我的故事優(yōu)秀作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事優(yōu)秀作文1
書是人類進步的階梯，最近幾個星期，我們在閱讀老師的強行“逼迫”下，開始讀起了《西游記》。
想必《西游記》應該是家喻戶曉的吧，上一年級的時候，我就在電視上看完全集了，又讓我讀一遍，真是枯燥死了。每天坐在我旁邊天天看我閱讀的媽媽似乎看出了我的心思，邊便對我說道：“兒子，你是不是覺得再讀一遍《西游記》很無聊？”我點了點頭，“我可以告訴你一個秘密，你可以在原著上發(fā)現(xiàn)與電視劇不一樣的東西。”我信以為真，立刻翻開書讀起來。
老媽說的果然沒錯，從第一章開始，我就發(fā)現(xiàn)了許多與電視劇不同的.地方：原著先說的是地點，但是電視劇只是一個島上的一塊仙石，并沒有說什么三洲。這讓我看得心花怒放，一口氣看了一大半。其中，我又發(fā)現(xiàn)了許多與電視劇不同的地方，比如說三打白骨精這一片段，電視上說的是白骨精三次變化后化作了天符，但是原著上是豬八戒在當中作梗，并且骨頭上是“白骨夫人”而不是“白骨精”有時看著看著，我都情不自禁地自己在書房里表演起來，感覺自己就是書中的人物，為師徒四人的堅強意志而折服，為每一關的驚險刺激而雀躍……以至于每次吃飯都忘了，每晚睡覺都要媽媽一再催促�！�
這就是是我讀書的故事，我讀書，我快樂。
我的故事優(yōu)秀作文2
在小學的六年生活里，我認識了很多老師，每位老師都有自己的特點，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。
在上五年級時，咸老師擔任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的卷發(fā)，不過在我看來，有一點美中不足，不是長發(fā)，不過老師確實很是適合這頭卷發(fā)。每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發(fā)言。
而就是她，這個新來的語文老師，改變了我這個千年不變的壞習慣，讓我從那以后每節(jié)課都積極的回答老師提出的問題。記得是在一個星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進門，老師就看見了我，說：“來，快過來�！比缓�，老師就給我講了許多她小時候的經(jīng)歷，原來，老師小時候也是一個“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲，
只記得老師最后又對我說了一句意味深長的.話：“要記住，機會是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會自己溜走，希望我能在下一節(jié)課上看到你精彩的表現(xiàn)，加油��！”
謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。
我的故事優(yōu)秀作文3
歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談”。在我眼里，書是知識的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盤。書是我生活中的美味。每天都去“品嘗”它。
書是好老師�？戳恕冻笮▲啞返墓适拢屛颐靼琢耸裁词钦�，什么是好，什么是美。讀《拔苗助長》讓我明白，不能急于求成。閱讀《十萬個為什么》讓我學會了探索自然的奧秘。閱讀《快樂作文》讓我提高了寫作能力。和書交朋友，因為它給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>
記得有一次，和家人一起做包子。先做面團，再加面粉、水、小蘇打。讓我們做面團。開始做面團。但發(fā)現(xiàn)面團像口香糖一樣粘在手上，不肯下來。這時，我想起了上一次在書上看到的，如果我在手上抹點面粉，面團就不會粘在手上。我試了一下，面團沒有像以前那樣粘在手上。我把這個方法告訴了大家，大家都說真的.很好用。聽到這個消息我很高興。我心想：要不是閨蜜告訴我，我也不會被夸。這還是書的功勞！
