時候會是誰不再仰望。可是，誰計算過那坐在發(fā)光的寶座上的人也曾流露出的溫柔。
本該是對半的感情卻被君生生抹煞了屬于父的那一半。似乎那金鑾殿上的人本就該是寂寞嚴厲不食人間煙火的，可是，他是天子，不是天，總也有屬于常人的感情。
康熙四十七年七月的時候，老康讓兒子們?nèi)タ纯此N的稻穗，兒子們給他的回信里說，皇上您的稻穗種的真是好啊，小孩老人都這么說，真是老天庇佑我們大清朝阿，出了這么賢明的皇帝。老康見了只是說，知道了。去年是這樣，今年還是這樣。
總覺得康熙在這么說的時候內(nèi)心是疲倦的。他總是想更貼近他的孩子們一些，他主動告訴他們自己打魚的時間太長，所以字寫得跟平常不一樣，他讓他們寄榛子給他吃，他們找不到，他倒是又寄了一大袋給他們吃。他往前一步，他的孩子們總是誠惶誠恐的匍匐著往后退一步。象一個惡夢，只有等他再沒有力氣往前的時候才會停止。
才過了一個月，他就真的沒有力氣了。他最愛的兒子趴在他的帳篷邊往里窺視。太子，這個從小就沒有了娘的孩子，他對他是格外的疼愛的，他甚至下意識的和太子有一種相依為命的感情，他親自教他讀書，過問他的生活，他是他心里最名正言順的延續(xù)。他流著眼淚廢了太子。索額圖篡奪太子謀反的時候他沒有廢了他，可是現(xiàn)在，他連一個兒子都當不好。
沒想到的是，太子的兄弟們給他看到了更鮮活的手足相殘兄弟鬩墻的鬧劇。于是，他只好再一次把太子拿出來�？墒沁@一次，他大概只是給國家一個太子了。他的兒子們啊，眼睛里只有君的兒子們，不知道什么時候早就不是他玄燁的兒子了。所以，十八死的時候他那么的傷心。
可是，雖然傷心，他還是放不下他的這些孩子。他罵老八結(jié)黨營私覬覦太子的位子，他擼了他貝勒的頭銜停了他的俸祿，可是最后又都還給了他。他無情的命令重病的老八別留在他們回京道上的別墅里，必須回家。這個父親啊，他愛他所有的兒子，也愛他的江山，但他卻不愿意以兒子的生命去換他的江山，所以，只有咬咬牙把所有的苦澀吞進肚子里去。老八留在回京的道上，又不知會有多少喜歡興風作浪的官員貴族要以探病為名去攛掇老八爭皇位，剛剛穩(wěn)定的朝野又要掀起黨爭的風浪，古來為了爭皇位翻臉的事情數(shù)不勝數(shù)，什么七國之亂，什么八王之亂。只有徹底打掉這些黨，才能掐死這苗頭。從老八開始吧，這些個黨，拆掉一個是一個，所以老八不再得到他的重用，所以十三被他狠狠地冷落，他是想以此來換取他們的平平安安啊。雍劇里康老爺子有句話，是在發(fā)現(xiàn)了太子的罪證后疲憊的老康對著同樣為兒子的病疲憊的張庭鈺說的：做父親難啊，耗盡心血，看著他們平平安安成人難，教他們堂堂正正做人難，指望他們恪少冀求光大祖業(yè)就更難啦。同樣是疲憊的父親，可他卻想愛不敢愛，只能在心底嘆息。
君父走在狹窄的蹺蹺板上，一頭是兒子，一頭是國家，稍一不慎便是傾覆。君父，世上最苦的父親。
高中優(yōu)秀作文 篇5
青磚，石塊，泥土，古木，風蝕雨腐，日削月割，那座矗立著孤獨的古塔，不知道是否為自己凄風苦雨的日子黯然神傷？
它是個樸素的建筑，來自多年前或烽火狼煙或歌舞升平的朝代，古塔暢想作文。也許當初它的誕生，只是為了宣揚一個皇權(quán)的榮耀，也許只是帝王將相心血來潮的玩樂，也許……，總之，初來時定是風光極盛，莊嚴威風。達官顯貴，布衣平民都或贊嘆或感慨地仰望，盡管眼神中喜憂苦恨各不相同；商客旅人，僧人道士都或恬淡或匆忙的駐足，盡管神態(tài)里俗雅形態(tài)迥異。無論如何，它在那時都是一個無可厚非的驕傲。