因為我愛看書，所以發(fā)生了很多尷尬的事情。有一次，我饒有興趣地看著《十萬個為什么》。突然外面下雨了，我媽打電話讓我去取衣服。我一字不差地答應了媽媽。結果看到了書里最精彩的部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，媽媽下班回家。我也看完了這本書。我只想伸個懶腰。我媽問：“袁，衣服濕了嗎？”這時我想起媽媽叫我去收衣服，我支支吾吾的對媽媽說：“我.我忘了”。不出所料，我媽又讓我洗衣服了，是書的原因。
我喜歡閱讀，我想帶著我喜歡的書前進。
我的故事優(yōu)秀作文4
人人都有一個遠大的夢想，也都有一個艱難而又偉大的追夢故事。而我的夢想是當一名作家，我的追夢故事是艱難卻又快樂的。
我愛讀書，書是人類最好的良師益友，讀一本好書就如交了一個好朋友。我當作家的原因是希望有更多的人特別是兒童與我一樣好讀書讀好書。我要多為兒童寫書，因為兒童是祖國的未來。我要多寫動畫小說，兒童寫看動畫片，寫動畫小說孩子就很容易被吸引，而且不會像電視一樣看只能看一兩遍，但書可以反復讀，我要寫《賽爾號》讓孩子和故事里的小賽爾一樣，在閱讀的過程中，學會向遇到困難，需要幫助的伙伴伸出援手，懂得和伙伴們合作，相信團結就是力量。
我還要續(xù)寫雷歐幻像的`《查理九世》，雷歐幻像曾經(jīng)這樣說過：小時候不見得愛讀書，卻因為某本特別看的書，而進入文字領域。信牽“想像力=創(chuàng)造力”，每個大人心里卻住著一個小孩子，而每個小孩心里都有個未來的成人在靜靜地等候。
在《查理九世》這套書里，有為財富瘋狂的人，有為親人沉滄的人，也有為自己的研究癡迷的人。世界上總有太多讓人執(zhí)迷不悟的理由，可是最后他們都敵不過像墨多多這樣心靈純潔的孩子們，我想那是因為他們迷失了自己的內心。
浩瀚的宇宙像一塊黑色的大絨布，數(shù)不清的星球像灑落在絨布上的寶石，發(fā)出柔和的亮光，把宇宙點綴得更加美麗和神秘。冰心說得好，在宇宙中最可愛的只有孩子，而我當作家的目的只有一個，就是讓所有的兒童愛讀書，多讀書。
我的故事優(yōu)秀作文5
莎士比亞說過一句名言：”書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣幸槐咀钕矚g的書，它的書名是<<三國演義>>，我從書中學到了一連串的好詞好句，早上起來看一會兒，中午的時候看一會兒，晚上睡覺前看一會兒，我有事吃飯的時候還看著書，媽媽給我個外號叫’小書迷�！�
在學校的某一天，正好是我這大組值日，這時候我就沒辦法看書了，我心里默默的說：”都是這值日給害的，要是我沒值日的話，早就可以去看書了�！碑斨形绲臅r候，我趁勞動委員還在吃飯的'時候，這時我便去看一會兒那本書，當勞動委員吃完飯時，他要所有的值日生趕快去做值日，他發(fā)現(xiàn)我不在時，就急忙的去找我，他發(fā)現(xiàn)我時，對我說：”你趕快去做值日，”那時我才看到三英戰(zhàn)呂布，那片段可好看了，可我還要做值日呢，然后，我合上書，把書放回了書架。當我做完值日時，卻發(fā)現(xiàn)書本的書角翻卷了，我把它抹平，重新放回了書架。
最后，我看完書以后，把《三國演義》放在了一個即安全又隱蔽的地方，這地方只有我知道，我以后要做個愛看書，喜愛讀書的人。
我的故事優(yōu)秀作文6
托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙�！北哪棠桃舱f：“讀書好，多讀書，讀好書�！睍拖褚粋�小精靈，給我講新的知識；書也像一把鑰匙，把鑰匙插進知識的大門里，走進這大門里，便可以明白新的道理；書還像一片大海，我一旦進入這大海，便不肯出來了……
小時候，我還不認識字，就讓媽媽每天晚上都給我講故事，《夏洛的網(wǎng)》《貝貝熊》……
數(shù)都數(shù)不過來。后來，我的胃口大開，越來越不滿足這些故事書了，上了幼兒園大班，我認識的字越來越多，終于開始自己讀短篇小說了。上小學了，我對書的熱愛愈發(fā)不可收拾，《荒野求生》《哈利波特》《納尼亞傳奇》……
記得有一次，媽媽在我寫作業(yè)時遞給我一本《王子與貧兒》，我隨手打開看看，剛看幾頁，我便沉醉其中，可憐的王子愛德華，想當王子的乞丐湯姆，命運女神把他們的命運編織在一起，最后竟分不清王子與乞丐的命運線，因此他們交換了身份，高貴的王子成了乞丐，而低微的乞丐則成了王子。緊接著，又發(fā)生了很多好玩的.事，這正是我喜歡的書！啊，情節(jié)多么此起彼落呀，還有如此深刻的道理：你十分想要當一位君主，當你當上了的時候，又發(fā)現(xiàn)自己不喜歡了，你只有堅持才能成為你心中的目標！書是一位哲學家，書能告訴你許多的知識，只有你“請教”了許多“哲學家”時，你才能成為一位同樣的哲學家！
書，你是我的朋友！一個改變人生、與眾不同的好朋友！
我的故事優(yōu)秀作文7
感恩是什么呢？感恩是愛，感恩是報答別人。
感恩怎么做呢？感謝老師，感謝同學，最應該感謝的是自己的父母，父母給予了我生命，給了我們關愛和溫暖，我們要珍惜父母給我們無微不至的愛。
打盆洗腳水給爸爸媽媽洗腳，給爸爸媽媽送上一杯熱水和一句溫暖的話語，這些事情看似簡單，但在爸爸媽媽的眼里也是最溫暖不過了。
如果我們是一棵小草，那么老師就是辛勤的園丁，老師給予了我們豐富的.知識。如果沒有了老師，那誰會教我們那么多的知識呢？我們又怎會長知識，成為一棵茁壯的小草呢？哪怕在老師生病的時候，去看望老師，說聲問候，老師都會覺得溫暖。
我們要珍惜同學，是同學給了我歡樂，如果沒有同學，那我會很孤單。我們要珍惜同學，如果有一天，我們分開了，但我們永遠會記住，雖然我們人不在，但我們心在，友誼在！
有一天晚上，我給爸爸媽媽打盆洗腳水，給爸爸媽媽洗腳，他們覺得非常感動，非常享受，他們覺得我長大了，也懂事了。還記得，媽媽突然生病了，我在媽媽身旁端了一杯熱水，把飯端在了茶幾上，說了聲問候，媽媽頓時感到溫暖。
像這樣的一些事情，做起來非常簡單，但給人的感覺非常溫暖，我們要珍惜眼前的一切，從現(xiàn)在開始，感恩，報答別人，做好感恩孝心少年吧！
我的故事優(yōu)秀作文8
重陽節(jié)是什么? 當然是孝敬老人啦!今天我的任務是為爺爺奶奶慶祝重陽節(jié)。
這一天，我很早起來，刷牙、洗臉，穿好衣服后，悄悄地走了出去，我拿起了掃把準備掃地。這是一個浩大的工程，因為我家客廳大。唉，奶奶每天都要掃，為什么我不能呢？我來試一試。我拿起掃把就掃，盡量發(fā)出很小的'聲音，免得把奶奶吵醒。從5點整掃到了5點半，我已累得直不起腰了，但看到掃干凈的地板，心里美滋滋的。正要把掃把放回去，奶奶出來了，我趕緊躲到旁邊，奶奶說：“奇怪了，地板怎么這么干凈？”
中午12點，我吃完飯，幫奶奶洗完碗，直奔樓下，我要幫爺爺、奶奶準備禮物。路過樓下手機店剛好有個猜謎活動，猜對有獎品，店門口已圍了很多人，我也跑了過去。我絞盡腦汁，一共猜對了九個，獲得了一盒牙膏和一包洗衣粉，我要把洗衣粉送給奶奶，牙膏送給爺爺。
到了晚上，我大聲宣布：“今天是重陽節(jié)，我送爺爺奶奶一份心意。”我把禮物送給了爺爺奶奶，他們激動得流淚了。
我們每個人都會老去的，爺爺奶奶的今天就是爸爸媽媽的明天，也就是我們的將來。關愛老人，其實也就是關愛我們自己，今天長輩為我們遮風擋雨，明天我們?yōu)樗麄兯蜕弦坏啦屎纭?/p>
我的故事優(yōu)秀作文9
書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，書也是我的`好朋友，書和我之間發(fā)生過很多趣事。下面，請聽我細細道來。
我7歲那年，迷上了看書，不論走到哪兒，總是書不離手。
有一次，我正看著《歷史趣聞》，媽媽就來催促我去睡覺，我一看才9點，便衰道：“媽媽，您就讓我多看一會兒，好嗎？”媽媽卻說：“不行，你看看，都多晚了，快去睡覺，聽話！”。
我表面上裝作順從，暗地里卻為自己憤憤不平，你看手機可以看到10點，我只看下書都不行，哼！這時，一個鬼點子不安分地爬上了心頭，我靈機一動，唔，就這么辦！
等到媽媽房間的燈給熄了，我使躡手躡腳地從床上下來，輕輕地去媽媽房間瞄瞄，發(fā)現(xiàn)媽媽正睡看呢，接著，我快步走到書房，把《歷史趣聞》拿到手，再捎上小手電筒，回到了我的房間。
我悄悄上了床，蜷縮在被窩里，津津有味地看了起來……��！真過癮，看著看著，我的眼打起了架，接著，就睡著了……