勾心斗角，群雄競逐；改朝換代，風云輪轉(zhuǎn)，它親眼目睹的滄海桑田，全都成為心靈沉默的理由。依舊巍然挺立，依舊靜默不語，從蹉跎的歲月里一路走來，屹立在當今人類蒙著繁華的眼睛里，它像一位長途跋涉的老人，早已氣喘吁吁。在遠方的燈紅酒綠的鬧市，在身邊的車水馬龍的街頭，它是個孤獨而扎眼的角色。唯一能找到的默契，便是腳下那一方松柏森森的墓地。一樣的凄冷荒涼，昭示了一樣的格格不入，從遠古漂泊而來的靈魂，因為天涯淪落而使相逢成為一種必然。
石塊已經(jīng)殘缺不全,古木也已搖搖欲墜,那蒼老的面孔布滿了歲月的皺紋;那粗糙的表面講述著歷史的滄桑.一坑一洼,都禁錮著一個古老的故事;一縫一痕,都封閉著離合悲歡。永無止境的挺立,把不堪回首的歷史沉淀成憂郁無聲的記憶。耳聞目睹了風云變幻，雕琢在粗陋的肢體上，高中優(yōu)秀作文《古塔暢想作文》。雨打風吹，俘虜了它曾經(jīng)完美的容顏，殘留了巋然不動的骨子，永遠不會變形，倒下。瘦骨嶙峋中，透著渾厚的悲涼與悲壯；遒勁干枯的身體，折射著不屈不撓的颯爽。經(jīng)歷了歷史，會變得沉重；經(jīng)歷了歲月，會變得堅強。它昂首挺胸，千年如一日的眺望，望出了不可侵犯的威嚴。萬物興衰無法改變，老態(tài)龍鐘是它真實的腳步，沒有人能讓它返老還童，即使是重修，挽回的也不過是它青春的軀殼，挽不會的依舊是那意味深長的眺望和逐波而去的榮辱。古塔的沉默，是對人生坎坷最好的詮釋。聳立于大地之間，太陽的照耀，月亮的撫摸，宇宙的教誨，人類的寵愛，早已打造了它的海岳心胸，所有的狂喜大悲，都沉淀成千層湖底的石子，不再起一絲波瀾。采擷來轟轟烈烈的本質(zhì)，略去所有的偽飾，它保留了歷史的原始面貌。
它誕生的時代賦予它誕生的意義，歲月帶走了它的朝代，勢必帶走能窺視它的人群。所以，如今，人們對于它的仰慕和贊美，也只是出于個人的思想和悟性，只是顯示了個人的生活氛圍與生命框架。
它不能開口，不能解釋，它不能告訴千秋萬代：它的誕生是源于一種榮耀和顯示。歲月的鑄就，歷史的鍛打，讓它殘存了從未顯露過的傲氣與不屈。渺渺人世，品嘗生命本不是能亙古保留的過程，歷史走過，總不能讓它原原本本的充斥生活空間，阻礙了人類前進的步伐。所以，古塔雖落寞于世間，仍然保留了生命底層的一種東西。
教師點評：
“青磚，石塊，泥土，古木”，這古塔獨有的物象，將讀者自然引入無盡的遐想之中：古塔的建筑原因、古塔的作用及古塔所經(jīng)歷的時代。古塔“耳聞目睹了風云變幻”“昂首挺胸的眺望”，古塔又孤獨、沉默，詮釋著它一生的坎坷，保留生命本質(zhì)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
早上，旭日初升，我幸運地領(lǐng)到了一張單程火車票。我拿著車票，趕到了站臺。
站臺上，許多同我一樣稚嫩的人也在等車。我們的面孔、性格不同，但一律是：沒有任何行李，只有手中的車票。
趁著等車的空兒，我細細地把玩著手中小小的車票：多奇怪的車票呀！沒有始發(fā)站，沒有終點站，只印著“生命號，單程”幾個奇怪的字。為什么只有單程呢？我想。
終于等到上車了。乘務員只看了一眼車票，便告訴乘客向左走或向右走�！白笞摺保藙諉T仍不抬頭，只指車票的一角。這時我才發(fā)現(xiàn)車票上還有這幾個小字：經(jīng)濟車廂�！芭�！”我恍然大悟：“原來有些人生來就可以坐豪華車廂，不愁吃穿；而有些人只能坐經(jīng)濟車廂，靠自己的實力為明天打拼�！�
高中優(yōu)秀作文 篇7
關(guān)羽曾有過過五關(guān)，斬六將的壯舉，表現(xiàn)非凡；而今天我是連闖四關(guān)，唉，不幸的是，關(guān)關(guān)驚險，險些喪命啊。
第一關(guān)
早上還睡眼朦朧呢，我就得闖第一關(guān)了—語文背誦聽寫關(guān)。這應該是最艱巨的一關(guān)，人家網(wǎng)絡游戲中一般是一開頭都是比較容易的，好過的，我們則不同， 學校好像故意要考驗我們的意志，天還沒亮呢，我們就要經(jīng)歷最最艱苦的磨練了。（補充說明一點：我們是農(nóng)村中學，作息時間和城里肯定有所不同，我們每天不上晚自習，不過天天上學放學是兩頭不見太陽的，呵呵，沒想到中國的學生還有過這種“暗無天日”的日子的吧，可憐啊。）
因為我沒有做好充分的準備，確切地說，根本就沒做過什么準備。唉，也不知道自己這兩天每天在忙些什么。大概昨天去加班上微機課的緣故吧，信息技術(shù)能力測試馬上就要進行了，現(xiàn)在同學們只要一有空閑，或者說只要老師一有時間打開微機室的小門，我們一定會蜂擁而至。要不說咱們中國人的從眾心理太過嚴重，不管是掌握好的，還是沒學會的，大家都一起來抱佛腳啊。誰不去好像就肯定過不了關(guān)一樣，沒辦法，在這樣嚴峻的形勢下，我只好也去了。不過話說回來了，我很喜歡坐在電腦前的那種感覺啊，畢竟這代表現(xiàn)代化，代表新科技的東西平時是難得一見的，更別說看一看，摸一摸了，更何況我們是去動手操作啊，那吸引力絕對一流的，別說語文了，所有的學科豈是它的對手！
呵呵，話題扯得遠了點了，不管怎么說吧，反正這兩天，每一項任務都沒有完成，作業(yè)做得一踏糊涂。語文老師特別相信我們，本著誠信為上的原則，她總是先讓大家報背過沒有，然后檢查齊背。雖然有機會，但我還是沒有做有損自己人格的事，沒選擇做“濫竽充數(shù)”的南郭先生。我不想欺騙老師，更不想在自己心上留下什么陰影。看得出老師很失望，她看了我?guī)籽郏也桓姨ь^，但我已經(jīng)感受到她目光的威力，不，這一次好像的是遺憾，我不知道她想對我說些什么，但她什么也沒說，就這樣從我身邊輕輕地走了過去，我自己也感到深深的失落。平時我可是背誦高手啊。
這一關(guān)，我自認為還稱得上是雖敗猶“榮”吧。
第二關(guān)
第二關(guān)，乃是稀里糊涂外語考試關(guān)。老師一進教室，就給同學們帶進來一個讓大家都驚訝的問句：“考試嗎？”從老師說話的語氣和他翻試卷的動作，我們已經(jīng)知道我們這節(jié)課又是在劫難逃了。這場戰(zhàn)役來得如此突然，我可是毫無信心可言。好在這些日子對待外語學習還算認真，本著這樣一顆忠心，應該不會遇到太多的刁難吧。
不管嘴上怎么硬，心里總還是有些慌的，四十五分鐘，就在這忐忑不安中不知不覺蒙過來了。交上試卷，同桌問我考得如何，答曰：“I don’t know!”說實在的，真有點稀里糊涂，唯留下期盼在心中吧，盼望著上天有眼，這次能賜我一個令人神往的分數(shù)。阿彌陀佛，上天保佑啊，可憐可憐我吧，不要讓我經(jīng)受太多太多的挫敗感了，阿門……
第三關(guān)
真像評書中所講的那樣“一波未平，一波又起”“摁下葫蘆，起來瓢”啊。外語老師收完卷子前腳剛出教室，我們還沒來得及放放風，輕松一下呢，生物老師就抱著試卷后腳跟著進來了。我發(fā)現(xiàn)旁邊立刻有幾個難兄難弟做暈倒之狀——哇，又要考啊！
試卷每人四大頁。大腦如不高速運轉(zhuǎn)，就很有可能抱恨考場啊。我小心翼翼地解答著一道道題目，但還是深感有點力不從心，遠沒有平日的得心應手。最后，終于以老師經(jīng)常教導我們的“以不變應萬變”闖過了這第三關(guān)。但查過書后，發(fā)現(xiàn)了新的自我，不得不讓他來代替了那個每天都自命不凡的狂妄者了。
第四關(guān)