等旭日東升時，我發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)被的口水大軍浸透了，手電筒也因為一夜沒關而報廢了，天啊，我該如何向老媽交待呢？沒辦法，只能坦白從寬……
書就是我成長路上的好伙伴！
我的故事優(yōu)秀作文10
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！边@句話是一個真理，讀書讓我獲益匪淺。
我的表姐給我買了一本《湯姆索亞歷險記》，里面講的是一個小男孩歷險的故事，姐姐還送了我一本《岳飛傳》上冊，里面講的是南宋抗金將領岳飛抗擊金兵的故事，這兩本書我都很喜歡。我看完了那本《岳飛傳》上冊，覺的很好看，就想看《岳飛傳》下冊，我使出渾身解數(shù)向表姐撒嬌央求她再給我買一本，可是表姐說：“只可惜，你爸爸把買書時的標簽弄丟了，如果沒了那個標簽，我也沒辦法了�！眿寢尠汛蠹乙黄鸾衼硐朕k法，那時候場面壓抑的很，為了讓場面變得緩和一點兒，我就說了一個很荒唐的辦法——翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上網(wǎng)找到了《岳飛傳》下冊的書買了下來。還有一次，我的《尼尓斯騎鵝旅行記》書突然找不到了，我先在我的房間找了書柜、抽屜、衣柜……整個房間都找遍了，都沒找到。于是，我就動員全家的`人來找，最后竟然在我的書桌上，全家人都哭笑不得，說我太粗心大意。
我熱愛我的書籍，讀書讓我受益終生。讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之�？傊瑦酆米x書是好事。讓我們都來讀書吧。
我的故事優(yōu)秀作文11
小的時候，我還不識字，媽媽每天晚上捧著童話故事讀給我聽，有時候關了燈，媽媽還會講她小時候看過的有趣故事給我聽。從那時起，我就非�？释炜鞂W會認字，這樣我就可以自己鉆進那些飄著墨香，滿滿都是知識趣味的書海之中暢游了。
上幼兒園時，還沒有認幾個字，我就迫不及待的抱著花花綠綠的故事書，粗略的讀起來。我讀書時有個習慣，即使遇到不認識的字，我也不會停下來問爸爸媽媽，而是自己結合句子去理解，大概的'猜出這個字的意思，這樣不會影響我讀書的速度和也不會打斷我對書中問題的思考。
現(xiàn)在，通過在學校的努力學習，和不斷閱讀的積累，我的字詞基礎和閱讀理解的能力，早已是今非昔比了，只要適合我這個年齡階段的讀物，我都會不分類別，不設邊界的去大量閱讀：自然科學類、智力探案類、知識拓展類、童話神話故事等等。
休閑時，我最愛去的地方就是書店了。我和媽媽一去書店可以待一整天，大大小小的書店，如同一個個知識的海洋，我們在里面徜徉游弋，快樂無比！有時候媽媽會推薦給我一些她認為適合我的，好看的有意思的書，有時候我會自己挑選一些書，每次離開書店時，無論是我們的大腦還是購物袋都收獲滿滿！
我的故事優(yōu)秀作文12
書，一個平凡而又簡單的字眼，但是她在我的心中是沒有什么可以替代的，因為“書是人類的營養(yǎng)品”，她伴隨著我成長，是我的良師益友，我從書中汲取了不少營養(yǎng)。
在我的記憶中，第一本與我見面的書是《格林童話》，因為是初識文字，看起來特別費勁�？墒撬堑臅阏T惑著我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。我是隨媽媽在書店逛的時候看到那本《格林童話》的，于是我就吵著就要這一本，但媽媽要給我買其他書，我偏不要，媽媽生氣了，拉著我走出了書店。一路上我悶悶不樂，媽媽只好又回去給我買了回來。一到家我就如饑似渴的看了起來。
不僅如此，我在書中孩子學到了許多為人處世的道理：當我因失敗而傷心時，書告訴我“失敗是成功之母”；當我因笑笑的成功而驕傲時，書告訴我“驕傲，使人走上絕路”當我因自己的短處而自卑時，書告訴我“自信是邁向成功的第一步”……
隨著年齡的增長，我閱讀了越來越多的'書，她們增長了我的知識，《作文大全》讓我學會了寫作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標，有了自己獨特的見解。
書陪伴我走了十幾年，她像一幅幅流光溢彩的畫頁，她陪我攀登知識的高峰，她讓我的心靈得到凈化。