第四關(guān)在下午放學前，如約而至——歷史單元測驗。由于上次考得不錯，所以這次壓力很大，我要拼全力爭取這次能再拔頭籌�？紙錾响o得只能聽到筆尖在試卷上的奏鳴曲和老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的腳步聲。唉，真要命，做著做著竟半路殺出一只攔路虎。我正急得渾身冒汗呢，沒想到歷史老師轉(zhuǎn)到我跟前竟不走了。My god！他竟在用藏在金絲眼鏡后的那雙高度近視的小眼睛在掃描我的試卷�，F(xiàn)在讓他看到我的失誤可不得了，那考場將不會如現(xiàn)在這樣安靜了。我裝作無意地將試卷調(diào)整一下順序，趕緊在他發(fā)現(xiàn)異常之前將罪證隱藏。然后做冥思苦想狀。
膽戰(zhàn)心驚，好不容易熬到了優(yōu)美的下課鈴在我們耳畔響起，我再次掃描了一下那兩個印象模糊的作案，遺憾地交了試卷。
結(jié)果發(fā)揮得不是很好，看來沒有絕對的神話。
闖過了四關(guān)，我早已是焦頭爛額，令自己慘不忍睹啦。不知明天等待我的又將是四關(guān)還是五關(guān)，或者六關(guān)。不知明天我的命運又將如何。
我真的很累，真的想做個學習生活中的“關(guān)羽”，學其過關(guān)斬將之神技，來應對每天可能都要面對的種種考驗，道道難關(guān)，將每場戰(zhàn)役漂亮地進行到底，闖過重重難關(guān)，做個長勝將軍。
于是乎，一個打造現(xiàn)代版“關(guān)羽”的計劃在我心中應運而生。欲知后事如何，且聽下回分解。
高中優(yōu)秀作文 篇8
“邁出這個家門，你就永遠也不要回來”父親憤怒的訓斥變成了咆哮!
“不回來就不回來!”她顫抖的肩膀很明顯地抖了一下，接著便大步邁過那破舊的木門檻，哭著向遠方奔去。
外面的精彩無時無刻不在誘惑著這窮山溝里的每一個人，她也一樣。高考的失敗讓一度優(yōu)秀的她變得心灰意冷。十幾天來，她情緒極不穩(wěn)定，家里人都怕觸動她的那一根弦：母親變得更加體貼入微，哥哥也十分順從她，常笨手笨腳地給她疊小時常玩的紙飛機。我也對這個姐姐百依百順，常撒嬌地在和她說那些自己也笑不出來的笑話。
只有父親的表情，依然是冷冷的!
面對這三個子女，父親勞累半生，但他從不將任何苦痛帶給我們，可也從不和我們過于親近，我們也只能敬而遠之。這次例外，姐姐終于和父親爆發(fā)了那不可思議的戰(zhàn)爭!
山里的娃想要邁出這窮山溝無可厚非，父親也一直支持我們讀書，哥哥落榜后種了田，父親就從未笑過。但大家都明白：他將所有重擔都壓在了姐姐和我身上。我尚小，姐姐的壓力就更大了，這次高考的失利，我們完全相信她是被壓力壓垮了!姐姐再沒有勇氣來面對自己的失敗!
父親的態(tài)度定會讓事情有改變，我們都在期待著!
“讓娃再讀一年吧!”父親深深地吸了一口煙，吐出一個煙圈，在空中慢慢消散。
母親的眼睛亮了起來，急忙地說了一聲好。我和哥哥也分外高興，同時將目光瞄向了姐姐。
姐姐“突”地站起來，漲紅了臉，眼光布滿了血絲，聲音非常鎮(zhèn)定地甩出來一句：我不讀了，我要去打工，我要供妹妹讀書，其實邁出這個山溝，我照樣可以成功……
話還未說完，姐姐的臉上就多了一記響亮的耳光，原本漲紅的臉上愈發(fā)火辣，姐姐很愕然，父親很憤然。
“我和你娘吃這么多苦就是為了讓你們能邁出這個家門，邁出這個窮山溝兒，但咱要轟轟烈烈地邁出去，可不能打了敗仗逃出去!打工能有多大出息?你學的文化都讓你給糟蹋了，要用上，用到正地兒去，將來再回來時也是帶著大伙過上好日子的……”
但這番話仍未能留住姐姐的腳步，姐姐終于氣憤地邁出了這個門檻，但父親卻微笑著點點頭。
他太了解他的孩子了!
黃昏的時候，姐姐回來了，她微笑著，臉上光彩照人。姐姐終于沒有邁出這個家門檻，她將失敗的痛埋在了心底，在奮力拼搏著，為了能邁出去，能邁向成功，邁向未來!