我感謝書，她讓我懂得怎樣做人，怎樣學習，我喜歡書，因為“書是人類進步的階梯”我愛書，我愛讀書，我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長越來越豐富……
我的故事優(yōu)秀作文13
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！睂�，我對書喜愛到了癡迷的態(tài)度。
一天晚上，我正捧著一本《狼王夢》如餓狼般如饑似渴地讀起來，正快讀完時，媽媽突然走了進來，對我說：“快睡覺，不然明天上學就要遲到了。”我懇求到：“再看一會兒嘛，就快看完了�！眿寢屵�是說：“不行�！币桓焙孟裎也凰X就要把書扔掉的樣子，我只好睡覺了，誰叫“臣子”得聽從“皇帝”的.命令呢！
我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，于是趁媽媽已經(jīng)睡了，便裝作要去上廁所的樣子，其實是要拿我的“大白臺燈”。我小心翼翼地把書架上的《狼王夢》抽下來，打開臺燈，讀了起來，我被其中的內容吸引住了，時而哈哈大笑，時而悲傷不已。這時，聲音驚動了媽媽，我只好把書放在枕頭下，臺燈放到被子里，裝模作樣的睡起來，等媽媽走了，又拿起書看了起來，終于把書看完了。
書，是盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我，讓我們在這座山中不斷摸索、追求。
我的故事優(yōu)秀作文14
我小時候是個調皮鬼，怎么個調皮呢？且看下文分解。
有一天，我和小李、小楊合伙在沙坑上的挖了個陷阱。我們還在上面立了一根木棍，萬事俱備，只欠東風。讓誰來當這個受害者呢？我們正犯愁呢，恰好小朱過來對我們打招呼，正好有了合適的人選。我們就沖著他喊：“我們玩一場跳遠的游戲好嗎？”他答應得那樣痛快，不經(jīng)讓我們欣喜若狂。
比賽開始了，由于有木棍的提示，我們（小李、小楊、我）一個都沒掉進陷阱里。接下來，我們死盯著小朱，以為看好戲的'時候到了。我們想像著他是怎么起跳，怎么正中陷阱，怎么嚇得大叫……反正今天他逃不了了。
可結果和想像大相徑庭，他居然沒掉進陷阱，而且跳得又遠又好。
第二局，我們三個依然順利跳過去了。然后，小朱向陷阱跳去。我們三個奸笑一聲，心想這回小朱可逃不了了。
可小朱被我們立的那根木棍絆倒了，向前打了個滾，也就沒有掉進去。這可讓我們大跌眼鏡，更糟糕的是小朱找到那根惹事的木棍，就把木棍拔掉扔了，我們分不出哪是陷阱了。
到第三局了，我知道我們三個肯定有一個會掉進去。我閉著眼睛亂跳，過去了。小李可沒這么幸運，他掉到陷阱里了。小朱扶起他時還罵了一聲：“是誰干的好事呀？！”
這下，我們三個都無語了。
我的故事優(yōu)秀作文15
書在我們日常生活中起著非常重要的作用是它是我們的良師益友，指引我們前進的方向慰藉我們受傷的心靈。徜徉于書的世界，我們們更加了解這世界，也更能看清自己的.心。
學前班時，我們老師向我們推薦一本“閑書”名字叫作《三國演義》。我遵守老師的“命令”纏著媽媽讓媽媽給我買這本書，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，把這本書給買了回來。我興致勃勃地看了起來，由于這本書人物眾多，情節(jié)復雜。我一個字，一個字吃力地看起來，雖然標了音節(jié)，但我還是看起來很吃力。終于，我爆發(fā)了，把這本《三國演義》扔在一個書架的角落里“放假”了。
直到四年級的一天，我偶然在書架的一旁發(fā)現(xiàn)了這一本《三國演義》，我抱起這本“閑書”津津有味地看了起來。被這精彩的故事情節(jié)給吸引了：關羽荊州，諸葛亮斬馬謖，關羽過五關斬六將……這一排排文字像清泉汩汩地流進我的心田。我為關羽之死而悲傷，我又為故事諸葛亮的“神機妙算”而感到驚訝�！度龂萘x》讓我重返到那硝煙四起的戰(zhàn)場。這本書讓我回味無窮，至今也還被我好好保存著。
“讀一本好書，就像交了一位益友”，的確讀書就要讀好書。一本好書，猶如一位老師，豐富我們的知識，指引我們前進的方向，讓我們跟上社會前進的步伐。
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