高中優(yōu)秀作文 篇9
書香是生命永恒的味道。
書香是書籍淡淡的油墨味是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是書籍內(nèi)在的味道。
書香中有“青海長云暗雪山”的壯美有“云深不知處”的悠然有“作別西天云彩”的惆悵有“白云無盡時”的曠達。單單一個“云”字在不同的書香里竟大不相同這無不令人感嘆：書中的世界是多么絢麗多姿！
書香從遙遠的歷史中飄來。自古以來書是人們生活中不可或缺的部分古人愛書也敬重書。古人常介紹文人為“飽覽群書”可見書在古人心中有著至高無上的地位。古人當然也愛讀書正因為如此才有了陸游“奇文共欣賞疑義相與析”的愉悅杜甫“文章千古事得失寸心知”的感慨蘇軾“發(fā)憤識遍天下字立志讀盡天下書的壯志情懷。
伴隨著他們的詩句淡淡的書香飄過悠悠歲月；伴隨著他們的感慨縷縷的書香流過華夏大地；伴隨著他們的情操春風般的書香落入我的心田。
漸漸地我的書房也縈繞著淡淡的書香。漸漸地我也愛上了書。高爾基曾說過 “書是人類進步的階梯�！贝_實書教會了我很多。我從書中懂得了愛從書中懂得了美。無論是書香里的波濤風雨還是書香里的酸甜苦辣；無論是書香里的悲歡離合，還是書香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉就這樣任其心潮起伏。
還記得看得次數(shù)最多的書就是《紅樓夢》。小時候看的是連環(huán)畫版的里面形形色色的人物吸引了我的眼球，甚至有時照著它自己臨摹對于其中的內(nèi)容只知道主人公很可憐。稍微長大了些看少年版的漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛情故事也認識了一群多才多藝的女子。小學畢業(yè)后第一次看了原著版的《紅樓夢》才發(fā)現(xiàn)了一點點紅樓的氣息：表面“花柳繁華地溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園背后暗藏著多少鮮為人知的勾心斗角……今年暑假我又一次翻開這本裝幀精致的《紅樓夢》，依舊是繁華的榮國府，依舊是熟悉的那些人，依舊是黛玉含淚悲吟的葬花，依舊是寶玉如醉如癡的幻境，依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切讀起來都與以前不同。歲月悄悄流逝書香未變可看書的人卻悄然變化。
一本紅樓伴我走過童年也會伴我走向另一個階段。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)書柜里的書已“改頭換面”不再是以前的童話也不再是以前的作文飄過的是一絲平實而又飽含哲理的書香它帶領(lǐng)著我跟隨余秋雨踏上《文化苦旅》去見證歷史的悄然變遷；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》去感受天真無邪的童心；它引領(lǐng)著我同徐志摩回首《再別康橋》去聆聽他內(nèi)心的萬千離愁……
“一杯清茶道漢唐一卷經(jīng)書寫春秋”書香帶領(lǐng)我目睹滄海桑田，書香伴隨我感悟事態(tài)變遷，書香教會我感受生活，書香引導我傾聽心聲，書香也讓我發(fā)現(xiàn)：
讀書是一種快樂。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書感動時而喜時而憂時而感嘆時而領(lǐng)悟一波三折起起伏伏都不失為人生快事。
讀書是一種改變。常言道：書中自有黃金屋書中自有顏如玉。確實讀書可以引領(lǐng)人走向更智慧的彼岸。不讀書的人一生迷茫莽莽撞撞永遠在云里霧里徘徊，只能在晚年為自己的碌碌無為而后悔；讀書的人書是心中永恒的明燈引領(lǐng)自己時時清醒步步睿智最終走出完美人生！
讀書更是一種需要。人可以一天不睡覺一天不吃飯但決不能一天不讀書！歐陽修晚年自號“六一居士”其中的一個“一”就是擁有“一卷經(jīng)書”可見大文學家對書的需求。就像蘇軾說的 “腹有詩書氣自華”一樣書不但可以讓人消遣時光，也可以將知識的雨露撒向讀者心田，更可以陶冶人的情操。
其實每一本書都有著自己獨特的書香。書香不是花色一眼灼人卻如梅花暗香浮動；書香不是風雨油然而來沛然而去卻是高天底色常青。讓我們捧起手中書抿一口清茶感受悠悠歲月品味淡淡書香！
書香，伴我成長！
【有關(guān)高中優(yōu)秀作文集錦九篇】相關(guān)文章：